實(shí)習護士崗前培訓心得體會(huì )(7篇)
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的實(shí)習護士崗前培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習護士崗前培訓心得體會(huì )1
在腦外科讓我學(xué)到了很多，像更換顱內引流袋和尿道引流袋，其實(shí)他們的操作步驟差不多，己最失望的就是打留置針。這段外科的實(shí)習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的'。當然更重要的是學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西。從白雪飄飄到春寒料峭!
雖然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)，站的腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來(lái)急診手術(shù)，往往是邊拉鉤邊達哈欠，第二天就和國寶有的一比了。在泌尿科，的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快，這也意味著(zhù)我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開(kāi)出院，讓我們不得不每天加班寫(xiě)病程錄，打出院小結，累得回寢室倒頭就睡。
這就是外科的味道，如同五味瓶，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，而每個(gè)在外科實(shí)習過(guò)的同學(xué)的五味瓶里的內容也不盡相同，或偏酸，或偏辣，亦或偏甜，但是有一點(diǎn)是相同的，無(wú)論是什么滋味，都將是值得我一生回味的味道，屬于外科，屬于我自己的味道。
實(shí)習護士崗前培訓心得體會(huì )2
在兒科三周的實(shí)習期就這樣結束了，彷佛距離第一天剛到兒科報道就在幾日前。那時(shí)候的我真的很緊張!只因還未到兒科就聽(tīng)說(shuō)了兒科教秘的嚴厲，只怕自己在每周二開(kāi)小講課的時(shí)候要是被提問(wèn)到不會(huì )怎么辦!該來(lái)的總歸是要面對的。在第一次的小講課里，葉薇老師就對我進(jìn)行了摸底考核。在那些問(wèn)題我含糊支吾的答不上來(lái)時(shí)候，我以為我要完蛋了。其實(shí)是我想太多，原來(lái)葉薇老師是在為我制定之后的學(xué)習計劃呢!由于我的基礎不扎實(shí)，特地給我安排了一個(gè)規培學(xué)姐讓我跟著(zhù)她一同學(xué)習，還給我制定了每周的學(xué)習任務(wù)。
三周時(shí)間里，讓我從一個(gè)問(wèn)現病史都問(wèn)不清楚的狀態(tài)變成現在的可以整個(gè)系統清楚的問(wèn)下來(lái)。門(mén)診病例改了又改，終于大致把門(mén)診病例書(shū)寫(xiě)的誤區給糾正過(guò)來(lái)了。最后的`辯證需嚴謹，辨是這個(gè)病的時(shí)候心中要有數，如果是確診要符合哪些條件，如果是排它要排除哪些因素，方方條條不可大概。不然很容易發(fā)生漏診，甚至誤診!真的是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)!讓我懂得在以后的行醫路上心中需拉起一根弦。很感謝葉薇老師的悉心教導和學(xué)姐的耐心講解。受宜頗多，永掛心頭!
實(shí)習護士崗前培訓心得體會(huì )3
“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰”。是我們護理工作的真諦。面對病人，我們能做的除了竭盡所能幫助減輕他們的疼痛，更多的就是關(guān)心與愛(ài)護他們。所以與患者溝通交流也成了我們護理人主要的工作之一。
初到免疫科，護士長(cháng)和帶教老師浦佳給我們做了詳細而深刻的崗前培訓。她們要求我們要多與患者溝通和交流。多與患者交流并不是一句空話(huà)，而是我們要換位思考，從患者的角度思考問(wèn)題�！鞍鸦颊弋斪鑫覀兊挠H人”是老師們最常說(shuō)的一句話(huà)。試想一下，假如我們的親人在患病的時(shí)候感覺(jué)孤立無(wú)援，在這時(shí)若有一個(gè)護士能給予他真心的安慰，細心的照護，耐心的指導，他就感覺(jué)不再那么孤獨。我，一個(gè)剛到臨床實(shí)習的護士，上一個(gè)月在急診科實(shí)習，由于病人的流動(dòng)性太大，并沒(méi)有很多機會(huì )與病人進(jìn)行太多的交流。而免疫科不同于急診科，在這里幾乎都是慢性病患者，很多病人都是“老病號”，他們被疾病糾纏的時(shí)間越長(cháng)，需要的關(guān)心指導就越多。所以在這里我們要更注重與病人的交流，我們不僅要嚴格遵醫囑治療病人的疾病，而且要經(jīng)常觀(guān)察病人的病情變化，及時(shí)給予病人用藥指導和健康教育。今天早上護士長(cháng)查房時(shí)分管床位的責任護士老師們都耐心的給病人解釋?zhuān)笇Р∪思膊∠嚓P(guān)的知識，讓病人在被疾病和苦痛長(cháng)久的折磨之后感到內心的舒適。
“白衣天使”是世人賦予我們最神圣的稱(chēng)號，我們被喻為上帝差遣到人間治病救人的`天使。我們是光榮的護士，我們要以減輕病人苦痛為己任。這就需要我們護理人不斷學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)知識和技能，不斷提高自己的醫療水平。作為一名實(shí)習生，我們的專(zhuān)業(yè)知識和臨床經(jīng)驗都很匱乏，所以我們更要努力豐富自己，積累更多的臨床經(jīng)驗，我們在科室一定要多問(wèn)老師，所有的侵入性操作要在老師監督下才能執行。除此之外，我們要從不同的途徑豐富我們的知識，拓寬知識面，積累更多的經(jīng)驗。而這種學(xué)習的途徑有很多，例如：科室老師的知識傳授，護理部組織的學(xué)習與交流和網(wǎng)上知識的拓展等。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，老師們的話(huà)雖不多，但使我感觸頗深。感謝老師給我們做的崗前培訓，聽(tīng)了她們的一席話(huà)，我成長(cháng)了許多，我對在免疫科的實(shí)習生活有了更詳細的計劃，我相信在這接下來(lái)的一個(gè)月可以學(xué)到更多的東西。
實(shí)習護士崗前培訓心得體會(huì )4
時(shí)光荏苒，歲月如梭。懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，在這個(gè)特別的季節里，我很榮幸地成為宣城中心醫院里的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新成員提供一次寶貴的機會(huì )。20xx年7月6日，宣城中心醫院組織了新入職護士崗前培訓。培訓期間，我認真聽(tīng)講，收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會(huì )到護理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩(shī)，以此談?wù)勎覍@次崗前培訓的體會(huì )與感受。
聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)
兩周的培訓內容十分豐富，老師們抱著(zhù)十分認真負責的態(tài)度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗，先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)與安全目標管理》、《查對制度》、、《護理工作中的人際關(guān)系與護患溝通》等培訓。 這些課程和經(jīng)驗使我受益匪淺，對我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )，用心聆聽(tīng)，認真思考，不斷總結。深刻認識到在護理工作中嚴格執行“三查七對”制度的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自謹慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個(gè)細節，做好每一件小事，把小事當做大事做，以小見(jiàn)大。
患者生死攸關(guān)，生命相托，護理工作者責任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)細節都容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻具備“慎獨”精神，這也在無(wú)形中加大了護理人員的心理壓力，使得我們時(shí)刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護理差錯和護患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調適方法，其中，我特別認同作為一個(gè)護理工作者要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，要通過(guò)學(xué)習、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
古人言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在培訓期間每個(gè)技能培訓的.老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程、細節，還認真地示范。然而無(wú)論多么精湛的技術(shù)，如果沒(méi)有被我們實(shí)際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過(guò)實(shí)際操作來(lái)真正掌握每一項操作技能。
在培訓期間，培訓的技能分別有“手衛生”、“心肺復蘇”、“靜脈輸液”等等�？此埔豁椇�(jiǎn)單的技能，卻需要護理人員對每一個(gè)流程、每一個(gè)細節都謹慎細心。千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能會(huì )造成患者的生命危險。這次的培訓確實(shí)讓我們既學(xué)習到與醫護人員相關(guān)的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護理工作人員，這些都還只是開(kāi)始，后面的路任重而道遠。作為這所醫院的員工，我們必須始終保持學(xué)習、競爭的心態(tài)，在 2
工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著(zhù)力構建新型和諧醫患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠、求實(shí)、創(chuàng )新、奮進(jìn)”的院訓，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰，克服難關(guān)，在醫院各級領(lǐng)導帶領(lǐng)下創(chuàng )造更多的奇跡。
姓名：馬銀平
時(shí)間：20xx年7月8日
實(shí)習護士崗前培訓心得體會(huì )5
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。
理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄。
實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的.醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察。
在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
實(shí)習護士崗前培訓心得體會(huì )6
在外科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的寒假實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。
對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的`職業(yè)道德。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過(guò)學(xué)習使我意識到，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)。護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習，回顧這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
實(shí)習護士崗前培訓心得體會(huì )7
終于離開(kāi)的枯燥的理論學(xué)習，懷著(zhù)激動(dòng)地心情，通過(guò)醫教科的崗前教育，邁入了外一(神經(jīng)外科)。這對于初次走上一線(xiàn)的我來(lái)說(shuō)是極大的考驗。在這短短的15天里，從理論到實(shí)踐的轉換;從試驗模具、電教片到身體力行，戰斗在一線(xiàn);才明白醫學(xué)的海瀚和醫生的堅辛，但我知道我不會(huì )退縮。
實(shí)習期間，我遵守醫院及科室的各項規章制度，尊敬指導老師及實(shí)習單位人員，實(shí)習態(tài)度認真，勤奮好學(xué)，緊密聯(lián)系實(shí)際，刻苦鉆研課本外專(zhuān)業(yè)知識(醫院的閱覽提供了這一條件)。
短短的15天，我首先要學(xué)習的是最基礎的東西：開(kāi)處方，可能大家都不陌生，但我卻總是犯錯。在陳老師的解說(shuō)及護士長(cháng)以“一張紙要兩毛錢(qián)呢”造成我個(gè)人良心的譴責下?tīng)樟颂幏�、各種化驗單和出院記錄的書(shū)寫(xiě)規范。
下來(lái)就是住院病歷了，首先我照著(zhù)已有的病歷抄幾次，然后自己寫(xiě)剛入院患者的住院病歷，寫(xiě)完后請老師修改評論不斷完善，再后來(lái)寫(xiě)完病歷后就與老師寫(xiě)的`對照，自多檢討，彌補不足。這樣，我初步牚握了住院病歷的書(shū)寫(xiě)規范，用同樣地方法學(xué)會(huì )首次病程記錄及后續病程記錄的書(shū)寫(xiě)。
動(dòng)手方面，要感謝陳老師對我的信任，指導我學(xué)會(huì )各種深淺反射及病理反射的檢查方法，多次讓我獨立完成換藥拆線(xiàn)。病例方面，牚握了顱腦損傷的診斷方法及依據，如“腦震蕩、頭皮損傷、頭皮下血腫、硬膜外血腫、硬膜下血腫等”。熟悉了顱腦損傷的基本治療方案，如“抗感染，減顱壓，預防出血，營(yíng)養神經(jīng)等”，了解了病情的演變過(guò)程。隨著(zhù)一位20歲重型顱腦損傷及脾破裂少年行脾切除與開(kāi)顱血腫清除術(shù)后，一天一天地好起來(lái)，我在外一的實(shí)習也結束了。
最后我想說(shuō)的是在這15天里，我學(xué)到的不多。但是沒(méi)關(guān)系，更重要的是我知道了以后要走的路，“醫務(wù)工作是神圣而光榮的，但擔子也是沉重地，醫生的路不好走，做一個(gè)好醫生就更難!”人生最難的是決擇，這句話(huà)沒(méi)錯!我選擇了走下去，沒(méi)有挑戰就沒(méi)有進(jìn)取!所以我不會(huì )退縮!
志之所趨，無(wú)遠勿屆，窮山復海不能限也;志之所向，無(wú)堅不摧。
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