輔導員培訓心得體會(huì )（精選15篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的輔導員培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
輔導員培訓心得體會(huì ) 1
xx月xx日我非常有幸參加了共青團旬陽(yáng)縣委旬陽(yáng)縣少先隊輔導員培訓班。一天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但我們這些參加學(xué)習的輔導員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中。近百名來(lái)自全縣各中小學(xué)的少先隊輔導員參加了這為期一天的培訓。一天的學(xué)習培訓是短暫的，但一天的學(xué)習、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習，讓所有的輔導員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。
開(kāi)班典禮上，旬陽(yáng)縣團委書(shū)記王澤棟同志主持會(huì )議，教體局領(lǐng)導作重要講話(huà)，少先隊總輔導員王芳通知做培訓要求。這是旬陽(yáng)縣第一次這么大規模的培訓，所以每個(gè)人的心都平靜不下來(lái)，帶著(zhù)無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊輔導員的培訓。
學(xué)習的內容是豐富多彩的，我們從陳欣老師的最基本的少先隊的禮儀和規范學(xué)起，到少先隊活動(dòng)課的設計，學(xué)習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，上課前總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。陳老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì )令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，平易近人而充滿(mǎn)無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的.關(guān)心，對少先隊工作的熱愛(ài)，對新一代少先隊輔導員的期望。笑聲、掌聲充滿(mǎn)著(zhù)培訓會(huì )場(chǎng)，整個(gè)會(huì )場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè )的海洋、求知的樂(lè )園。
在上課階段，分成了四組進(jìn)行訓練。在訓練中每個(gè)人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現出來(lái)，所有的隊員團結一致。
課后大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點(diǎn)，陳老師還對我們日常的少先隊工作以及隊課的設計提出了一些建議和看法，她介紹的少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習中收獲甚多。
通過(guò)一天的學(xué)習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會(huì )。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員；其次要有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng )造無(wú)悔的青春。
回想這為期一天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓時(shí)光，我們學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)！感謝共青團旬陽(yáng)縣委給予大家這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，希望培訓班里所有的同仁在培訓結束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jì)，共同推動(dòng)少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！
輔導員培訓心得體會(huì ) 2
記得中心學(xué)校的領(lǐng)導叫我填輔導員的報名表時(shí)，我正在緊張地為六年級畢業(yè)考試上課。那時(shí)的我，根本沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力多想，我認為首要任務(wù)是畢業(yè)考。所以對于這個(gè)輔導員，好像還沒(méi)反應過(guò)來(lái)一樣。沒(méi)想輔導員究竟是干什么的，也沒(méi)有想自己有沒(méi)有這個(gè)能力做好這份工作。事實(shí)上，我覺(jué)得自己可能根本不會(huì )被選上，畢竟優(yōu)秀的資教生太多了。
七月六號，趙老師在QQ上告訴我，我來(lái)武漢當輔導員。我愣了，沒(méi)反應過(guò)來(lái)。我以為是縣教育局通知我，沒(méi)想到省教育廳親自通知了我。其實(shí)直到這時(shí)，我才意識到這不是一份簡(jiǎn)單的差事，不是小孩子過(guò)家家。鍛煉我的時(shí)刻到了。
開(kāi)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議時(shí)，我還在火車(chē)站。用手機堅持了一個(gè)多小時(shí)�？粗�(zhù)前輩們的發(fā)言，我覺(jué)得自己好渺小，我迫切想知道其他輔導員們的故事，我想知道究竟有多少偉大的經(jīng)歷。
慌慌張張在利川考完編制考試，再匆忙趕回建始買(mǎi)白色襯衣，再趕回學(xué)校拿黑色褲子、黑色皮鞋。我沒(méi)有一點(diǎn)喘息的機會(huì )，就在坐車(chē)了�？晌揖尤粵](méi)有一點(diǎn)抱怨，而是想著(zhù)以最快的速度解決所有的問(wèn)題，然后到武漢。突然覺(jué)得自己思想覺(jué)悟變高了。
七月八號晚上便到達了湖北經(jīng)濟學(xué)院。我和建始的另一名輔導員湯龍一起到的。李艷熱情地接待了我們，可由于席子還沒(méi)有運來(lái)，我們只能在行政樓的辦公室睡一晚。除了負責接待工作的，我和湯龍應該是第一到的吧，有點(diǎn)意外。這一晚，我沒(méi)有睡覺(jué)，就在猜測輔導員的工作有多難，有多少輔導員。
很快，大多數輔導員都報到了�？墒俏腋静徽J識幾個(gè)，但很多輔導員都當了幾次了，互相熟悉。這讓我有點(diǎn)失落，感覺(jué)這個(gè)世界離我有點(diǎn)遠，我比較難去融入其中。
幸好，有寢室的姐妹們。王華芳，《尋夢(mèng)》的作詞作曲者。我最喜歡這首資教之歌了，沒(méi)想到和她一個(gè)寢室。蔡月，志愿者，已經(jīng)考上武大的研究生。既漂亮又善良的女孩兒。陳凡，在利川資教，專(zhuān)門(mén)為跳舞而來(lái)的�？梢韵蛩埥毯芏鄦�(wèn)題。還沒(méi)有給我們喘息的機會(huì )，便真正走上正軌了。要想做好輔導員，帶好學(xué)員，必須先把我們自己訓練好。于是，我們開(kāi)始了嚴格的軍訓。
沒(méi)有人告訴你，應該怎樣做。只有人告訴你，應該做什么。早上6：40就要集合軍訓。所以我們必須5：30起床，沒(méi)有多少時(shí)間吃早飯。干糧是最好的解決辦法，可事實(shí)上，我連買(mǎi)干糧的時(shí)間都擠不出來(lái)。所以，我一直沒(méi)有吃過(guò)早飯�？善婀值氖�，并沒(méi)有覺(jué)得餓。
武漢的天氣實(shí)在不敢恭維。我們就在烈日下訓練齊步走、跑步、四面轉法等等。汗水早已打濕了衣服，腳很疼，肚子很餓�？煽纯粗�?chē)�，便不�?huì )有輔導員抱怨。堅持，堅持，堅持就是勝利。
最要命的是，沒(méi)有人告訴我，我應該站在什么位置。120多個(gè)輔導員，沒(méi)有給我們時(shí)間去觀(guān)察自己究竟應該屬于哪里。但必須在五秒內找到自己的位置。兩排變六排，六排變四排。四排變四縱，四縱變九縱。所有轉變隊形沒(méi)有給我們實(shí)驗的機會(huì )，而是必須在10秒內完成。神經(jīng)高度緊張，生怕自己聽(tīng)錯口令，做錯動(dòng)作。我覺(jué)得我們太強了，反應快，動(dòng)作整齊。
我們很多輔導員穿的是高跟鞋。一個(gè)上午，便成功地曬黑了一圈，腳磨出了水泡。累，真的'很累，倒床便睡。其實(shí)中午只能睡半個(gè)多小時(shí)。下午2：00還要繼續訓練。沒(méi)有人質(zhì)問(wèn)為什么輔導員要進(jìn)行如此嚴格的軍訓。因為我們都懂。只有我們被訓練過(guò)來(lái)了，才有底氣和資格訓練學(xué)員。
不知道是幸運還是麻煩，我成功地進(jìn)入了利川編制考試的面試。因此，必須請假兩天。所以，我只參加了一天半的軍訓。我沒(méi)有被檢閱，還沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到趙老師。坐了九個(gè)多小時(shí)的火車(chē)卻只參加了六分鐘的面試。面試完，便趕緊回到武漢。
月13號早上，我見(jiàn)到了趙老師。他跟我說(shuō)了第一句話(huà)：“陳華吧，你回來(lái)啦！”我愣住了，沒(méi)想到趙老師居然認出我來(lái)了。我傻了，只是微笑著(zhù)點(diǎn)了下頭。真的有點(diǎn)震撼，他是第一次見(jiàn)我，怎么就認出我了？后來(lái)我才明白，趙老師豈止是只知道我們輔導員的名字，他基本上可以背出我們所有的信息。這只是他一方面的偉大之處而已。后來(lái)還發(fā)現，能文能武，辦事利索，樣樣精通等等，這些詞用來(lái)形容一個(gè)人，根本不過(guò)分�？傊�，值得我學(xué)習的地方太多了。
我被分到第七支部，58班輔導員，負責咸豐地區的學(xué)員管理工作。當我們按九個(gè)支部站著(zhù)時(shí)，我深刻認識到自己身上的使命感。我很慶幸，自己沒(méi)有錯過(guò)9乘9方隊。當我們手拉手，微笑著(zhù)轉圈時(shí)，我覺(jué)得自己很幸福。這個(gè)團隊真的很有力量。我是其中的一員，多么光榮��！
13號下午，我們120多名輔導員被國家教育部領(lǐng)導和省教育廳陳廳長(cháng)檢閱。好緊張，特怕自己出錯，大氣都不敢出。很順利，沒(méi)有出錯。工作干凈利落，口號激情飽滿(mǎn)，我由衷感到我們這個(gè)團隊是強悍偉大的。雖然我們身體很累，但我們精神百倍！
檢閱完畢！緊張的時(shí)刻算暫時(shí)過(guò)去了，我們終于可以坐進(jìn)大廳了。聽(tīng)著(zhù)輔導員的報道，我想起了自己的那些學(xué)生，想起了那些善良的老師，想起了我資教的地方。我的眼淚再也無(wú)法控制住，被一遍一遍地感動(dòng)著(zhù)。我想孩子們了！
然而，真正的挑戰才剛剛開(kāi)始！學(xué)員們的接待工作有難度。120多名輔導員在幾個(gè)小時(shí)之內負責接待4000多名學(xué)員，可以想象難度有多大！另外，我是第七支部的計財，還要負責整個(gè)支部的飯卡、衣服、包包的發(fā)放。我頭都大了！我自己的錢(qián)都沒(méi)有數，計算能力也不怎么樣，很擔心自己會(huì )不會(huì )犯錯。我只能細心、細心再細心了！
接待工作比想象中簡(jiǎn)單、輕松。主要原因是，團結的力量大！我們第七支部一起工作，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計較！遺憾的是，咸豐班僅僅到了一半的人。因為咸豐班到的人數比預計少了太多，所以我多領(lǐng)了一百多張飯卡。一張卡里有150塊錢(qián)，掉卡就得我補。所以我不得不每天背著(zhù)那么多卡跑來(lái)跑去。幸運的是，我沒(méi)在計財方面犯錯。包括支部的收入和支出，作帳方面，我都高效率、高質(zhì)量完成了。原來(lái)，我也可以和數字打交道！
和學(xué)員們接觸的日子有太多感慨。報到的那天，我留意了他們的出生日期，大多數都比我大。我可以給我的學(xué)生們唱幾節課獨角戲，可這些學(xué)員都是本科生啊，他們憑什么要聽(tīng)我的。
第一次班會(huì )活動(dòng)時(shí)，我便發(fā)現了問(wèn)題——沒(méi)有激情。自我介紹基本上就三句話(huà)：我是xx，來(lái)自xx，畢業(yè)于xx。想活躍下氣氛，卻發(fā)現那么難。沒(méi)有人愿意唱歌，展示一下自己。選班干部時(shí)，基本上沒(méi)有出現競爭的場(chǎng)面。幸好，報到時(shí)了解了下情況，對班干部心里有點(diǎn)數。我讓每個(gè)學(xué)員寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題，我可以在以后的日子解答。第一次班會(huì )，基本上靠我一人給結束了。
輔導員培訓心得體會(huì ) 3
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn)，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發(fā)展等方面，具有十分重要的意義，如何樹(shù)立良好的大局觀(guān)念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間溝通交流，都需要我們深思。
我是新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名輔導員，作為一名輔導員，我很榮幸能被學(xué)校派來(lái)參見(jiàn)這次的輔導員培訓，在為期一周的培訓中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、參與例案分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當前高校學(xué)生工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習與探討，讓我對高校輔導員工作有了更進(jìn)一步的認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，盡管本次培訓只有短短一周的時(shí)間，但讓我受益匪淺，我個(gè)人有很深的體會(huì )，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、把握內涵，做好本職
“輔導員”顧名思義，以“輔”和“導”為主，即：在思想上，引導學(xué)生；在學(xué)業(yè)上輔導學(xué)生；在行為上，教導學(xué)生；起初我認為輔導員的工作每個(gè)人都能做的來(lái)，而事實(shí)上并非如此，因為要做好一名輔導員，必須具備一定的知識廣度，既有良好的交際能力，文字辦公能力，思想教育能力，心里開(kāi)導能力，就業(yè)指導能力，專(zhuān)業(yè)知識能力，看到這些能力，我認為輔導員這個(gè)崗位是成就偉人的基石，雖然有人說(shuō)輔導員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實(shí)上輔導員在這個(gè)崗位上實(shí)現了鍛煉自我和成就自我的價(jià)值，輔導員是社會(huì )未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵要素之一，我們輔導員如果能把服務(wù)學(xué)新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院生的本職工作當做自己的一項事業(yè)來(lái)做，相信我們國家的新一代將更加出色。
二、做事細心，安全第一
雖說(shuō)輔導員的工作主要是指導好大學(xué)生的思想政治工作，但要完成這項工作不是靠一張嘴就可以解決，它是需要我們去做到實(shí)處，辦到細節，從而潛移默化的感染學(xué)生。據調查西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡，給家屬和親戚帶來(lái)了10年到13年的心里傷痛，由此可見(jiàn)，一個(gè)生命的價(jià)值，每個(gè)人的生命只有一次，一旦失去，那么將來(lái)的人生計劃將無(wú)法談起，因此對輔導員來(lái)說(shuō)，我們是學(xué)生一線(xiàn)的直接負責人，我們的任務(wù)相當重要，家長(cháng)和學(xué)校把孩子交給我們，是對我們的信任，我們要時(shí)刻腦中警惕，安全第一，要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
三、對輔導員角色定位的認識
在沒(méi)有培訓之前，我簡(jiǎn)單的認為輔導員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓學(xué)習和與其他指導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(cháng)路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學(xué)生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時(shí)教育他們成人，應把“博愛(ài)、仁愛(ài)、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(cháng)中去關(guān)心他們，當好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(cháng)的“引路人”。
四、對指導員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認識新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院
輔導員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來(lái)了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。隨著(zhù)知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新的挑戰。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結構，豐富學(xué)生工作的內容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強說(shuō)服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內涵創(chuàng )新方法，將自己的'經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動(dòng)規律的認識，獲取高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì )有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
五、對自己從事輔導員工作的一些想法
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一線(xiàn)，許多具體工作對高校人才培養和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀(guān)念，如何保持良好的工作狀態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認為：一是要加強自身專(zhuān)業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應對學(xué)生問(wèn)題的綜合能力；二是要充分調動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現出自身的職業(yè)素養，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識、以提高落實(shí)學(xué)校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會(huì )與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設，培養民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō)：輔導員是校園里最基層、最默默無(wú)聞、最辛苦的工作，但我相信它會(huì )使最具有活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心里咨詢(xún)、就業(yè)指導、黨團建設與事務(wù)管理等方面工作，以?xún)?yōu)異的工作表現，做一名合格的高校輔導員。
輔導員培訓心得體會(huì ) 4
我參與了學(xué)工辦組織的新入職輔導員職業(yè)能力提升培訓。這次培訓涉及了輔導員工作中會(huì )涉及的各個(gè)方面，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。相信20多位一起參與培訓的輔導員都獲益頗豐。我們不僅了解了我校目前輔導員隊伍的建設現狀、學(xué)工辦各部門(mén)的工作職能，還了解了如何進(jìn)行班級建設、如何處理心理危機、如何上好新生活動(dòng)課、如何進(jìn)行黨建工作等等。
在正式開(kāi)展輔導員工作之前，我對輔導員的工作已經(jīng)有了一些了解。但是在正式工作以后，還是深刻感覺(jué)到了自己的相關(guān)知識儲備明顯不夠。輔導員是做什么的呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，除了給學(xué)生上課（活動(dòng)課、思道修等課程除外），所有與學(xué)生相關(guān)的事情都需要輔導員來(lái)處理，都和輔導員的工作相關(guān)。因此正如xx老師說(shuō)的，“對輔導員的`要求超過(guò)對一般人的要求”。但是在苦干的同時(shí)又要注意巧干，因此向各位有豐富經(jīng)驗的輔導員前輩吸取經(jīng)驗就尤為重要。比如作為大一新生輔導員，需要給他們上活動(dòng)課。如何給他們上活動(dòng)課，活動(dòng)課該上哪些內容，是困擾我的問(wèn)題之一。然而在聽(tīng)了xx老師的分享之后，我才明白認識到活動(dòng)課可以有那么多形式豐富的內容，如果可以利用好活動(dòng)課，非常有利于班級的建設和大一新生的德育。此外，大一新生普遍班級歸屬感不強，如何進(jìn)行班級建設，增強班級凝聚力也讓我有些頭疼。但是在xx老師和xx老師分別介紹了他們的班級建設經(jīng)驗以后，我確實(shí)得到了很多啟發(fā)。其實(shí)學(xué)生是非常有創(chuàng )造力的，有時(shí)候適當放手給他們，也許會(huì )有意想不到的收獲。
正如鄧老師所說(shuō)，我們培養了學(xué)生，同時(shí)也發(fā)展了自己。一位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀輔導員，一定是在培養了許多優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，自身各方面的知識儲備也發(fā)展完備，處理學(xué)生事務(wù)的能力得到提升。衷心感謝學(xué)工辦給了我們新手輔導員這次寶貴的“取經(jīng)”機會(huì )，感謝這么多優(yōu)秀前輩對我們的關(guān)心和幫助。我們一定會(huì )更加努力認真地工作，不辜負各位前輩的期待。
輔導員培訓心得體會(huì ) 5
本次職業(yè)能力培訓為期兩天，時(shí)間短暫但是日程安排非常豐富。
培訓一開(kāi)始便是由社區學(xué)院黨委書(shū)記xx老師為大家分享的《我心目中的輔導員》，鄧書(shū)記建議大家在培養學(xué)生的同時(shí)，也要提升自己，不忘初心，砥礪前行。隨后學(xué)工辦副主任、心理輔導中心主任xx老師為大家解讀了輔導員隊伍建設的相關(guān)政策制度，分析了職級制和職稱(chēng)制的聘任要求，引導大家將自身工作和興趣發(fā)展相結合。同時(shí)，從心理危機的理論、危機的干預等方面為大家做了深入淺出的心理危機解析。隨后武裝部副部長(cháng)xx老師詳細說(shuō)明了征兵政策；對明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座，從41號令出發(fā)，詳細解讀了學(xué)籍管理規定。學(xué)工辦副主任xx老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導員們就選擇上大的原因、輔導員職業(yè)發(fā)展規劃、工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深入的交流溝通。
培訓的'第二天，來(lái)自思政科、學(xué)籍科、信息科、心理輔導中心、學(xué)生成才服務(wù)中心、學(xué)業(yè)發(fā)展指導中心等學(xué)工辦各科室的負責領(lǐng)導、老師，結合各科室的職能定位和工作內容，為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育、學(xué)籍管理、信息管理、心理健康教育、資助育人、學(xué)業(yè)指導等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作。此外，本次培訓還邀請了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗分享，xx老師《做新生喜歡的活動(dòng)課》、xx老師《學(xué)風(fēng)建設那點(diǎn)事兒》、xx老師《網(wǎng)絡(luò )輿情》、xx老師《教書(shū)育人，不忘初心》、xx老師《如何創(chuàng )建有凝聚力的班團集體》、賴(lài)練老師《新生黨建工作介紹》、xx老師《如何建設卓越班級》以及李勤老師《班團建設經(jīng)驗分享—基層支部建設》。他們從各方面開(kāi)展了工作實(shí)務(wù)培訓，幫助我們新入職的輔導員盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。
培訓尾聲，我們有幸聆聽(tīng)到了學(xué)工辦主任、武裝部部長(cháng)xx老師從xx市和我校輔導員工作的實(shí)際情況出發(fā)，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機遇，勉勵大家要對大學(xué)生思想政治教育工作充滿(mǎn)信心，克服眼前工作中存在的困難，積極投入到工作中。隨后孟老師邀請我們全體前往xx大學(xué)東區泮溪書(shū)店考察、學(xué)習。
經(jīng)過(guò)兩天高強度具有針對性的分層分類(lèi)的輔導員專(zhuān)題培訓，我對輔導員職業(yè)能力的提升有了全新的認識，相信通過(guò)此次培訓能夠幫助我在以后的工作實(shí)踐中克服現有的困難與困惑提供新的思路與方法。
輔導員培訓心得體會(huì ) 6
時(shí)間過(guò)的真快，五個(gè)整天的輔導員培訓即將結束，回顧這些日子，感受頗多，可又有一種無(wú)從說(shuō)起的感覺(jué)。
開(kāi)班的第一天，讓我印象深刻。輔導員王偉杰老師讓我們臨時(shí)組建的中隊、小隊，從自我介紹到起隊名、選隊長(cháng)、定隊歌、做游戲的活動(dòng)中，小隊成員由不認識到認識，由互不相干到團結協(xié)作。雖然最后的游戲我們輸了，我們仍覺(jué)得我們的心緊緊抱在一起，榮辱與共。從中，我們學(xué)到了交往、協(xié)作、友誼。
在此次培訓中，幾為專(zhuān)家老師的講座內容豐富，貼近基層學(xué)校的輔導員工作實(shí)際，也都是我們這些新上崗輔導員最需要的知識。上海市少先隊名師袁莉老師的“雛鷹爭章介紹”的報告風(fēng)趣幽默，她結合自己多年的工作經(jīng)驗和一些具體實(shí)例的分析，使我明白“雛鷹爭章”活動(dòng)對于孩子的重要意義，特別是對于一些特殊家庭、特殊環(huán)境的孩子，他們需要我們老師的關(guān)注和幫助，讓他們知道自己不比別人差。在這次培訓中，除了有理論的知識豐富了我們的大腦，還有實(shí)踐的內容也讓我感到受益不少。在張振杰老師關(guān)于“隊知識基礎和大隊集會(huì )”報告中，張老師邊講邊讓我們實(shí)踐，雖然在聽(tīng)的過(guò)程中大家都覺(jué)得對這些規范的程序已經(jīng)背的.滾瓜爛熟了，可真刀真槍站上去操練了，一個(gè)個(gè)都出了洋相，雖然如此，可是通過(guò)這樣的實(shí)踐，自己親身體驗過(guò)，才使我們記憶更加深刻，在今后對于孩子培訓時(shí)不會(huì )出錯。上周袁老師的一堂鼓號隊訓練課一下子把我的記憶拉到了自己讀小學(xué)參加鼓號隊的時(shí)期，袁老師沒(méi)有多講鼓號隊有多么重要，而是實(shí)實(shí)在在的把當前我們所用的鼓號隊基礎知識進(jìn)行系統的講解和具體操作。如鼓和號的演奏方法、基本節奏、如何看譜等。通過(guò)短短2個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得不僅復習了小時(shí)候的基本功，還學(xué)到了許多新的內容，心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。
下周三就是我們完成本次學(xué)習結業(yè)的時(shí)間了，真的有點(diǎn)不舍，因為在這次培訓中，不僅學(xué)到了工作中需要的知識和技能，同時(shí)也從其他老師身上吸收到了他們的工作經(jīng)驗，在這樣一個(gè)集體中，讓我感受到了集體的溫暖，團結的力量，合作的快樂(lè )！期待著(zhù)下一次集合。
輔導員培訓心得體會(huì ) 7
短暫的一個(gè)月如流水般的過(guò)去了，我們最初的50多位應聘助理輔導員的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一輪輪的篩選，現在也只留下了38位。
在這為期一個(gè)月的助理輔導員培訓中，我從一開(kāi)始只是單純的對助導這份工作抱有濃烈的興趣和熱情，然而隊助理輔導員這一工作的職責卻一無(wú)所知，但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的培訓，現在我不僅對助導這份工作充滿(mǎn)了熱情與期待，也對助導這一份工作有了比較全面的了解和認識。
下面我就來(lái)談?wù)勎覍χ鷮嘤柕男牡皿w會(huì )：
助理輔導員，顧名思義，就是協(xié)助輔導員老師開(kāi)展各項學(xué)生工作。我對助導的工作有如下幾點(diǎn)的理解：
1、助理輔導員就是協(xié)助輔導員老師做好新生入學(xué)工作，例如新生宿舍安頓、新生入學(xué)教育、新生軍訓的開(kāi)展等等。
2、助理輔導員是新生跟學(xué)院、跟老師溝通的橋梁。不但要把學(xué)院、老師安排的工作做好，還要及時(shí)跟新生溝通，及時(shí)向上反映新生動(dòng)態(tài)。
3、助理輔導員也要協(xié)調管理新生班級，幫助新生熟悉校園環(huán)境，使新生盡快適應大學(xué)生活。
4、助理輔導員還要協(xié)助新生班委開(kāi)展各項班級工作，幫助解決新生思想、學(xué)習、工作等各方面的疑惑，關(guān)心新生。
作為助導的我們必須要有強烈的責任心，要對對得起自己肩上的職責，要對自己的工作上的每一件事情都有強烈的使命感和擔當；助導也要有堅定的信心，不僅要對自己處理一些人際關(guān)系或生活事件上有信心，也要對自己的專(zhuān)業(yè)和自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識有一定的信心，因為如果作為主導的我們連這些都不能自信的話(huà)，那么新生們又怎么才能樹(shù)立好各自的信心呢；作為助導我們還必須要有強烈的時(shí)間觀(guān)念，因為作為一個(gè)助導，你要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己帶的班級的各種動(dòng)態(tài)并且要隨時(shí)隨地做好處理所帶班級的突發(fā)事件的準備，更要準時(shí)及時(shí)的傳達各種學(xué)校和老師們下達的各種通知；作為助導我們還要良好的心理素質(zhì)，因為擁有一個(gè)好的.心理素質(zhì)，對你在面對和處理班級突發(fā)事件時(shí)，能夠更好的冷靜下來(lái)思考解決的方法，并且好的心理素質(zhì)能夠更好的解決新生們各種心理問(wèn)題和生活需要，使他們能夠好的學(xué)習和生活。
我們的助導培訓分為兩大部分：一是集體上相關(guān)助導課程培訓。二是集體開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)培訓。
在課程培訓期間，都是由學(xué)長(cháng)為我們每一次的培訓提出一個(gè)與助導工作相關(guān)的問(wèn)題，然后再由大家聯(lián)系相關(guān)助導職責，通過(guò)自己對這個(gè)問(wèn)題的自我理解和認識，談?wù)勛约旱膶Υ@些事情的態(tài)度和看法。每一次的探討，大家都非常的積極，每個(gè)同學(xué)都發(fā)飆了自己獨特的看法和認知。我覺(jué)得在這方面我的表現不是很好，因為每次發(fā)言我都不怎么積極，雖然準備很多，但是卻總是沒(méi)有表達出來(lái)，因為我總是覺(jué)得大家的看法和態(tài)度都差不多也就沒(méi)有表達出來(lái)。
在戶(hù)外活動(dòng)培訓中，我們大家都玩得很開(kāi)心，做事大家也都很積極，很相互配合，各自在做好各自分內的事情外還能幫助同伴，這種戶(hù)外活動(dòng)讓我們所以的同學(xué)彼此之間有了更親密的感情，也通過(guò)這些活動(dòng)加強了我們的集體榮譽(yù)感、集體責任意識、更鍛煉了我們的組織協(xié)調能力、各種突發(fā)事件的應變能力。
以上便是我通過(guò)這一個(gè)月的助導培訓所獲的心得體會(huì )，若我有幸擔任助理輔導員一職，首先會(huì )從擔任團支書(shū)工作一年來(lái)的工作思路和經(jīng)驗來(lái)考慮問(wèn)題，務(wù)求全面、深入地分析問(wèn)題，再結合所負責班級的實(shí)際情況，從而能更好地解決自己將來(lái)所帶班級的各種問(wèn)題，更努力的為新生們服務(wù)，讓他們的大學(xué)生活過(guò)得美好而充實(shí)。
輔導員培訓心得體會(huì ) 8
作為一名工作十六年的輔導員，我曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓，唯獨關(guān)于大隊輔導員培訓很少。當被通知到泉州參加輔導員培訓這消息時(shí)，心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習機會(huì )。10月17日上午，我懷著(zhù)感激之情來(lái)到泉州市老干部培訓中心參加2013年泉州市大隊輔導員培訓班，在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這么好的學(xué)習機會(huì )。本次培訓的主要內容是：理論知識；專(zhuān)題學(xué)習；工作方法；如何上好大隊活動(dòng)課以及大隊活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施等方面的知識培訓。
10月17日上午，20xx年泉州市大隊輔導員培訓班在泉州市老干部培訓中心拉開(kāi)了序幕，來(lái)自各縣196名鋪導員參加了此次培訓。開(kāi)班典禮上，全體輔導員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì )場(chǎng)上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，呼號催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿(mǎn)活力。平靜不下的心，帶著(zhù)無(wú)比的激情，開(kāi)始了大隊輔導員的培訓。
我們從李百靈副校長(cháng)的“如何做好一名大隊總輔導員”學(xué)起，到省大隊總輔導員陳為藩“團隊一體化分層教育推進(jìn)策略漫談”，再到省少工委副主任邱孝感的“大隊活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施”等理論常識的培訓，每天的課都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，學(xué)習的知識很多，輔導員們總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。最讓我記憶猶新的是“大隊活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施”培訓，可謂是最有趣的。省少工委副主任邱孝感用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，風(fēng)趣的動(dòng)作游戲，廣博的學(xué)識和深情意切的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會(huì )令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的`為人，平易近人而充滿(mǎn)無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達了一位老大隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對大隊工作的熱愛(ài)，對新一代大隊輔導員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿(mǎn)著(zhù)培訓會(huì )場(chǎng)，整個(gè)會(huì )場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè )的海洋、求知的樂(lè )園。從“業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習”到“技能培訓”，再到“實(shí)踐體驗”，循序漸進(jìn)。為期2天的學(xué)習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個(gè)對大隊工作經(jīng)驗不足的我而言，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機會(huì )。我們學(xué)習著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)！
培訓會(huì )上各位輔導員代表各抒己見(jiàn)，見(jiàn)解頗深。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導員工作的艱辛和偉大，認識到輔導員崗位的重要性，讓我更加堅定地把這份工作作為一生的事業(yè)來(lái)做，不辜負學(xué)校和家長(cháng)的期望，成就學(xué)生完美的人生。
生命中有些東西是用良知譜寫(xiě)的，關(guān)于責任和愛(ài)，我也有自己的見(jiàn)解。從事輔導員工作以來(lái)，付出、收獲、感動(dòng)、伴隨著(zhù)生命的每一天�？吹綄W(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)，我的心就微笑一次。
不知不覺(jué)，大隊輔導員培訓已經(jīng)結束了，時(shí)間雖短，收獲頗多。通過(guò)這次培訓，讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了許多關(guān)于大隊方面的理論知識，明確了大隊工作的方向，我相信有了理論知識的支撐，我們的大隊工作一定會(huì )做得更好、更規范。我爭取把這次培訓知識運用到實(shí)踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jì)，讓我校大隊工作做得更好。
輔導員培訓心得體會(huì ) 9
大學(xué)生是我國社會(huì )主義事業(yè)的最主要的建設者和接班人，大學(xué)生思想政治工作更是我國科教興國戰略的護航艦，培養合格的、具有堅定的共產(chǎn)主義信念大學(xué)生是一名診治輔導員義不容辭的責任。作為一名剛剛加入到輔導員隊伍中來(lái)的年輕輔導員，我深感幸運，上至中央，下到我工作部門(mén)的各級領(lǐng)導無(wú)不重視輔導員的工作和輔導員隊伍的建設。中央十六號文件、遼
教發(fā)五十九號文件等一系列政策文件的出臺，將輔導員的政治地位、工作待遇、工資收入上升到了一個(gè)前所未有的地位，輔導員的個(gè)人進(jìn)步以及整個(gè)隊伍的發(fā)展得到了千載難逢的機遇，但與此同時(shí)也感到了肩上沉甸甸的使命。在我將近半年時(shí)間的工作中，我感到工作缺乏思路和創(chuàng )新意識，只是做了一些學(xué)生日常性的管理工作，沒(méi)有將思想政治工作做出實(shí)效和新意，感到有辱使命，甚至迷茫。在與學(xué)生的交流中，我深深感到學(xué)生在面臨學(xué)業(yè)、戀愛(ài)等各方面問(wèn)題時(shí)對我們的信賴(lài)，也感到自己能力的不足。但幸運的是，省高教工委為新任輔導員安排了這次培訓，使我在各個(gè)方面獲益匪淺。
這次培訓從一開(kāi)始的接待工作就看出了這次培訓十分的正規，規模也很大，來(lái)自全省四百余名輔導員被分為八個(gè)班級，并且每個(gè)班級還配備了相應的班主任，課程安排也十分緊湊和有針對性，上午講課、下午分組討論的形式也避免了一味枯燥的學(xué)習帶來(lái)的疲勞，使我們能在輕松的討論交流中將上午所學(xué)的理論知識消化吸收，使這次的培訓充滿(mǎn)了既輕松又實(shí)效的氣氛。開(kāi)班儀式上，省教科工委、遼寧大學(xué)的各位領(lǐng)導的出席體現了這次培訓的重要性，曲建武書(shū)記更是從一名老輔導員的角度對我們提出了深切的期望和要求。培訓一開(kāi)始，便由遼寧大學(xué)馬列學(xué)院的院長(cháng)房廣順教授為我們進(jìn)行了輔導員崗位認知與崗位職責為主題的培訓。大約兩個(gè)小時(shí)的課程，從輔導員在我國的產(chǎn)生、發(fā)展講起，為我們講解了輔導員的工作性質(zhì)與職業(yè)定位，在新時(shí)期下輔導員隊伍的發(fā)展方向，也就是"專(zhuān)業(yè)化，職業(yè)化，專(zhuān)家型’，也談到了中央十六號文件的出臺背景，說(shuō)到國家對輔導員的重視，我們輔導員本身也要不斷提高自身素質(zhì)以適應新的工作挑戰，既為這次培訓開(kāi)宗明義，也為我們今后的發(fā)展指明了方向，同時(shí)也使我們深受鼓舞。
隨后，培訓便進(jìn)入到了更加具體和更有針對性的階段。使我印象深刻的課程有以下幾門(mén)：職業(yè)規劃與學(xué)習指導，目前大學(xué)與大學(xué)生面臨的相同的問(wèn)題就是就業(yè)問(wèn)題，大學(xué)教育的最直接目的就是培養社會(huì )需要的人才，否則一切都是空談，而教育的最重要的是因材施教，有的學(xué)生無(wú)法明確自己的人生目標和定位，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性和動(dòng)力。這門(mén)課系統的講解了職業(yè)規劃教育的重要性、職業(yè)生涯規劃的流程，針對流程中的各個(gè)細節也作了細致的講解，使我明白了以后再次面對有上述問(wèn)題的學(xué)生我該如何去處理和疏導，也使我明白了自己今后的人該如何規劃，對自身因素、家庭因素、社會(huì )因素等對學(xué)生和我自己的發(fā)展的影響該如何克服也有了一定的掌握。
校園危機處理，校園危機的處理可能不是一個(gè)常規性的事務(wù)，但是在一名合格輔導員的心中應該時(shí)刻有著(zhù)處理危機事務(wù)的準備和能力。校園危機不僅僅是發(fā)生的危害學(xué)生生命財產(chǎn)安全事件，也包括學(xué)生的不冷靜而引發(fā)的，輔導員不僅要有過(guò)硬的政治、心理素質(zhì)，也要有過(guò)硬的組織能力和科學(xué)完備的應對危機的預案。一個(gè)良好的秩序和強有力的領(lǐng)導組織是降低危機造成的危害的最低要求，這節課時(shí)我們不僅了解到了校園內的常見(jiàn)的危機和處理辦法，也讓我們掌握了科學(xué)的處理危機的理念和思維方式，在今后工作中面對突發(fā)的事件我們也會(huì )更從容，取得更理想的結果。
學(xué)生組織建設，主講老師趙群老師以"構建‘三位一體’高校學(xué)生黨員發(fā)展工作新模式”為題，結合她所在的中國醫科大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展與組織的先進(jìn)經(jīng)驗為我們進(jìn)行了精彩的講座。學(xué)生黨員是我黨為了吸收青年學(xué)生當中的先進(jìn)分子作為我黨今后發(fā)展的生力軍的產(chǎn)物，學(xué)生黨員必須是學(xué)生當中的優(yōu)秀分子，這種優(yōu)秀既是指學(xué)習上成績(jì)優(yōu)秀，又是指必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、堅定的'共產(chǎn)主義信念、對黨對人民的無(wú)限忠誠和無(wú)私的奉獻精神。學(xué)生黨員是高校中各項學(xué)生工作的排頭兵和堅強基石，一名僅僅"獨善其身”的人絕不可能是一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的共產(chǎn)黨員必須有國家、民族和社會(huì )責任感，是一個(gè)橋頭堡，是一顆充滿(mǎn)熱情的火種。
學(xué)生黨員發(fā)展的好壞直接影響到當將來(lái)的發(fā)展，作為學(xué)�；鶎狱h組織與學(xué)生黨員工作的直接參與者，輔導員必須了解、掌握并且堅持學(xué)生黨員發(fā)展的制度，保證學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。趙老師除了講解學(xué)生黨員發(fā)展的一般知識外，還將醫大的學(xué)生黨員發(fā)展管理的先進(jìn)經(jīng)驗作了細致的講解。尤其是學(xué)生黨組織的制度建設與量化考評使我獲益良多，黨員發(fā)展的標準非常具體、全面，對學(xué)習成績(jì)、民主測評率、理論學(xué)習的學(xué)時(shí)都有明確的要求。學(xué)生黨校的開(kāi)展也十分的具有針對性和連續性。將黨校分為初、中、高級班，針對性的組織不同層次的學(xué)習，形式靈活多樣，同是作為醫學(xué)院校，醫大的將臨床科室中業(yè)務(wù)過(guò)硬，同時(shí)也是優(yōu)秀黨員的業(yè)務(wù)骨干請到教室中為學(xué)生黨員作報告的做法使我深受啟發(fā)，這既能培養學(xué)生黨員的黨性，同時(shí)也使學(xué)生能夠刻苦學(xué)習，立足于本職為人民服務(wù)。
動(dòng)和主題教育活動(dòng)指導，主講老師柳金紅老師是一名從事學(xué)生工作長(cháng)達十五年的一名經(jīng)驗豐富的老師，曾多次組織了大型的、富有特色和成效的學(xué)生活動(dòng)。她的講座給我最深的印象是非常的具有實(shí)踐指導意義，整個(gè)講座既有理論講解，又穿插了大量的具體案例。學(xué)生活動(dòng)是輔導員開(kāi)展思想政治教育的載體和有力武器。目前隨著(zhù)經(jīng)濟和人民生活水平的不斷發(fā)展，以及各種不良思潮對學(xué)生的影響，學(xué)生活動(dòng)的組織與開(kāi)是否能夠吸引學(xué)生也可以說(shuō)是學(xué)生工作成敗的關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)習我認識到，學(xué)生活動(dòng)的組織與實(shí)施是一門(mén)具有科學(xué)性和他獨特內在規律的一門(mén)科學(xué)，并不是像我想象的簡(jiǎn)單的找來(lái)幾個(gè)學(xué)生充充樣子的"小兒科’，也要求輔導員要不斷的工薪眼界與自己的思維，這樣才能夠跟得上年輕人的思路，做出學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)生活動(dòng)的精品。
當然，其他的課程也使我的理論得到了升華，限于篇幅我就不一一贅言了。這次培訓雖說(shuō)不是一勞永逸，但也解決了半年工作遇到的很多問(wèn)題，使我認識到輔導員工作是一門(mén)充滿(mǎn)技巧與藝術(shù)的工作，我們要不斷地去學(xué)習摸索其中的科學(xué)規律才能夠講這門(mén)工作做好，最重要的我們要將它作為我們的終身事業(yè)去做，將我們對學(xué)生的愛(ài)，對黨的忠誠體現在我們的卓有成效的工作上。
輔導員培訓心得體會(huì ) 10
科技不斷發(fā)展，經(jīng)濟不斷增長(cháng)，物質(zhì)生活不斷豐富，人民生活質(zhì)量提高，但是我們的精神文明卻沒(méi)有隨之提高。這是不符合社會(huì )發(fā)展的規律的，我們的人文精神還有待提高、豐富。這才是國家發(fā)展的長(cháng)久之計。 今年寒假我有幸參加了巴州心理健康輔導員培訓。這真是千載難逢的機會(huì ),使我有幸與心理學(xué)教授、心理學(xué)博士零距離接觸。這十天的課程學(xué)習，雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)疲憊，但內心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，感覺(jué)到是那樣的充實(shí)，那樣的興奮。而且我有了很大收獲，感觸很深。印象最深的是團體訓練，它的內容并不是理論知識培訓，而是結合活動(dòng)練習，通過(guò)活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識，真正是受益匪淺。下面就本次培訓談一下自己的體會(huì )：
一、以前，培訓就是老師在上面講，我們在下面聽(tīng)。聽(tīng)起來(lái)很枯燥，記住的很少。而團體培訓，老師和我們打成一片，很親切。自己有切身體驗，就很容易留在腦海。
二、在團體中，幾個(gè)陌生人在一起要在短時(shí)間內熟悉，需要“破冰”。從破行為到破心態(tài)就是“破冰過(guò)程”。楊老師就是用“滾雪球”幫助參加培訓的教師破冰的。
三、在心理輔導的過(guò)程中，有一定的輔導技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。當有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，老師首先要做到無(wú)條件接納對方，認真傾聽(tīng)困擾著(zhù)對方的事情，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后進(jìn)行疏導，最后解決問(wèn)題。因此，教師如果高高在上，學(xué)生就不能敞開(kāi)心扉，真誠地對待別人，促進(jìn)其人格的`健康成長(cháng)。
四、這次培訓過(guò)程中，老師除了講解外，還精心設計了一些游戲，讓我們更加深刻地體會(huì )了心理輔導的重要性。例如：心有千千結游戲。老師讓我們每一個(gè)人手拉手圍成一圈，讓我們看清左手和右手分別握住了誰(shuí)的手，然后放手，自由走動(dòng)，突然停止，老師要求我們按照原來(lái)握住的手找到并握住，發(fā)現有許多結，這時(shí)候老師要求我們在不松手的情況下，把結解開(kāi)，我們認真地做，發(fā)揮集體和個(gè)別人的領(lǐng)導的力量，快速解開(kāi)千千結。通過(guò)活動(dòng)培養了我們的合作能力，發(fā)揮有些成員的個(gè)人智慧，展現他們的組織才能。 心理學(xué)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，也是一個(gè)大有可為的領(lǐng)域。今后我將以此為突破口，不斷學(xué)習心理學(xué)，不斷應用和使用心理學(xué)。完善自己的人格，調控自己的情緒，處理好各種壓力，正確的面對焦慮。對身邊的各種事情和現象嘗試用心理學(xué)的知識來(lái)理解和面對。工作中處理好與同事的關(guān)系，處理好與學(xué)生的關(guān)系以及處理好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。每天早晨給自己一個(gè)笑臉，以全新的自己面對工作和生活。
輔導員培訓心得體會(huì ) 11
輔導員具有教師和干部的雙重身份，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導者，輔導員應當努力成為學(xué)生的人生導師和健康成長(cháng)的知心朋友。這幾句話(huà)寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，但內容極其豐富。因此，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。輔導員既是教師，又是干部，既要對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，又要組織、實(shí)施和指導大學(xué)生管理工作，既要成為大學(xué)生的人生導師，又要成為大學(xué)生的知心朋友。
輔導員是教師，說(shuō)明輔導員要教書(shū)育人，因此輔導員要儲備足夠的知識，要能“傳道授業(yè)解惑”；輔導員是干部，說(shuō)明輔導員要管理育人，因此輔導員又要具備管理經(jīng)驗，要能順利組織、實(shí)施和指導學(xué)生活動(dòng)。輔導員的雙重身份，決定了輔導員的任務(wù)重大，輔導員要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，更重要的是綜合素質(zhì)的提升，輔導員要“上得了講臺”、“下得了寢室”、“坐得了辦公室”、“去得了綠茵場(chǎng)”、“教得了學(xué)生”、“寫(xiě)得了文章”。
輔導員要對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，又要組織、實(shí)施和指導大學(xué)生的管理工作，說(shuō)明輔導員工作是非常龐雜的。因為思想政治教育工作本身就是一項無(wú)形而抽象的工作，不單單是知識的傳授，更是一種思想和精神的傳達，可能正是一種只可意會(huì )而不可言傳的工作，對輔導員的要求是很高的，需要輔導員廣泛涉獵各種知識、儲備各種能力，而這種能力的養成不是一蹴而就的，需要輔導員在日常工作中不斷體會(huì )、不斷學(xué)習；輔導員又要進(jìn)行大學(xué)生的管理工作，而管理經(jīng)驗的形成，更是一個(gè)相當長(cháng)的過(guò)程，工作的復雜性要求輔導員要隨機應變，能夠靈活處理各種應急事件，而這種應急事件的'處理過(guò)程，正是管理工作的組織和實(shí)施過(guò)程。
輔導員要成為大學(xué)生的人生導師，又要成為大學(xué)生的知心朋友，即輔導員要成為大學(xué)生的良師益友，何為“良師”？良師就是輔導員要為人師表，成為大學(xué)生的表率和楷模，要成為大學(xué)生的“導師”；何為“益友”，益友就是輔導員要敬業(yè)愛(ài)生，成為大學(xué)生的知己和知音，要成為大學(xué)生的“朋友”。無(wú)論是“人生導師”，還是“知心朋友”，這幾個(gè)字是非常簡(jiǎn)單的，但其意義卻十分豐富，想要做到，需要輔導員不斷的付出，不斷的在實(shí)際工作中積累足夠的經(jīng)驗，不斷完善自己，包括知識、能力、修養，不斷提升自己的精神境界，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
因此，無(wú)論是從輔導員的職業(yè)定義本身來(lái)說(shuō)，還是從輔導員的實(shí)際工作來(lái)說(shuō)，我認為，成為一名輔導員也許很容易，但是成為一名真正優(yōu)秀的輔導員是很難的。但正是因為“難”，我們才去克服，才去挑戰。
輔導員培訓心得體會(huì ) 12
九月的山城，夏意卻濃，作為20xx大專(zhuān)護理四個(gè)班的輔導員，我陪同學(xué)生們來(lái)到了77109部隊參加入學(xué)軍訓。軍訓不僅是炎炎的烈日、整齊的隊伍、嘹亮的軍號和鐵面無(wú)私的教官，更是在心理上的一種挑戰和一種體驗。
“有淚。有歡。有苦。真乃五味具全了。軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓中的生活將是我生命中的美好回憶�！边@是學(xué)生們軍訓后的總結。是啊，這次軍訓也讓我體驗了13天的軍旅生活，讓我同學(xué)生們一起起床，一同吃飯，一同參加訓練，一同盼望著(zhù)每一天的睡覺(jué)鈴，這13天，不僅鍛煉了我的意志和身體，更是促進(jìn)了我和學(xué)生們的感情和友誼。雖然軍訓中的項目帶給同學(xué)們體力上的辛勞，但它并非真正意義上的磨難。
每天早上六點(diǎn)起床參加訓練，晚上9點(diǎn)才寢室休息，剛開(kāi)始，有些學(xué)生抗不住，一下子不能適應高強度的訓練和簡(jiǎn)單的伙食，再加上陌生的環(huán)境想家的情緒，許多學(xué)生跑來(lái)和我哭訴，我和她們聊天，給她們帶一些小零食，看著(zhù)她們的小快樂(lè )，我深深的體會(huì )到一為教育家的話(huà)“作為一名優(yōu)秀的教師，學(xué)生們的快樂(lè )和痛苦都會(huì )加倍的感受到”。我鼓勵學(xué)生萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要過(guò)了前三天就會(huì )習慣和適應，學(xué)生們很答應我無(wú)論如何都會(huì )堅持下去，讓我感到很欣慰。
接下來(lái)的日子，找我訴苦的學(xué)生越來(lái)越少，找我分享每天軍訓時(shí)發(fā)生的'趣事的學(xué)生越來(lái)越多，大家已經(jīng)漸漸適應了軍營(yíng)嚴謹的生活。在軍營(yíng)里同學(xué)們體會(huì )到了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的憂(yōu)患意識，看到了和平年代中戰士們的樸實(shí)和無(wú)私，感受到了士兵隨時(shí)做好準備為祖國奉獻一切。
在軍營(yíng)中，每個(gè)同學(xué)心中都有一種壓抑不住的沖動(dòng)，一種為自己的祖國奉獻的激情，一種讓中華民族重新站在世界之巔的責任和自豪感！很快，學(xué)生們軍訓接近了尾聲，我們又開(kāi)始忙著(zhù)準備最后一晚的文藝匯演和在以后的閱兵式，學(xué)生們很積極，也很投入。最后的匯演和閱兵式都很成功，13天的軍訓落下帷幕。
離開(kāi)時(shí)，大家對軍營(yíng)是不舍的�？墒俏腋芨惺艿綄W(xué)生們對即將開(kāi)始的真正意義上的大學(xué)生活充滿(mǎn)了期待和向往。而通過(guò)這次軍訓，不僅增強了學(xué)生們的體質(zhì)，更是磨練了學(xué)生們的意志，培養了同學(xué)們的團結與協(xié)作的精神，養成了良好的生活習慣和嚴謹的生活作風(fēng)，為同學(xué)們搭建了展示于訓練的舞臺，是同學(xué)們以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)對待生活，軍訓也增強了同學(xué)們的憂(yōu)患意識和民族使命感。
軍訓是同學(xué)們人生的一筆財富，同學(xué)們把獲得財富后的歡樂(lè )傳遞給了我，我也就有幸擁有了這一筆財富。軍訓是人生電影中的重要一幕，是稚嫩的心靈經(jīng)歷的一個(gè)完美轉捩點(diǎn)。團結協(xié)作、良好習慣、樂(lè )觀(guān)踏實(shí)、積極上進(jìn)和憂(yōu)患責任意識，這些不正是完美人生所必備的條件嗎？我相信，經(jīng)歷過(guò)軍訓的同學(xué)必定是終生感恩于這筆無(wú)形財富的。
輔導員培訓心得體會(huì ) 13
在高校思想政治教育隊伍中，輔導員是骨干力量之一，他們無(wú)悔青春，用愛(ài)陪伴學(xué)生成長(cháng)。近日，中宣部、教育部聯(lián)合表彰2020年“最美高校輔導員”，全國10名輔導員獲此殊榮，杭州師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院輔導員錢(qián)珊榜上有名。
錢(qián)珊是一名年輕的“資深”輔導員。身為85后，她已經(jīng)當了11年輔導員。從首屆浙江省十佳大學(xué)生，到首屆浙江省高校輔導員年度人物，再到如今榮獲全國“最美高校輔導員”，時(shí)代在變、學(xué)生在變、工作方式在變，唯一不變的是那顆赤誠的育人初心。
“20xx年，我從杭州師范大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，留校成為一名思政輔導員�！卞X(qián)珊告訴記者，這樣的職業(yè)選擇，與自己初入大學(xué)時(shí)遇到了兩位溫暖的輔導員有著(zhù)密切關(guān)聯(lián)。但畢業(yè)之初的錢(qián)珊，年紀比學(xué)生大不了幾歲，很少有學(xué)生會(huì )主動(dòng)找她講心里話(huà)。怎樣才能讓學(xué)生在有困難時(shí)第一時(shí)間想到自己，并信任自己，成了她在新工作崗位上的新挑戰。
20xx年，錢(qián)珊在學(xué)生中發(fā)起“餐會(huì )有約”活動(dòng)，希望利用早餐、午餐時(shí)間，通過(guò)在餐桌上的溝通來(lái)為學(xué)生釋疑解惑。一開(kāi)始，報名的學(xué)生并不多。錢(qián)珊主動(dòng)出擊，帶著(zhù)自己烤的面包邀請學(xué)生來(lái)吃早餐，這一妙招取得了很好的效果，學(xué)生們紛紛主動(dòng)吐露心聲。
學(xué)校搬遷到新校區后，錢(qián)珊在學(xué)生生活區申請到了一間固定活動(dòng)室，并搭建了一個(gè)“外語(yǔ)村”。
為了吸引學(xué)生前來(lái)，錢(qián)珊把學(xué)生們有可能思考和困惑的話(huà)題整理出來(lái)，比如轉專(zhuān)業(yè)、寢室交往、戀愛(ài)、就業(yè)等，用“珊言?xún)烧Z(yǔ)”的方式發(fā)布在年級群里。有時(shí)候，學(xué)生的問(wèn)題會(huì )涉及到錢(qián)珊并不特別了解的領(lǐng)域，她就邀請專(zhuān)業(yè)老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐等加入。
如今，參加“早餐會(huì )”已變成杭師大外國語(yǔ)學(xué)院很多學(xué)生的習慣�！按髮W(xué)4年，錢(qián)老師的陪伴給了我很多溫暖�！眮�(lái)自新疆的學(xué)生小吉說(shuō)，她如今是一名小學(xué)英語(yǔ)老師，也在自己的學(xué)生中組織起餐會(huì )活動(dòng)，希望將這份溫暖傳遞下去。
更難能可貴的是，每次餐會(huì )，錢(qián)珊都會(huì )細致地記錄，這一習慣已經(jīng)堅持了近10年�，F在，這些餐會(huì )日記已有10萬(wàn)余字，記錄著(zhù)她帶的每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)軌跡。讓錢(qián)珊欣慰的是，學(xué)生普遍反饋，“餐會(huì )有約”對學(xué)習、就業(yè)等很有幫助。
“餐會(huì )有約”顯成效后，錢(qián)珊又給自己制定了新目標——20xx年，她辦起“青春領(lǐng)航直播工作室”，利用“直播”這種在學(xué)生中廣受歡迎的'模式來(lái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育。工作室成立5年多來(lái)，錢(qián)珊從一名直播新手開(kāi)始摸索，如今已經(jīng)成為一名成熟主播。直播的主題十分豐富，從女大學(xué)生職業(yè)選擇、面試中的技巧，到“榜樣力量”直播系列等，很受學(xué)生歡迎。
“我想，這是輔導員工作最打動(dòng)我的地方，何時(shí)何地何種方式，你總是能陪伴在學(xué)生身邊，就像溫暖的一束光�！卞X(qián)珊說(shuō)，她正朝著(zhù)更專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的方向不斷前進(jìn)。
輔導員培訓心得體會(huì ) 14
時(shí)光匆匆，一周的學(xué)習已經(jīng)完成，回首緊張而有序的學(xué)習，回味無(wú)窮。本次學(xué)習，學(xué)院領(lǐng)導組織有力，課程設計合理，師資水平高，每天都有新知識、新觀(guān)念，讓我徜徉在知識的海洋流連忘返。在此將學(xué)習心得做個(gè)小結，把發(fā)自?xún)刃牡母邢雽?xiě)出來(lái)，一為使自己的心靈再次提升，二為關(guān)心愛(ài)護我們輔導員的領(lǐng)導表示由衷的感謝！
一、開(kāi)闊了視野，更新了觀(guān)念
所謂讀卷書(shū)、不如走里路，行里路不如高人指路。本次到xx大學(xué)學(xué)習，我們正是遇見(jiàn)了高人。各位教授學(xué)術(shù)研究的準、精、深，課講的深入淺出，把我們帶進(jìn)了新的境界。
曾幾何時(shí)，我們把學(xué)院的學(xué)生貼上了高考分數低、素質(zhì)不高、不愛(ài)學(xué)習、自律性差等等的標簽，把學(xué)生到課率低的主要原因都歸咎到學(xué)生自身的這些問(wèn)題上、歸咎到輔導員管理上，現在回想自己以前的這些想法，真有些感到羞愧，學(xué)生之所以到課率低，我們每個(gè)老師都有責任，所謂“教書(shū)育人”必定是先“育人”而后“教書(shū)”的，那么我們有多少老師達到“育人”了呢？為了教書(shū)而教書(shū)，是不可取的。平時(shí)多關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，多和學(xué)生交心，那么到課率又怎么會(huì )成為大問(wèn)題呢？我想每個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的尊重和關(guān)愛(ài)，他們體會(huì )的到老師的行為、老師的眼神所包含的深意，甚至老師的內心他們也能揣摩到。在學(xué)習上多少有一點(diǎn)點(diǎn)自卑心理的學(xué)生，需要我們不斷的關(guān)愛(ài)和鼓勵，因此，我們應轉變我們的觀(guān)念，從心底愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力使自己成為學(xué)生的.“貴人”，成為對學(xué)生影響最深、印象最深的老師。
二、積累了知識，掌握了技巧。
通過(guò)學(xué)習，我被本次培訓授課教授們淵博的知識深深地吸引，不管是什么課程，教授們的傳授于我們的工作、學(xué)習、生活都有很大的受益。我的感受是“方法論”比“方法”重要、工作方式很重要、心態(tài)更重要。如果在工作中用對了方式方法，很多在以前工作中的圍繞問(wèn)題都可以迎刃而解，而且效果會(huì )更好。正所謂“授人以魚(yú)不如授人以漁”，我們掌握了好的工作方法，也可以傳授給學(xué)生，改變學(xué)生，等學(xué)生們畢業(yè)走上了工作崗位，一定會(huì )深覺(jué)大受裨益。
三、增加了學(xué)問(wèn)，樹(shù)立了理念
正如前面所說(shuō)，通過(guò)學(xué)習，我感受到了視角與聽(tīng)覺(jué)的沖擊、思想的洗禮，更加深入的領(lǐng)會(huì )到了“教書(shū)育人”的深刻含義，思想境界進(jìn)一步提高了，道德修養進(jìn)一步加強了。當然，學(xué)習的內容還須在今后中的工作中不斷消化吸收和整合，轉化成自己內在的素質(zhì)和外在的行為，這才是學(xué)習的最終目的。我相信，通過(guò)這次的學(xué)習和今后實(shí)踐的結合，定能使未來(lái)的工作完成得更加科學(xué)、高效，不管今后我在什么工作崗位上，只要還和學(xué)生有接觸，我都會(huì )樹(shù)立“育人”理念，通過(guò)自己的一言一行，潛移默化的影響學(xué)生，改變學(xué)生。
輔導員培訓心得體會(huì ) 15
xx月xx日我非常有幸參加了共青團旬陽(yáng)縣委旬陽(yáng)縣少先隊輔導員培訓班。一天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但我們這些參加學(xué)習的輔導員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中。近百名來(lái)自全縣各中小學(xué)的少先隊輔導員參加了這為期一天的培訓。一天的學(xué)習培訓是短暫的，但一天的學(xué)習、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習，讓所有的輔導員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。
開(kāi)班典禮上，旬陽(yáng)縣團委書(shū)記王澤棟同志主持會(huì )議，教體局領(lǐng)導作重要講話(huà)，少先隊總輔導員王芳通知做培訓要求。這是旬陽(yáng)縣第一次這么大規模的培訓，所以每個(gè)人的心都平靜不下來(lái)，帶著(zhù)無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊輔導員的培訓。
學(xué)習的內容是豐富多彩的，我們從陳欣老師的最基本的少先隊的禮儀和規范學(xué)起，到少先隊活動(dòng)課的設計，學(xué)習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，上課前總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。陳老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì )令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，平易近人而充滿(mǎn)無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛(ài)，對新一代少先隊輔導員的期望。笑聲、掌聲充滿(mǎn)著(zhù)培訓會(huì )場(chǎng)，整個(gè)會(huì )場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè )的海洋、求知的樂(lè )園。
在上課階段，分成了四組進(jìn)行訓練。在訓練中每個(gè)人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現出來(lái)，所有的隊員團結一致。
課后大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點(diǎn)，陳老師還對我們日常的少先隊工作以及隊課的設計提出了一些建議和看法，她介紹的少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習中收獲甚多。
通過(guò)一天的學(xué)習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會(huì )。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員；其次要有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的'成功經(jīng)驗。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng )造無(wú)悔的青春。
回想這為期一天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓時(shí)光，我們學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)！感謝共青團旬陽(yáng)縣委給予大家這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，希望培訓班里所有的同仁在培訓結束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jì)，共同推動(dòng)少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！
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