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教子心得體會(huì )【優(yōu)秀】
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教子心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教子心得體會(huì )1
“心得體會(huì )”這個(gè)話(huà)題可以說(shuō)是非常廣泛的。無(wú)論是在學(xué)校的學(xué)習生活中，還是在工作中探索前進(jìn)的道路上，我們都可能因為不同的經(jīng)驗而有不同的心得體會(huì )。在我看來(lái)，心得體會(huì )不只是一種經(jīng)驗的總結，它更具有啟示性和指導性的作用，能夠幫助我們更好地應對未來(lái)的挑戰。
那么，什么樣的經(jīng)驗才能成為我們的心得體會(huì )呢？我認為，這些經(jīng)驗往往是我們從實(shí)踐中總結出來(lái)的。在學(xué)校里，當我們通過(guò)不斷地學(xué)習、做題、參加比賽等，才能發(fā)現自己的.學(xué)習方法、思考方式和解決問(wèn)題的手段。在工作中，我們也需要不斷地積累工作經(jīng)驗，才能理清工作思路和提高工作效率�？偟膩�(lái)說(shuō)，積累是心得體會(huì )的基礎。
那么心得體會(huì )究竟有什么價(jià)值呢？我認為，首先，心得體會(huì )有助于我們總結經(jīng)驗，進(jìn)而找到問(wèn)題并加以解決；其次，心得體會(huì )能夠鞏固自己的知識和技能，提高學(xué)習和工作效率；最后，心得體會(huì )還能夠助力我們更好地發(fā)掘潛力，找到自己的優(yōu)勢和劣勢，并更好地規劃未來(lái)。
僅僅是經(jīng)歷了某些事情，并不能保證我們能夠得出對于這些經(jīng)驗的深刻總結。所以，如何得出心得體會(huì )，我認為有以下幾個(gè)方面：一是要保持開(kāi)放的心態(tài)，接受不同的經(jīng)驗并從中學(xué)習；二是要不斷地反思和總結，通過(guò)思考，才能讓我們真正體會(huì )到經(jīng)驗帶來(lái)的指導和啟示；三是要和他人交流，不斷地分享、學(xué)習和借鑒，這不僅可以節約時(shí)間，還能培養團隊精神和協(xié)作能力，增強自己和團隊面對問(wèn)題和挑戰的能力。
最后，我想說(shuō)的是，對于心得體會(huì )，我們要學(xué)會(huì )合理地應用。也就是說(shuō)，只有在實(shí)際場(chǎng)景中運用才能真正體現出心得體會(huì )的價(jià)值。我們要像拼圖一樣，將不同的心得體會(huì )碎片拼合在一起，創(chuàng )造出更加完美的大圖景。特別是在工作中，把學(xué)習到的心得體會(huì )細化、具體化，并運用到實(shí)際工作中去，才能更好地提高工作效率，完成各種工作任務(wù)。
總結。
心得體會(huì )是我們從實(shí)踐中總結出來(lái)的經(jīng)驗，通過(guò)深入思考、交流總結、不斷嘗試等方式得出。從心得體會(huì )的形成、價(jià)值、得出和應用四個(gè)方面分別講述了心得體會(huì )的重要性和應用，并指出了心得體會(huì )的應用需要盡量注重實(shí)際場(chǎng)景，才能更加有效地應用。同時(shí)，心得體會(huì )也并不是萬(wàn)能的，它需要我們在日常工作和生活中不斷實(shí)踐總結，才能不斷推進(jìn)自己的學(xué)習和進(jìn)步。
教子心得體會(huì )2
作為現代服務(wù)行業(yè)的從業(yè)者，不管是從事服務(wù)行業(yè)多年的老員工，還是剛剛步入服務(wù)行業(yè)的新人，都應該有一個(gè)良好的服務(wù)心得體會(huì )。服務(wù)心得體會(huì )是服務(wù)行業(yè)人員在工作中積累的寶貴經(jīng)驗，它不僅能夠提高服務(wù)的質(zhì)量和效率，還能夠增強服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素養。下面將從五個(gè)方面來(lái)闡述服務(wù)心得體會(huì )，希望對讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，服務(wù)行業(yè)人員應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)客戶(hù)的需求。傾聽(tīng)是服務(wù)過(guò)程中最重要的一環(huán)，只有真正傾聽(tīng)客戶(hù)的需求，才能夠提供準確、滿(mǎn)意的解決方案。在傾聽(tīng)客戶(hù)需求的過(guò)程中，我們要注重細節，不僅要聽(tīng)清楚客戶(hù)的問(wèn)題，還要留意客戶(hù)的表情和語(yǔ)氣，從中尋找到客戶(hù)真正的需要。只有通過(guò)傾聽(tīng)，我們才能真正了解客戶(hù)的需求，提供更好的服務(wù)。
其次，為了提高服務(wù)質(zhì)量和效率，服務(wù)行業(yè)人員還應該注重維護好自己的工作形象。工作形象是服務(wù)行業(yè)人員的第一印象，它直接影響到客戶(hù)對我們的信任度。在工作過(guò)程中，我們要始終保持笑容，語(yǔ)言要文明，態(tài)度要謙和，穿著(zhù)要整潔。同時(shí)，我們還要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，保持良好的工作習慣和職業(yè)道德，這樣才能更好地展示自己的工作形象，贏(yíng)得客戶(hù)的認可和尊敬。
此外，服務(wù)行業(yè)人員還應該具備良好的溝通和協(xié)調能力。溝通是服務(wù)行業(yè)人員與客戶(hù)之間交流的橋梁，只有通過(guò)良好的溝通，才能夠傳遞準確的信息，解決問(wèn)題。在溝通過(guò)程中，我們要注重語(yǔ)言表達的準確性和清晰度，避免給客戶(hù)帶來(lái)誤解。同時(shí)，在與客戶(hù)溝通的同時(shí)，我們還要注重協(xié)調能力的發(fā)揮，及時(shí)妥善地解決客戶(hù)的問(wèn)題和糾紛，確�？蛻�(hù)滿(mǎn)意。
然后，服務(wù)行業(yè)人員還應該具備扎實(shí)的服務(wù)技能。服務(wù)技能是服務(wù)行業(yè)人員的基本能力，它直接決定了服務(wù)的質(zhì)量和效果。在工作中，我們要不斷學(xué)習和提升自己的服務(wù)技能，不斷追求卓越，努力成為行業(yè)的專(zhuān)家。比如，我們要了解產(chǎn)品的`特點(diǎn)和優(yōu)勢，了解客戶(hù)的購買(mǎi)心理和行為，了解市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和變化，只有這樣，我們才能夠提供更好的服務(wù)，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。
最后，服務(wù)行業(yè)人員還應該具備良好的服務(wù)意識和服務(wù)精神。服務(wù)意識是服務(wù)行業(yè)人員的基本素養，它代表著(zhù)一個(gè)人對服務(wù)工作的態(tài)度和觀(guān)念。服務(wù)精神是服務(wù)行業(yè)人員的追求，它代表著(zhù)一個(gè)人在服務(wù)工作中秉持的原則和價(jià)值觀(guān)。我們要相信“顧客至上”的理念，真心實(shí)意地關(guān)心客戶(hù)，為客戶(hù)著(zhù)想，不計較個(gè)人得失。只有以服務(wù)意識和服務(wù)精神為指引，我們才能夠始終保持專(zhuān)業(yè)的服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)質(zhì)量和效果。
綜上所述，服務(wù)心得體會(huì )是服務(wù)行業(yè)人員寶貴的經(jīng)驗和財富，它能夠指導我們更好地提供服務(wù)，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。在實(shí)際工作中，我們要注重傾聽(tīng)客戶(hù)的需求，維護好自己的工作形象，注重溝通和協(xié)調能力的發(fā)揮，提升自己的服務(wù)技能，樹(shù)立良好的服務(wù)意識和服務(wù)精神。只有這樣，我們才能夠在服務(wù)行業(yè)中不斷提高自己，贏(yíng)得客戶(hù)的認可和尊重。
教子心得體會(huì )3
每當我看著(zhù)獨自一人在廚房里煮飯菜的孩子時(shí)，往常我對孩子訓練，現在的我看來(lái)還是覺(jué)得自豪無(wú)比：望子成龍，那是人人都希望的事情，可是到底怎樣才能使我們的孩子健康成長(cháng)、成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的孩子呢？
現在的法律限制了家長(cháng)的生育范圍，因此，在我們的家庭教育當中，我們很多家長(cháng)會(huì )對自家的僅有的幾個(gè)小孩過(guò)于溺愛(ài)，每天不是到麥當勞吃署條，就是到肯得基吃香噴噴的雞翅，吃得我們的小孩子都是肥肥胖胖地，為此我們要適當的`對孩子進(jìn)行獎勵和教育。
以前我的孩子和你的孩子是絕對雷同，可是經(jīng)過(guò)的我的教育以后，他就像是脫胎換骨，得到了重生！一想到這里，我不禁想起了當時(shí)我小孩還讀一年級的時(shí)候，那時(shí)候我和大家一樣對孩子非常珍惜，那時(shí)侯我的小孩子也是一個(gè)中等生并沒(méi)有受到老師和同學(xué)們的注意，可是當一次我和老婆出去喝喜酒時(shí)，我們把鄰居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家里。
夜晚時(shí)分，我回到了家中，一副使我目瞪口呆的情景霎時(shí)間映入我的眼簾，只見(jiàn)我家小孩一看見(jiàn)我就奔了過(guò)來(lái)要我陪他出去吃飯，而鄰居小孩小沿吃的香噴噴的飯菜在直流口水，而不能吃；我走過(guò)去為小沿：“沿沿，你為什么不讓天哥哥吃飯呢？”小沿看著(zhù)我，淚水就要掉了下來(lái)：“叔叔，小天哥他在這兒我說(shuō)什么他也不肯幫我煮飯，而且我做出了晚飯以后他還嫌三嫌四，說(shuō)我做的飯很難吃！”這時(shí)我看著(zhù)這一桌的飯菜，感動(dòng)得喉嚨也哽住了：“這——這飯菜都是你做的？”
小沿一把撲在我的身上哭了起來(lái)！我看著(zhù)他們兩個(gè)小家伙，束手無(wú)錯。當天晚上我徹夜未眠… … “畢竟小沿和小天都還是孩子呀？我怎么就會(huì )把他們兩個(gè)留在家里呢？”我不禁反問(wèn)自己�？墒�，妻子的一句話(huà)打破了黑夜里我的這種想法：“這怎么能這么想呢？孩子始終是要教育的，不然怎么能獨立地走向社會(huì )呢，就是因為我們的這種偏袒的想法，使得我們的孩子對待生活不能隨機應變！”因為妻子的這一番話(huà)，我沉思了一晚。
第二天——“小天，爸爸的襪子放在哪兒了？”我故意喊道。 “不是爸爸你自己放的嗎？”小天滿(mǎn)不在乎。 “噢，對了！我的襪子還沒(méi)洗呢？小天幫爸爸洗一下襪子行嗎？” “我沒(méi)空！如果有雪糕吃那就不同了！” “那爸爸沒(méi)襪子穿怎么上班，那兒有錢(qián)給我們天天買(mǎi)糖吃呀？” “��？那你自己扔進(jìn)洗衣機轉幾轉不就干凈了嗎？” “那臺洗衣機壞了？”（其實(shí)是我把電源拔了）“��！不會(huì )這么倒霉吧！” “快，快！” “來(lái)啦！”說(shuō)完，小天躡手躡腳的來(lái)到了洗衣池旁邊，刷刷的洗了起來(lái)：“呀，真臭！”“很臭嗎？”
我走了過(guò)來(lái)，假裝嗅了嗅，“你的鞋襪不是比我的還要臭！快洗，不然沒(méi)雪糕吃！”小天沒(méi)辦法，只能洗了起來(lái)！不一會(huì )兒，洗好了，我看著(zhù)剛洗好的襪子，干干凈凈，我頓時(shí)間欣喜若狂：“小天，走，爸爸帶你去買(mǎi)糖吃！”來(lái)到商店里，我挑了一條最便宜的（5毛）錢(qián)的雪棒給小天吃！小天看了以后似乎有點(diǎn)兒失望：“��？爸爸你怎么才買(mǎi)這么便宜的雪糕給我？”
我在回家的路上，不停地在想：“小天一定會(huì )想：‘爸爸今天是怎么了，難道他不愛(ài)我了嗎？’”我忍著(zhù)痛，不僅在跟自己說(shuō)：“為了小天未來(lái)能過(guò)得更好，我一定要這么做！”不錯，我在教小天做家務(wù)的時(shí)候，每一次的獎勵比一次的更要大！
現在，小天大了讀六年級了，他懂事了，知道爸爸小時(shí)候是為了自己的前程著(zhù)想，才會(huì )忍心這么做的，從此，我雖然不想讓小天去干家務(wù)，可是他卻在默默的做著(zhù)，每當我們夫妻兩出去以后，他總會(huì )自理，不在想以前的小天一樣，那么地不懂事！
到了現在，每當我夜晚睡覺(jué)時(shí)，小天總會(huì )起床為我掖被角。各位家長(cháng)，望子成龍不在是夢(mèng)想，讓我們一起為我們一起動(dòng)手，為我們的孩子打下基礎，希望大家都能和我一樣，有一個(gè)令自己滿(mǎn)意的孩子！
教子心得體會(huì )4
關(guān)于培養孩子的學(xué)習習慣，我想說(shuō)如下幾點(diǎn)：
1、給孩子創(chuàng )造安靜的，盡量不受干擾的學(xué)習環(huán)境！
孩子要在自我的房間，有能夠根據他身高調節高低的讓他坐的舒服的書(shū)桌來(lái)學(xué)習，不要在客廳等家人來(lái)回走動(dòng)，隨時(shí)有人交談的環(huán)境中學(xué)習。
有人說(shuō)我孩子不自覺(jué)，讓他在客廳做作業(yè)我就能夠隨時(shí)盯著(zhù)他，不讓他偷懶了。你盯著(zhù)他，他也盯著(zhù)你呀，媽媽在干什么呢，是不是給我做啥好吃的呢......爸爸媽媽又在吵架拌嘴了......這樣的環(huán)境，孩子能專(zhuān)下心來(lái)嗎？如果孩子自我在房間不能管住自我好好學(xué)習，那我們就必須坐在旁邊監督（注意是監督，不是在旁邊啰里啰嗦，更不是拿個(gè)手機不時(shí)打個(gè)電話(huà)、不時(shí)放個(gè)視頻、不時(shí)又語(yǔ)音聊天一下），堅持一段時(shí)間肯定就會(huì )有效果的。
2、孩子房間不要放玩具，不要讓他自我選擇買(mǎi)花里花俏的學(xué)習用品
這些都會(huì )在學(xué)習過(guò)程中分散他的注意力，不利于專(zhuān)注力的培養。我兒子的房間僅有床、衣柜、書(shū)桌，玩具都放在客廳玩的角落。每學(xué)期開(kāi)學(xué)我就把各種作業(yè)本買(mǎi)齊買(mǎi)夠，鉛筆也是一包包買(mǎi)回來(lái)，都是最簡(jiǎn)單實(shí)用的那種，斷了他去買(mǎi)這買(mǎi)那的念想。
3、孩子學(xué)習時(shí)間家長(cháng)盡量不看電視
要看你就調小音量，孩子開(kāi)門(mén)出來(lái)拉尿你就偷偷關(guān)掉，手機也是，時(shí)不時(shí)播放發(fā)出大笑的視頻還是忍一忍吧。忍幾年海闊天空啊。
4、不是萬(wàn)不得已，小學(xué)低年級習慣養成階段，千萬(wàn)不要把孩子放在托管中心
托管中心把一大堆孩子接回來(lái)，讓他們做作業(yè)，看似很好，可是幾個(gè)孩子坐在一起，邊說(shuō)話(huà)邊寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )的就看看隔壁的，或問(wèn)問(wèn)高年級的，輕簡(jiǎn)便松作業(yè)是一下子做完了，家長(cháng)孩子皆大歡喜，可是孩子專(zhuān)心做作業(yè)，獨立思考的習慣養成了嗎？
5、家長(cháng)要經(jīng)常跟班主任，科任教師了解孩子在校上課表現
要讓孩子明白：我在學(xué)校的表現爸媽了如指掌，我不能看亂來(lái)呀。一旦有上課講閑話(huà)、愛(ài)搞小動(dòng)作的現象，必須要嚴厲批評懲戒，把不良的上課表現抹殺在搖籃狀態(tài)，目的就是讓孩子養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣。有了這個(gè)好習慣，以后能夠幫你省好多找課外補習教師的錢(qián)呀。
6、孩子低年級家長(cháng)在家輔導作業(yè)，也要培養注意獨立思考的習慣
不要孩子有有點(diǎn)問(wèn)題就把題目解題過(guò)程通盤(pán)講解，而是講關(guān)鍵點(diǎn)，再讓他思考解答，而后不忘鼓勵表?yè)P，這樣他也有成就感，又不會(huì )養成一有問(wèn)題懶得思考依靠父母的壞習慣。
7、讓孩子遠離手機，遠離電腦游戲
培養孩子愛(ài)看書(shū)的習慣。從幼兒園開(kāi)始，能夠每一天抽一點(diǎn)時(shí)間跟孩子親子閱讀，慢慢過(guò)渡到孩子自我閱讀，只要是健康的孩子喜歡的書(shū)籍，都能夠讀，經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)城。培養孩子閱讀愛(ài)好這一點(diǎn)，我自我覺(jué)得做的很不夠，閱讀量不夠，以至于兒子初中，高中語(yǔ)文成績(jì)都不穩定，花了很多的時(shí)間和精力來(lái)彌補。
8、要求孩子做作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真，工整
一年級的孩子最好報個(gè)硬筆班練習書(shū)寫(xiě)，以后伴隨孩子讀書(shū)生涯的大大小小的正規考試都是電腦掃面，網(wǎng)上閱卷，你的字跡漂不漂亮就是給閱卷教師的第一印象，所以寫(xiě)字好不好直接影響孩子成績(jì)的哦。
9、要求孩子每一天做完作業(yè)自我收拾好書(shū)包
不要做完作業(yè)啥都不管了，等到第二天早上睡眼惺忪急急忙忙再收拾，肯定不是忘了作業(yè)本就是課本、文具之類(lèi)的`。千萬(wàn)不要替孩子收拾書(shū)包。書(shū)桌每一天必須堅持干凈、整潔，不要亂七八糟。
10、時(shí)常教育孩子做事不能三心兩意，動(dòng)靜要分明
學(xué)習和玩要完全分開(kāi)，玩的時(shí)候能夠玩的很痛快，不用想著(zhù)學(xué)習，可是學(xué)習的時(shí)候腦子不能想著(zhù)玩。
有些家長(cháng)說(shuō)孩子小學(xué)成績(jì)還挺好的，一上中學(xué)以后成績(jì)好像就不斷下降，是不是中學(xué)的教師職責心不強，教得不好？其實(shí)不是的，小學(xué)階段的學(xué)習資料少而簡(jiǎn)單，課內也比較多自習課之類(lèi)的練習鞏固當天所學(xué)知識，孩子只要有一點(diǎn)小聰明，上課不怎樣專(zhuān)心考個(gè)八、九十分也不成問(wèn)題，可是上到中學(xué)以后，隨著(zhù)科目增多，難度加大，一節課的容量也增多，任課教師在課內也沒(méi)有多時(shí)間練習鞏固，這就要求孩子要有良好的學(xué)習習慣，上課認真聽(tīng)講，課后自覺(jué)復習，認真完成作業(yè)。
所以如果孩子的成績(jì)越來(lái)越差，家長(cháng)首先應當反思一下，孩子的小學(xué)低年級階段你有沒(méi)有培養他良好的學(xué)習習慣？到了初、高中以后，同樣的智力水平、努力程度，學(xué)習習慣好的孩子，學(xué)習效率更高，學(xué)習效果的優(yōu)勢就會(huì )凸顯出來(lái)了�；ㄈ齼赡陼r(shí)間辛苦培養孩子的好習慣，換來(lái)后面十幾年的簡(jiǎn)便，換來(lái)孩子整個(gè)人生的發(fā)展，真的很劃算呀。
教子心得體會(huì )5
作為一名父母，我們的責任之一就是教育我們的孩子。而對于如何教育，每個(gè)家長(cháng)都有自己的想法和方法。下面是我總結的教子心得，簡(jiǎn)短的20字：愛(ài)、尊重、引導、耐心、理解、陪伴。接下來(lái)我會(huì )詳細解釋這些關(guān)鍵詞在教育孩子中的重要性。
愛(ài)
首先，愛(ài)是教育的基礎。愛(ài)可以讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。父母應該給孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷，讓他們知道自己是被愛(ài)著(zhù)的，無(wú)論在什么情況下都能心安理得地成長(cháng)。
尊重
尊重是另一個(gè)非常重要的關(guān)鍵詞。孩子需要從小學(xué)會(huì )尊重自己和尊重他人。家長(cháng)應該對孩子的意愿和想法保持尊重，以便建立健康的親子關(guān)系。同時(shí)，也應該教育孩子尊重他人，不管是家人、朋友還是其他人。
引導
引導孩子是另一個(gè)必要的教育方式。家長(cháng)應該引導孩子明確自己的'目標，教育他們如何做出正確的決定以及如何克服生活中的困難。這個(gè)過(guò)程可以幫助孩子建立自信和勇氣，成為一個(gè)自主、自律的人。
耐心
教育孩子需要耐心。任何事都不可能一蹴而就，孩子的成長(cháng)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。家長(cháng)需要給予孩子足夠的時(shí)間和空間去探索和學(xué)習，并且始終保持耐心和鼓勵。
理解
理解是教育孩子的關(guān)鍵之一。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )犯錯誤和犯錯，家長(cháng)應該理解孩子的行為和動(dòng)機，幫助他們克服困難。同時(shí)，也要教育孩子理解其他人，包括家人、朋友還有陌生人。
陪伴
最后，陪伴是最重要的。孩子成長(cháng)需要家長(cháng)的陪伴與支持。家長(cháng)可以和孩子共同探索世界，給孩子提供一個(gè)溫馨、有愛(ài)、快樂(lè )的家庭。這些可以幫助孩子建立自信、勇氣和健康的自我認同。
總之，教育孩子需要愛(ài)、尊重、引導、耐心、理解和陪伴，這些關(guān)鍵詞都相互關(guān)聯(lián)，在實(shí)踐中需要家長(cháng)不斷地調整方法和策略，根據孩子的不同情況做出適當的教育安排。讓我們一起成為好的父母，帶給孩子快樂(lè )和成長(cháng)。
教子心得體會(huì )6
對于語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)，閱讀的作用很重要。孩子只要能利用好閱讀這個(gè)工具，就一定能把語(yǔ)文學(xué)好。但是，閱讀又是有技巧和方法的，方法得當才能取得事半功倍的效果，否則很有可能反受其害。那么，孩子的閱讀要注意什么問(wèn)題呢?
擇讀很重要
書(shū)籍是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，但是有一個(gè)前提，那就是傳播正能量的好書(shū)才是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。如果是隨意讀一些誨淫誨盜的“壞書(shū)”，不僅不能讓孩子進(jìn)步，而且還會(huì )讓孩子誤入歧途，難以救藥。
那么，怎樣分辨好書(shū)與壞書(shū)呢?其實(shí)，好書(shū)很容易分辨，那些廣為流傳廣為推薦的名家名著(zhù)就是好書(shū)。這些書(shū)，不僅情節生動(dòng)、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，而且在積極傳播真善美的'正能量，很有閱讀的價(jià)值。
由于古今中外名篇名著(zhù)的數量也很大，孩子的時(shí)間和精力又非常有限，所以孩子的閱讀應該是優(yōu)中選優(yōu)，確保把時(shí)間和精力用到“刀刃上”。建議孩子選擇名家代表作中的精彩片段重點(diǎn)閱讀，所選名家和文章最好和語(yǔ)文教材出現的作者和文章有重要聯(lián)系，這樣不僅可以擴大孩子的知識面，也對孩子應對考試大有幫助。
做好閱讀筆記
泛泛地閱讀當然有很大作用，但是要想取得更大的收獲還應該做好閱讀筆記。
閱讀筆記可以分成兩種形式，一是摘抄閱讀過(guò)程中發(fā)現的名言警句、經(jīng)典故事，把這些內容收集在專(zhuān)門(mén)的本子上，經(jīng)常復習，借此來(lái)豐富孩子寫(xiě)作文時(shí)的素材。
另一種有效的形式是寫(xiě)“讀后感”。寫(xiě)讀后感，不僅可以加深孩子對所讀文章的理解與記憶，還可以大大提升孩子的寫(xiě)作能力，使得孩子“讀”與“寫(xiě)”兩種語(yǔ)文學(xué)習的基本能力同時(shí)得到提升。
做好名篇名著(zhù)的背誦
對閱讀中發(fā)現的精彩片段和名言警句背誦下來(lái)，是擴大閱讀成果的又一重要途徑。
古人說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟�！币雽ξ恼逻_到“熟讀”的水平，背誦是“熟讀”的最高境界。因為孩子的精力所限，背誦的內容應該保證是經(jīng)典中的經(jīng)典，這樣孩子花費的時(shí)間和精力才能“物有所值”。
另外，孩子對于背誦的精彩內容還應該及時(shí)進(jìn)行鞏固復習。當日會(huì )背以后，三天之后檢查復習一次，一周以后再檢查復習一次。經(jīng)過(guò)這樣三次鞏固，孩子背誦的內容就基本達到了長(cháng)期記憶。如果孩子能這樣長(cháng)期堅持下來(lái)，就自然而然變得“文采飛揚”起來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習也自然變得輕松容易。
教子心得體會(huì )7
百年教育，孩子是祖國的未來(lái)，也是建設祖國的棟梁。作為父母都希望自己的孩子成為一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事優(yōu)秀的孩子。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，作為家長(cháng)都任重而道遠。
我家孩子從二年級開(kāi)始作業(yè)考試都會(huì )出現錯題或錯字，我們檢查發(fā)現不是不會(huì )做，都是粗心造成的。對于這個(gè)問(wèn)題，我們感到十分困擾擔心，因為它將是孩子考試丟分的關(guān)鍵。記得二年級語(yǔ)文期末考試，就因為錯別字太多而吃大虧，比如：清脆寫(xiě)多一撇、葡萄少寫(xiě)一點(diǎn)、整潔寫(xiě)成整結、70+30=110等諸問(wèn)題。正如李老師當時(shí)批評說(shuō)：“如果不認真寫(xiě)好字，就不可能沒(méi)錯別字，”但孩子總是有心無(wú)心地畫(huà)蛇添足。針對以上的問(wèn)題，應該如何抓呢？以下就是我對教育孩子改掉粗心造成錯字錯題總結出來(lái)的'二點(diǎn)心得體會(huì )。
一、在思想上，不能父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì )使孩子滋長(cháng)一種抵觸情緒。要認真地找出問(wèn)題所在，與孩子一起探論錯在哪里？學(xué)會(huì )與孩子進(jìn)行交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子分析錯誤的原因，并時(shí)刻尊重她的意見(jiàn)，與她商量，給她改過(guò)的機會(huì )，待她把錯別字或錯題改對后，簡(jiǎn)單地給她一個(gè)親切的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑。這樣循循善誘的開(kāi)導，才會(huì )與孩子建立相互信任的關(guān)系，才能贏(yíng)得孩子的信任。
二、在學(xué)習上，必須誘導孩子從作業(yè)做起，于是我許諾她是，如果做作業(yè)時(shí)馬虎潦草，就把作業(yè)擦掉重做，如發(fā)現錯別字或錯題，必須重抄或重計，而且罰抄五次以上。但如果作業(yè)有進(jìn)步，也適當許諾一些有意義的活動(dòng)，比如帶她出去玩，看電影等等，這樣可以增長(cháng)孩子的見(jiàn)識，還能陶冶孩子的情操。但也切忌一定不可是實(shí)物或金錢(qián)，這樣會(huì )使孩子對錢(qián)的欲望增加，養成自私自利的個(gè)性，不利于孩子的健康成長(cháng)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育孩子是無(wú)限存在的永恒的課題，是我們無(wú)法回避但又異常重要的問(wèn)題，讓我們家長(cháng)與老師，與學(xué)校共同合作，培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
教子心得體會(huì )8
一轉眼，我的兒子洋洋已經(jīng)九歲了，過(guò)完暑假，就要上四年級了。想起和兒子一起走過(guò)的歲月，真是讓做父母的感到幸福，所有的煩惱和勞累都化為甜蜜的回憶。
兒子天生是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)表現自己的孩子，對自己要求不高，考試只要考90分，回家就高高興興的�？梢哉f(shuō)，我們兩個(gè)做父母對他也沒(méi)太苛刻要求，總想孩子太小，就給他一個(gè)快樂(lè )的童年吧。說(shuō)起教子心得，真是談不上，我就把自己的一點(diǎn)做法和大家交流一下：
一、注意培養孩子的自信心
有句俗話(huà)叫“好孩子是夸出來(lái)的”。作為家長(cháng)，在平時(shí)生活和學(xué)習中，要特別注重對孩子自信心的培養，當他取得成績(jì)時(shí)，就要及時(shí)表?yè)P，鼓勵他下次做得更好。洋洋就是一個(gè)越表?yè)P越有干勁的孩子，在應用題測試前，在我的鼓勵下，兒子考了班上第一名的好成績(jì)。當他做錯事情時(shí)，不要胡亂的狠批一頓，而是要耐心的幫助他，幫助他找出原因，教育他這件事情怎樣做才是正確的。洋洋在上一年級的時(shí)候，他媽媽發(fā)現他總愛(ài)偷拿存錢(qián)罐里的錢(qián)，買(mǎi)一些貼畫(huà)什么的。發(fā)現后，我們就給他講道理，不能偷拿錢(qián)，那是不對的，如果想買(mǎi)東西，可以給爸爸媽媽說(shuō)，只要有用，爸爸媽媽是會(huì )讓你買(mǎi)的。洋洋是個(gè)聽(tīng)話(huà)、乖巧的孩子。爸爸媽媽相信你一定會(huì )改的。兒子聽(tīng)后，眼里含著(zhù)淚水，后來(lái)說(shuō)改就改了。
二、注意良好習慣的培養
養成良好的習慣，受益終身。兒子上了三年級后，每天下午放學(xué)，我都讓他自己先回家做作業(yè)，不讓在辦公室做，這樣就給他一個(gè)安靜的環(huán)境，能夠獨立完成作業(yè)。時(shí)間一長(cháng)，也就養成了放學(xué)先回家，獨立完成作業(yè)的好習慣。三年級開(kāi)始寫(xiě)日記和作文，每次我都是讓他先打草稿，然后我給他修改，最后再抄寫(xiě)一遍。起初，他覺(jué)的太麻煩，我就給他講，好的文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的，你讀一讀，修改前后一樣嗎？?jì)鹤映姓J后，這個(gè)習作習慣也就慢慢養成了。
三、身教重于言教
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。要讓孩子做到的，自己首先要做到。俗話(huà)說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子”。每天，在兒子讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，我也會(huì )拿著(zhù)報紙或雜志一起閱讀，在不讓兒子看電視時(shí)，我也做到不看電視；在要求兒子完成作業(yè)后，把東西整理到位，自己也把自己用過(guò)的東西先放到位……現今，在父母影響下，兒子基本上能自覺(jué)地學(xué)習了，生活方面管理起來(lái)也省力多了。
總之，對孩子的教育，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，作為父母，要常抓不懈，持之以恒，在平時(shí)的每一個(gè)階段，都要仔細觀(guān)察孩子的言行，多與孩子溝通，了解他的思想活動(dòng)，讓他能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)
轉眼到了半期，老師要求每個(gè)孩子背著(zhù)朗誦一篇詩(shī)或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛(ài)》的散文。當朗誦到“有一次我發(fā)高燒，媽媽背著(zhù)我去醫院……”的.時(shí)候，我孩子突然朗誦得淚流滿(mǎn)面，失聲大哭，在場(chǎng)的每一位家長(cháng)和孩子都為之動(dòng)容。課余，老師過(guò)來(lái)安慰孩子，并說(shuō)：這個(gè)孩子太有表演天賦了，我們大學(xué)表演班的同學(xué)好多都達不到這個(gè)水平，他應該去學(xué)表演。
就這樣，我們在學(xué)主持的同時(shí)又去學(xué)了表演。
其間，孩子去參加學(xué)校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話(huà)多，可是比賽卻不是比話(huà)多的，是要講實(shí)力的。他的普通話(huà)不標準，我們家長(cháng)的普通話(huà)也不好，我去問(wèn)教主持的老師，老師也沒(méi)有特別的辦法，只說(shuō)平時(shí)注意，慢慢積累。于是我想到了字典。每一次比賽，我都會(huì )把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標出來(lái)。由于孩子每天作業(yè)多，又要背誦稿子，壓力大，時(shí)間也緊，所以我就會(huì )幫他把這些做了，否則他壓力太大也受不了，畢竟只是一個(gè)8、9歲的孩子呀！
就這樣，在我的精心輔導和鼓勵下，他的自信心大增，經(jīng)過(guò)反復練習，他的普通話(huà)也提高的很快。每次比賽他都會(huì )取的好成績(jì)，并且每次電影、電視劇演員海選他都會(huì )脫穎而出。
現在，孩子除了獲得很多獎以外，還拍過(guò)2部電影，4部電視劇，其中一部?jì)和娨晞 赌Хㄔ谖倚摹�，他還主演。記得拍張國立主演的25集電視劇《不如跳舞》時(shí)，張國立老師問(wèn)我：“你家里有人做這行嗎？”我說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)：“跟我一樣，自學(xué)成才”。言外之意是孩子演的不錯。我想這就是天賦吧！
雖然他經(jīng)常請假拍戲，但我也不會(huì )讓他放松學(xué)習，他會(huì )認真地自學(xué)功課，仔細獨立地完成老師布置的每一項作業(yè)，不甘落后。如果有不懂的地方，我也會(huì )給予指點(diǎn)。當然，除了比賽稿子我要給他查字典寫(xiě)拼音，拍戲時(shí)我也時(shí)時(shí)陪在他的身邊。因此，我工作的時(shí)間自然少了，所以我的工作上或多或少有些影響�？晌矣窒�，現在沒(méi)有掙錢(qián)將來(lái)可以?huà)�，可是現在耽誤了孩子以后可不能重新來(lái)過(guò)呀！所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子，把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得累，但看到孩子每一點(diǎn)小小的成功，心里又倍感欣慰！
當然，我孩子取得這點(diǎn)成績(jì)算不了什么，一切才剛剛開(kāi)始，以后的路還很長(cháng)。但我想說(shuō)的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要從孩子的興趣愛(ài)好去挖掘，投其所好將事半功倍，每一個(gè)孩子都有自己特有的天賦所在，“行行出狀元”這句話(huà)需要我們每一個(gè)家長(cháng)慢慢領(lǐng)會(huì )。不要強迫孩子做他不想做的事情，那樣只能浪費寶貴的時(shí)間，最要緊的是及早發(fā)現孩子的真正天賦給予培養，社會(huì )大家庭里才會(huì )各種人才不缺乏。
教子心得體會(huì )9
我的孩子叫樂(lè )樂(lè )，今年4歲半了，在我看來(lái)，無(wú)論他是在家里還是在幼兒園里，都是一個(gè)討人喜歡的孩子，他乖巧，聽(tīng)話(huà)，不耍賴(lài)，不調皮，有什么事好商量。這時(shí)我的榮幸，也是我和他爸平時(shí)的用心教育是分不開(kāi)的。下面僅提供一些教育心得，和大家一起分享。
首先培養孩子‘靜’的習慣。
一次我帶孩子第一次去圖書(shū)館，孩子一看到這么大的圖書(shū)館，就像放飛了翅膀的鳥(niǎo)兒，在里面又唱又跳，完全不顧及別的讀者，于是我就指著(zhù)圖書(shū)館門(mén)口的兩個(gè)大大的‘靜’字告訴他，進(jìn)入書(shū)店，就是要靜，不僅是你如此，大家都要如此，這樣才能營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，如果大家都像你剛才那樣，這書(shū)店豈不就成了自由市場(chǎng)了，孩子像模像樣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，我和孩子再去書(shū)店時(shí)，她總是對著(zhù)我把食指放在嘴邊‘噓’的一聲，示意我不要說(shuō)話(huà)。
只因能靜，我就買(mǎi)來(lái)各種積木，和他一起拼裝，我們倆一起有時(shí)拼出個(gè)汽車(chē)，有時(shí)拼出個(gè)飛機，還有時(shí)拼出水果，蛋糕。等各種各樣的圖形，每次拼完，我都會(huì )用手機拍照，給孩子把他的成果保存起來(lái)，他看到時(shí)，更高興了，對拼圖越來(lái)越有興趣了。有時(shí)候，孩子玩一個(gè)拼圖能坐上一個(gè)多小時(shí)，他雖然累了，但仍在堅持，我想這對孩子毅力的培養真的起到了關(guān)鍵的作用�？吹胶⒆幽軌虮３朱o的狀態(tài)，真的很為他這個(gè)能力而感到說(shuō)不出的喜悅。
其次要培養孩子讀書(shū)的習慣。
他現在已經(jīng)能認識幾百個(gè)字了，對于簡(jiǎn)單的兒童圖畫(huà)書(shū)，讀起來(lái)對他來(lái)說(shuō)易如反掌，不過(guò)，我剛一開(kāi)始帶他讀書(shū)時(shí)，他根本不參與，甚至還把書(shū)往外推，這時(shí)候，我根本不管他，也不去訓斥他，而是自顧自地邊看邊讀，他一個(gè)人玩的沒(méi)有意思了，自然就跑到我旁邊，看我讀，他實(shí)在不明白這書(shū)里到底有什么能讓媽媽愛(ài)不釋手呢？漸漸地，他就和我一起看書(shū)了，現在，每到晚上，我給他讀完書(shū)后，他總會(huì )說(shuō)，媽媽?zhuān)嚎梢栽僮x一本嗎？直到他把你累得精疲力盡才肯罷休。幾乎每個(gè)周末，我都要帶孩子去圖書(shū)館泡上兩個(gè)小時(shí)，或玩玩具，或看書(shū)，涂色，折紙，總之，給孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)的氛圍，讓孩子體會(huì )書(shū)中的樂(lè )趣，慢慢地喜歡上書(shū)。
教會(huì )孩子友好，大度的品格。
那天，他從幼兒園回來(lái)對我說(shuō)，以后我的玩具也不給豆豆玩了，（豆豆就是他們班的小朋友）他的玩具都不給我玩，于是，我趁機教育孩子，用自己的行動(dòng)去感動(dòng)別人，同時(shí)告訴他，明天你先把自己的玩具拿給他玩，我相信，他一定會(huì )深受感動(dòng)而把自己的玩具給你玩的，果然，第二天，他從幼兒園回來(lái)高高興興地對我說(shuō)，豆豆的玩具給他玩了。
教育孩子從小懂得尊敬老人，孝順父母。
平時(shí)在家里不管吃什么好吃的，我們都要他和我們一起分享，讓他養成不吃獨食的好習慣。
培養孩子獨立自主、遇事自己想辦法的好習慣。
我記得那年他兩歲多的時(shí)候，有一次他一個(gè)人在臥室睡覺(jué)，我在客廳做自己的事，我聽(tīng)到他醒來(lái)了，但是我并沒(méi)有理他，完全裝作不知道的樣子，我聽(tīng)到他沒(méi)有哭，悄悄地下了床，獨自準備去廁所，走到客廳時(shí)發(fā)現我在，立馬哭了起來(lái)，看來(lái)小孩子也會(huì )見(jiàn)機行事哦，我急忙抱住他，并告訴他，醒來(lái)后不要哭泣，遇事自己想想辦法，比如給爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)，而哭是解決不了任何問(wèn)題的，你終究會(huì )長(cháng)大，會(huì )離開(kāi)父母獨立生活。此后，他便很少因為遇到事情而哭了，即便有時(shí)候跌倒了，他也會(huì )自己爬起來(lái)，還會(huì )特有成就感的跑到我面前表功來(lái)了，高興地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)宜さ箾](méi)有哭，我厲害吧�！�
帶領(lǐng)孩子養成鍛煉身體的好習慣。
身體是革命的本錢(qián)，只有有了好身體，才能幸福地享受生活，做自己想做的事，而好的身體不僅需要吃好，穿好，平時(shí)還要養成一個(gè)良好的飲食習慣，不吃垃圾食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝加有添加劑的飲料，不玩電子產(chǎn)品，合理飲食，養成一個(gè)好的作息規律，于是我常常帶孩子跑步呀，玩跳跳床呀，傳球玩呀，打羽毛球呀，放風(fēng)箏呀，總之，每次孩子玩的很高興，跑起步來(lái)比我都快，還會(huì )高興的說(shuō)，媽媽?zhuān)遗?0碼，而你才跑40碼，你跑得太慢了。
培養孩子的興趣愛(ài)好。
無(wú)論什么事情，孩子有了興趣，才能去做好，盡可能的給孩子提供一個(gè)物質(zhì)和學(xué)習的條件，讓孩子能夠有一技之長(cháng)，豐富孩子的內心世界，陶冶孩子的情操，讓孩子做一個(gè)對生活有趣的人。
應有一顆感恩的心。
我常常告訴他，來(lái)到這個(gè)世界上，首先要感謝父母，是父母，給了自己生命，含辛茹苦把自己撫養長(cháng)大，并時(shí)時(shí)刻刻做孩子的保護傘；感謝老師，傳授給自己知識，讓自己一天天長(cháng)進(jìn)，學(xué)到很多做人的道理；感謝朋友，是他們給了你友愛(ài)，給了你幫助，同時(shí)給了你生活上的陪伴，讓你在人生的道路上少了很多的無(wú)助。讓你在人生的道路上不孤單，感謝他們給你的生活添加了很多色彩。
同時(shí)告訴孩子，人來(lái)到世上，每個(gè)人都要嘗盡酸甜苦辣，生活的道路上并非一帆風(fēng)順，會(huì )遇到很多的荊棘，而只有不怕困難，想盡一切辦法去克服困難，人生之航才能行程更遠，困難并不可怕，只怕缺少一顆克服困難的堅韌不拔的`心。
引導孩子要有憐憫心。
常常在大街上，會(huì )遇到各個(gè)年齡段的乞丐，有瘸腿的年輕人，還有身材佝僂的老人，每次遇到，我都會(huì )讓孩子去給他們送去一些零錢(qián)，讓孩子從小就有一顆憐憫的心。讓孩子知道“眾人拾柴火焰高”的道理。如果每人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間。
不溺愛(ài)孩子。
相信每一個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，愛(ài)孩子不能一味地去溺愛(ài)，要什么，給什么，無(wú)論對錯，什么事都依著(zhù)孩子，到頭來(lái)只會(huì )養出一個(gè)逆子來(lái)。為什么每家都養孩子，而每家養出來(lái)的孩子都不盡相同，有的孩子孝順，而有的孩子卻對父母冷酷無(wú)情，我想這和父母的從小教育的方式是分不開(kāi)的。嚴師出高徒，對孩子要高標準，嚴要求，盡心盡力把孩子培養成一個(gè)全面發(fā)展的人。假如一個(gè)孩子才能雙全，而就是沒(méi)有愛(ài)心，我想這個(gè)人無(wú)論到了哪里都會(huì )遭人唾棄的，而非收人愛(ài)戴的。
教育孩子從小要好好做人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，孩子做什么事情都需要父母的鼎力相助，都需要父母的愛(ài)心陪伴，我想每個(gè)父母都應該盡心盡力去幫助孩子吧，等孩子長(cháng)大了，升官了，發(fā)財了，孝順了，那時(shí)候最樂(lè )的恐怕就是我們做父母的了。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蔽蚁牒⒆拥暮昧晳T也不是一朝一夕可以培養出來(lái)的。用心對待孩子遇到的每一件事情，用愛(ài)心去感化孩子，我想每個(gè)孩子都會(huì )成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
教子心得體會(huì )10
心得一：把愛(ài)放生，做父母的不要事事包辦，只有自理能力很強的小孩子，什么事都難不住他了，他才會(huì )自立，自強，自信。這也是為了他自己以后的人生打下基礎。
心得二：尊重孩子，做父母的一定不要把孩子看成自己的私有財物，想打就打，想罵就罵。小孩子也有自己的尊嚴，你只有尊重他，他才會(huì )學(xué)會(huì )尊重你，尊重別人。這樣他才會(huì )在以后的人生路上能得到更多的朋友。
心得三：愛(ài)不等于縱容，做父母的一定不要事事順著(zhù)孩子，要學(xué)會(huì )怎么拒絕孩子，要讓他知道，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么？要讓他知道有時(shí)對他的拒絕也是對他的一種愛(ài)，人生漫長(cháng)的路上不一定都會(huì )事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。
心得四：要學(xué)會(huì )賞識孩子，不要分數是第一，過(guò)分給孩子太多的壓力，要知道每個(gè)孩子的身上都會(huì )有一個(gè)閃光點(diǎn)，你要懂得發(fā)現，也要懂得條條大道通羅馬。做父母的要因材施教，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中得到快樂(lè )。
心得五：要重視品德教育。要知道先學(xué)做人，后成才的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì )得到別人的尊重和尊敬。只有品行優(yōu)良的人才不會(huì )走太多的錯路。要把理想/信念和愛(ài)心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的.教育中。
心得六：要教孩子生存技能，現在大多的小孩子都是在雙職工家里出生，沒(méi)有家長(cháng)會(huì )一天到晚都陪同在孩子的身邊，做父母的要教會(huì )孩子平時(shí)基本的生存技能，不要隨便接受他人的禮物，知道常見(jiàn)的安全符號和標志，懂得在遇到危險時(shí)該怎么做。
教子心得體會(huì )11
每當我看著(zhù)獨自一人在廚房里煮飯菜的孩子時(shí)，往常我對孩子訓練，現在的我看來(lái)還是覺(jué)得自豪無(wú)比：望子成龍，那是人人都希望的事情，可是到底怎樣才能使我們的孩子健康成長(cháng)、成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的孩子呢？
現在的法律限制了家長(cháng)的生育范圍，因此，在我們的家庭教育當中，我們很多家長(cháng)會(huì )對自家的僅有的幾個(gè)小孩過(guò)于溺愛(ài)，每天不是到麥當勞吃署條，就是到肯得基吃香噴噴的雞翅，吃得我們的小孩子都是肥肥胖胖地，為此我們要適當的對孩子進(jìn)行獎勵和教育。
以前我的孩子和你的孩子是絕對雷同，可是經(jīng)過(guò)的我的教育以后，他就像是脫胎換骨，得到了重生！一想到這里，我不禁想起了當時(shí)我小孩還讀一年級的時(shí)候，那時(shí)候我和大家一樣對孩子非常珍惜，那時(shí)侯我的小孩子也是一個(gè)中等生并沒(méi)有受到老師和同學(xué)們的注意，可是當一次我和老婆出去喝喜酒時(shí)，我們把鄰居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家里。夜晚時(shí)分，我回到了家中，一副使我目瞪口呆的情景霎時(shí)間映入我的眼簾，只見(jiàn)我家小孩一看見(jiàn)我就奔了過(guò)來(lái)要我陪他出去吃飯，而鄰居小孩小沿吃的香噴噴的飯菜在直流口水，而不能吃；我走過(guò)去為小沿：“沿沿，你為什么不讓天哥哥吃飯呢？”小沿看著(zhù)我，淚水就要掉了下來(lái)：“叔叔，小天哥他在這兒我說(shuō)什么他也不肯幫我煮飯，而且我做出了晚飯以后他還嫌三嫌四，說(shuō)我做的飯很難吃１這時(shí)我看著(zhù)這一桌的飯菜，感動(dòng)得喉嚨也哽住了：“這——這飯菜都是你做的？” 小沿一把撲在我的身上哭了起來(lái)！我看著(zhù)他們兩個(gè)小家伙，束手無(wú)錯。當天晚上我徹夜未眠… … “畢竟小沿和小天都還是孩子呀？我怎么就會(huì )把他們兩個(gè)留在家里呢？”我不禁反問(wèn)自己�？墒�，妻子的一句話(huà)打破了黑夜里我的這種想法：“這怎么能這么想呢？孩子始終是要教育的，不然怎么能獨立地走向社會(huì )呢，就是因為我們的這種偏袒的想法，使得我們的孩子對待生活不能隨機應變，因為妻子的這一番話(huà)，我沉思了一晚。
第二天——“小天，爸爸的襪子放在哪兒了？”我故意喊道�！安皇前职帜阕约悍诺膯�？”小天滿(mǎn)不在乎�！班�，對了！我的襪子還沒(méi)洗呢？小天幫爸爸洗一下襪子行嗎？”“我沒(méi)空！如果有雪糕吃那就不同了�！澳前职譀](méi)襪子穿怎么上班，那兒有錢(qián)給我們天天買(mǎi)糖吃呀？”“��？那你自己扔進(jìn)洗衣機轉幾轉不就干凈了嗎？”“那臺洗衣機壞了？”（其實(shí)是我把電源拔了）“��！不會(huì )這么倒霉吧“快，快“來(lái)啦”說(shuō)完，小天躡手躡腳的來(lái)到了洗衣池旁邊，刷刷的洗了起來(lái)：“呀，真臭“很臭嗎？”我走了過(guò)來(lái)，假裝嗅了嗅，“你的鞋襪不是比我的還要臭！快洗，不然沒(méi)雪糕吃，小天沒(méi)辦法，只能洗了起來(lái)！不一會(huì )兒，洗好了，我看著(zhù)剛洗好的襪子，干干凈凈，我頓時(shí)間欣喜若狂：“小天，走，爸爸帶你去買(mǎi)糖吃。來(lái)到商店里，我挑了一條最便宜的（5毛）錢(qián)的雪棒給小天吃！小天看了以后似乎有點(diǎn)兒失望：“��？爸爸你怎么才買(mǎi)這么便宜的雪糕給我？”我在回家的路上，不停地在想：“小天一定會(huì )想：‘爸爸今天是怎么了，難道他不愛(ài)我了嗎？’”我忍著(zhù)痛，不僅在跟自己說(shuō)：“為了小天未來(lái)能過(guò)得更好，我一定要這么做。不錯，我在教小天做家務(wù)的時(shí)候，每一次的獎勵比一次的更要大！現在，小天大了讀六年級了，他懂事了，知道爸爸小時(shí)候是為了自己的前程著(zhù)想，才會(huì )忍心這么做的，從此，我雖然不想讓小天去干家務(wù)，可是他卻在默默的做著(zhù)，每當我們夫妻兩出去以后，他總會(huì )自理，不在想以前的小天一樣，那么地不懂事！到了現在，每當我夜晚睡覺(jué)時(shí)，小天總會(huì )起床為我掖被角。
各位家長(cháng)，望子成龍不在是夢(mèng)想，讓我們一起為我們一起動(dòng)手，為我們的孩子打下基礎，希望大家都能和我一樣，有一個(gè)令自己滿(mǎn)意的.孩子！我在家庭教育方面總結以下幾點(diǎn)感受：
1、首先教育孩子樹(shù)立高遠的目標，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，使其明白到為什么要學(xué)習，讓孩子為達到理想目標而努力讀書(shū)，激發(fā)小孩子讀書(shū)學(xué)習的興趣。
2、從我們家長(cháng)自己做起，注重身教的言傳，從小教育小孩尊老愛(ài)幼，敬師愛(ài)校，團結同學(xué)等，規范其日常行為和道德修養教育。
3、在學(xué)習方法上，要求督促孩子通過(guò)多看，上課時(shí)要注意看老師講話(huà)發(fā)音口形變化和語(yǔ)言表達，多聽(tīng)，仔細聽(tīng)老師講解的教學(xué)內容，聽(tīng)老師在課堂上的提問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)回答是否正確，幫助自己回顧提問(wèn)知識，多讀，通過(guò)朗讀加深對課文的理解，多寫(xiě)，通過(guò)多寫(xiě)熟悉和鞏固文學(xué)知識的記憶以及文章寫(xiě)作結構，多想，經(jīng)常性想書(shū)本知識和上課內容以及自學(xué)的內容，有助于對所學(xué)知識的鞏固，多問(wèn)，經(jīng)過(guò)自己的思考，帶著(zhù)問(wèn)題向老師請教求問(wèn)，以求正確解答指教。
4、培養孩子有一顆執著(zhù)、永不言敗的心。孩子在學(xué)習的過(guò)程中，會(huì )遇到或多或少的難題，在她準備放棄或者打電話(huà)求同學(xué)的時(shí)候，切勿批評，抱怨孩子，在任何時(shí)候都對孩子信任和期望，給她時(shí)間，勉勵她，鼓勵她相信自己有能力克服困難，訓練其思維，讓她獨自思考，如果確實(shí)不行，我就從旁助她分析原因，查找問(wèn)題的所在，從側面給她啟發(fā)，逐步培養她在學(xué)習上獨立思維和分析能力，在不知不覺(jué)中激活她對解決問(wèn)題的欲望，讓她充分享受解決問(wèn)題后的一刻帶來(lái)的喜悅心情。
在課外之余，選擇一些有趣的，她喜愛(ài)的書(shū)籍。例如童話(huà)小說(shuō)，動(dòng)畫(huà)故事，現代文學(xué)，古代的詩(shī)詞，甚至日常中的日報等等。我都鼓勵她會(huì )看，去讀，去講，通過(guò)閱讀加強她的思維能力，幫助吸收各種知識，提高學(xué)習的效率，逐步養成良好的閱讀習慣，另一方面，讓她知道讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的道理，經(jīng)常讓她參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，鼓勵孩子利用節假日去接觸，感受大自然，到社會(huì )上學(xué)習，在實(shí)在的生活中學(xué)會(huì )獨立，讓每一資助外出所看到，所聽(tīng)到的都變成她學(xué)習上的經(jīng)驗。
以上是我的一點(diǎn)心得，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)吧。
教子心得體會(huì )12
心得體會(huì )是我們在完成一件事情后對所獲得經(jīng)驗和感悟的總結和反思。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不斷挑戰和成長(cháng)，我深刻體會(huì )到心得體會(huì )的重要性。在這個(gè)快節奏、競爭激烈的社會(huì )中，我們面臨著(zhù)各種機會(huì )和挑戰，只有通過(guò)總結和反思，才能真正從經(jīng)歷中汲取營(yíng)養，提高自己的水平。
首先，心得體會(huì )使我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在一次次的經(jīng)歷中，我們學(xué)到了很多知識和技能，但如果沒(méi)有心得體會(huì )，這些都只是零散的信息而已。通過(guò)總結和反思，我們能夠梳理出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地認識自己，發(fā)現自己的潛能和問(wèn)題所在。只有通過(guò)深入地了解自己，我們才能更好地規劃未來(lái)的發(fā)展方向。
其次，心得體會(huì )幫助我們成長(cháng)和進(jìn)步。在總結和反思中，我們能夠明確自己的`不足，并提出相應的改進(jìn)措施。例如，通過(guò)總結學(xué)習經(jīng)驗，我們可以發(fā)現自己在學(xué)習中存在的問(wèn)題和困惑，并及時(shí)尋找解決方法。只有通過(guò)不斷地總結和反思，我們才能不斷修正自己的錯誤，提高自己的能力水平，從而實(shí)現自身價(jià)值的最大化。
此外，心得體會(huì )也可以幫助我們解決內外困擾。在面對挫折和困難時(shí)，我們常常容易陷入消極情緒中，難以自拔。而通過(guò)總結和反思，我們可以找到問(wèn)題所在，尋求解決的辦法。同時(shí)，總結和反思也能幫助我們從容應對外部的壓力和挑戰，找到適合自己的解決方法�？傊�，通過(guò)心得體會(huì )，我們可以擺脫困擾，找到自己積極、健康的發(fā)展方向。
最后，心得體會(huì )讓我們珍惜當下，更加深刻地體驗生活。生活中充滿(mǎn)了各種各樣的經(jīng)歷和感悟，但如果不加以總結和反思，我們可能會(huì )忽視這些寶貴的經(jīng)驗。通過(guò)每天的心得體會(huì )，我們能夠將每一次經(jīng)歷都變得有價(jià)值，從而使我們更加珍惜當下的生活。同時(shí)，通過(guò)總結和反思，我們也能更好地認識生活的美好和意義，享受其中的樂(lè )趣。
總結：
心得體會(huì )是我們在完成一件事情后對所獲得經(jīng)驗和感悟的總結和反思。通過(guò)心得體會(huì )，我們能深入了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促使自身的成長(cháng)和進(jìn)步。同時(shí)，心得體會(huì )也可幫助我們解決內外困擾，擺脫困困境，找到適合自己的發(fā)展方向。通過(guò)總結和反思，我們還能更好地珍惜當下的生活，享受其中的樂(lè )趣。心得體會(huì )的重要性不可忽視，只有通過(guò)總結和反思，我們才能在快節奏、競爭激烈的社會(huì )中不斷提高自己，實(shí)現自身價(jià)值的最大化。
教子心得體會(huì )13
一、多與孩子溝通、共處
現代的父母由于工作忙碌與孩子相處及互動(dòng)的時(shí)間比較少，許多父母在與孩子相處時(shí)很容易陷入一種模式，當孩子在與父母分享生活的點(diǎn)滴時(shí)，父母的心卻不斷地盤(pán)算著(zhù)生活中的瑣事，事實(shí)上，孩子在外面遇到煩心事和開(kāi)心事，目的是想得到父母的理解與支持，父母此時(shí)的任務(wù)是放下手中的瑣事，專(zhuān)心傾聽(tīng)孩子的點(diǎn)滴，理解孩子的感受，用適應的語(yǔ)言給孩子以感情上的回應。
其實(shí)，我們的工作也很忙，有時(shí)晚上也要加班工作，但為了兒子的成長(cháng)，也不得不抽出時(shí)間來(lái)陪兒子做作業(yè)，傾聽(tīng)他一天的所見(jiàn)所聞，了解他的學(xué)習情況，問(wèn)一問(wèn)老師講課能不能聽(tīng)明白，作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方，鼓勵他遇到不懂的要多問(wèn)；雖然簡(jiǎn)單的幾句說(shuō)話(huà)，但卻讓他知道你是關(guān)心他的學(xué)習，從而使他不敢放松，讓孩子知道我們對他的期望，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。
二、用賞識的眼光看待孩子
調皮的兒子常常會(huì )給我招惹一些小麻煩，但有時(shí)也會(huì )主動(dòng)做些好事；兒子放學(xué)后看見(jiàn)有小朋友跌倒了會(huì )過(guò)去幫忙扶起來(lái)，有時(shí)還主動(dòng)去幫鄰居阿姨提東西，看到兒子幫助人的時(shí)候，我總會(huì )充滿(mǎn)喜悅地表?yè)P他，“包景瑞真懂事這么小就知道幫助別人，將來(lái)一定了不起”，有一次兒子費了很大的勁在家做了一個(gè)很夸張的手工游戲，很高興地跑到我們跟前，拉著(zhù)我們的手“你們看，看看我多聰明，做得多好看”，“是��！真的很聰明，將來(lái)一定是個(gè)模型專(zhuān)家�！眱鹤勇�(tīng)了很開(kāi)心，繼續去研究他的成果了；老師在學(xué)校表?yè)P了他，他放學(xué)后也會(huì )很開(kāi)心回來(lái)告訴我，以后，兒子每次放學(xué)回來(lái)我都會(huì )問(wèn)：今天有沒(méi)有受到老師的表?yè)P（盡管他受到了批評），兒子聽(tīng)多了，覺(jué)得再不受到表?yè)P就會(huì )使家長(cháng)失望，自然而然地也會(huì )使他改變了一些壞習慣。
反思自己以前的教育方式，那時(shí)兒子放學(xué)后沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，或者寫(xiě)作業(yè)時(shí)很磨蹭，我不是善意的提醒、關(guān)心地詢(xún)問(wèn)，而是很生氣地批評教育，這樣，兒子寫(xiě)作業(yè)時(shí)情緒更糟糕，進(jìn)而形成惡性循環(huán)，后來(lái)，我從育兒雜志上了解到，孩子在學(xué)習時(shí)候的情緒狀態(tài)直接決定了他的學(xué)習效果，自此以后，遇到同樣的情況，我就耐心和細心地關(guān)心詢(xún)問(wèn)，隨之學(xué)習的狀態(tài)好了，寫(xiě)作業(yè)變得積極主動(dòng)起來(lái)。（如：只要看到有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P鼓勵，他認真做作業(yè)，我就表?yè)P，今天你很認真，所以字寫(xiě)得很好）。
每個(gè)孩子都是喜歡受到老師和家長(cháng)的表?yè)P和鼓勵，只要我們多用賞識的眼光看待孩子，發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并加以肯定與贊賞，這樣，孩子就會(huì )產(chǎn)生積極的心理體驗，內心充滿(mǎn)美好愉悅的感覺(jué)，逐漸增強自信心，當然，講鼓勵，講欣賞并不是不能批評，正確的'地方得到真正的肯定，得到欣賞，他的不足之處再指出來(lái)，他自然而然能夠接受。
三、許諾的事一定要落實(shí)，做到言傳身教
家庭是孩子性格著(zhù)色的第一個(gè)染缸，家長(cháng)就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子會(huì )通過(guò)觀(guān)察和模仿父母的一言一行去學(xué)會(huì )生活，有時(shí)父母不經(jīng)意的言行，會(huì )對孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，所以言傳身教尤為重要，有一次，我答應了兒子，星期六晚上會(huì )陪他玩電腦游戲，盡管工作很忙，但還是放下手中的工作去履行給兒子的承諾。家長(cháng)許諾的事，一定要落實(shí)，這是對孩子誠信教育的最好教材，兒子看到家長(cháng)都能誠信，自然而然，我們對他提出的要求，也能兌現，否則就會(huì )失去孩子的信任。
五、創(chuàng )造環(huán)境，給孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍
有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的家里，有沒(méi)有書(shū)柜、書(shū)架有多大，可以看出這個(gè)人的品位，同樣道理，你家里的床頭，書(shū)本是否隨手可取，也可以看出你的孩子能夠受到多少書(shū)香的浸染，試想，整個(gè)家里連一本適合孩子讀的書(shū)都找不到，孩子怎會(huì )喜歡上讀書(shū)呢?我就有意識地帶他多接觸書(shū)，比如周末假期，盡量多帶他去書(shū)店，然后讓他自己選擇買(mǎi)一些他喜歡的書(shū)，兒子選擇的書(shū)多是卡通畫(huà)冊和童話(huà)，這樣我就幫他把把關(guān)，選擇該買(mǎi)哪些，不該買(mǎi)哪些，由圖畫(huà)書(shū)籍逐步向文字占多的書(shū)籍過(guò)渡。
孩子良好閱讀習慣不是一朝一夕養成的，除了家長(cháng)以身作則，言傳身教的引導外，也需要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，甚至需要采取些非常手段“逼”他愛(ài)上閱讀，要他明白，凡事應該依靠自己，在自己動(dòng)手中才能真正獲得知識，增長(cháng)本領(lǐng)，得到樂(lè )趣。
六、多與老師交流，配合學(xué)校教育
教育孩子不應該僅僅是學(xué)校老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長(cháng)，更應責無(wú)旁貸，所以我們會(huì )經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，通過(guò)每天檢查他的作業(yè)，并附上評語(yǔ)：寫(xiě)上孩子在家的不良習慣和點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)反饋給老師，這樣相互溝通，互相補充，使孩子能得到更全面的教育。
看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(cháng)與進(jìn)步是快樂(lè )的，但同時(shí)也感覺(jué)到自己教育方法的單一和不足，看到了自己的不足之處，要積極的作出調整，才能正確地教育好孩子；但我覺(jué)得作為父母，望子成龍的心情是好的，但千萬(wàn)不可變成了拔苗助長(cháng)，孩子能幸福，平安，健康的成長(cháng)，作為父母本身就是一種成功！
教子心得體會(huì )14
我在家庭教育方面總結以下幾點(diǎn)感受：
首先教育孩子樹(shù)立高遠的目標，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，使其明白到為什么要學(xué)習，讓孩子為達到理想目標而努力讀書(shū)，激發(fā)小孩子讀書(shū)學(xué)習的興趣。
從我們家長(cháng)自己做起，注重身教的言傳，從小教育小孩尊老愛(ài)幼，敬師愛(ài)校，團結同學(xué)等，規范其日常行為和道德修養教育。
在學(xué)習方法上，要求督促孩子通過(guò)多看，上課時(shí)要注意看老師講話(huà)發(fā)音口形變化和語(yǔ)言表達，多聽(tīng)，仔細聽(tīng)老師講解的教學(xué)內容，聽(tīng)老師在課堂上的提問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)回答是否正確，幫助自己回顧提問(wèn)知識，多讀，通過(guò)朗讀加深對課文的理解，多寫(xiě)，通過(guò)多寫(xiě)熟悉和鞏固文學(xué)知識的記憶以及文章寫(xiě)作結構，多想，經(jīng)常性想書(shū)本知識和上課內容以及自學(xué)的內容，有助于對所學(xué)知識的鞏固，多問(wèn)，經(jīng)過(guò)自己的思考，帶著(zhù)問(wèn)題向老師請教求問(wèn)，以求正確解答指教。
培養孩子有一顆執著(zhù)、永不言敗的心。孩子在學(xué)習的過(guò)程中，會(huì )遇到或多或少的難題，在她準備放棄或者打電話(huà)求同學(xué)的時(shí)候，切勿批評，抱怨孩子，在任何時(shí)候都對孩子信任和期望，給她時(shí)間，勉勵她，鼓勵她相信自己有能力克服困難，訓練其思維，讓她獨自思考，如果確實(shí)不行，我就從旁助她分析原因，查找問(wèn)題的所在，從側面給她啟發(fā)，逐步培養她在學(xué)習上獨立思維和分析能力，在不知不覺(jué)中激活她對解決問(wèn)題的欲望，讓她充分享受解決問(wèn)題后的一刻帶來(lái)的喜悅心情。
在課外之余，選擇一些有趣的，她喜愛(ài)的.書(shū)籍。例如童話(huà)小說(shuō)，動(dòng)畫(huà)故事，現代文學(xué)，古代的詩(shī)詞，甚至日常中的日報等等。我都鼓勵她會(huì )看，去讀，去講，通過(guò)閱讀加強她的思維能力，幫助吸收各種知識，提高學(xué)習的效率，逐步養成良好的閱讀習慣，另一方面，讓她知道讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的道理，經(jīng)常讓她參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，鼓勵孩子利用節假日去接觸，感受大自然，到社會(huì )上學(xué)習，在實(shí)在的生活中學(xué)會(huì )獨立，讓每一資助外出所看到，所聽(tīng)到的都變成她學(xué)習上的經(jīng)驗。
以上是我的一點(diǎn)心得，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)吧。
教子心得體會(huì )15
提起教育孩子，不少家長(cháng)都是愁眉苦臉、搖頭嘆息。孩子長(cháng)到七、八歲，是世界觀(guān)初步形成的階段，對周?chē)沫h(huán)境逐漸熟知，有自己的主見(jiàn)，個(gè)性也慢慢培養起來(lái)，對大人說(shuō)的話(huà)也愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，弄的家長(cháng)左也不是右也不是，打也不是罵也不是，十分頭痛和苦惱。通過(guò)觀(guān)看家庭教育宣傳系列講座，使我對家庭教育有了更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一定改變和提高，現將感受淺述如下幾點(diǎn)：
一、首先是教育觀(guān)念的改變。
通過(guò)學(xué)習，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要積極投入到孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有利的結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。
二、掌握了家庭教育的'知識，提高了教育能力。
通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應怎樣教育孩子，家庭是教育孩子的第一課堂，也是孩子的第一任老師。教育好壞直接影響孩子的健康成長(cháng)，同時(shí)我認為在教育過(guò)程中，對孩子要有耐心，切忌粗暴。我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)候的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他們的原因的，只要有耐心，一定能找出他們犯的錯誤，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
記住這么一句話(huà)，不要以愛(ài)的名義傷害你愛(ài)的人。這可以作為每一個(gè)家長(cháng)朋友時(shí)時(shí)刻刻掛在心中的家庭教育座右銘。
三、關(guān)于孩子成長(cháng)的看法。
通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的人，時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成德、智、體、美、勞各方面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純的追求高分、高學(xué)歷，而忽視了孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康的人。
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