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游戲中商討教學(xué)心得
游戲的時(shí)間到了,自從孩子們有了乘公交車(chē)的經(jīng)歷后,他們更喜歡玩馬路交通游戲了。我園的交通模擬室是孩子們最喜歡玩的地方,可是交通模擬室的場(chǎng)地不大,不能容納全班的孩子,只能一部分孩子去玩。就像今天在選擇游戲區時(shí),全班的小朋友都要選擇去玩。董瑞說(shuō)“我已經(jīng)好幾次讓給其他小朋友,現在該我去了!庇谑,我讓孩子們自己討論怎么辦?幾分鐘后,孩子們說(shuō):“輪流玩,輪到的玩,沒(méi)輪到的在交通模擬室外看!
孩子們開(kāi)始有序地玩耍,一會(huì )兒等待的孩子們嚷嚷起來(lái):“交換交換!
里面的孩子說(shuō)“我們才玩了一小會(huì )兒呢!
“怎么辦呢!”
“公交車(chē)可以坐很多人!蔽姨嵝!拔覀冊偌觾奢v公交車(chē)。這樣我們就可以全都進(jìn)去玩了!
孩子們選出兩名孩子做公交車(chē)司機,站在最前面。其余孩子依次站在司機的后面。
出發(fā)了,公交車(chē)的車(chē)體,太大了把兩個(gè)車(chē)道都站滿(mǎn)了,對面的車(chē)無(wú)法開(kāi)過(guò)。于是孩子們主動(dòng)調整為后面的孩子站成一排,游戲繼續。
在交通模擬室外的走廊里,孩子們又增設了車(chē)站,這樣孩子還可以根據到達的地方選擇坐幾路公交車(chē)。孩子們快樂(lè )地進(jìn)行著(zhù)游戲。
可不一會(huì )兒,濤濤嚷起來(lái):“老師紅綠燈太快了,換人!我的車(chē)剛啟動(dòng)就變紅燈了,讓我的車(chē)過(guò)還是不過(guò)?”
原來(lái)倪書(shū)宬頻繁地換紅綠燈,導致交通癱瘓。
“紅綠燈亮是有時(shí)間的,不能亂變換!崩钫苡钫f(shuō)。
“那綠燈要亮多少時(shí)間呢?”我問(wèn)。
“90秒”、“20秒”、“10秒”孩子們紛紛討論。
到底怎樣表示時(shí)間呢?有的孩子說(shuō)可以數數,從10開(kāi)始倒數到0。我讓孩子們嘗試看看哪個(gè)時(shí)間最合適,嘗試了幾次,發(fā)現九十秒時(shí)間太慢,十秒時(shí)間太短,二十秒時(shí)間剛好。
有了游戲規則的制定,孩子們玩得更有勁了!
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