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支教崗前培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2022-08-22 14:22:16 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

支教崗前培訓心得體會(huì )(精選10篇)

  心中有不少心得體會(huì )時(shí),有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?以下是小編精心整理的支教崗前培訓心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。

支教崗前培訓心得體會(huì )(精選10篇)

  支教崗前培訓心得體會(huì ) 篇1

  在今年的10月28日——10月30日這三天時(shí)間里,我非常榮幸的代表趙莊中學(xué)參加了渭南市舉辦的“從教下鄉”初中數學(xué)科技培訓活動(dòng)。作為一名剛走上工作崗位的新老師,我非常珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。

  這次培訓活動(dòng)我們一共聽(tīng)了兩節課,一節是來(lái)自韓城新城中學(xué)的蘇春榮蘇老師,講的是七年級下冊第八章的知識————實(shí)數,另一節是來(lái)自合陽(yáng)第三初級中學(xué)的嚴黎錦嚴老師,講的是認識無(wú)理數。聽(tīng)了兩位前輩的課使我受益匪淺,感覺(jué)這樣的數學(xué)課才叫數學(xué)課,這樣的數學(xué)老師才叫數學(xué)老師,也使我在今后的數學(xué)道路上有了目標,有了方向。

  首先是蘇老師的課,講的是實(shí)數,數學(xué)本來(lái)就是一門(mén)很抽象的學(xué)科,而在進(jìn)行實(shí)數教學(xué)時(shí)想讓學(xué)生理解實(shí)數是一件很難得事,而蘇老師在授課時(shí),創(chuàng )設了很好的課堂情境,導入很新穎。俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)頭是成功的一般,創(chuàng )設情境目的在于引發(fā)探究和思維的火花,為問(wèn)題的探究和解決播下思維的種子,教師的精心創(chuàng )設,可以讓學(xué)生對問(wèn)題情境的感知激發(fā)強烈的問(wèn)題意識和探究動(dòng)機,然后通過(guò)積極的探討解決問(wèn)題,發(fā)散思維能力的創(chuàng )造性。

  然后是嚴老師的課,嚴老師講的是認識有理數,嚴老師的課也有一個(gè)好的課堂情境和導入,而且嚴老師本人給人一種清新,活潑,多才多藝的感覺(jué),對學(xué)生有很強的親和力,課堂氛圍非常的融洽,課堂效果也非常的好,更是用很強的專(zhuān)業(yè)知識讓同學(xué)們認識了有理數,在專(zhuān)家評講過(guò)程中,感覺(jué)自己像在黑暗中迷路的小鹿,突然找到了方向的感覺(jué),讓我對數學(xué),對教育有了新的理解,要讓我們的學(xué)生喜歡數學(xué),喜歡老師。真正的從心底愛(ài)上這門(mén)課,學(xué)生不喜歡數學(xué)課或者學(xué)不好數學(xué),有可能是不喜歡我們的老師,所以我們老師要從自身出發(fā),讓學(xué)生愛(ài)上自己所帶的課,這樣就為學(xué)生學(xué)這門(mén)課打下了基礎。在新課程的理念下,我們很多教師僅僅依靠以前的知識而不去深入研究教材,以致沒(méi)有一個(gè)好的教學(xué)效果,當今的時(shí)代,是知識飛速發(fā)展的時(shí)代,知識就是力量,尤其作為一名教師,如過(guò)沒(méi)有豐富的知識底蘊,又怎么去培養新世紀的合格人才,我們只有養成終身學(xué)習的習慣,保證自己的知識是先進(jìn)的,豐富的,在教學(xué)中才能厚積薄發(fā)。

  在后面的幾天里,我們各個(gè)學(xué)校的老師進(jìn)行了一些交流和評課,互相交流了一下自己的意見(jiàn)和看法,感受頗深,吸收了一些其他老師的看法和意見(jiàn),同時(shí)又發(fā)現了一些自己的不足,起到了互相進(jìn)步的效果。

  支教崗前培訓心得體會(huì ) 篇2

  風(fēng)和日麗的一個(gè)星期六早上,中學(xué)教育協(xié)會(huì )晨曦隊每星期六的義務(wù)支教活動(dòng)如期進(jìn)行,在各位隊員的辛勤努力下,活動(dòng)順利地完成。

  由于支教的學(xué)校較遠,需要1個(gè)多小時(shí)的車(chē)程才能到。為了不影響正常的支教時(shí)間,隊員們6點(diǎn)就起了床,早餐也來(lái)不及吃就匆匆地集合等待公交車(chē),直到在車(chē)上我們才吃上早餐。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)在車(chē)上的顛簸,終于到了,一天的支教活動(dòng)即將開(kāi)始。

  其實(shí)這次支教對我來(lái)說(shuō)是舊地重游,因為我三下鄉已來(lái)過(guò)這里支教15天了,這次的到來(lái)仍然是懷著(zhù)無(wú)比的興奮和激動(dòng)的心情,希望收獲不一樣的感動(dòng)。

  當我走進(jìn)校門(mén)時(shí),一群群熟悉的面孔向我飛奔而來(lái),異口同聲的說(shuō)著(zhù):“老師好,好久不見(jiàn)了!”看到他們可愛(ài)、天真、頑皮的表情,我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊的隊員個(gè)個(gè)都來(lái)跟我說(shuō):“老師,你教我的武術(shù)我現在還全都記得,你這次還教武術(shù)嗎?我還想學(xué)!边有一批愛(ài)動(dòng)的女孩對我說(shuō):“老師,我們都選了跳舞,你要教我們跳!甭(tīng)完這樣的話(huà),心里能不感動(dòng)嗎?像有一股暖流從心底流出來(lái)。真恨不得把知識毫無(wú)保留的傳授給他們。

  我這次教的是初一、初二的英語(yǔ),他們的基礎都很差,平時(shí)上課基本上沒(méi)聽(tīng),有些同學(xué)連26個(gè)字母還不會(huì )寫(xiě)。于是我就從最基本的字母音標講起。雖然他們什么都不懂,有些同學(xué)也聽(tīng)不進(jìn),但令我感激的是有一部分同學(xué)十分認真地聽(tīng)課、做筆記、跟著(zhù)我的思路走,踴躍發(fā)言,讓我順利地把一節課上好。

  這次支教活動(dòng)讓我感觸很深,至此我衷心地祝愿義務(wù)支教活動(dòng)越辦越好,一起為留守兒童撐起另一片天空!

  支教崗前培訓心得體會(huì ) 篇3

  今天我第一次參加了志愿者活動(dòng),我覺(jué)得這次培訓活動(dòng)非常有意義。

  首先,大家很準時(shí)的到場(chǎng),我們培訓的第一個(gè)環(huán)節是三人到五人一組進(jìn)行之間采訪(fǎng),收集有效信息以便加強人與人之間的協(xié)作能力和記憶能力,然后領(lǐng)隊將隨機提問(wèn)每個(gè)人收集的有效信息,同時(shí)也使人覺(jué)得特別輕松,但也讓我們覺(jué)得即將從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋(gè)老師的角色責任之重大。

  其次,我們進(jìn)入第二環(huán)節,分成兩組人進(jìn)行設計教學(xué)理念等,本次環(huán)節主要加強團隊協(xié)作精神和責任心,兩組人全身心的投入,我想這也就是作為一個(gè)老師最起碼的原則——踏實(shí)認真,把曾經(jīng)學(xué)的知識能夠傳授給孩子們,更重要的是學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識,比如如何處理問(wèn)題、如何處理孩子們和老師之間的關(guān)系等。

  再次,我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節,就是每個(gè)人畫(huà)一幅畫(huà),以表達自己作為一名合格的志愿者教師所表達的心靈感想,點(diǎn)燃愛(ài)的希望。每個(gè)人都很執著(zhù),很認真的完成了心靈之窗。這也讓我們對未來(lái)、對山區那些孩子們產(chǎn)生了一種從未有的觸動(dòng),讓我深深地感到了對未來(lái)憧憬的同時(shí)也對志愿者這份實(shí)踐經(jīng)歷的珍惜和熱愛(ài)。

  這雖是一次普普通通的培訓,但它折射出了一種團隊協(xié)作的精神和陽(yáng)光助學(xué)傳遞愛(ài)的理念,將使我一生受益匪淺。

  支教崗前培訓心得體會(huì ) 篇4

  首先是從這次支教收獲經(jīng)驗教訓。在未來(lái)的支教活動(dòng)中,要探索更加合理的支教模式和支教內容,加強支教參與人員之間的交流,彼此之間相互總結,從而增長(cháng)經(jīng)驗和靈活處理的能力;注意監督檢查任務(wù)落實(shí)情況,減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應學(xué)生的支教制度,更加完善支教活動(dòng)的人員安排和活動(dòng)模式。不斷發(fā)掘資源,充分利用現有資源,使活動(dòng)更加豐富多彩,使活動(dòng)能長(cháng)期進(jìn)行。

  第二是從這次支教收獲心靈感悟。

  一是對教師職業(yè)的敬重,隊員們通過(guò)支教對教師行業(yè)有了切身的體會(huì ),對教師也有了新的理解。一位隊員說(shuō):“支教以前不知道教師的苦,也不知道為自己的老師心疼,F在通過(guò)支教活動(dòng),才真真切切地為老師感動(dòng)。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出,做指引方向的明燈,謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁!

  第二是體味到了孩子們的純真善良。通過(guò)這次支教,實(shí)踐隊的隊員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊員就要離開(kāi)時(shí)臉上都露出依依不舍的表情,也紛紛給隊員們送來(lái)禮物和信件;家長(cháng)們得知支教就要結束時(shí)也紛紛向隊員們送來(lái)感謝,并誠摯地邀請隊員們再來(lái)河間;隊員們在結束時(shí)也表達了自己對小朋友們的不舍之情。

  一位隊員在自己的微博上寫(xiě)道:依稀記得孩子們得知要離開(kāi)時(shí)的表情、言語(yǔ),這其中流露了太多的不舍與期待,孩子們送給老師禮物和真心話(huà),我想我們所有的隊員也有內心的呼喚:和你們一起度過(guò)的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景,最美的是你們的笑容,最疼的是你們給我們的感動(dòng),你們是我們編織過(guò)最美麗的夢(mèng)。最后,是建立了隊員間的友誼。

  通過(guò)這一周的支教活動(dòng),隊員們同甘共苦,建立了深厚的友誼;隊員們深刻認識到團隊合作的重要性、踏實(shí)干事的必要性,彼此互相信任、互相依靠,共同完成了本次社會(huì )實(shí)踐的所有任務(wù)。

  支教崗前培訓心得體會(huì ) 篇5

  做了十五年的學(xué)生,也曾站上講臺發(fā)言,但與今天走上講臺當一名老師相比,那是完全不同的'感覺(jué),高興、緊張,莫名的,是一種難以用語(yǔ)言表達的感覺(jué), 在上這堂課前,我和我的搭檔做了很多準備工作。包括根據課堂內容找一些有趣的圖片,適合的兒童英文歌曲來(lái)做PPT,買(mǎi)禮品作為獎勵,甚至買(mǎi)了彩色小卡紙準備教他們疊千紙鶴,之后又排練上課流程,還猜想我們上課可能遇到的情況,并對此找好解決方案。

  然而,真正上課之后才發(fā)現,理想與現實(shí)原來(lái)是有那么大差距的。剛開(kāi)始時(shí)還好,在我們一走進(jìn)教室,孩子們就起立說(shuō)“老師好”,然后向前看并舉著(zhù)雙手,當聽(tīng)到管理員老師喊肅靜時(shí),孩子們便一起喊“一二”。望著(zhù)這一張張天真可愛(ài)的笑臉,我十分歡喜,真心愛(ài)上了他們。但短短幾分鐘后,他們的注意力就不再集中,東倒西歪,左顧右盼的,畢竟他們還太小,玩鬧才是他們的天性。深知這一點(diǎn)的我,喜歡孩子的我,面對他們,真的無(wú)法呵斥,只能盡可能的讓他們集中注意力,盡可能的讓他們跟著(zhù)我學(xué)這堂課的內容。那個(gè)用英文地說(shuō)出1—10的小男孩,那個(gè)從英文歌曲里聽(tīng)出“2、3、8”的小女孩,他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。

  短短的30分鐘過(guò)去了,我不得不向他們說(shuō)聲再見(jiàn),向我的第一次支教經(jīng)歷說(shuō)聲再見(jiàn)。這堂課有些匆忙,并且也不盡如人意,但我對自己,對老師這個(gè)職業(yè),有了更加深刻的認識。教室里那一張張洋溢著(zhù)熱情的笑臉讓我體會(huì )到了什么是責任,什么是希望。他們活潑開(kāi)朗,用他們獨有的天真,無(wú)畏地宣言著(zhù)青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶!

  我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機會(huì ),它不僅給了我一個(gè)鍛煉的舞臺,還讓我能夠結識這么多可愛(ài)的孩子。雖然做得不夠好,但我會(huì )總結經(jīng)驗教訓。我愛(ài)那些調皮又可愛(ài)的孩子,我愛(ài)這項支教活動(dòng),希望還能有機會(huì )走進(jìn)他們。

  支教崗前培訓心得體會(huì ) 篇6

  兩天的培訓很快結束了,我感觸良多,此刻思緒紛雜。作為一名即將走上講臺,并將長(cháng)期從教的“青椒”,我很期待,同時(shí)也有些忐忑。

  老師們的諄諄教誨讓我警醒,教師對學(xué)生的影響力有時(shí)會(huì )超出我們自己的想象,他們很簡(jiǎn)單,或許一件不起眼的小事,就能讓他們敞開(kāi)心扉,但也或許,一句不經(jīng)意的話(huà),就能給他們造成不可彌補的傷害。因此,在今后的工作中,我要時(shí)刻約束自己的言行,用心去愛(ài),去呵護他們。只有心中有學(xué)生,才能去了解他們在想什么,想學(xué)什么,該學(xué)什么,有什么困難……人與人之間的相處是一個(gè)相互的過(guò)程,我相信,愛(ài)與真誠會(huì )讓我和他們的心靠得更近。正如郭仙枝老師所說(shuō),愛(ài)亦有度,嚴愛(ài)相濟,方能讓孩子們更健康地成長(cháng)。這個(gè)“度”還需在日后的工作中一點(diǎn)點(diǎn)琢磨和感悟。

  人們常說(shuō),人生很短,選擇一件自己最?lèi)?ài)的事情去做,才會(huì )快樂(lè )。但我想,不論身在何處,能夠愛(ài)自己所做的事業(yè),才能真正幸福,才能不負此生。在未來(lái)的工作中,我也會(huì )時(shí)刻提醒自己,既然選擇了這份職業(yè),那么在這個(gè)崗位上的每一刻,都要用心,沉潛下來(lái),去充實(shí)自己,去鉆研教學(xué),去了解學(xué)生。我會(huì )時(shí)常想想在那個(gè)夏天,與朋友說(shuō)過(guò)的“為這個(gè)民族做一點(diǎn)事情”這句話(huà);時(shí)常想想大學(xué)里老師們的教導,想想剛剛來(lái)到敕勒川實(shí)驗中學(xué)時(shí),前輩們的囑咐與教誨。我想,這便是所謂的“初心”。

  支教崗前培訓心得體會(huì ) 篇7

  對于很多人來(lái)說(shuō)這是平凡的一天,但于我而言這次培訓是我即將成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師的重要時(shí)間節點(diǎn),從今天開(kāi)始我要試著(zhù)完成從學(xué)生到教師的角色轉變,成為一名真正的教師。通過(guò)這一天的培訓,既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。下面是我在培訓中的幾點(diǎn)心得體會(huì ):

  要有廣度的教學(xué)。作為一名新入職的教師一定要有扎實(shí)的學(xué)科知識,要學(xué)會(huì )聯(lián)系其他學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科的多面性要求教師必須要做到見(jiàn)多識廣。同時(shí)不能離開(kāi)實(shí)際談知識,要關(guān)注社會(huì )現實(shí)。

  要有溫度的教學(xué)。何為溫度就是要讓學(xué)生感覺(jué)到溫暖而不是冰冷。這就要求教師要做到寬容,寬厚,寬松,讓學(xué)生感覺(jué)到家的溫暖。讓學(xué)生認為這不僅僅是一個(gè)學(xué)校更是一個(gè)學(xué)習的樂(lè )園,成長(cháng)的家園。有溫度的教學(xué)可以使學(xué)生更加奮發(fā)向上,積極學(xué)習。

  要有力度的教學(xué)。在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,教師要形成自己的感召力,用教師的人格魅力影響感化學(xué)生。教師也應該注重發(fā)揮學(xué)科的魅力,吸引學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習,提高學(xué)習興趣。教學(xué)的目的應該是教會(huì )學(xué)生學(xué)習,所以我們應該注重挖掘學(xué)生的潛力,幫助他們學(xué)會(huì )學(xué)習。

  通過(guò)這次培訓我還學(xué)到了很多,例如如何去自我反思成為一名優(yōu)秀的教師。感謝旗教育局給我這次機會(huì ),感謝賀老師的精彩講授。在以后的日子里我必孜孜不倦,努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師!

  支教崗前培訓心得體會(huì ) 篇8

  時(shí)間飛逝,新教師崗前培訓已經(jīng)逐漸進(jìn)入尾聲,因為心懷對教育的理想,我們走在一起,因為各位名師的經(jīng)驗傳授,我們一路感化,一路成長(cháng)。

  這次新教師崗前培訓的內容全面而細致,深刻而生動(dòng)。包括教師在校園安全事故中

  的責任、名師成長(cháng)足跡---心會(huì )跟愛(ài)一起走、關(guān)于依法治校的幾點(diǎn)思考、新教師職場(chǎng)生涯第一課、教師語(yǔ)言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點(diǎn)思考,以及針對我們數學(xué)教師設置的合格的數學(xué)教師應具備的素質(zhì)和數學(xué)教學(xué)設計與激趣藝術(shù)等諸多方面的系統學(xué)習。這次培訓,為我們踏入職場(chǎng)帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光,使我受益匪淺。

  作為一名小學(xué)數學(xué)教師,首先你需要具備良好的師德品質(zhì),精深的數學(xué)文化素質(zhì),以及全面的能力素質(zhì)。我們必須心存愛(ài)心,做每一位學(xué)生的護花使者,善待每一位學(xué)生,成為對學(xué)生具有正面影響的重要他人,只因為愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言。

  教師道路任重而道遠,而我們不能僅僅只作為一名教書(shū)匠,那不是我們應有的目標。我們給予學(xué)生的,不應該僅僅是知識,更應該是掌握知識的方法與技巧

  ,這就是授人以魚(yú)不如授人以漁。讓我們的數學(xué)課堂成為充滿(mǎn)靈性的課堂,讓每一位學(xué)生在做中學(xué),玩中學(xué),讓老師成為課堂的引導者,學(xué)生成為課堂的主體,從而使我們的數學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。

  總之,我通過(guò)這次培訓,總有一種意猶未盡的感覺(jué),總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習,盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

  支教崗前培訓心得體會(huì ) 篇9

  當我迎著(zhù)朝陽(yáng)踏進(jìn)二小的校門(mén),腦海里浮現的,是母校曉莊西門(mén)的陶校長(cháng)石像。無(wú)數次的瞻仰,終于今天我成為了他眾多的追隨者之一。母校教學(xué)樓外墻的“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”深深烙印在我的心中。今天,滿(mǎn)懷激情的我參加了破冰活動(dòng)。新同事們的笑臉與汗水,讓我感受到了新家庭的溫暖。我們小隊分工明確,精誠合作,讓我懂得了在今后的工作中要虛心向他人學(xué)習,才能高效完成任務(wù)。

  徐局長(cháng)的發(fā)言環(huán)環(huán)相扣,字字珠璣,讓我明白了何為師。當他說(shuō)出卡爾雅斯貝爾斯的名言時(shí),我驕傲地看向了我的屏保,正是他的那句——教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的,這就是我立志做一名教育工作者的初心。是的,徐局長(cháng)說(shuō)了三個(gè)讓我印象深刻的關(guān)鍵詞:初心、匠心、藝境。后兩個(gè)我還不懂,但初心是現如今我懷揣的最大能量。我也會(huì )時(shí)刻銘記陶老校長(cháng)的忠言:捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。

  尤為令我觸動(dòng)的,是宣誓時(shí),所有新教師舉起右手,握緊拳頭。那一刻,我真真切切地感受到了誓詞里的:我的肩頭從此負有無(wú)數生命的重托。淚點(diǎn)低的我,宣誓時(shí)忍不住熱淚盈眶,當我響亮地說(shuō)出宣誓人——我自己的名字時(shí),我才隱隱感受到傳承文明的薪火不單單是一句誓言,它是需要我用一生去踐行的使命。我將秉著(zhù)燭光,領(lǐng)著(zhù)學(xué)生,讓星星的微弱火光,燎燃整個(gè)草原。

  與其說(shuō)今天是培訓的一天,不如說(shuō)今天是真正邁向一名光榮的人民教師大道的第一天。這短短十個(gè)小時(shí)里,我收獲了伙伴,收獲了良師,回扣了初心,更懂得了教師不僅僅是一份職業(yè),更是一份崇高的事業(yè)。為此,我將揚帆啟航,無(wú)畏路途遙遠坎坷,只愿在教育這汪大洋上直掛云帆,乘風(fēng)破浪!

  支教崗前培訓心得體會(huì ) 篇10

  教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)。做一名老師不難,但是做一名合格、優(yōu)秀的人民教師卻是十分不易。作為一名剛踏入社會(huì )的新教師,我們面臨著(zhù)從學(xué)生到教師的角色的轉變。如何完成這種角色轉換,成長(cháng)為一名合格、優(yōu)秀的老師?我們無(wú)疑是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時(shí),新教師崗前培訓活動(dòng)如一場(chǎng)及時(shí)雨,翩然而至,滋潤了我們的心田,如一縷陽(yáng)光,為我們迷茫的心照亮了前進(jìn)的方向。

  早上進(jìn)修學(xué)校的夏老師主持舉行了開(kāi)班典禮,參加的有我們182名小學(xué)、幼兒新教師。會(huì )上陳局長(cháng)的一番話(huà),使我們接受了一次洗禮。他提出的“九個(gè)字”引起我們的深深反思,“我是誰(shuí),做什么,怎么做”。是的,做了十幾年的學(xué)生,突然要轉變?yōu)榻處煹慕巧,還真的是有些不適應!以前是坐在下面聽(tīng)老師講課,如今的我們將要走上三尺講臺,為學(xué)生傳授知識。突然覺(jué)得自己肩負著(zhù)很大的重任。我們是該想想作為一名人民教師應該做些什么,必須本著(zhù)對學(xué)生負責的心態(tài)來(lái)面對這些孩子。同時(shí),我們也要好好的規劃一下自己的未來(lái),不能只是是單純的做一個(gè)呆板的教書(shū)匠。如今的社會(huì )更需要的是素質(zhì)教育。

  下午是顧建新老師講授的“現代技術(shù)教育培訓”。在當今社會(huì ),我們的教育不再拘泥與黑板,粉筆和掛圖。很多時(shí)候我們都需要用到多媒體,投影儀等設備。在大學(xué)里寫(xiě)接觸到了一些,但是用起來(lái)也并不見(jiàn)得得心應手,所以顧老師為我們介紹的一些多媒體的使用方法以及課件的制作都對我們有很大的幫助。同時(shí)還為我們介紹了wordxx,exceixx以及powerpoint的應用,這些都讓我們受益匪淺。

  短短的一天時(shí)間,收獲卻不少!在以后的學(xué)習中,還是會(huì )更加努力的。

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