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幼兒園大班育兒心得體會(huì )【優(yōu)】
我們得到了一些心得體會(huì )以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班育兒心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班育兒心得體會(huì )1
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì )生活和學(xué)習生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術(shù)幼兒園。
家長(cháng)是孩子的導航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園又是一個(gè)全新而又陌生環(huán)境，他們希望得到認可。贊賞。同情。關(guān)心和愛(ài)護，更希望得到父母和老師的愛(ài)。這就需要老師和我們家長(cháng)共同用一顆真誠。熱愛(ài)。賞識孩子的心去呼喚。去呵護。多與孩子交談溝通，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內心世界。
在此，我對我家的小公主（媛媛）的教育心得說(shuō)出來(lái)與大家共勉。
1。冷處理：面對女兒有時(shí)的一些無(wú)原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理會(huì )，讓其放任的哭，待她冷靜下來(lái)后，再對她分析為什么沒(méi)有滿(mǎn)足她的原因，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的.要求。比如：女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪流接送，后由于工作時(shí)間的原因改為由她奶奶專(zhuān)人接送。剛開(kāi)始女兒對馬路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著(zhù)她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區門(mén)口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說(shuō)：“馬路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥(niǎo)拉的屎，吃了肚子會(huì )長(cháng)蟲(chóng)，人的營(yíng)養被蟲(chóng)吸收后個(gè)子會(huì )越來(lái)越變小，你就上不了學(xué)，也就不能與老師和童伴們開(kāi)心的玩，家里給你準備了你喜歡吃的東西�！钡浆F在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了，甚至我去接她時(shí)還會(huì )主動(dòng)的給我說(shuō)：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的”。
2。條件對換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜歡吃的菜或不開(kāi)心時(shí)的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表，并對她說(shuō)：我們全家與她都是平等共同互助的關(guān)系，如果吃飯表現好就在表上打分，并獎勵全家一起帶她逛公園。如果表現不好，這種平等關(guān)系就取消，以后就沒(méi)人給你燒更好吃的飯菜。
3。分散注意法：女兒在睡覺(jué)時(shí)總是想到學(xué)校里好玩或開(kāi)心的事，靜不下心來(lái)睡覺(jué)；甚至有時(shí)還爬起來(lái)在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂(lè )，或者再給她講一個(gè)故事，讓她在聚精會(huì )神中不知不覺(jué)安睡。
4。鼓勵法：隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讓她放學(xué)到家后先吃一點(diǎn)零食再寫(xiě)字。畫(huà)畫(huà)。彈琴，有時(shí)還讓她用麥克風(fēng)隨著(zhù)音樂(lè )唱她喜歡唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養成一種有規律性的生活學(xué)習習慣。比如：女兒家練習寫(xiě)字時(shí)精神分散甚至不愿意，我特在電腦上下載了《童話(huà)識字樂(lè )園》軟件，讓她在此學(xué)習軟件中練習識字的同時(shí)另再用一寫(xiě)字本練習寫(xiě)字，最后再讓她聽(tīng)聽(tīng)此軟件中的童話(huà)故事或音樂(lè )，使其學(xué)中有樂(lè )，從而提高學(xué)習積極性。
不知不覺(jué)，這朵嬌麗的花朵在我們家長(cháng)與老師的精心呵護下進(jìn)入了大班，也就是到了幼小銜接階段。讓我們用愛(ài)心來(lái)共同努力澆灌呵護她們，使其爭當“好孩子”�！肮院⒆印�！完美的完成幼兒園的快樂(lè )生活而成一名合格的小小少年！
幼兒園大班育兒心得體會(huì )2
作為一位幼兒園大班家長(cháng)，我認為育兒并不是一件易事。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們家長(cháng)需要付出足夠的關(guān)注和努力，才能讓孩子成為一個(gè)健康、快樂(lè )和有愛(ài)心的人。
我認為家長(cháng)要與孩子保持良好的溝通，尊重孩子的想法和意見(jiàn)。大班幼兒園的孩子已經(jīng)開(kāi)始有了自己的想法和主見(jiàn)，他們需要被認真聽(tīng)取和理解。與孩子溝通可以幫助我們了解孩子的需求和思想，和孩子建立信任和感情。家長(cháng)需要耐心地傾聽(tīng)孩子要說(shuō)的'話(huà)，并給予肯定和鼓勵，讓孩子感到被愛(ài)和被尊重。
家長(cháng)要關(guān)注孩子的心理健康和情感需求。幼兒園大班的孩子已經(jīng)開(kāi)始有了自己的情感和情緒，需要得到家長(cháng)充足的關(guān)心和安慰。家長(cháng)可以通過(guò)陪伴、咨詢(xún)和心理輔導等方式，幫助孩子克服恐懼、焦慮、挫折等問(wèn)題，培養孩子的情感能力和解決問(wèn)題的能力。
最后，家長(cháng)要重視孩子的身體健康和科學(xué)飲食。幼兒園大班的孩子處于生長(cháng)期，在體力和營(yíng)養方面需要得到充足的保障。家長(cháng)需要制定科學(xué)的飲食計劃，保證孩子攝入足夠的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，讓孩子的身體健康得到充分的保護和成長(cháng)。
作為一位幼兒園大班家長(cháng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和成長(cháng)，為孩子提供全方位的支持和保障。只有這樣，孩子才能在健康、快樂(lè )和有愛(ài)心的環(huán)境中成長(cháng)，并成為一個(gè)有價(jià)值和有貢獻的人。
幼兒園大班育兒心得體會(huì )3
有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)：老師甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)：老師是捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。有人認為，幼兒教師就是孩子王，帶著(zhù)他們玩好，不磕著(zhù)碰著(zhù)就行了。其實(shí)根本就不是，幼兒教師其實(shí)需要會(huì )多方面的技能，還要有愛(ài)心、耐心。從事了一段時(shí)間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會(huì )，在此與大家分享。
按理說(shuō)，老師其實(shí)真的沒(méi)有必要去管孩子撒謊的事，但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學(xué)，或者是事有不公時(shí)，老師就得第一時(shí)間站出來(lái)處理孩子撒謊的事情。那么到底老師要如何做才不會(huì )傷害撒謊孩子的自尊心呢？
一、老師要做好自己的工作，做好榜樣
你答應了孩子的事情，一定要做到，如果沒(méi)有做到，或者是忘記了，就要在第一時(shí)間向孩子們解釋?zhuān)⒔o孩子們道歉。只有這樣，孩子們才會(huì )理解你，原諒你。老師如果一直都說(shuō)話(huà)不算數，給孩子造成的'印象，那肯定就是跟著(zhù)講話(huà)不算數，撒謊成篇了。
二、鼓勵孩子承認錯誤
再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說(shuō)謊話(huà)了，老師依然不會(huì )因為你講謊話(huà)而不喜歡你，同樣，如果你承認了錯誤，改正了這個(gè)毛病，老師依然是愛(ài)你的。所以，老師在處理講謊話(huà)的孩子后，一定不要改變對這個(gè)孩子的態(tài)度，否則其他的孩子一看，都不敢再承認自己講謊話(huà)了，因為怕老師不喜歡自己了。
三、正確對待孩子犯錯的態(tài)度
如果你發(fā)現孩子撒謊了，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認謊言的一個(gè)過(guò)程，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來(lái)撒謊的事情。當然，老師也有責任告訴孩子，如果下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避免講謊話(huà)。
這里要提醒一下老師，有些老師覺(jué)得孩子不是自己的，嚴厲地批評講謊話(huà)的孩子是應該的。其實(shí)這樣做，并不理智。如果你非常嚴厲地懲罰孩子，則會(huì )讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會(huì )講更多的謊話(huà)，從而避免被你發(fā)現他講謊話(huà)了。
四、給孩子足夠的尊重
老師在處理講謊話(huà)的孩子時(shí)，一定要避開(kāi)其他的小朋友，因為即使是小孩子，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說(shuō)，被老師責備。因此，最好找一個(gè)單獨的地方與孩子好好交流一下。
最后提醒一下老師們，孩子有時(shí)候講謊話(huà)可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔心的事情都不會(huì )發(fā)生，反而如果他樂(lè )于承認自己講謊話(huà)，并努力改正說(shuō)謊的毛病，則會(huì )得到老師更多的夸獎和表?yè)P，這才是避免孩子們繼續講謊話(huà)的根本。
幼兒園大班育兒心得體會(huì )4
上周忙于幼兒演出、教師演出，就把月度例會(huì )給拖延到今天了�；仡櫼辉碌墓ぷ�，感覺(jué)忙有所值。
幼兒活動(dòng)方面：
1、重點(diǎn)是孝敬周活動(dòng)，老師們經(jīng)過(guò)精心設計，開(kāi)展了系列孝敬活動(dòng)。有組織孩子們參觀(guān)敬老院，和爺爺奶奶聯(lián)歡；小班組邀請爺爺奶奶來(lái)園包餃子活動(dòng)等。
2、編排了幼兒舞蹈《找樂(lè )》，參加了平湖市老干部讀書(shū)班的文藝演出。
教師方面：
1、3位骨干教師赴上虞觀(guān)摩主題活動(dòng)現場(chǎng)研討會(huì )；
2、教師論文修改評比上送，共送了11篇；
3、參加了平湖市新生代優(yōu)秀青年教師教學(xué)展示活動(dòng)，我有幸作為名師參與其中；
4、組織了區域環(huán)境創(chuàng )設的專(zhuān)題學(xué)習；
5、排練了舞蹈《風(fēng)情拉丁舞》參加了平湖市教職工文藝匯演。
家長(cháng)工作方面：
成立了首屆家長(cháng)委員會(huì )并召開(kāi)了會(huì )議。
其他方面：
籌建了幼兒閱覽室，選購了幾百冊的`圖書(shū)，定制了圖書(shū)架；食堂經(jīng)過(guò)部分整改辦理了衛生許可證等等等等。
每天的工作瑣瑣碎碎，每天的心情快快樂(lè )樂(lè )。那天我們老師小聚吃火鍋，席間戈老師問(wèn)大家來(lái)到陽(yáng)光大家庭感覺(jué)怎樣？老師們都說(shuō)很好的，甚至有老師說(shuō)：“超好的！”陽(yáng)光老師才會(huì )培育陽(yáng)光幼兒，我希望我們老師上進(jìn)和諧，希望我們的孩子快樂(lè )朝氣！
幼兒園大班育兒心得體會(huì )5
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)，他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的職責就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿(mǎn)生命。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認識到：家園互動(dòng)是課程架構中的一部分資料，是課程實(shí)施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng )設離不開(kāi)豐富的物質(zhì)，資源的統整利用離不開(kāi)有效的家園互動(dòng)。
首先，讓家長(cháng)充分了解我們的“園本”課程，利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(cháng)宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與“二期”課改之間的`不同，同時(shí)讓家長(cháng)明確創(chuàng )設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(cháng)在日常生活中幫忙幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會(huì )，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手潛力的培養，和家長(cháng)一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會(huì )行為。我們的教育思想、觀(guān)念，了解每位老師對孩子的一片愛(ài)心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。
從開(kāi)學(xué)第一次的家長(cháng)會(huì )，我們就明白，家長(cháng)想參與孩子教育的主動(dòng)性、用心性的迫切情緒。但由于多種原因，很多家長(cháng)的教育方式和方法不恰當，大部分家長(cháng)們工作比較忙，比較少和老師應對面溝通狀況。為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)狀況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)資料刊登在班級宣傳欄上，根據主題開(kāi)展狀況，師生共同創(chuàng )設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習狀況。鼓勵家長(cháng)用心參加親子秋游活動(dòng)、節日、表演等同樂(lè )活動(dòng)，加深親子的情感交流。經(jīng)過(guò)我們的努力，得到了家長(cháng)們的信任和肯定，使班級工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。
家長(cháng)缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗；較多家長(cháng)工作忙，無(wú)暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理潛力較差；且孩子們很少有外出活動(dòng)的機會(huì )。另外家長(cháng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說(shuō)話(huà)、動(dòng)手等方面的潛力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高�？偨Y過(guò)去、展望未來(lái)，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會(huì )更加團結，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂(lè )，我們的家長(cháng)更放心。我堅信，寶三班會(huì )以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。本學(xué)期具體工作如下：
1、鼓勵家長(cháng)踴躍投稿，將自己的教育心得及體會(huì )與老師及其他家長(cháng)共同探討。
2、充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯(lián)系橋梁。
3、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的資料。
4、通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò )，建立班級討論區域，設定班級教師值班時(shí)間，與班級家長(cháng)定期展開(kāi)在線(xiàn)討論活動(dòng)。
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )郵件向家長(cháng)發(fā)送通知、學(xué)習及復習資料，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(cháng)及時(shí)收到園內信息，又能節省人力物力資源。
6、組織家長(cháng)學(xué)習通過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長(cháng)將找到的優(yōu)秀資料通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)反饋給家長(cháng)，做到共享教育資源。
幼兒園大班育兒心得體會(huì )6
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊從育兒書(shū)籍上和前輩們那兒借鑒，也一邊結合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。寶寶上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(cháng)。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。我主要有以下四個(gè)方面的心得。
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養孩子自信心的手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于她的聰明活潑，而在于她的自信。自信有助于她現在與將來(lái)勇敢地面對來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰。培養自信的過(guò)程是一個(gè)長(cháng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一聲贊揚，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。
當寶寶當上小排頭時(shí)、取得小貼畫(huà)時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)我們都會(huì )獎給她一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(cháng)著(zhù)。對于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事。無(wú)數次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表?yè)P的效果遠勝斥責和打罵。
二、互相尊重
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自?xún)刃牡匕凑绽蠋熀透改傅囊蟪C正自己的行為，有助于培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。
讓孩子學(xué)會(huì )尊重老師，要求家長(cháng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師。凡是老師要求家長(cháng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹(shù)立家長(cháng)的威望，另一方面有助于培養孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的'前提下，家長(cháng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。
三、引導教育
“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的期望。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長(cháng)。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著(zhù)。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過(guò)程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(cháng)過(guò)程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。在她遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導。同時(shí)，我們注重發(fā)現她的不足、特長(cháng)和興趣，有針對性開(kāi)展引導。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望她在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂(lè )趣！
四、協(xié)調教育
父母教育孩子的方式要協(xié)調一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致，我覺(jué)得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說(shuō)爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用。
在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說(shuō)話(huà)做事無(wú)不成為孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更應該起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時(shí)，媽媽注意細節上的教育，協(xié)調一致，不出現矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。
在我家也有過(guò)父母同時(shí)指責孩子的缺點(diǎn)，后面我意識到這樣會(huì )嚇壞孩子，讓她沒(méi)有自信心的。我覺(jué)得諸如這類(lèi)的事情應該盡量避免。在孩子成長(cháng)過(guò)程中不可能不犯錯，作為父母應該有一顆包容之心，包容她的缺點(diǎn)的同時(shí)，引導她改正錯誤，保持冷靜，不可采取過(guò)激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過(guò)做一件壞事，請各位父母謹記。
以上是我育兒的四點(diǎn)粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長(cháng)都浸透著(zhù)老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識、快樂(lè )成長(cháng)的老師們！
幼兒園大班育兒心得體會(huì )7
作為幼兒園大班家長(cháng)，我們深知育兒的重要性。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們不斷探索、學(xué)習，總結了一些育兒心得，愿意和其他家長(cháng)分享。
我們認為父母應該建立良好的家庭氛圍。孩子在和諧、溫馨的家庭中成長(cháng)，才能具備積極向上的心態(tài)和良好的個(gè)性。因此，在家庭中，我們要注重家庭教育，要盡量避免吵架、打罵等不良行為，不斷營(yíng)造一個(gè)和睦的`氛圍。
我們要多和孩子溝通，盡可能多地參與他們的學(xué)習和生活。孩子需要在家人的支持和鼓勵下，擺脫孤獨感，不斷成長(cháng)和進(jìn)步。因此，我們要多陪伴孩子，傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們關(guān)心和鼓勵。
最后，我們認為在育兒過(guò)程中，要注意培養孩子的自信心和獨立性。孩子需要在成長(cháng)過(guò)程中逐漸獨立，因此，我們要給他們充足的自由空間，培養他們的自尊心和自信心，讓他們有勇氣嘗試新事物，從失敗中獲得成長(cháng)。
作為幼兒園大班家長(cháng)，我們應該注重家庭教育，多和孩子溝通，培養孩子的自信心和獨立性，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園大班育兒心得體會(huì )8
我是一位有著(zhù)四年大班家長(cháng)育兒經(jīng)驗的母親。這些年來(lái)，我逐漸摸索出了一些有用的育兒技巧與心得。在這里，我想分享一些我個(gè)人的經(jīng)驗和體會(huì )，希望能給其他大班家長(cháng)提供一些參考和幫助。
要適當引導孩子獨立自主。幼兒園大班的孩子已經(jīng)逐漸成長(cháng)為能夠自己完成一些事情的小人物了，比如穿衣服、整理書(shū)包、打掃衛生等等。這時(shí)，我們應該給予孩子更多的獨立自主的'機會(huì )，培養他們的自我管理能力。當孩子完成一件事情后，我們也要適當的鼓勵和表?yè)P，讓孩子更有自信心。
要關(guān)注孩子的情感發(fā)展。大班孩子開(kāi)始有了朋友，他們開(kāi)始把朋友作為重要的社交對象，這時(shí)家長(cháng)應該多關(guān)注孩子的情感發(fā)展，幫助他們處理好與朋友之間的關(guān)系。我們可以鼓勵孩子多與朋友交流，多分享自己的感受，多了解朋友，同時(shí)也要教育孩子要學(xué)會(huì )承擔責任和解決問(wèn)題。
第三，要建立良好的溝通機制。與孩子的溝通是十分重要的，家長(cháng)應該時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化和行為表現，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并積極解決。同時(shí)，我們也要與孩子的老師保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現和情況，共同關(guān)心孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
最后，陪伴是最好的禮物。我們要記得給孩子足夠的陪伴，讓孩子感到自己是被愛(ài)、被關(guān)心的。陪伴可以是陪孩子做功課、看電視、玩游戲等，也可以是跟孩子一起做家務(wù)、出去玩耍等等。無(wú)論是什么樣的陪伴，都是十分重要的。
幼兒園大班育兒心得體會(huì )9
作為家長(cháng)，看著(zhù)自己的孩子越來(lái)越大，也就意味著(zhù)育兒的方式也需要隨之調整。大班的幼兒園階段，孩子們的成長(cháng)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，他們開(kāi)始變得更加獨立，有自己的想法和意愿。在這個(gè)階段，作為家長(cháng)，我們需要更加耐心和細心地引導孩子，幫助他們形成良好的習慣和能力。以下是我在大班育兒方面的心得體會(huì )，與大家分享。
我認為在大班階段，我們需要給孩子更多的自由和空間。在幼兒園的學(xué)習、游戲和生活中，孩子們需要有更多的機會(huì )去探索和嘗試，這可以幫助他們更好地發(fā)展自己的能力和興趣愛(ài)好。同時(shí)，在家庭生活中，我們也需要給孩子們更多的`自主權，讓他們自己做一些小事情，比如整理自己的書(shū)包、收拾自己的玩具等。這些小事情看似簡(jiǎn)單，但卻可以幫助孩子們建立自信、獨立和自主的態(tài)度和能力。
我們需要關(guān)注孩子們的情感需求。在大班階段，孩子們已經(jīng)開(kāi)始意識到自己與他人的關(guān)系和感受。我們需要幫助孩子們學(xué)會(huì )表達自己的情感，理解和尊重他人的情感，同時(shí)也要教導他們處理與他人之間的沖突。在家庭生活中，我們需要多與孩子交流，聽(tīng)取他們的心聲和需求，并積極回應和支持他們的情感。
最后，我認為在大班階段，我們需要更加注重孩子們的素質(zhì)教育。與其僅僅追求孩子們的學(xué)習成績(jì)，不如引導他們形成健康的生活方式和良好的價(jià)值觀(guān)。在幼兒園和家庭生活中，我們需要注重孩子們的健康、品德、禮儀、藝術(shù)等方面的發(fā)展，讓孩子們不僅在學(xué)術(shù)上取得好成績(jì)，更能在人生中成為優(yōu)秀的人。
大班育兒需要的是更多耐心、細心和關(guān)愛(ài)，我們需要關(guān)注孩子的發(fā)展需求和情感需求，引導他們走向更加獨立和成熟的成長(cháng)之路。希望我的經(jīng)驗能夠對其他家長(cháng)們有所幫助。
幼兒園大班育兒心得體會(huì )10
從古至今歌頌老師的名句就很多，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“桃李不言，下自成蹊”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是靈魂的工程師”。因此，成為一名幼兒教師由衷地感到自豪和快樂(lè )。
曾經(jīng)也有人說(shuō)過(guò)，幼兒老師是偉大的，他是無(wú)數成功人士的啟蒙老師。幼兒老師是幼兒能樹(shù)立正確人生觀(guān)引導者。作為一名幼兒老師我是快樂(lè )的，我的快樂(lè )源于孩子們是我的勞動(dòng)對象。比如，在工作中，我時(shí)常會(huì )因他們的天真，因他們的真實(shí)感情的流露，因為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，而得到快樂(lè )。所以，我心甘情愿將我的全部智慧和汗水都播散到他們身上。
我從小的愿望是成為一名優(yōu)秀的老師。大學(xué)畢業(yè)后，我也如愿成為了一名幼兒老師。開(kāi)始面對3歲左右的小孩子，我真的是束手無(wú)措，甚至被他們開(kāi)學(xué)的哭鬧“整的”狼狽不堪。3歲的孩子上學(xué)時(shí)會(huì )極度的沒(méi)有安全感，我只好放下老師這層身份，作為阿姨或者媽媽般去呵護他們，愛(ài)他們，教育他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我才發(fā)現我收獲到了他們對我的信任，我真的感到很開(kāi)心。有一天早晨，有位姥姥抱著(zhù)寶寶入園，我和平常一樣走上去迎接寶寶并且準備把接送卡遞給老人。這時(shí)，寶貝扭頭和姥姥說(shuō)“姥姥，這就是我在幼兒園里的媽媽。姥姥再見(jiàn)”說(shuō)完就鉆到我的懷里，摟著(zhù)我的脖子。當時(shí)老人高興的笑了。當時(shí)我的心里說(shuō)不出的溫暖，因為我對他們的付出得到了回應，我對他們的愛(ài)得到了很好的反饋。
新學(xué)期又開(kāi)始了，我又重新擺平心態(tài)，做好準備，迎接我的寶貝們入園。同時(shí)，我們班又將迎來(lái)一名新成員，他叫浩浩。雖然是中班的小朋友了，但是自理能力比較差，而且溝通交流能力也欠缺。針對這個(gè)幼兒我先是電話(huà)家訪(fǎng)了解幼兒情況和家庭情況做好準備計劃。我得知他有輕微的'自閉癥后，針對他我做了詳細的規劃。終于到了第一天開(kāi)學(xué)，他的爸爸媽媽一起來(lái)送他上學(xué)，一位英俊的小帥哥躲在媽媽身后，我試圖抱抱他，被遭到了拒絕。后來(lái)，我和他的父母溝通好后，父母放心的回家了，寶寶被留在了學(xué)校由我帶。我先是和他走進(jìn)新教室把書(shū)包放好，然后，給他倒了一杯溫水喂他喝，他不僅沒(méi)有拒絕我，反而，用一只小手握著(zhù)我的手。我沖他微微一笑，他竟然又說(shuō)了一句話(huà)“喝完了”。我覺(jué)得只要細心照料，不斷引導這個(gè)寶寶，他會(huì )慢慢有進(jìn)步的。
開(kāi)學(xué)一周了，每次課堂上浩浩都不喜歡跟著(zhù)大家一起朗誦或者學(xué)習，每次我都會(huì )拍拍他的肩膀或者摸摸他的頭鼓勵他。直到有一天，教師快到了，我們全班在學(xué)習兒歌《老師本領(lǐng)大》，小朋友們都在一起高聲朗誦的非常好，只有小浩浩再用雙手捂著(zhù)耳朵。后來(lái)有一個(gè)小朋友起來(lái)慢慢朗讀時(shí)，浩浩放下了雙手，小嘴巴里也在學(xué)著(zhù)說(shuō)。我慢慢的鼓勵他起來(lái)試一試。浩浩起來(lái)斷斷續續的說(shuō)完了整首兒歌，還模仿者做了幾個(gè)動(dòng)作。我情不自禁的為他豎起了大拇指，還在他胸前貼了小紅花。此時(shí)的他竟也樂(lè )開(kāi)了顏，并且高興地跳了起來(lái)，小朋友們也哈哈大笑起來(lái)，并且為他鼓掌。浩浩的進(jìn)步，我們大家都為他高興。就這樣，慢慢的浩浩現在對課堂有了一些適應，上課能堅持聽(tīng)講了。漸漸的有了許多的進(jìn)步。作為老師，我真的看在眼里，喜在心里。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“永遠要愉快的給別人東西，少從別人那獲取東西�！蔽矣X(jué)得老師就是這么一種職業(yè)，永遠都在給與別人，看到別人的進(jìn)步，自己也從中獲得了快樂(lè )和滿(mǎn)足。
幼兒園大班育兒心得體會(huì )11
對于孩子的教育，我一直在探索，同時(shí)從育兒書(shū)籍和前輩那里學(xué)習，但也結合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。嬰兒上幼兒園后，在老師的精心培養下，正在蓬勃發(fā)展。她的每一個(gè)進(jìn)步都讓我們的父母感到驕傲和自豪。我主要有以下四個(gè)方面的經(jīng)驗。
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養孩子自信心的手段。一個(gè)孩子愛(ài)的不是她的聰明活潑，而是她的自信。自信有助于她勇敢地面對未來(lái)學(xué)習和其他方面的挑戰。培養自信的過(guò)程是一個(gè)長(cháng)期、漸進(jìn)、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，父母的眼睛、手勢和贊美是一種無(wú)形的力量，可以激發(fā)孩子的斗志，增強信心，激發(fā)勇氣。
當嬰兒成為小排頭，得到小貼紙，主動(dòng)幫助我們做家務(wù)時(shí)？我們都會(huì )獎給她一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣的氛圍中成長(cháng)。對父母來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是一件很簡(jiǎn)單的事情，但知道如何愛(ài)孩子卻是一件很難的事情。無(wú)數次的育兒實(shí)踐讓我們明白了愛(ài)孩子一定要懂得欣賞孩子的道理，激勵和表?yè)P的效果遠勝于罵罵。
二、相互尊重
讓孩子知道如何尊重老師和父母，幫助助孩子們有意識地糾正他們的日常行為。教師和家長(cháng)是孩子們心目中最重要、最神圣的人。樹(shù)立教師和家長(cháng)在孩子心目中的威望，讓孩子根據老師和家長(cháng)的要求，有意識、發(fā)自?xún)刃牡丶m正自己的行為，有助于培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是孩子終身受益的寶貴財富。讓孩子們學(xué)會(huì )尊重老師，要求家長(cháng)以身作則，尊重老師。凡是老師要求家長(cháng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母的方法是守信。讓孩子從小遵守諾言，知道什么是一諾千金。一方面有利于樹(shù)立父母的威望，另一方面也有助于培養孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，我們也應該尊重孩子，他們需要平等的教育。有句名言叫蹲下來(lái)看孩子。只有在這樣的前提下，家長(cháng)才能更加積極地創(chuàng )造更多的時(shí)間和空間去理解、分析和關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最合適的教育。
三、引導教育
父望子成龍，母望女成鳳，這是父母的期待。但如果這種期望超出了孩子的承受能力，就會(huì )成為孩子的負擔，阻礙孩子快樂(lè )健康地成長(cháng)。我們不希望寶寶為父母的期望而活。讓孩子自由發(fā)展是我們在教育過(guò)程中始終堅持的原則。但自由發(fā)展并不意味著(zhù)放任自流。老師和家長(cháng)是孩子成長(cháng)過(guò)程中的領(lǐng)航員。當她遇到困難時(shí)，我們會(huì )及時(shí)給予指導。同時(shí)，我們注重發(fā)現她的'不足、特長(cháng)和興趣，并進(jìn)行有針對性的指導。我們的目的不是為了她的名聲和家庭，我們只是希望她在未來(lái)的生活中更自信，因為她的能力，更欣賞生活的樂(lè )趣！
四、協(xié)調教育
父母教育孩子的方式要協(xié)調一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致，我覺(jué)得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說(shuō)爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用。
在孩子的心目中，父親是家庭的支柱，是我們的男人，說(shuō)話(huà)和做事都成為孩子的榜樣，所以在家庭教育中，父親應該發(fā)揮主導作用，父親同時(shí)把握大方向，母親注重教育的細節，協(xié)調，沒(méi)有矛盾的教育方式，以便教育孩子。
我家也有父母同時(shí)指責孩子的缺點(diǎn)。后來(lái)，我意識到這會(huì )嚇到孩子，讓她沒(méi)有信心。我認為應該盡量避免這樣的事情。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，不可能犯錯誤。作為父母，他們應該有一顆寬容的心，包容她的缺點(diǎn)，引導她改正錯誤，保持冷靜，不要采取過(guò)度行為。否則，無(wú)論父母做多少好事，他們都無(wú)法做壞事。請記住。
以上是我育兒的四個(gè)膚淺經(jīng)驗。我們知道寶寶成長(cháng)的每一步都浸透著(zhù)老師的努力和汗水。衷心感謝幫助女兒獲得知識、快樂(lè )成長(cháng)的老師們！
幼兒園大班育兒心得體會(huì )12
家長(cháng)育兒是一件需要花費精力和時(shí)間的事情。對于大班家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)歷了幼兒園的磨練，也積累了一些經(jīng)驗。
大班家長(cháng)需要注意孩子的情感變化。孩子在這個(gè)階段進(jìn)入了叛逆期，情感變化比較大。家長(cháng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子的想法，并跟孩子一起解決問(wèn)題。
大班家長(cháng)需要注重孩子的`學(xué)習和生活習慣。孩子在這個(gè)階段需要養成良好的學(xué)習和生活習慣，以備將來(lái)的發(fā)展。家長(cháng)應該定期檢查孩子的作業(yè)和課程表，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以解決。同時(shí)家長(cháng)還應該督促孩子保持良好的生活習慣，比如早睡早起、飲食健康等。
大班家長(cháng)需要積極參與孩子的課外活動(dòng)。孩子在這個(gè)階段渴望嘗試和探索新事物，家長(cháng)可以帶他們去探索周?chē)沫h(huán)境，參與各種體驗活動(dòng)，這有助于孩子的成長(cháng)和發(fā)展。此外，還可以鼓勵孩子練習一項特長(cháng)或參加一項興趣班，以激發(fā)他們的興趣和潛力。
最后，大班家長(cháng)需要與老師保持密切聯(lián)系。與老師交流可以了解孩子的學(xué)習和生活情況，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題。與老師合作還可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
大班家長(cháng)需要注重孩子的情感、學(xué)習和生活習慣，積極參與孩子的課外活動(dòng)，并與老師保持密切聯(lián)系。這樣做，可以為孩子的成長(cháng)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，讓孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園大班育兒心得體會(huì )13
在我擔任大班幼兒園老師的這段時(shí)間里，我深深感受到了幼兒園育兒工作的重要性。在這里，我不僅能夠陪伴孩子們一起成長(cháng)，還能夠幫助家長(cháng)們更好地教養他們的孩子。
我從大班幼兒身上學(xué)到了很多。他們的好奇心很強，總是對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了探求的欲望。因此，我們在教學(xué)過(guò)程中要注重激發(fā)他們的好奇心，讓他們通過(guò)實(shí)踐去掌握知識。
大班幼兒思維能力很強，可以開(kāi)始培養他們的`思維能力，為他們的將來(lái)鋪好道路。我們可以通過(guò)一些小游戲、拼圖等方式來(lái)鍛煉他們的思維能力，提高他們的邏輯思維能力和空間想象力。
最后，我認為家庭教育和幼兒園教育是相輔相成的。家長(cháng)和老師要保持密切的溝通與聯(lián)系，共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)。家長(cháng)可以給予孩子們更多的愛(ài)和關(guān)懷，讓孩子們感受到家庭溫暖，而幼兒園老師則可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育方法幫助孩子們更好地成長(cháng)。
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深深感受到了幼兒園教育對孩子們的重要性，同時(shí)也學(xué)到了很多教育技巧和方法。我希望通過(guò)我的努力和付出，能夠幫助更多的孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園大班育兒心得體會(huì )14
作為一個(gè)孩子的家長(cháng)，我認為教育孩子需要不斷地磨練自身的毅力和耐心。 我的孩子現在是幼兒園大班的學(xué)生，我在這里想分享一些我個(gè)人的家長(cháng)育兒心得。
我認為每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，需要不同的教育方法。 例如，在教育孩子時(shí)，我的方法是盡量與孩子親近和溝通，幫助她解決問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地告訴她該怎么做。 通過(guò)這種方法，孩子可以更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)，并更自信地解決問(wèn)題。
我認為家長(cháng)應該盡可能多地了解孩子所在的幼兒園，了解教師的.教育理念和教育方式。 只有這樣，家長(cháng)才能更好地配合幼兒園的教育，更好地幫助孩子成長(cháng)。
再次，我認為家長(cháng)需要盡可能多地給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。 家里的氛圍應該輕松、積極，鼓勵孩子自主學(xué)習。 我們可以在家里擺放一些適合孩子學(xué)習的書(shū)籍、游戲或其他學(xué)習工具，讓孩子自由學(xué)習。
最后，我認為家長(cháng)需要給予孩子足夠的自由空間，讓孩子有機會(huì )自己探索和發(fā)現。當然，家長(cháng)也需要時(shí)刻監督孩子的安全，但是我們不能過(guò)度干涉孩子的成長(cháng)，這會(huì )限制孩子的自我發(fā)展。
成為一個(gè)好的家長(cháng)需要不斷地學(xué)習和探索，適時(shí)地調整自己的教育方式，充分發(fā)揮自己的潛力，幫助孩子成長(cháng)為自信、獨立、有責任感的人。
幼兒園大班育兒心得體會(huì )15
酉酉是我們班特別活潑可愛(ài)的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡�？伤质堑湫偷恼{皮大王。在與小朋友的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀(guān)察中，其實(shí)酉酉特別喜歡與小朋友交往，也樂(lè )意與他們一起游戲。每次在區域活動(dòng)中，他都積極的參加，表現自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。
不管是在教育活動(dòng)中，還是在游戲中，懂事聽(tīng)話(huà)的孩子總是會(huì )得到老師的關(guān)愛(ài)，而那些喜歡調皮、愛(ài)搗亂孩子往往得到的是批評教育，但往往又事與愿違。細想起來(lái)，其實(shí)這些喜歡調皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛(ài)。酉酉是我們學(xué)前班特別活潑可愛(ài)的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡�？伤质堑湫偷恼{皮大王。在與小朋友的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀(guān)察中，酉酉其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，也樂(lè )意與他們一起游戲。每次在區域活動(dòng)中，他都積極的.參加，表現自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報告。
在幼兒園一日生活中，免不了要被小朋友告狀：看書(shū)的時(shí)候，他總是不斷的下座位，和別的小朋友搶圖書(shū)，而在搶圖書(shū)的時(shí)候不小心又碰到了旁邊的小朋友，所以，我聽(tīng)到的就是：“老師，酉酉搶我的圖書(shū)了”“老師，他碰到我了”。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個(gè)會(huì )意的微笑，與他交談在與小朋友玩時(shí)，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結，互相謙讓?zhuān)型婢叽蠹彝�，學(xué)會(huì )與小朋友共享快樂(lè )。酉酉小朋友的繪畫(huà)比較有創(chuàng )意，在活動(dòng)時(shí)，我有意拿著(zhù)他的作品向小朋友進(jìn)行展示，進(jìn)行表?yè)P，引導孩子們向他學(xué)習。慢慢的，酉酉小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛(ài)跟他玩了。每個(gè)孩子的內心世界都是純潔的、善良的，喜歡調皮的孩子也不例外。愛(ài)是我們的教育手段，讓我們多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些賞識，會(huì )有意想不到的收獲。
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