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育嬰員培訓心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的育嬰員培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
育嬰員培訓心得體會(huì )1
假如我沒(méi)坐到這里，也許我還不知道“育嬰師”這個(gè)職業(yè)，更談不上它對孩子又多重要的價(jià)值。在此，我真誠的謝謝xx市xx職業(yè)學(xué)校給了我這個(gè)學(xué)習的平臺，也謝謝參與此活動(dòng)中的各位老師精彩的講座，讓我學(xué)到了許多。
0—3歲是人生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期，特別需要在生理、心里、營(yíng)養、保健幾行為培養諸方面給予科學(xué)的指導，而父母和教師的教育觀(guān)念及綜合素質(zhì)將直接影響嬰兒的生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結構和未來(lái)成就。而育嬰師的出現就是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識，指導父母和嬰兒在充滿(mǎn)親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。
通過(guò)培訓，讓我感悟到要想成為一名優(yōu)秀的育嬰師應該做到以下幾點(diǎn)：
一、具備“四心”
愛(ài)心：只有發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，才能有熱情去工作，去指導家長(cháng)從科學(xué)、適度的角度去愛(ài)孩子，既不能溺愛(ài)，又不能任其發(fā)展。
耐心：這是與孩子相處的必備條件。孩子還小，很多心理活動(dòng)不能表達，要有耐心，通過(guò)相應的鍛煉，幫助孩子表達。
細心：在與孩子相處中，通過(guò)觀(guān)察孩子的表現來(lái)發(fā)現問(wèn)題，比如：進(jìn)入同一個(gè)環(huán)境，有的孩子表現自然，而有的孩子則比較敏感，甚至大喊大叫吵著(zhù)要走。我們要細心地發(fā)現并分析原因。
恒心：在研究孩子的培育工作中，吃喝拉撒都要考慮，甚至孩子的大小便就分成十幾種，需要望、聞、問(wèn)，不怕臟、不怕累，找出原因并解決，沒(méi)有恒心是不行的。
二、學(xué)會(huì )尊重
這是與人交往的前提。作為育嬰師要尊重家長(cháng)和孩子，還要引導家長(cháng)尊重孩子。作為育嬰師要注意自身形象，要有良好的衛生習慣，讓家長(cháng)放心。再疲勞也要在孩子和家長(cháng)面前，保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)。
培訓過(guò)程中，每一位授課老師都很敬業(yè)，他們認真仔細地教學(xué)、規范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是蔣一方醫師，他讓我學(xué)到了很多書(shū)上沒(méi)提及但又真正實(shí)用的知識，如：怎樣判斷寶寶過(guò)敏了？
哪些食物是補鐵的？哪些水果、蔬菜富含維C；如何自制水果酸奶、素羅宋湯；面條怎樣煮更美味等，最重要的'是他教會(huì )了我一種積極向上的生活態(tài)度——享受生活。
而x老師不但用自己看過(guò)的病例來(lái)講授，還充分利用課間的休息時(shí)間為大家一一解答疑難問(wèn)題。她說(shuō)的一句樸實(shí)的話(huà)，讓人回味：我希望你們在我這里多問(wèn)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。
培訓臨近尾聲，我要更努力、認真地復習準備，爭取以比較優(yōu)異的成績(jì)通過(guò)資格考試，成為一名優(yōu)秀的育嬰師，為更多的家庭服務(wù)，我相信我的工作會(huì )為他們提供重要的幫助——克服孩子成長(cháng)中的所有問(wèn)題和困難。
育嬰員培訓心得體會(huì )2
一、心得體會(huì )
心得體會(huì )是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字，應用范圍十分廣泛。語(yǔ)言類(lèi)讀書(shū)心得同數學(xué)札記相近；體會(huì )是指將學(xué)習的東西運用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習內容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗總結。不同的人對同一事物的看法見(jiàn)仁見(jiàn)智，心得體會(huì )最大的特點(diǎn)在于具有鮮明的個(gè)人色彩。
二、心得體會(huì )寫(xiě)作原則
1.行文方式要“形散神不散”
寫(xiě)作體裁上，可以是夾敘夾議的議論文，也可以是抒情寫(xiě)意的散文，還可以是言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)歌；寫(xiě)作手法上，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等基本表達方式，乃至比興、聯(lián)想等表現手法都可以根據思想表達的需要自由選用；內容上，只要是作者本人的真實(shí)觀(guān)點(diǎn)、感受和思想的表達，從時(shí)代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點(diǎn)悲歡，無(wú)不可寫(xiě)；主題選用上，既可以一個(gè)觀(guān)點(diǎn)為統領(lǐng)，按幾個(gè)不同的側面分別組織材料，也可以作者自己思想認識和感情的變化為序，把材料串聯(lián)在一起，以確保主題鮮明。
2. 寫(xiě)作目的要“務(wù)實(shí)不務(wù)虛”
心得體會(huì )的生命力在于針對實(shí)際，有感而發(fā)，只有貼近現實(shí)生活，心得體會(huì )才能具有針對性和時(shí)代感，才能鮮活有分量，才能由表及里、言之有物，引起人們思想上的共鳴。要善于聯(lián)系自己的工作和生活實(shí)際，寫(xiě)出自己的認識、感想和體會(huì )。一般以自己的語(yǔ)言為主，適當地引用原文作例證，表達自己的觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)出真情實(shí)感。不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內容的失實(shí)。
3.主題切入要“在精不在多”
“縱有弱水三千，我只取一瓢飲�！毙牡皿w會(huì )相對來(lái)說(shuō)比較注重在工作、學(xué)習、生活以及其他各個(gè)方面的主觀(guān)認識和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調動(dòng)和運用敘述、描寫(xiě)、議論和說(shuō)明甚至抒情的表達方式，在敘述學(xué)習、工作經(jīng)歷的同時(shí)，著(zhù)重介紹自己在工作、學(xué)習中的體會(huì )和感受。其追求感受的主動(dòng)性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以“只論一點(diǎn)，不計其余”，盯住一點(diǎn)，以此作為切入點(diǎn)進(jìn)行深入闡述。不要貪多，用一篇心得體會(huì )就想把所有的感受寫(xiě)完。多中心即無(wú)中心，面面俱到就面面難到。
4.語(yǔ)言風(fēng)格要“樸實(shí)不虛夸”
為了更清晰、準確地將自己的想法、感受表達出來(lái)，心得體會(huì )應直截了當、簡(jiǎn)潔明了，在運用樸實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行敘述、議論的基礎上，可以適當地采用描寫(xiě)、抒情等手法，以增強文章的感染力。
三、心得體會(huì )寫(xiě)作方法
1. “引”——圍繞感點(diǎn)，引述材料
心得體會(huì )重在“體會(huì )”，是由特定的'“學(xué)習”產(chǎn)生的�！耙笔恰案小钡穆淠_點(diǎn)，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢地引用原文。材料精短的，可全文引述；材料長(cháng)的，或摘錄引發(fā)“感”的關(guān)鍵詞句，或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述，“引”都要簡(jiǎn)練、準確、有針對性。寫(xiě)這部分內容是為了交代體會(huì )從何而來(lái)，并為后文的議論做好鋪墊。
2. “議”——分析材料，提煉感點(diǎn)
在“引”出“讀”的內容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析，亮明基本觀(guān)點(diǎn)。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析；也可以由現象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般地作一番挖掘；而對寓意深的材料要作一番分析，然后水到渠成“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為“觀(guān)點(diǎn)句”。這個(gè)“觀(guān)點(diǎn)句”表述的就是心得體會(huì )的中心論點(diǎn)�！坝^(guān)點(diǎn)句”在文中的位置非常靈活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
3. “聯(lián)”——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展
“聯(lián)”就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以聯(lián)系現實(shí)生活中類(lèi)似的現象，也可以聯(lián)系現實(shí)生活中相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著(zhù)眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應“引”的部分，使“聯(lián)”與“引”藕斷而絲連。這部分是對基本觀(guān)點(diǎn)的闡述，通過(guò)擺事實(shí)、講道理證明觀(guān)點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。
4. “結”——總結全文，升華感點(diǎn)
“結”既可以回應前文，強調感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號召。不管采用哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。心得體會(huì )始終要受“學(xué)習”的約束，開(kāi)頭要引“學(xué)習”，中間還要不時(shí)地回扣“學(xué)習”的內容，結尾也要恰當呼應“學(xué)習”的內容進(jìn)行升華。
育嬰員培訓心得體會(huì )3
這次我有幸參加了“程琢教育”中育班的培訓，使我學(xué)到了很多知識，讓我受益匪淺！在沒(méi)有參加培訓之前，雖然我在自己的單位有所接觸0—3歲的寶寶，但是也只是受限于表面的情況，其實(shí)里面有很大的學(xué)問(wèn)。
一、在培訓中了解0—3歲嬰幼兒生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)
嬰幼兒的機體總是處在生長(cháng)發(fā)育的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程中，但發(fā)育速度并不均衡，一般體格的生長(cháng)規律，年齡越小，增長(cháng)越快，在嬰兒期，尤其是頭6個(gè)月生長(cháng)最快，嬰兒期是生長(cháng)發(fā)育的加速期，不管是在體重、身長(cháng)還是頭圍、胸圍上都有顯著(zhù)的變化。由此可見(jiàn)嬰幼兒體格變遷的速度很大，而營(yíng)養素是保證嬰幼兒生長(cháng)發(fā)育的必需物質(zhì)基礎，每個(gè)細胞的增大和數目的增多，都需要大量的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水等作為細胞構成的最基本成分。除了體格體格上的變化嬰幼兒的腦發(fā)育影響著(zhù)今后一生的發(fā)展。腦發(fā)育的物質(zhì)基礎是各種營(yíng)養素，營(yíng)養素缺乏將對正常的腦發(fā)育過(guò)程，尤其是腦細胞的增殖、分化及功能網(wǎng)絡(luò )形成的關(guān)鍵時(shí)期產(chǎn)生深遠的影響。因此在嬰幼兒期間注意營(yíng)養的數量、均衡都極為關(guān)鍵。
二、在培訓中領(lǐng)悟0—3歲嬰幼兒教養原則和方法
0—3歲的嬰幼兒發(fā)展相當迅速，父母可以看到一個(gè)呱呱落地的小生命迅速長(cháng)成一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。在此期間，父母要全面關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷嬰幼兒的成長(cháng)過(guò)程。在教養實(shí)踐中應當遵循順應成長(cháng)規律、一樣為主教養結合等原則。
三、在培訓中感受0—3歲嬰幼兒養育的重要性
布魯姆曾說(shuō)過(guò)：“智力在人生最初三年的發(fā)展，等于以后十三年的發(fā)展，孩子天資發(fā)展的'關(guān)鍵在于出生后頭三年的經(jīng)歷�！爆F代醫學(xué)也已證明：從出生到兩歲是腦發(fā)育的最快時(shí)期，三歲前腦細胞發(fā)育已經(jīng)完成70%—80%，并如上文所提嬰幼兒身長(cháng)、體重等體格發(fā)育都處在高峰期。因此，對三歲前嬰幼兒的教養就顯得尤為重要。早期恰當的教養方式將會(huì )為嬰幼兒健康的體質(zhì)、發(fā)達的智力、良好的個(gè)性與品德的形成打下堅實(shí)的基礎。
四、在培訓中體驗0—3歲嬰幼兒養育的科學(xué)性
養育孩子首先在“養”上，合理的喂養能夠促進(jìn)嬰幼兒的健康成長(cháng)。嬰幼兒的營(yíng)養和生長(cháng)發(fā)育與喂養行為之間存在密切聯(lián)系，只有合理科學(xué)和有針對性的喂養才能使嬰幼兒健康的成長(cháng)。
其次要為嬰幼兒營(yíng)造佳境，使其快樂(lè )成長(cháng)。家庭是嬰幼兒活動(dòng)時(shí)間最久的地方因此要在家中營(yíng)造文明人文環(huán)境、適宜的游戲環(huán)境、和諧舒適的居住環(huán)境等。最后對嬰幼兒實(shí)施的教育要考慮其年齡特征，切不可揠苗助長(cháng)，操之過(guò)急�？梢栽⒔逃谟螒�，從游戲中是嬰幼兒產(chǎn)生對學(xué)習的興趣。
總之，通過(guò)培訓讓我對0—3兒童的養育方法有了更深入的了解并且糾正了之前的不科學(xué)教養觀(guān)念，使我在不斷的學(xué)習中更加夯實(shí)基礎的理論知識，能夠更好的運用于實(shí)踐中。同時(shí)也感謝授予這些知識給我的老師們，是她們精彩生動(dòng)的講課，讓我學(xué)到了豐富的育嬰知識，相信在以后的工作和生活中，我都能用到這些寶貴的知識！
育嬰員培訓心得體會(huì )4
我是一位剛剛來(lái)自農村的無(wú)業(yè)人員，說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始并不知道有育嬰師這一行業(yè)，什么也不懂，想找一份工作，無(wú)意中在網(wǎng)上看見(jiàn)有育嬰師這一行業(yè)，也正好看見(jiàn)x程琢教育培訓就報了名�？墒蔷瓦@無(wú)意識的跨進(jìn)了這一培訓中心，卻意外的給我帶來(lái)了我從來(lái)不知道培養嬰幼兒的很多知識，明白了育嬰師對嬰幼兒早期教育的重要性，Oˉ3歲是培養嬰幼兒的關(guān)鍵，更感這一職業(yè)的重要性。雖然是短短十天左右的.上課學(xué)習，我卻學(xué)到許多。
一、通過(guò)王老師的上課學(xué)習。使我知道做一名育嬰師最重要的是角色定位（半個(gè)廚師，半個(gè)老師，半個(gè)媽媽?zhuān)�，知道嬰幼兒在O-3歲大腦發(fā)育占成年人的8O%-90%；知道培養嬰幼兒過(guò)程要意哪些，如飲食與營(yíng)養、睡眠、大小便、三浴鍛煉、穿脫衣服和抱孩子以及清潔衛生等；還有母乳期間合理加強母親的營(yíng)養，也就是強化了嬰兒的營(yíng)養，使嬰兒更得到充分的健康成長(cháng)。
二，通過(guò)徐老師的上課學(xué)習。使我知道嬰兒在輔乳期間4巧個(gè)月就可以漸漸增加一些輔食物，以及應怎樣做好∵些有營(yíng)養適合嬰幼兒輔助食物的知識，根據0—3歲嬰兒在不同年齡階段進(jìn)行科學(xué)的生活料理、教育，指導父母和嬰兒在充滿(mǎn)親猜的氛囝中開(kāi)展游戲活動(dòng)等等。
三、通過(guò)曾老師的上課學(xué)習。知道嬰幼兒從小就要進(jìn)行一些體格鍛煉。比如:被動(dòng)操、撫觸操等運動(dòng)能鍛煉嬰幼兒的體格，同時(shí)更重要的是也能讓嬰兒享受到愛(ài)的撫觸。能讓嬰幼兒身心更健康，另外盡量避免嬰兒的感覺(jué)統合失調，更要注意嬰兒平時(shí)疾病的預防，以及應急措施等等。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，使我深深知道育嬰師對嬰幼兒要有滿(mǎn)腔的愛(ài)心、持久的耐心，特別是對嬰兒的科學(xué)喂養、教育和鍛煉，是嬰幼兒成長(cháng)的重中之重，我想我一定會(huì )在老家中親朋好友宣傳這些知識，特別是幾位老師教學(xué)的認真態(tài)度，她們的微笑生動(dòng)的語(yǔ)言、不厭其煩的糾正我們實(shí)操動(dòng)作，使我感動(dòng)，感謝各位老師生動(dòng)形象的精彩上課，感謝x程琢教育給我這一教育平臺。
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轉眼間一個(gè)多月的月嫂培訓即將結束，能有幸參加這個(gè)培訓班，首先感謝國家的優(yōu)惠政策，給我們創(chuàng )造了這個(gè)平臺，使我們能夠學(xué)習了解到月嫂行業(yè)的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息，讓許多下崗職工提高其再就業(yè)的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)技能，進(jìn)而有針對性的專(zhuān)業(yè)培訓�？梢哉f(shuō)開(kāi)展月嫂培訓是下崗職工實(shí)現再就業(yè)的希望通道，為其擺脫了就業(yè)困境，實(shí)現了再就業(yè)的技能，再就業(yè)培訓是急下崗職工之所急，想下崗職工之所想。還有就業(yè)局工作人員熱情為下崗職工服務(wù)，合理安排培訓時(shí)間，替我們想的`周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使我們感到在這里學(xué)習像家一樣的親切，從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現再就業(yè)增強了信心。
通過(guò)參加培訓大家改變了許多看法：有的學(xué)員學(xué)一個(gè)專(zhuān)業(yè)感到不夠用，還想來(lái)年繼續學(xué)別的培訓專(zhuān)業(yè)；有的學(xué)員剛來(lái)時(shí)情緒低落，怕學(xué)后也沒(méi)人用，但通過(guò)培訓后感到自己掌握了一些技能，有了擇業(yè)的主動(dòng)性。通過(guò)參加再就業(yè)培訓，大多數下崗職工從內心深處感受到再就業(yè)培訓是黨和政府對他們的關(guān)心和幫助。更要感謝的是認真講課的宋老師，是她指引了我們找到了再就業(yè)的門(mén)路，是她每天兢兢業(yè)業(yè)為我們講解著(zhù)每一個(gè)知識點(diǎn)，我想真誠的說(shuō)一聲："老師，您幸苦了！"
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