[集合]安全教育培訓心得體會(huì )

　　我們從一些事情上得到感悟后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的安全教育培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教育培訓心得體會(huì )1

　　安全教育的內容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個(gè)方面。

　　1、安全態(tài)度教育

　　安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內容。思想政治教育，包括勞動(dòng)保護方針政策教育和法紀教育。通過(guò)勞動(dòng)保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產(chǎn)意義的認識，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀(guān)點(diǎn)，從而提高員工安全生產(chǎn)的責任感和自覺(jué)性。法紀教育的內容包括安全生產(chǎn)法規、安全規章制度、勞動(dòng)紀律等。通過(guò)法紀教育，使員工認識到自覺(jué)遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項經(jīng)常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學(xué)分析的基礎上，有針對性地、聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行。

　　2、安全知識教育

　　安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術(shù)知識教育。安全管理知識教育，包括勞動(dòng)保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。

　　安全管理知識教育主要是針對領(lǐng)導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術(shù)知識教育，包括基本的安全技術(shù)知識和專(zhuān)業(yè)性的安全技術(shù)知識�；�本的安全技術(shù)知識是企業(yè)內所有員工都應該具有的。專(zhuān)業(yè)性的安全技術(shù)知識是指進(jìn)行各具體工種操作時(shí)所需要的專(zhuān)門(mén)安全技術(shù)知識�！�

　　3、安全技能培訓

　　僅有了安全技術(shù)知識，并不等于就能夠安全地進(jìn)行作業(yè)操作，還必須把安全技術(shù)知識變成進(jìn)行安全操作的本領(lǐng)，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學(xué)習了公司基本的安全技術(shù)知識，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實(shí)現從“知道”到“會(huì )做”的過(guò)程，就要借助于安全技能培訓。

　　安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進(jìn)行安全技能培訓應預先制定作業(yè)標準或異常情況時(shí)的處理標準（作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等），有計劃有步驟地進(jìn)行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動(dòng)作，使職工形成條件反射。要達到這樣的標準程度，不是通過(guò)一兩次集體講授就能做到的。

　　安全教育的類(lèi)型

　　按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類(lèi)型。

　　1、領(lǐng)導人員的教育

　　領(lǐng)導人員的教育培訓，主要是進(jìn)行勞動(dòng)保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的`安全技術(shù)知識和基本的安全管理知識的教育。

　　2、技術(shù)干部的教育

　　對工程技術(shù)人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小，他們又不承擔領(lǐng)導干部那樣的安全生產(chǎn)領(lǐng)導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實(shí)證明工程技術(shù)人員與安全生產(chǎn)有著(zhù)密切的關(guān)系，參加安全教育培訓是十分必要的。

　　3、專(zhuān)兼職安全干部的教育

　　他們從事具體的安全管理、安全技術(shù)和勞動(dòng)衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，應該創(chuàng )造條件讓他們接受系統的專(zhuān)門(mén)教育。

　　4、新員工的教育

　　新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內容主要是勞動(dòng)保護方針、政策、法規、安全生產(chǎn)規章制度、勞動(dòng)紀律、基本安全技術(shù)知識、安全防護知識以及公司、科’站的安全生產(chǎn)狀況、危險場(chǎng)所、設備、，塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著(zhù)重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點(diǎn)，學(xué)習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。

安全教育培訓心得體會(huì )2

　　安全工作為學(xué)校工作的重中之重，為認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全工作的指示精神，全面落實(shí)安全責任制度，結合我校安全工作實(shí)際，特制定本年度安全培訓計劃：

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以提高教師和學(xué)生的責任意識、法規意識、安全意識和安全技能為重點(diǎn)，以實(shí)現安全培訓規模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，分級實(shí)施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考核體系，切實(shí)提高安全管理水平和師生的.安全素質(zhì)。

　　二、培訓要求

　　1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。加強對安全培訓工作的領(lǐng)導，定期召開(kāi)專(zhuān)題例會(huì )，分析安全培訓形勢，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題;建立縱向貫通、橫向協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢互補的工作網(wǎng)絡(luò )和組織體系，保障安全培訓工作的順利開(kāi)展。學(xué)校作為安全培訓責任主體，負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃，并組織好學(xué)生的安全培訓教育工作。

　　2、提高認識，做好規劃。制定詳細的安全教育培訓計劃，通過(guò)多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，并對學(xué)生開(kāi)展安全防范教育，使學(xué)生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。

　　3、完善制度，確保質(zhì)量。建立安全培訓檔案制度;學(xué)校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學(xué)內容，積極開(kāi)展安全教育;堅持集中培訓和個(gè)人自學(xué)相結合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，通過(guò)局域網(wǎng)、校園網(wǎng)開(kāi)展培訓與交流，擴大培訓范圍，提高培訓質(zhì)量。

　　4、加大宣傳，濃化氛圍。以安全教育日、等為契機，積極利用各種輿論工具和宣傳手段，加大宣傳力度，提高師生對關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)健康的認同感和安全教育的緊迫感，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注校園安全的氛圍。

　　三、培訓內容

　　1、公安部八條措施、教育部六條措施、《遼寧省學(xué)校安全條例》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等學(xué)校安全工作相關(guān)的法律法規。

　　2、學(xué)校安全管理責任制度的相關(guān)內容

　　3、學(xué)校校舍、飲食、教學(xué)設施設備、水電、消防、課堂常規等方面的日常安全管理及事故預防。

　　4、應對突發(fā)事件的應急演練。

　　5、上級部門(mén)不定時(shí)下發(fā)的各類(lèi)通知。

　　四、培訓對象

　　1、學(xué)校領(lǐng)導和教師培訓。以落實(shí)安全工作主體責任為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著(zhù)力提高其抓基層、強基礎和安全工作事前、事中、事后的監管、應急、處置能力。

　　2、學(xué)生培訓。以掌握安全技能和安全知識為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著(zhù)力使學(xué)生掌握基本的自我保護技能、突發(fā)事故逃生技能和應對不法侵害的能力。

安全教育培訓心得體會(huì )3

　　為認真貫徹落實(shí)《罡城鎮教育系統安全培訓方案》，將“安全責任落實(shí)年”活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，根據《關(guān)于印發(fā)<罡城鎮教育系統安全培訓方案>》(堽教辦發(fā)[20xx]17號)，結合我校安全工作實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想：

　　堅持發(fā)展，以確保師生和校園安全為目的，以提高教師和學(xué)生的責任意識，、法規意識、安全意識和安全技能為重點(diǎn)，以實(shí)現安全培訓規模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標，采取理論學(xué)習與實(shí)際演練的培訓形式，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，分級實(shí)施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考核體系，切實(shí)提高安全管理水平和師生的安全素質(zhì)，杜絕各類(lèi)事故發(fā)生，確保全鎮教育系統安全形勢持續穩定。

　　二、培訓內容

　　1、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等學(xué)校安全工作法律法規;

　　2、學(xué)校安全管理責任制度的制定、責任劃分與責任追究;

　　3、學(xué)校交通、飲食、校舍、教學(xué)設施設備、水電、消防和教學(xué)服務(wù)設施等日常安全管理及事故預防;

　　4、突發(fā)事件的應急處置預案的制定、演練和實(shí)施;

　　5、突發(fā)事件的應急自救、逃生和災害事故的現場(chǎng)指揮和搶救;

　　6、學(xué)校安全事故典型案件分析與思考;

　　7、特種作業(yè)人員技能培訓。

　　三、培訓對象

　　1、全體教職員工培訓。以落實(shí)安全工作主體責任為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著(zhù)力提高其安全工作事前、事中、事后的監管、應急、處置能力。全面強化干部和教師安全意識和主體責任，提高干部和教師的應處置素質(zhì)。

　　2、學(xué)生培訓。以掌握安全技能和知識為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著(zhù)力使學(xué)生掌握基本的自我保護技能和應對不法侵害的.能力。

　　3、特種作業(yè)人員培訓。按照縣安監局的要求統一進(jìn)行，必須做到持證上崗。

　　四、培訓要求

　　(一)提高認識，做好規劃。安全培訓是保障師生人身安全的一項基礎工程，是貫徹“安全第一、預防為主”方針的重要舉措，也是落實(shí)以人為本、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的具體行動(dòng)。學(xué)校將制定詳細的安全教育培訓計劃，通過(guò)多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，并對學(xué)生開(kāi)展安全防范教育，使學(xué)生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。

　　(二)加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。加強對安全培訓工作的領(lǐng)導，定期召開(kāi)專(zhuān)題例會(huì )，分析安全培訓形勢，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題;建立縱向貫通、橫向協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢互補的工作網(wǎng)絡(luò )和組織體系，保障安全培訓工作的順利開(kāi)展。學(xué)校作為安全培訓責任主體，負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃，并組織好學(xué)生安全培訓教育工作。

　　(三)完善制度，確保質(zhì)量。學(xué)校將建立安全培訓檔案臺帳制度;學(xué)校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學(xué)內容，積極開(kāi)展安全教育;堅持集中培訓少個(gè)人自覺(jué)相結合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，通過(guò)局域網(wǎng)、校園網(wǎng)開(kāi)展培訓與交流，擴大培訓范圍，提高培訓攝質(zhì)量。

安全教育培訓心得體會(huì )4

　　安全教育是我們新員工入職培訓的重中之重。授課講師將安全理論與生產(chǎn)實(shí)際相結合，從個(gè)人、企業(yè)和國家等不同維度強調：安全工作事無(wú)大小，不可逾越，必須面面俱到，必須警鐘長(cháng)鳴。

　　安全顧名思義，無(wú)危則安，無(wú)缺則全。安全事故是能夠防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，查漏補缺，這樣我們就能夠防止事故的發(fā)生�？鬃诱f(shuō)過(guò)“凡事預則立，不預則廢”，我們要在工作中做到清除“安全意識盲區”，緊繃安全的“神經(jīng)線(xiàn)”不放松，不懈怠，做安全生產(chǎn)的執行者、監督者、傳播者。

　　有太多悔恨的眼淚付之東流，有太多血的教訓不堪回首。安全生產(chǎn)是一種責任，不僅是對自己負責，更是對家人，對同事，對企業(yè)，對社會(huì )負責。曾作重要指示，安全生產(chǎn)是民生大事，一絲一毫不能放松，要以對人民極端負責的精神抓好安全生產(chǎn)工作，堅持發(fā)展決不能以犧牲安全為代價(jià)這條紅線(xiàn)。

　　企業(yè)是安全生產(chǎn)的第一陣地，安全警鐘最先從這里響起。企業(yè)在高度重視，常抓不懈的同時(shí)，也要開(kāi)展形式多樣的`安全教育活動(dòng)。比如嘉獎先進(jìn)的個(gè)人及集體，懲戒懈怠的個(gè)人及集體，定期的安全知識競賽等等。讓安全理念浸入每一個(gè)員工的內心，讓安全知識布滿(mǎn)企業(yè)的每一個(gè)角落。

安全教育培訓心得體會(huì )5

　　1.英國建筑安全教育培訓

　�。�1）英國建筑安全教育培訓的對象英國把安全培訓當作安全生產(chǎn)的最基礎的工作。工地上一切人員都要經(jīng)過(guò)安全培訓。英國安全教育培訓的對象具體包括施工員、項目監理、安全監督者、雇主、承包商以及自主經(jīng)營(yíng)者。此處的自主經(jīng)營(yíng)者指的是在英國建筑業(yè)中，有一種從業(yè)者是自我雇傭，這一類(lèi)人員被歸為自主經(jīng)營(yíng)者。另外，一些特定的對象還需要接受特殊的安全教育培訓，包括新上崗的、更換了新工種的、年輕的從業(yè)人員、雇主代表、需要更新技術(shù)的從業(yè)人員等。尤其對于需要技術(shù)更新的從業(yè)人員，要求接受安全教育培訓以保證其從業(yè)者及時(shí)掌握新技術(shù)、新信息，以適應快速發(fā)展的安全生產(chǎn)形勢。這些都體現了安全教育培訓的全員性的特點(diǎn)。

　�。�2）英國建筑安全教育培訓的機構英國建筑安全教育培訓的機構是建筑工會(huì )培訓中心。授課隊伍由各類(lèi)專(zhuān)家組成，培訓工作常年不斷進(jìn)行。這些專(zhuān)家一般具有大學(xué)本科以上的學(xué)歷和具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或職業(yè)資格的背景。建筑工會(huì )培訓中心負責組織、授課，這樣使得建筑安全教育培訓工作有組織，有實(shí)效，提高了受訓人員的自覺(jué)性。培訓工作常年不斷進(jìn)行，保證了安全教育培訓的長(cháng)期性。

　�。�3）英國建筑安全教育培訓的費用安全教育培訓經(jīng)費由承建商負責，規定其數額要占利潤的1%，同時(shí)要及時(shí)足額交付建筑工會(huì )培訓中心。這是雇主出錢(qián)，工會(huì )負責實(shí)施，組織對雇員職業(yè)健康方面的培訓。由于英國良好的法制建設，承建商對于費用的支出是嚴格按照法律規定來(lái)繳納的，并且對數額也做了一定的規定，使得安全教育培訓工作不會(huì )因為費用問(wèn)題而遇到阻礙，這也是最基本的保證。

　�。�4）英國建筑安全教育培訓的內容方式對于安全教育培訓的內容方式，是本文的研究重點(diǎn)。針對英國安全教育培訓的內容和方式可以概括為以下兩點(diǎn)：

　　1）手段先進(jìn)，形象生動(dòng)。英國建筑工會(huì )培訓中心的專(zhuān)家授課，除了采用先進(jìn)的設備，重要的是對工人的培訓極富趣味性和藝術(shù)性。授課的專(zhuān)家不僅告訴工人正確或錯誤的做法，而且還告知他們?yōu)槭裁匆�這樣做。既講了規程，又講了科學(xué)，使接受安全教育培訓的工人不但知其然，而且知其所以然�？斩吹恼f(shuō)教收效甚微，一味地被動(dòng)接受是很難將知識記牢并運用到實(shí)踐中去的。

　　2）啟發(fā)式教學(xué)，注重效果。為便于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習積極性，課堂教學(xué)多采用啟發(fā)式、討論式，教師和學(xué)員處于平等地位。每次課程結束前，教師會(huì )對學(xué)習情況進(jìn)行書(shū)面測試，每人都有考題，或自己答，或學(xué)員討論，或學(xué)員與教師討論，形式各異，氣氛活躍。這樣的方式使得學(xué)員能夠融入到整個(gè)培訓的過(guò)程中，不再是一個(gè)應試的培訓，讓每個(gè)學(xué)員樹(shù)立起“我要安全”的意識，而不是“要你安全”。英國安全教育培訓的內容和所采取的方式無(wú)疑給每個(gè)學(xué)員創(chuàng )造了更多的主動(dòng)性。內容上不再生搬硬套，更重要的是讓學(xué)員明白原因。方式上既保持了傳統的安全教育培訓的優(yōu)點(diǎn)（即要對教育培訓的內容進(jìn)行測試，這樣來(lái)驗證學(xué)習的效果），同時(shí)還注重了學(xué)員的參與性，形式的多樣性，使得安全教育培訓不再枯燥。

　　2.分析及建議

　　我國的安全教育培訓對安全事故的預防也起到了很重要的作用。但是安全事故的多發(fā)及不容樂(lè )觀(guān)的安全現狀，讓我們看到除了管理制度的缺陷之外，安全教育培訓工作的不足也是很重要的因素。英國安全教育培訓的發(fā)展模式給我國建筑業(yè)提供了寶貴的資料，我們可以結合我國自身特有的政治和經(jīng)濟體制及文化背景，從中得到一些借鑒。

　�。�1）加強企業(yè)管理層的安全教育培訓及監督安全教育培訓要有組織地層次性地開(kāi)展。不僅僅是針對現場(chǎng)實(shí)際操作人員的培訓，更重要的一層是企業(yè)管理層的安全教育培訓。領(lǐng)導層的安全意識、安全文明行為、安全管理思想也很大程度上影響著(zhù)整個(gè)施工企業(yè)的安全生產(chǎn)是否能很好的進(jìn)行。英國對于企業(yè)管理層的要求非常嚴格。健全的法律制度和良好的監督制度使得每一個(gè)管理層都必須有著(zhù)較強的安全管理思想。我國現有的施工企業(yè)中管理層的安全教育培訓工作呈現出應付差事的`現象。管理層慣有的思想認為自己不需要接受安全生產(chǎn)培訓。對此，在對企業(yè)管理層的安全培訓考核和平時(shí)的監督中，要求要高，所對應的法律法規也需要健全。管理層在安全文明行為上要起到示范帶頭的作用，例如凡是進(jìn)入施工場(chǎng)地，一定要佩戴安全帽。

　�。�2）應強化農民工安全教育培訓我國的建筑從業(yè)者中，農民工已經(jīng)成為了主力軍。但由于受自身文化水平的限制，安全意識淡薄，缺乏必要的自我防范意識，給安全生產(chǎn)工作帶來(lái)了極大的挑戰。近幾年發(fā)生的安全事故中，農民工的傷亡數目占了很大比例。另外，由于農民工工作的流動(dòng)性，企業(yè)為了減少支出，往往不會(huì )對農民工進(jìn)行安全教育培訓，再加上農民工的安全意識淡薄，對安全教育培訓的積極性不是很高，這也給很多施工企業(yè)帶來(lái)了可乘之機。從英國安全教育培訓的特點(diǎn)分析中，可以采取一些措施來(lái)改善上述問(wèn)題。首先，要讓他們意識到安全教育的重要性。在培訓中，首先要加強思想的培訓。這也是英國安全教育培訓中所體現的知其所以然。其次，要注重方式。比如安全教育培訓方式比較單一，只有臺上老師講，沒(méi)有臺下互動(dòng)。學(xué)員就會(huì )感到枯燥無(wú)味，所以老師講課的方式要有所改變，要更注重生動(dòng)。安全教育培訓的方式要從被動(dòng)接受到主動(dòng)學(xué)習。另外針對施工現場(chǎng)地點(diǎn)的局限性，可以加強遠程安全培訓，比如開(kāi)發(fā)國家安全培訓網(wǎng)和有關(guān)行業(yè)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。最后，農民工的流動(dòng)性造成施工企業(yè)對安全教育培訓不是很重視，可以采取像英國安全教育培訓費用的規定，企業(yè)必須支付一定的費用來(lái)進(jìn)行教育培訓。采取農民工的登記制度，保證安全教育培訓的備案性。

　�。�3）安全教育培訓的單位的改革我國現有的安全教育培訓單位往往是施工企業(yè)，對于新入職的員工采取的是簡(jiǎn)單的培訓，進(jìn)而是“師傅帶徒弟”的模式。這樣造成了安全教育培訓的不正規和缺乏組織性。此外，施工企業(yè)為了追求利益最大化，會(huì )盡量避免這一費用的支出。所以安全教育培訓的單位可以考慮從施工企業(yè)轉到一定的單位組織。這樣可以使安全教育培訓工作更具有組織性和規范性。

　�。�4）強化我國建筑行業(yè)協(xié)會(huì )的功能英國的建筑業(yè)協(xié)會(huì )在英國安全教育培訓方面發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。建筑業(yè)協(xié)會(huì )負責會(huì )員企業(yè)的員工培訓。協(xié)會(huì )根據行業(yè)的特點(diǎn)和企業(yè)的特點(diǎn)選擇有效或者編制適合的培訓教材，組織會(huì )員企業(yè)的學(xué)習培訓。我國也可以從這個(gè)方面借鑒。我國各個(gè)省市自治區都存在著(zhù)建筑行業(yè)協(xié)會(huì )。他們的存在和發(fā)展不能忽視，應該強化他們在安全教育培訓這一工作的作用。要充分發(fā)揮建筑行業(yè)協(xié)會(huì )的組織性和專(zhuān)業(yè)性，同時(shí)作為建筑行業(yè)協(xié)會(huì )也應該注重與高等院校的聯(lián)系與合作，逐步形成和教育的緊密聯(lián)系。這樣才能保證像英國建筑業(yè)協(xié)會(huì )那樣對建筑安全教育培訓發(fā)揮作用。

　　3.結束語(yǔ)

安全教育培訓心得體會(huì )6

　　建筑施工行業(yè)因其作業(yè)難度大、勞動(dòng)強度高、傷亡事故多而成為安全生產(chǎn)管理的重點(diǎn)行業(yè)之一。有關(guān)部門(mén)統計，我國每年死于建筑行業(yè)的人數僅次于交通、煤礦等行業(yè)，而其中因管理松懈、違章作業(yè)引發(fā)的傷亡事故超過(guò)60%。而管理松懈，“三違”現象的根本原因就是施工人員的素質(zhì)不高的具體表現。因此，加強建筑施工過(guò)程中的安全管理工作，提高施工人員的安全保護素質(zhì)，是每位建設者必須高度重視的一項工作，并要下大力氣切實(shí)抓出成效。

　　在現代化的建筑施工中，由于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新穎設計大量涌現，使得大量的新的技術(shù)、新材料、新工藝、新設備不斷投入，施工組織者必須適應建設事業(yè)發(fā)展的需要。因此，也必須要有大量的具有高素質(zhì)的施工人員去實(shí)施。隨著(zhù)社會(huì )主義社會(huì )持續、穩定、健康、協(xié)調發(fā)展和建設和諧社會(huì )發(fā)展的需要，我們的施工過(guò)程必須是具有安定的和安全為前提條件。這必然對我們的施工組織者提出如何獲得較高生產(chǎn)素質(zhì)的人員的要求。這除從社會(huì )招收有較高素質(zhì)的人員外，其根本的一條出路就是要對施工人員進(jìn)行不間斷的培訓一適應社會(huì )發(fā)展，其中關(guān)鍵的當然包含了安全培訓。

　　如何加強安全教育培訓，提高施工人員安全防范意識和能力。保證建設施工的順利進(jìn)行。從而獲得理想的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。我認為首要的是企業(yè)主要負責人必須認識安全生產(chǎn)的重要性。首先安全生產(chǎn)是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的應有之義務(wù)和重要內容，是關(guān)系到廣大建筑工人的生命安全和家庭幸福的頭等大事。我們的安全管理者必須切實(shí)從講大局、保穩定，心系群眾的高度出發(fā)，落實(shí)責任，強化監管，切實(shí)把“安全第一”的建設理念落到實(shí)處，同時(shí)要認識到建筑施工安全是建筑業(yè)的生命線(xiàn)，不僅要確保建設一流的優(yōu)質(zhì)工程，更要注重建設一流的平安工程。由此自覺(jué)的認真的把安全生產(chǎn)的管理當做首要工作。保證對安全培訓的投入，把安全培訓工作作為安全生產(chǎn)管理的一件十分重要的長(cháng)期的工作去落實(shí)。

　　安全培訓本分為三類(lèi)人員，首先就是生產(chǎn)的組織者（主要負責人）。

　　生產(chǎn)組織者首先必須加強安全生產(chǎn)法制觀(guān)念。認真學(xué)習理解和執行《安全生產(chǎn)法》中對生產(chǎn)組織中主要負責人的要求，對有關(guān)生產(chǎn)組織者的法律要求有明確和清楚的`認識。進(jìn)行一步步落實(shí)。同時(shí)要經(jīng)常學(xué)習國家、地方政府、各部門(mén)有關(guān)安全生產(chǎn)管理的規定，要從社會(huì )主義社會(huì )發(fā)展的和自身企業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，認真落實(shí)安全生產(chǎn)各項管理制度。要認識到對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。是企業(yè)保證安全生產(chǎn)的最基本要求，的而保證自身的隊伍能在國家法律的范圍內真正做到保障施工人員和施工過(guò)程的安全。有了以上的認識，才能保證企業(yè)對另外兩類(lèi)人員進(jìn)行有效的和長(cháng)期的安全培訓。

　　其余兩類(lèi)就是指生產(chǎn)管理人員和施工人員的安全培訓。而這些人員的安全培訓是一個(gè)經(jīng)常性和大面積的日常工作。如果說(shuō)第一類(lèi)人員的培訓是關(guān)鍵，那這兩類(lèi)人員的安全培訓工作就是企業(yè)保持良好生產(chǎn)環(huán)境的基礎。

　　我們分析建筑安全事故的發(fā)生的基本原因，主要由物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為引起。一方面，高危險的作業(yè)環(huán)境造成了不安全的工作狀態(tài)。建筑工程施工環(huán)境具有露天、高空、工種交叉、場(chǎng)地局限大等不利因素，加之建筑工具、原料物品體積龐大，一旦發(fā)生事故，個(gè)人之力往往難以抗拒。另一方面素質(zhì)參差不齊的人員隊伍增加了不安全的人為因素。主要表現在個(gè)別安全監督管理人員專(zhuān)業(yè)水平低，安全管理技術(shù)素質(zhì)相對較差。更重要的是，建筑工地從業(yè)人員許多是農民工，缺少系統的操作技能訓練，安全防范意識和能力不足等。因此，我們把安全教育培訓工作作為安全生產(chǎn)過(guò)程中的重要環(huán)節，堅持常抓不懈。在項目建設過(guò)程中，始終堅持“安全第一、預防為主”的原則，加強安全教育，強化安全培訓，努力實(shí)現安全教育的“制度化”、“通俗化”和“人性化”。

　　在實(shí)施安全培訓工作的過(guò)程中要使安全教育制度化。工程建設、施工、監理等單位都要建立健全安全生產(chǎn)教育培訓制度，從工程一開(kāi)始就要進(jìn)行《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規及現場(chǎng)施工安全知識的學(xué)習培訓，做到安全知識不知曉不進(jìn)場(chǎng)、安全操作不達標不上崗，提高各級管理人員與現場(chǎng)施工人員的安全素質(zhì)。

　　在安全培訓的過(guò)程中，我們的安全教育要通俗化。針對建筑工人整體文化程度偏低的實(shí)際，多采取觀(guān)看安全知識宣傳片、施工現場(chǎng)講解、安全操作實(shí)際演示等方式，提高學(xué)習效果。并組織開(kāi)展“安全月”、“安康杯”、“百日安全競賽”、“安全、質(zhì)量演講比賽”等活動(dòng)，做到警鐘長(cháng)鳴，提高了作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和安全防范能力。

　　安全培訓要突出重點(diǎn)，抓好關(guān)鍵環(huán)節的安全生產(chǎn)。建筑施工過(guò)程中涉及的高空作業(yè)、交叉作業(yè)、大型起重作業(yè)等重點(diǎn)階段是安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵環(huán)節，對危險因素較多的基坑開(kāi)挖、樁基施工、大型起重工作、大型臨時(shí)設備安裝拆卸、高大模板及腳手架安裝拆卸等重點(diǎn)施工階段，要組織各方技術(shù)負責人精心研究制定施工方案，制定施工作業(yè)指導書(shū)，進(jìn)行現場(chǎng)安全技術(shù)交底等培訓方式，同時(shí)加大組織協(xié)調力度，狠抓具體施工過(guò)程的安全監控。

　　施工企業(yè)要制定完善安全培訓教育制度，樹(shù)立終身教育的觀(guān)念和全員安全培訓目標，對從業(yè)人員進(jìn)行經(jīng)常性的安全培訓教育。企業(yè)的各級管理人員應為安全培訓教育提供足夠的人力、資金和設施，保證安全培訓教育工作正常、順利開(kāi)展。

　　施工企業(yè)必須堅持不懈、經(jīng)常不斷地進(jìn)行安全培訓教育。經(jīng)常性的安全培訓教育應以安全意識、安全態(tài)度、規章制度、技術(shù)技能為主。通過(guò)各種形式的培訓教育和活動(dòng)，激發(fā)從業(yè)人員搞好安全生產(chǎn)的熱情，促使員工重視安全，實(shí)現安全生產(chǎn)。經(jīng)常性的安全培訓教育形式有：班前、班后會(huì )的安全技術(shù)交底、安全活動(dòng)日、安全生產(chǎn)會(huì )議、事故現場(chǎng)會(huì )、張貼標語(yǔ)和招貼畫(huà)等。企業(yè)要建立所有從業(yè)人員的培訓教育檔案，記錄培訓時(shí)間、內容和考核結果；企業(yè)應進(jìn)行培訓教育需求調查，根據安全生產(chǎn)的需要，確定培訓教育目標，制定培訓教育計劃；企業(yè)要對培訓教育方式和效果進(jìn)行評價(jià)，確保培訓工作的針對性和有效性；企業(yè)應對參加培訓的人員達到的能力水平進(jìn)行評價(jià)，這種評價(jià)可以在培訓過(guò)程中進(jìn)行，也可以通過(guò)現場(chǎng)檢查或監測培訓產(chǎn)生的長(cháng)期效果來(lái)評價(jià)是否已達到相應的能力。

　　總之，對一個(gè)企業(yè)而言，安全永遠是主題，安全是人類(lèi)社會(huì )文明進(jìn)步的具體表現。也是企業(yè)文化的體現。只有不斷加強安全培訓和教育，提高企業(yè)全體人員的素質(zhì)，一個(gè)企業(yè)才能做好做大，也才能得到發(fā)展。

安全教育培訓心得體會(huì )7

　　為切實(shí)加強學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好20xx年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見(jiàn)》精神，結合我校實(shí)際，特制定本工作計劃。

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)對學(xué)校安全管理工作的各項要求，堅持“安全第一、預防為主”方針，以師生的和諧發(fā)展和校園的平安穩定為目標，著(zhù)力學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò )化、規范化、精細化管理，加強領(lǐng)導、突出重點(diǎn)、完善機制、精心組織、穩步推進(jìn)，扎實(shí)做好學(xué)校安全管理工作。確保我校師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，為建和諧校園、創(chuàng )品質(zhì)教育保駕護航。

　　二、工作目標：

　　1、建立組織，加強領(lǐng)導。

　　2、健全制度，落實(shí)安全責任。

　　3、強化教育，提高師生安全防范意識。

　　4、全方位排查，消除學(xué)校各類(lèi)安全隱患。

　　5、定期檢查，及時(shí)逐級匯總上報。

　　6、完善各種可能出現安全問(wèn)題的應急處理預案，最大限度保障師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。

　　三、工作原則：

　　教育先行、預防為主;屬地管理、責任到人;多方聯(lián)動(dòng)、相互協(xié)同;預案充足、督查到位。

　　四、工作內容：

　　(一)教育教學(xué)安全

　�、沤處熞�與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法育人，注重研究學(xué)生的`心理、生理變化，加強對學(xué)生的心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，謹防學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

　�、朴蓪W(xué)�；虬嗉壗M織的各項活動(dòng)時(shí)，首要考慮的必要因素是安全，并在此基礎上周密考慮、分工明確、責任到人、嚴格管理，確保師生活動(dòng)安全。

　�、求w育課及其它室外游戲，教師應全程指導并監督學(xué)生的活動(dòng)。根據活動(dòng)內容，針對不同學(xué)生的身體狀況，進(jìn)行適量活動(dòng)。

　�、日n堂及活動(dòng)中，學(xué)生必要使用的器材或自備的工具，教師要作出明確的要求和細致操作指導，確保學(xué)生使用和保管的安全。

　�、山�立完善的學(xué)校、年級組及班級學(xué)生日常行為規范評比機制，做到要求明確、督查到崗、評比客觀(guān)、公布及時(shí)、指導到位，形成學(xué)生規范有序的學(xué)生一日學(xué)習生活氛圍。

　　(二)食品衛生安全

　�、偶訌妼�學(xué)校食堂的安全管理工作，規范食堂操作程序。逐條對照并落實(shí)教育部頒發(fā)的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》辦好食堂。重點(diǎn)做好對食堂從業(yè)人員的培訓與檢查力度，堅持持證上崗、堅持落實(shí)進(jìn)貨品質(zhì)驗收和飯菜留樣定期送檢制度，嚴防食物中毒發(fā)生。

　�、魄袑�(shí)做好學(xué)校各室場(chǎng)及食堂、宿舍的衛生保潔工作。

　�、侵匾晜魅拘约膊〉姆乐闻c管理工作，協(xié)調有關(guān)部門(mén)避免流行性疾病在校內流行和傳播。做好傳染性疾病的監測、控制、上報工作。

　�、榷ㄆ跈z查師生飲用供水，使用飲水機時(shí)要防止學(xué)生燙傷。

　　(三)交通、消防等生活中各類(lèi)安全

　�、懦浞掷�用各種教育陣地，對學(xué)生進(jìn)行遵守交通法規及乘車(chē)安全教育。嚴禁12周歲以下兒童騎車(chē)上學(xué)。

　�、萍訌娂议L(cháng)自行組織包車(chē)接送的車(chē)輛管理。要求車(chē)輛和駕駛員證照齊全，并按指定路線(xiàn)行近學(xué)校和泊車(chē)，不得超載。

　�、歉靼嘁獔猿峙抨牱艑W(xué)制度，切實(shí)執行學(xué)校按時(shí)清校的規定。

　�、戎匾曄�防安全教育，學(xué)會(huì )使用應急消防設施。

　�、杉訌姺滥缢�、防漏電、防煤氣等安全知識教育，增強師生的自我保護意識和能力。

　�、食珜Ы】�、文明、安全學(xué)生的校外交往活動(dòng)，保障學(xué)生人身安全。

　　(四)校產(chǎn)校舍安全：

　�、琶繉W(xué)期開(kāi)學(xué)前組織全方位、地毯式校舍安全檢查，發(fā)現安全隱患及時(shí)上報，并整改排除。

　�、泼總�(gè)教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設施安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報總務(wù)處。

　�、羌訌姳Ｐl工作，按時(shí)巡查校園，檢查學(xué)校各種防盜防火設施是否正常。

　�、燃訌妼Ω靼喔魇业挠秒姽芾�，不準私拉電線(xiàn)，亂接開(kāi)關(guān)，宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。充電完畢及時(shí)切斷電源。

　�、杉訌妼�實(shí)驗室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按規定操作。

　�、识ㄆ跈z查消防設施，加強操作培訓，設置警示標志。

　�、俗袷貙W(xué)校財務(wù)存管制度，確保學(xué)校財產(chǎn)不受任何損失。

　�、碳訌婇T(mén)衛的工作責任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)校嚴格履行登記手續。

　　(五)網(wǎng)絡(luò )安全

　�、啪W(wǎng)絡(luò )管理人員加強對全校師生的安全培訓與教育。

　�、萍哟缶W(wǎng)絡(luò )安全設備與軟件的投入，確保校園網(wǎng)絡(luò )暢通，學(xué)校網(wǎng)站正常。

　�、羌訌妼�學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育與管理，禁止學(xué)生進(jìn)入社會(huì )網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )有害信息的防堵能力，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境。

　　(六)預防自然災害安全：

　�、抛⒅貙�學(xué)生進(jìn)行預防自然災害的教育，使他們了解自然災害，增加對自然災害的認識。

　�、茖W(xué)校定期舉行疏散演練等，增強自我防備應對能力。

　　五、工作措施：

　　1、充分利用學(xué)校櫥窗、板報、國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )等各種教育陣地，創(chuàng )造安全教育氛圍，加強對學(xué)生的安全教育。

　　2、出臺各項安全檢查、記錄制度，分工到人，明確責職。學(xué)年初各部門(mén)分別簽定安全管理責任書(shū)，落實(shí)責任，規范操作。

　　3、安全工作做到時(shí)時(shí)有人查，日日有記載，周周有匯總，月月有小結。

　　4、抓住“全國校園安全日”和“學(xué)校安全管理月”等契機，組織開(kāi)展一系列豐富多彩的安全教育活動(dòng)，把學(xué)校安全教育工作開(kāi)展得有聲有色。

　　5、按照“規劃實(shí)施——檢查總結——調整提高”的步驟，積淀學(xué)校安全管理工作經(jīng)驗，提升安全管理工作水平。

　　六、具體安排：

　　九月份：

　　1、開(kāi)展學(xué)校安全教育月系列活動(dòng)(如相關(guān)法律規章學(xué)習、簽定安全責任狀、安全常識小競賽、安全教育展板等)。

　　2、調查了解學(xué)生家長(cháng)包車(chē)情況，規范家長(cháng)包車(chē)行為。

　　3、結合國慶長(cháng)假，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　4、組織應急消防疏散演練。

　　十月份：

　　1、組織學(xué)生健康心理教育活動(dòng)。

　　2、教師教學(xué)減負增效工作經(jīng)驗介紹。

　　3、學(xué)校周邊綜合治理調研。

　　十一月份：

　　1、進(jìn)行學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)安全教育。

　　2、網(wǎng)絡(luò )安全教育培訓。

　　十二月份：

　　1、舉行疏散演練。

　　2、學(xué)生食品衛生安全工作調研。

　　一、二月份：

　　1、反饋學(xué)校安全工作管理情況，排查整改學(xué)校存在的安全管理隱患。

　　2、學(xué)生社會(huì )生活安全情況調研。

　　3、指導學(xué)生過(guò)好文明、健康、安全的寒假。

　　三月份：

　　1、組織開(kāi)展“全國校園安全日”系列活動(dòng)。

　　2、學(xué)生安全知識講座。

　　四月份：

　　1、校園春季傳染病防治。

　　2、進(jìn)行學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)安全教育。

　　五月份：

　　1、組織觀(guān)看安全教育相關(guān)短片。

　　2、校園、學(xué)生個(gè)人衛生大檢查。

　　3、應急避震疏散演練。

　　六月份：

　　1、班級一日常規管理經(jīng)驗交流。

　　2、安全教育書(shū)畫(huà)評比活動(dòng)。

　　七、八月份：

　　1、總結全學(xué)年度安全教育工作，制定下學(xué)年學(xué)校安全教育工作計劃。

　　2、排查整改校園存在的安全隱患。

　　3、指導學(xué)生過(guò)好文明、健康、安全的暑假。

安全教育培訓心得體會(huì )8

　　一、引言

　　近年來(lái)，隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，新興行業(yè)不斷涌現，新材料、新工藝的廣泛使用，使得公眾對消防安全的要求日益增長(cháng)，社會(huì )消防安全的重要性日益突出。同時(shí)，消防工作又是一項涉及社會(huì )諸多方面的系統工程，只有各地區、各部門(mén)、各行業(yè)、各單位和每個(gè)社會(huì )成員自覺(jué)遵守消防法規和安全規程，改善防火條件，落實(shí)防火措施，及時(shí)消除火災隱患，嚴防發(fā)生火災事故，才能在與火災的斗爭中取得主動(dòng)權。

　　二、加強消防教育培訓的幾點(diǎn)做法

　　隨著(zhù)大眾傳媒的輿論導向作用的不斷加強、消防宣傳社會(huì )化層面的不斷加深，消防培訓成為一種使用十分廣泛且非常實(shí)際的宣傳方式。但在具體的培訓實(shí)施過(guò)程中，消防培訓的效果是我們最值得關(guān)心的事情，因為培訓效果的好壞不僅關(guān)系到消防知識宣傳的社會(huì )推廣程度，在一定的程度上還影響到人民群眾的切身利益及消防知識宣傳的社會(huì )化進(jìn)程。要想達到受眾面廣、培訓效果好的目的,應采取以下做法。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新消防培訓教育手段，實(shí)現消防培訓教育多元化

　　全面提高全民的消防安全素質(zhì)，大力提升消防文化軟實(shí)力，進(jìn)行消防知識的'培訓教育是關(guān)鍵，要創(chuàng )新方法手段，實(shí)行多元化教育，主要包括三個(gè)方面：

　　1.公安消防支（大）隊要建立專(zhuān)業(yè)的消防職業(yè)技能培訓機制，加大對消防專(zhuān)業(yè)管理人員的技能培訓力度，實(shí)施技能資格考試，提高專(zhuān)（兼）職消防人員和消防協(xié)管人員技能水平，真正使消防安全的硬件設施發(fā)揮有效作用，實(shí)現“軟實(shí)力”與“硬實(shí)力”的有機結合。

　　2.采取“請進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合的方法，全方位多層次地進(jìn)行培訓，對于人員多、距離遠的單位要派出專(zhuān)職人員上門(mén)培訓，公眾聚集場(chǎng)所從業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)培訓才能上崗，有針對性地開(kāi)展社區、物業(yè)管理公司等人員的消防教育培訓，有條件時(shí)開(kāi)設消防安全管理人員的培訓班，以滿(mǎn)足不同層次人員對消防知識的需求。

　　3.深入社區、企業(yè)、學(xué)校等開(kāi)展義務(wù)消防知識講座，加大社會(huì )義務(wù)消防培訓的力度和廣度。通過(guò)培訓教育使廣大人民群眾及時(shí)了解消防動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的消防知識，傳播先進(jìn)的消防安全理念，增強全民消防安全意識，提高消防安全素質(zhì)，將社會(huì )化消防工作深扎于百姓心中。

　�。ǘ�）針對不同對象，有的放矢開(kāi)展培訓

　　消防工作不同時(shí)期會(huì )有不同的要求和重點(diǎn)，不同季節、不同生產(chǎn)行業(yè)、不同工種的人員也都有不同的特點(diǎn)，如冬季和夏季不同，城市和農村不同，化工企業(yè)和輕紡企業(yè)不同，電焊工和保管員不同。所以，在進(jìn)行消防安全教育時(shí)，要注意區別這些不同特點(diǎn)，抓住其中的主要矛盾，有針對性、有重點(diǎn)地進(jìn)行。此外，前期準備也非常關(guān)鍵。在準備階段，要了解的是參加培訓人員的年齡、結構、職業(yè)、身份特點(diǎn)，深入分析了解他們原來(lái)掌握的消防知識水平，研究他們對消防知識需求的傾向和缺乏的內容，對癥下藥，由此來(lái)確定培訓的重點(diǎn)和內容。不同的對象培訓的重點(diǎn)自然不同。

　　例如：對于學(xué)校的培訓，要根據培訓的對象是學(xué)校工作人員還是高中生、初中生或是小學(xué)生，根據他們不同的認知水平、心理特征及實(shí)際需要來(lái)安排培訓計劃、上課的具體內容。同時(shí)，對于近階段的消防重大事故或重大安全事件，要注意收集相關(guān)信息，并對其原因做出深刻分析，為培訓提供新的素材，只有事先充分準備了，才能在培訓中發(fā)揮出色，應對自如，才能起到事半功倍的效果。

　�。ㄈ�）采用多種手段和方法，因材施教

　　培訓的內容是整個(gè)培訓的核心，內容選擇把握得好，才能達到培訓目的。目前，在消防培訓中存在針對性不強，甚至偏離主題的現象。不管什么培訓，都是從燃燒的理論、火災分類(lèi)談起，或全面介紹消防知識，或盲目地舉一些較大的案例，教育大家消防安全如何重要，至于一個(gè)部門(mén)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)崗位，應該怎樣做好防火工作，如何消除隱患等關(guān)鍵問(wèn)題卻沒(méi)說(shuō)明白。培訓無(wú)針對性，內容空泛，會(huì )使參加培訓的人失去興趣，也難以達到應有的培訓效果。

　　因此，在進(jìn)行培訓時(shí)，培訓內容的選擇至關(guān)重要。工作中，一方面培訓者要在培訓前認真收集受訓者的信息及相關(guān)資料，了解培訓人員的需求，并以此來(lái)確定培訓的側重點(diǎn)和內容；另一方面要因人而異，根據不同人員開(kāi)設內容不同的培訓課。例如：受訓者主要是社區居民，培訓內容就應該以如何預防家庭火災，樓房起火如何逃生為重點(diǎn)，因為他們并不關(guān)心消防設施的原理和如何使用。受訓者是小區物業(yè)管理人員，那么培訓的側重點(diǎn)就應該放在消防設施的管理、使用，以及發(fā)生火警后如何處置，如何組織人員疏散等。

　　還有，那些培訓對象在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到，但又容易疏忽的內容，也應該是培訓的重點(diǎn)，在進(jìn)行培訓的過(guò)程中要把這些問(wèn)題講清楚。

　�。ㄋ模┌盐张嘤柤记�，調動(dòng)受訓者興趣

　　如何把握聽(tīng)眾的心里，調動(dòng)大家興趣，是控制培訓效果的重要途徑。在培訓過(guò)程中，授課老師要注意語(yǔ)氣的抑揚頓挫，并用一些肢體語(yǔ)言來(lái)吸引受訓者的注意力和興趣。講課過(guò)程中應多提問(wèn)題，師生良性互動(dòng)。培訓過(guò)程變得生動(dòng)，才能有效達到預期目的。

　　還應采取放映幻燈片、錄像片等科技手段來(lái)豐富培訓內容。僅靠老師講課的培訓過(guò)程，是十分枯燥、乏味的，把數字技術(shù)穿插著(zhù)運用在培訓過(guò)程中，會(huì )使培訓變得生動(dòng)形象，更具有吸引力。如果能根據受訓者的需要，針對不同的被教育群體，舉一些發(fā)生在被教育群體同行業(yè)、同人群中的火災案例來(lái)授課，會(huì )讓受訓者感覺(jué)到真實(shí)、可信，會(huì )有良好的培訓效果。

　　培訓課程講究知識性和趣味性有機地結合。所謂趣味性，就是通過(guò)對教育內容的加工，針對不同的對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內容，用形象、生動(dòng)、活潑的藝術(shù)性手法或語(yǔ)言，將不同的聽(tīng)者、看者的注意力都聚集于所講的內容上的一種手法。同樣的內容，同一件事物，不同的宣傳手法會(huì )產(chǎn)生不同的效果。所以要掌握趣味性的手法，使所宣講內容對聽(tīng)者、看者具有吸引力，使人想聽(tīng)、想看，達到啟發(fā)群眾、教育群眾的目的。

安全教育培訓心得體會(huì )9

　　在新技術(shù)、新設備不斷更新的今天，供電企業(yè)對安全的要求越來(lái)越高，不同層次、不同崗位的員工，隨時(shí)面臨著(zhù)巨大的壓力，安全教育培訓是滿(mǎn)足員工渴望在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中工作的自身需求，維護員工權益的基礎保障。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，員工應通過(guò)企業(yè)提供的各種安全教育培訓，將接受和參與安全教育培訓作為企業(yè)最大的福利，進(jìn)行安全知識和安全防護技能的補充、更新、拓寬，提高安全素質(zhì)，增強新形勢下對企業(yè)安全需求的適應能力，維護自己最大的權益。

　　當前供電企業(yè)安全教育培訓工作中存在的問(wèn)題

　　1.對安全教育培訓重要性認識不足。部分基層單位、班組負責人，對安全教育培訓工作重要性和緊迫性的認識存在盲區，導致員工崗位安全教育培訓工作沒(méi)有被納入單位、班組日常工作計劃的現象出現，受經(jīng)濟效益、工作進(jìn)度等客觀(guān)因素的影響，顯現出員工崗位安全教育培訓缺乏的.現象。

　　2.安全教育培訓制度尚不健全。隨著(zhù)供電企業(yè)快速發(fā)展和企業(yè)員工對安全教育培訓滿(mǎn)意度的變化，現有安全培訓制度顯現出安全教育培訓管理制度或標準的缺失，可操作性欠缺，安全教育培訓職能交叉加重了基層的負擔等方面的問(wèn)題。

　　3.安全教育培訓覆蓋面不足�；鶎訂挝�、班組受培訓能力限制，導致員工安全教育培訓有名無(wú)實(shí)，流于形式，造成基層員工安全教育培訓嚴重缺失，在不斷積累之后造成員工整體安全素質(zhì)和安全意識偏低。

　　4.安全教育培訓針對性不強。當前，安全培訓多以理論講解為主，由于與現場(chǎng)安全工作實(shí)際出現脫節，開(kāi)展安全教育培訓工作之前沒(méi)有開(kāi)展前期調研，廣泛征求員工對安全教育培訓的需求，導致安全教育培訓沒(méi)有真正按照不同專(zhuān)業(yè)、不同層次員工的工作特點(diǎn)把握安全教育培訓需求，有針對性的擬定安全教育培訓計劃和實(shí)施方案，使基層單位、班組的安全教育培訓顯現出走過(guò)場(chǎng)，為了培訓而培訓，缺乏針對性等方面的問(wèn)題。

　　5.安全教育培訓評價(jià)管理機制還不夠完善。目前，供電企業(yè)員工安全培訓體系建設逐步趨于完善，但培訓評價(jià)管理體系相對滯后，導致基層單位、班組安全培訓開(kāi)展情況的監督、檢查和培訓質(zhì)效的考核、認證欠缺規范。

　　6.安全教育培訓師資較薄弱。一是基層單位、專(zhuān)業(yè)班組培訓員由于長(cháng)期從事繁忙的現場(chǎng)工作、接觸的專(zhuān)業(yè)前沿信息較少、時(shí)間和精力有限等原因，導致教育理念更新不及時(shí)，教育理論知識相對欠缺；二是由于基層單位、專(zhuān)業(yè)班組培訓員在承擔現場(chǎng)培訓教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還要面對和處理復雜、動(dòng)態(tài)的現場(chǎng)作業(yè)工作，導致培訓人員投入到培訓教學(xué)上的時(shí)間、精力很難保證；三是一些基層單位將培訓人員承擔的培訓任務(wù)劃為義務(wù)勞動(dòng)，缺乏有效的激勵機制，導致培訓人員在開(kāi)展安全教育培訓教學(xué)工作中的積極性受挫，培訓效能感下降，從而影響了安全生產(chǎn)教育培訓教學(xué)質(zhì)量。

　　做好企業(yè)安全教育培訓工作的對策研究

　　1.企業(yè)要健全和完善安全教育培訓體系的基礎建設。企業(yè)在完善三級安全教育培訓體系的同時(shí)，一是在硬件設施的投入和配備等方面要安排專(zhuān)用資金，落實(shí)具體部門(mén)，建設并完善企業(yè)員工安全教育培訓基地，配置必要的培訓設備和設施，深入基層開(kāi)展培訓課題調研，根據企業(yè)安全生產(chǎn)管理要求，制定安全教育培訓計劃；二是加強企業(yè)安全教育培訓師資隊伍的建設，通過(guò)基層選拔、自主培養，專(zhuān)業(yè)人員引進(jìn)等多種方式，做好安全教育培訓師資資源的儲備，建立能滿(mǎn)足企業(yè)安全教育培訓要求的師資隊伍，保證安全教育培訓工作的質(zhì)效，使安全教育培訓計劃能夠得到有效落實(shí)。

　　2.企業(yè)要將安全教育培訓與企業(yè)安全目標愿景進(jìn)行有效結合。安全教育培訓具有形式和載體多元化的特征，但無(wú)論是通過(guò)企業(yè)安全文化建設，還是通過(guò)安全知識和技能培訓、競賽、演講、論壇、專(zhuān)題講座等形式開(kāi)展安全教育培訓，始終都要同企業(yè)安全發(fā)展的安全目標愿景相結合。一是企業(yè)要將安全教育培訓與員工個(gè)人的崗位追求、價(jià)值追求相結合。從關(guān)心員工各方面利益的角度出發(fā)，通過(guò)安全教育培訓使員工樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀(guān)，能夠發(fā)自?xún)刃牡恼嬲�認識到只有保證了安全，才能得到個(gè)人利益，實(shí)現個(gè)人追求，真正實(shí)現“要我安全”到“我要安全”的轉變，主動(dòng)接受安全教育培訓，自覺(jué)汲取安全知識、提升安全技能。二是安全教育培訓要納入企業(yè)的教育培訓總體規劃中，與專(zhuān)業(yè)技能培訓、學(xué)歷教育培訓有機融合，確定專(zhuān)責部門(mén)和人員統一管理，形成完善的安全教育培訓體系，避免安全教育培訓流于形式的現象出現，使安全教育培訓在培訓資金、培訓時(shí)間、培訓場(chǎng)所、培訓設施、培訓質(zhì)效等方面從組織結構和管理上得到保障。

　　3.企業(yè)要形成安全教育培訓的閉環(huán)管理流程。安全教育培訓的閉環(huán)流程包括全面掌握企業(yè)和員工安全技能和素質(zhì)提升需求，做好安全教育培訓需求分析；根據安全教育培訓需求有針對性的編制安全教育培訓計劃，設置培訓課程；安全教育培訓實(shí)施過(guò)程和安全教育培訓質(zhì)效評價(jià)等四個(gè)方面。企業(yè)和員工安全技能和素質(zhì)提升需求調查，是確定安全教育培訓目標、制定安全教育培訓計劃的基礎，是進(jìn)行安全教育培訓實(shí)施過(guò)程和安全教育培訓質(zhì)效評價(jià)的前提，也是加強培訓工作計劃性、針對性、可控性和預見(jiàn)性的關(guān)鍵。企業(yè)和員工安全技能和素質(zhì)提升需求調查主要包括以下幾個(gè)方面的內容：一是安全教育培訓部門(mén)和基層單位、班組對企業(yè)安全教育培訓制度的落實(shí)情況；二是企業(yè)安全水平和缺陷、隱患、事故狀況，員工安全意識、安全技能水平和“三違”現象發(fā)生率；三是員工對崗位新工藝、新設備、新技能的認知狀況，應急處置技能和水平。

　　編制安全教育培訓計劃和設置培訓課程，應根據各級安全教育培訓體系組織機構實(shí)際，結合安全教育培訓需求調查制定。計劃要做到有目標、有內容、有措施，注重針對性、實(shí)效性、可行性和操作性。

　　安全教育培訓實(shí)施過(guò)程首先是要明確培訓要求，科學(xué)合理的控制培訓進(jìn)度，著(zhù)重從員工安全意識的提升、安全知識的完善、安全技能的補缺等方面提高員工整體安全素質(zhì)�；鶎拥膯挝缓桶嘟M在安全教育培訓工作的實(shí)施中，可從制度、規范、常態(tài)、學(xué)用結合等方面出發(fā)，采用安全知識和技能培訓、競賽、演講、論壇、專(zhuān)題講座等多種形式，喚起員工參與安全教育培訓積極性；把握好安全理念、安全啟迪、事故警示、人機互動(dòng)等環(huán)節，對員工進(jìn)行全方位的安全教育培訓；結合工作實(shí)際和安全實(shí)踐經(jīng)歷，緊貼本單位和班組安全生產(chǎn)工作實(shí)際，開(kāi)展安全知識和技能學(xué)習、討論分析事故案例等，真正做到有的放矢。

　　安全教育培訓質(zhì)效評價(jià)是安全教育培訓取得實(shí)效的保障，包括評估確定、評估方案制定、評估實(shí)施和評估反饋四個(gè)步驟。一是利用聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調查等方式，對參培人員進(jìn)行培訓計劃安排、培訓內容、培訓教材、培訓進(jìn)度、培訓環(huán)境、后勤服務(wù)、授課技巧等方面認可程度的評價(jià)；二是利用試卷答題、技能實(shí)操以及撰寫(xiě)培訓心得體會(huì )等方式，掌握參培人員對培訓內容的掌握情況和安全知識與技能的提升情況；三是通過(guò)對參訓者行為觀(guān)察及訪(fǎng)談其主管或同事，評定參訓者接受培訓后在工作行為上的變化；四是評估培訓后帶來(lái)的組織相關(guān)產(chǎn)出的變化效果。

安全教育培訓心得體會(huì )10

　　煤炭企業(yè)由于生產(chǎn)條件復雜惡劣，不可預料的安全事故時(shí)有發(fā)生，屬于高危行業(yè)�？v觀(guān)近年來(lái)我國發(fā)生的多起礦難，除了少量無(wú)法預料的自然災害外，更多的事故是因為人的違章行為導致的。這要求從事該行業(yè)的職工有較強的安全意識和較高的安全操作技能，創(chuàng )新煤礦職工安全教育方式，更大程度提高職工的安全素質(zhì)顯得越來(lái)越有必要。筆者結合自己多年從事企業(yè)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗，總結并介紹一下幾種煤礦企業(yè)職工安全教育的手段，與煤礦企業(yè)安全工作管理者探討交流。

　　一、巧用親情感化，使得安全教育工作富有溫情和實(shí)效

　　相對于枯燥、嚴肅的安全說(shuō)教，親情化教育像一朵盛開(kāi)職工安全心田的水蓮花，使煤礦安全生產(chǎn)猶如春天般溫暖、柔和，富有成效。新形勢下，要求在親情化教育上既要注重形式的美，更要苛求好的安全效果，使安全親情教育取得更加豐碩果實(shí)。

　　我國的傳統節日，是開(kāi)展親情化安全教育的有利時(shí)機。企業(yè)可以在這些特殊的日子，借助企業(yè)、家庭強強聯(lián)手的力量，讓企盼安全的母親談?wù)剬�兒子安全健康的心情；讓柔�?ài)安全的妻子，敘說(shuō)夫妻安全團聚的喜悅；讓天真可愛(ài)的兒女，表述有父愛(ài)呵護的生活甜美。通過(guò)母愛(ài)的安全心、妻子的安全情、兒女的安全愿，打動(dòng)職工永遠安全的心扉，當好本質(zhì)安全放心人。

　　管理人員在生產(chǎn)過(guò)程中，對違章職工嚴查、深究其思想和行為違章基礎上，也要耐心細致、和風(fēng)細雨講明違章條款、危害，善做安全師傅、誠做違章職工摯友，真情描述安全意念和安全操作流程，使違章職工在親情氛圍里、受到安全教育，在平和狀態(tài)下自覺(jué)接受違章處罰，成為本質(zhì)安全職工。對受到違章處理的職工，政工部門(mén)也要進(jìn)行親情回訪(fǎng)，用親情感化職工搞好安全。

　　組織好女工安全義工宣傳。通過(guò)女工細膩的語(yǔ)言、特有的溫情關(guān)愛(ài)、貼切的親情服務(wù)，使職工深切感受到只有安全才是幸福、才是最大的人格、最好的自我尊重。

　　二、加強安全技術(shù)培訓，從技術(shù)上保證安全教育工作的實(shí)效

　　要狠抓新工人入礦三級培訓。三級培訓是公司、區隊和班組的三級培訓。新工人入礦經(jīng)過(guò)健康體檢合格后，公司應專(zhuān)門(mén)組織職工進(jìn)行安全意識和安全技能培訓。培訓不但要注重理論，還要注重實(shí)踐操作。同時(shí)，要組織新工人到現場(chǎng)進(jìn)行安全生產(chǎn)觀(guān)摩，讓他們感受井下安全生產(chǎn)的環(huán)境和勞動(dòng)強度，最后經(jīng)過(guò)安全知識考核合格后方可分配到生產(chǎn)區隊。崗前培訓給新工人的感性認識是：井下生產(chǎn)安全是頭等大事，只有掌握了安全操作技能才能更好地保證安全生產(chǎn)。

　　對井下職工進(jìn)行培訓要結合職工實(shí)際采取分層次、分工種、分級別的.業(yè)務(wù)知識培訓。分層次培訓，指培訓要注意職工的文化程度和技術(shù)知識掌握程度，將職工的文化程度和技術(shù)程度分為好、中、差三類(lèi)，根據人員多少進(jìn)行兩次或三次培訓，講解的內容和方法也應有所不同，對好的一類(lèi)職工要多講理論，差的一類(lèi)要多講操作，且要結合實(shí)物進(jìn)行講解。分工種培訓，指對井下各工種進(jìn)行分別培訓，不搞聯(lián)合培訓，培訓要有專(zhuān)業(yè)特色，即使一個(gè)工種也要考慮是初次培訓還是復訓，做到培訓了就能用得上。分級別培訓，指根職工的技術(shù)水平進(jìn)行培訓，對這些人的培訓要有層次，有針對性，有重點(diǎn)，有實(shí)效性。

　　要采取系列措施加強安全意識培訓。公司要抓住重大活動(dòng)日廣泛開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，在職工群眾中形成一種大安全觀(guān)，讓安全在每一個(gè)職工群眾中根深蒂固。區隊和班組要利用班前會(huì )、周四學(xué)習會(huì )、安全分析會(huì )等會(huì )議宣傳安全意識，講清安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展、安全與家庭幸福的關(guān)系，讓職工感覺(jué)到安全是光榮的，不安全是可恥的，這樣職工的安全意識和安全責任心就會(huì )更強。

　　三、強化獎懲措施，用先進(jìn)的制度使安全教育過(guò)規范化

　　“沒(méi)有規矩不成方圓”，企業(yè)在制訂安全教育制度之前，要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )國家對安全教育工作的具體要求。同時(shí)也要結合企業(yè)的實(shí)際情況，制訂出內容詳實(shí)、操作性強、有利于提升企業(yè)管理水平的安全教育制度。真正為安全、文明生產(chǎn)服務(wù)。

　　落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，完善監督考核機制。安全教育工作，關(guān)鍵在領(lǐng)導、重點(diǎn)在現場(chǎng)、要害在一線(xiàn)崗位。各級領(lǐng)導干部要不定期分析企業(yè)各時(shí)期的安全教育情況，完善安全生產(chǎn)責任制，強化安全考核與個(gè)人利益掛鉤，真正落實(shí)誰(shuí)主管、誰(shuí)負責。在執行制度方面，關(guān)鍵在于認真，在于不折不扣。建立安全教育考核制度。把安全教育作為考核指標落實(shí)下去，也應做到獎罰分明，以鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

安全教育培訓心得體會(huì )11

　　一、安全教育內容、形式要多樣化

　　安全教育的內容很多，但重點(diǎn)是安全認識教育、安全基本知識教育、安全技能培訓等幾方面：

　　1、安全認識教育。教育包括思想政治教育、安全態(tài)度教育。思想政治教育，包括國家有關(guān)勞動(dòng)保護的方針政策、安全生產(chǎn)法律法規、規章教育。一是通過(guò)教育，進(jìn)一步提高企業(yè)領(lǐng)導和員工對安全生產(chǎn)意義的認識，深刻理解生產(chǎn)與安全的關(guān)系，克服有些企業(yè)領(lǐng)導重生產(chǎn)輕安全的各種錯誤認識和觀(guān)念，不斷提高企業(yè)員工安全生產(chǎn)的責任感和自覺(jué)性。二是進(jìn)行安全生產(chǎn)規章制度、勞動(dòng)紀律和自我保護意識教育等。通過(guò)教育，使員工從思想上認識到自覺(jué)遵章守紀的重要意義，為安全生產(chǎn)奠定良好的思想基礎。當然，思想認識教育是一項長(cháng)期的、細致而耐心的教育工作，要密切聯(lián)系本單位、本地區的實(shí)際進(jìn)行教育。三是利用事故案例和身邊發(fā)生的事故進(jìn)行教育，進(jìn)一步提高員工對安全的認識。

　　2、安全基本知識教育。教育包括企業(yè)安全管理知識教育、崗位技能教育、崗位職責教育、應急處置方法宣傳教育等。安全管理知識教育主要針對企業(yè)領(lǐng)導和安全管理人員的安全認識教育，其目的是使領(lǐng)導者能夠認識和履行好企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任。崗位技能教育包括各崗位的安全技術(shù)知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，這二方面的知識是企業(yè)所有從業(yè)人員都應當掌握的。也是搞好安全生產(chǎn)的重要前提。

　　3、安全技能培訓教育。該項教育主要是在實(shí)際操作中開(kāi)展的，因為有了安全技術(shù)知識，并不等于就能夠進(jìn)行安全操作，還必須把安全技術(shù)知識轉化成安全操作的.要求和要領(lǐng)，才能獲得安全成效。尤其企業(yè)新招員工在實(shí)際操作中安全意識不是那么強，違章行為較多，事故時(shí)有發(fā)生。就是因為缺乏安全知識和技能，力不從心。因此，必須加強安全技能的教育培訓。提高員工安全操作技能，保障作業(yè)安全。

　　安全技能培訓包括作業(yè)安全技術(shù)知識培訓、異常情況下的應急處置技能培訓。在企業(yè)進(jìn)行安全技能培訓，應先制定作業(yè)規范和應急處置標準(作業(yè)程序、作業(yè)方法等)，培訓應有計劃有步驟進(jìn)行，達到全員培訓之目的。要達到全員真正掌握安全操作技能，還應當將理論上的學(xué)習培訓和現場(chǎng)安全操作有機結合起來(lái)，才能使該項教育卓有成效。

　　通過(guò)以上教育，使他們真正認識到，發(fā)生工傷事故危害家庭、危害企業(yè)、危害社會(huì )安定，從而在思想上牢固樹(shù)立以人為本，安全第一的理念，自覺(jué)遵章守紀做好安全生產(chǎn)工作。

　　二、安全教育的對象及類(lèi)型

　　要根據企業(yè)實(shí)際，按照不同的培訓教育對象，分類(lèi)指導，培訓應針對企業(yè)管理人員、工程技術(shù)人員、專(zhuān)兼職安全員、特種作業(yè)人員、新招員工的崗位特點(diǎn)分別進(jìn)行。

　　1、企業(yè)管理人員的教育

　　“政治路線(xiàn)確定之后，干部就是決定的因素”。企業(yè)管理人員的培訓教育極為重要，對該類(lèi)人員主要進(jìn)行勞動(dòng)保護方針政策、法律、法規、安全生產(chǎn)規章制度、基本安全技術(shù)知識和安全管理知識的教育培訓。通過(guò)教育，使他們擺正生產(chǎn)安全與經(jīng)濟效益的關(guān)系，從思想上更加重視安全生產(chǎn)工作，履行好安全職責。

　　2、工程技術(shù)人員的教育

　　從目前來(lái)看，對工程技術(shù)人員安全培訓教育還是比較薄弱的。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到事故傷害的可能性較小，而且，他們又不承擔企業(yè)領(lǐng)導人那樣的安全領(lǐng)導責任，因此往往忽視了對他們的安全教育。但實(shí)踐證明，工程技術(shù)人員與生產(chǎn)安全有著(zhù)密切的關(guān)系，對他們進(jìn)行安全教育是十分必要的。教育內容主要是：本企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程所涉及到的安全生產(chǎn)基本知識和安全要求，使其在設計中考慮到安全的要求，達到設備、設施本質(zhì)安全和生產(chǎn)過(guò)程平穩的目的。

　　3、專(zhuān)兼職安全員的教育

　　企業(yè)的專(zhuān)兼職安全員從事具體的安全生產(chǎn)監督管理工作。應該掌握系統的、全面的安全技術(shù)和管理知識。因此，企業(yè)領(lǐng)導應創(chuàng )造條件讓他們接受系統的安全知識培訓教育，每年至少一次，使他們做到內行管內行，有魄力、有威信、敢抓敢管，當好領(lǐng)導的助手。

　　4、新招員工的培訓教育

　　針對企業(yè)員工流動(dòng)性較大的特點(diǎn)，新招員工進(jìn)企業(yè)后，必須接受廠(chǎng)級、車(chē)間、班組三級安全教育。主要內容有：勞動(dòng)保護方針、政策、法律、法規、安全生產(chǎn)規章制度、勞動(dòng)紀律、安全基本知識、安全防護知識、企業(yè)危險場(chǎng)所、重點(diǎn)崗位、設備設施、防塵防毒、自我保護知識等。使其掌握安全操作技能、安全防護、應急救援和應急處置方法等，確保生產(chǎn)安全。

　　5、特種作業(yè)人員的教育

　　由于特種作業(yè)是危險性較大、安全要求較高的作業(yè)，因此，特種作業(yè)人員的培訓教育極為重要，按照《安全生產(chǎn)法》的規定必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)后，方可上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員的培訓教育一般采用短期集中培訓的方法進(jìn)行，取證后必須按規定的年限進(jìn)行復審培訓再教育，嚴禁無(wú)證上崗。

　　三、安全培訓教育的方法

　　安全培訓教育的方法，可采取多種形式。利用節假日開(kāi)工前、檢修期間、崗前班后、倒班輪流進(jìn)行安全教育。

　　1、安全教育有專(zhuān)門(mén)機構和人員負責。

　　隨著(zhù)企業(yè)不斷發(fā)展壯大，有條件的企業(yè)應建立安全教育科室或安全科，負責安全培訓教育工作；規模較小的企業(yè)也應有專(zhuān)門(mén)管理人員抓落實(shí)。要逐步添置積累安全教育所需資料、圖書(shū)、教材、設備，這樣才能為安全教育創(chuàng )造條件，才能達到提高全員安全意識和素質(zhì)的目的。

　　2、安全教育要持之以恒

　　隨著(zhù)生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)環(huán)境的改變進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育是十分必要的，尤其是重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位員工的經(jīng)常性安全教育是至關(guān)重要的，必須做到警鐘長(cháng)鳴，防范未然。要有計劃地把集中教育和經(jīng)常性教育有機地結合起來(lái)，持之以恒，培有實(shí)效。

　　3、安全教育的方法多樣

　　可充分利用事故案例和身邊發(fā)生的事故進(jìn)行安全教育，使從業(yè)人員感到事故發(fā)生觸目驚心、印象深刻，終生難忘。也可開(kāi)展安全知識演講、競賽活動(dòng)，激發(fā)員工好學(xué)上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)精神，在實(shí)際安全操作中檢驗和體會(huì )自我價(jià)值，促進(jìn)安全工作的開(kāi)展。還可進(jìn)行現場(chǎng)操作訓練、競賽，使人迅速牢固地掌握安全操作的技能等�？傊�，要根據企業(yè)各個(gè)崗位實(shí)際情況，開(kāi)拓進(jìn)取、有所創(chuàng )新、有所發(fā)展，才能取得好的教育效果。

安全教育培訓心得體會(huì )12

　　進(jìn)入冬季以來(lái)，霧天明顯增多，為人們的出行帶來(lái)很多的不便利，在這樣的天氣下，安全問(wèn)題增多，安全隱患發(fā)生的概率也帶來(lái)很大的不確定性。特別是近期山東聊城發(fā)生的在高速公路上發(fā)生的交通事故，因團霧的困擾，造成人民群眾安全出行的生命財產(chǎn)損失。因此，安全還是應當作為一個(gè)不可不提的話(huà)題，而且它又是我們應當特別重視的一個(gè)話(huà)題。

　　安全圍繞著(zhù)每一個(gè)人，圍繞著(zhù)每一個(gè)單位和組織，所以應當做到安全第一。安全是一切的保障，安全重于一切。安全為人人，人人為安全，無(wú)數安全事故的事例以及血的教訓，不得不說(shuō)不重視安全，將會(huì )帶來(lái)極大的損失。

　　所以對于安全工作，要增強安全生產(chǎn)意識，時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立安全意識，居安思危，增強對安全生產(chǎn)的緊迫感和自覺(jué)性。我作為一名收費班長(cháng)，更應當做到時(shí)刻想著(zhù)安全工作，警惕不安全因素，對于安全工作不存在任何的僥幸心理，把安全工作貫穿于收費工作之中。增強安全意識，自覺(jué)踐行安全是每個(gè)人的責任。作為一名收費班長(cháng)，不僅要帶領(lǐng)班組成員收好費，服好務(wù)，更應當把安全生產(chǎn)的理念貫穿于整個(gè)過(guò)程。引導班組成員自覺(jué)行使自己的安全職責，確�！鞍踩�防范零隱患運營(yíng)管理零事故”。我想，對于安全工作，只有責任才是的體現，只有把安全責任牢固植根于心間，才能對安全負責，對工作負責，對自己負責。有句話(huà)說(shuō)的特別好“安全生產(chǎn)人人有責”，確保安全，提高安全責任意識，把每個(gè)人的責任感調動(dòng)起來(lái)，共同負責，才能消除安全隱患，把安全工作落到實(shí)處。

　　對于安全工作，更應當注重細節。安全工作無(wú)小事，前幾天通過(guò)參加安全員的培訓，授課老師講述的因件件小事的疏忽以及案例讓我觸目驚心，細節，哪怕是微小的，足以應當引起我們的.重視�！扒Ю镏�堤，潰于蟻穴”，任何事故都是由小到到，由量變到質(zhì)變而引起的。一只蝴蝶所引起的效應可能會(huì )引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。所以不要小看一個(gè)不起眼的小小的失誤，更應當從細節入手，因為安全責任無(wú)小事，把細節做好，保證的萬(wàn)無(wú)一失。

　　對于安全工作，還應當做到規范管理。任何的行業(yè)都有自己的規章制度以及規范管理，我們的收費工作也不例外。所以在工作中要做到嚴格按照規章制度，以嚴格的操作規程，做到以規范保證安全。如今我們的安全規章制度越來(lái)越科學(xué)化、規范化，作為基層的收費工作者，我們更多的是要做到嚴格執行這些規章制度以及規范的工作流程，只有這樣才能保障安全工作的正常開(kāi)展，規范化是我們安全生產(chǎn)工作的一大特色，這樣也保證我們的工作健康穩定發(fā)展。

　　總之，安全重于一切，在我們的工作中要做到安全工作常抓不懈。

安全教育培訓心得體會(huì )13

　　現有安全教育培訓體制主要是針對安全管理人員和特種作業(yè)人員的，所以一線(xiàn)的農民工很難得到正規安全教育培訓。由建筑業(yè)企業(yè)負責的三級安全教育培訓體制，對甘孜州短期用工的現狀，使得安全教育培訓流于形式，得不到落實(shí)，留下了潛在的安全隱患。企業(yè)使用的農民工的安全教育培訓未能讓企業(yè)負責人引起足夠重視。因為在甘孜州內相當部分的建設項目施工單位除了必要的管理人員外，其余的工人基本上是根據當時(shí)的用工情況，臨時(shí)找人拼湊起來(lái)的施工隊伍，所以說(shuō)更談不上安全培訓了。

　　甘培訓工作存在的問(wèn)題

　　雖然從20xx年起，甘孜州建筑業(yè)企業(yè)的安全教育培訓工作就已經(jīng)得到重視，但在實(shí)際操作中還是存在一些問(wèn)題。(1)在甘孜州從事建筑施工的農民工文化層次較低，絕大部分僅僅是初中文化甚至還有小學(xué)文化，缺乏學(xué)習安全知識應有的文化基礎知識，使他們接受培訓的理論操作技能和安全生產(chǎn)知識比較困難。(2)甘孜州的培訓機構設置滿(mǎn)足不了安全教育培訓需求。甘孜州的培訓機構僅有甘孜州建設工程質(zhì)量安全監督站和甘孜州建設協(xié)會(huì )培訓中心，雖然監督站每年有2～4次安全教育培訓，培訓中心每年還到各縣組織農民工安全培訓，但由于用工量大，不能做到人人都能參加、人人都能被培訓。(3)培訓計劃與實(shí)際生產(chǎn)不同步，教學(xué)內容滯后于實(shí)際。甘孜州幅員面積15.3×104km2，北向的石渠縣距州府康定縣700km，南向的'得榮縣距州府康定縣650km，只有東向的瀘定縣距離州府康定縣50km。如此大的面積，如此遠的路程，絕大多數的農民工很難得到參加安全教育培訓的機會(huì )。(4)由于企業(yè)管理人員自身文化和安全知識的原因，其培訓的內容存在一些問(wèn)題。同時(shí)授課人員沒(méi)有接受專(zhuān)門(mén)的培訓，在授課時(shí)隨心所欲，缺乏系統性、科學(xué)性和實(shí)用性，導致授課質(zhì)量不高。

　　建議

　　1強化認識，構建合理的安全教育培訓體系要把對建筑業(yè)農民工的安全文化和思想教育作為重點(diǎn)內容抓，強化農民工的安全意識。安全教育培訓工作涉及很多環(huán)節，只有確定了一致的安全教育和培訓體系的有效運行機制才能保證企業(yè)安全教育與培訓得以順利實(shí)現。

　　2調整培訓體制，服務(wù)甘孜州大多數農民工現在甘孜州一般勞動(dòng)技能培訓主要是通過(guò)社會(huì )教學(xué)力量進(jìn)行。建筑業(yè)企業(yè)的管理人員、特種作業(yè)人員的培訓又是通過(guò)專(zhuān)業(yè)性很強的行政部門(mén)組織，再加上授課人員專(zhuān)業(yè)性強、教學(xué)規范，所以受訓人員獲得的是相對較高的理論知識，實(shí)際的可操作性教弱。同時(shí)相對在甘孜州的從事建筑業(yè)的農民工來(lái)說(shuō)，高教育、遠培訓讓他們很難得到正規教育。我們就需要調整培訓體制，讓農民工得到實(shí)實(shí)在在的安全培訓。

　　培訓內容應適應農民工需求

　　1針對性安全教育培訓的內容應該包括安全技術(shù)操作基本知識、環(huán)境與職業(yè)健康安全、安全思想意識、安全法制教育和事故案例教育等。對不同的群體開(kāi)展不同內容的教育，把對安全影響較大的因素作為安全教育培訓的重點(diǎn)，進(jìn)而達到安全教育培訓的目的和效果。

　　2趣味性在進(jìn)行安全教育培訓過(guò)程中，要營(yíng)造良好的教育氛圍，把典型事故、小經(jīng)驗、小常識作為安全教育培訓的特殊形式，讓受訓人員達到一聽(tīng)就懂、一懂就知、一知就會(huì )的效果。

　　要強化監督管理工作

　　甘孜州的安全教育培訓需要行業(yè)主管部門(mén)強化監督管理。由行業(yè)主管部門(mén)參與協(xié)調管理培訓工作的優(yōu)點(diǎn):一是具有強制教育，并起監督作用;二是能及時(shí)將建筑安全法律、法規和行業(yè)規范進(jìn)行宣貫和學(xué)習;三是可以選擇具有豐富經(jīng)驗的一線(xiàn)管理人員現身說(shuō)教，也可以聘請具有高水平理論知識的教授授課。我們采取企業(yè)和農民工按比例出資，主管部門(mén)協(xié)調授課教師、培訓場(chǎng)地和做好后勤工作，有效督促甘孜州的建筑業(yè)企業(yè)開(kāi)展農民工安全教育培訓工作，盡量讓從事建筑行業(yè)的農民工學(xué)到扎實(shí)的安全知識。

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