管理培訓心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?以下是小編精心整理的管理培訓心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
管理培訓心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的安全學(xué)習使我對安全的重要性有了更加深刻的理解和感悟。根據事故調查資料的統計可以發(fā)現:事故發(fā)生的主要原因是工作人員未認真執行安全操作規程,工作負責人現場(chǎng)管理不到位。學(xué)習了安全知識后,我進(jìn)行了深刻的反思。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì ):
一、加強安全管理
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗教訓,不斷加強對現場(chǎng)安全工作的管理,杜絕此類(lèi)事故發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用,對現場(chǎng)安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查,做到安全隱患及時(shí)發(fā)現,及時(shí)處理;安全責任人要加強對生產(chǎn)現場(chǎng)的巡察工作,對違章操作進(jìn)行嚴肅處理和糾正,加強安全規章制度和操作規程的學(xué)習,提高員工執行力,增強員工責任感,把安全工作落到實(shí)處,確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為
“違章,麻痹,不負責任”,三違行為就是野蠻行為,不樹(shù)立牢固的安全意識,只圖省事,存僥幸心理,怕麻煩,這就給了事故發(fā)生可乘之機。作業(yè)人員嚴重的`違章,是導致事故發(fā)生的主要原因。要加大對“三違”行為的查處,堅持開(kāi)展班前五分鐘安全早會(huì ),做到安全工作天天抓、天天講,車(chē)間員工之間應做到互相監督,互相提醒,發(fā)現不安全因素,及時(shí)制止;把安全工作落到實(shí)處,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
三、強化安全意識、加強技能培訓
要組織好員工的技能培訓工作,不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質(zhì);加強設備認知培訓,讓員工了解設備的基本原理和構造,增強其對操作規程的進(jìn)一步理解;加強安全培訓,讓員工在通過(guò)不斷的安全學(xué)習中進(jìn)行反思,從中吸取經(jīng)驗教訓,強化安全意識,增強責任感。
安全知識的學(xué)習,其目的旨在于警示及教育我們,幫助我們查找自己工作中的不足。作為橡修車(chē)間的主任,更加要注重安全,提高安全意識,保證車(chē)間內部員工生命和財產(chǎn)安全。從今以后我會(huì )在工作中不斷學(xué)習,提高自己的安全管理水平,做到安全無(wú)小事,時(shí)刻抓安全的思想理念。
管理培訓心得體會(huì )2
任何事故的發(fā)生其背后都伴隨著(zhù)大量的安全隱患或大量的不安全因素,安全管理制度的條條款款無(wú)不是由血淚和痛苦堆砌而成,安全不在口上,安全且在心中。
對于企業(yè)成于安全敗也安全,任何一起事故,都是對于企業(yè)的一種無(wú)法挽回的損失,對家庭更是會(huì )造成無(wú)法彌補的傷痛。所以把“安全就是效益”這種觀(guān)點(diǎn)深埋在每一個(gè)員工的心里,是這場(chǎng)培訓的目的所在,讓大家知道若是責任心不強,則就是對自己生命安全的不負責。
多少次的警鐘長(cháng)鳴,就有多少個(gè)血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼的老母親悲痛欲絕,弱妻幼子的孤苦無(wú)助,別人的事故成為了今天課上的故事,還不足以引起高度的重視嗎?還不足以引起高度的警惕嗎?多少次的安全事故源于安全意識的淡薄和違章違紀。多少次血淚的教訓不是那樣觸目驚心,多少次事故的當事人不是幸存僥幸。如此淡薄的安全意識,不僅直接傷害自己,還間接的`傷害了家人,所以安全無(wú)小事,還需時(shí)刻記在心。曾振木老師講了八個(gè)法則,還有十二種方法。我對其印象最深的就是“成本法則”。小孩子才分對錯,成年人要談利弊成本。當設計時(shí)發(fā)現一處缺陷并加以彌補僅需要一元錢(qián),制造時(shí)去彌補需要十元錢(qián),運行中去彌補就要花一千元。這種例子說(shuō)明了問(wèn)題要早發(fā)現早處理。所以安全要提前做,提前控,抓住安全的根本。不能從源頭上解決的問(wèn)題,就要以預防在先,提前行動(dòng)把問(wèn)題扼殺在搖籃里,把事故消滅在隱患中。
這一次的培訓收獲頗豐,也學(xué)到了很多能實(shí)打實(shí)用的方法。作為新進(jìn)員工在安全生產(chǎn)方面我認識到,我們應當始終堅持安全第一預防為主的風(fēng)箏,在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵循,遵守在安全生產(chǎn)的法律法規不斷地進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓,消除僥幸心理了解,掌握必備的夢(mèng)奇安全措施,在日常工作中實(shí)行做到自查自糾,時(shí)時(shí)學(xué)習,刻刻注意。
安全無(wú)小事,防微杜漸是關(guān)鍵安全不是面子功夫必須要落到實(shí)處。
管理培訓心得體會(huì )3
在這次培訓活動(dòng)中邀請了4名骨干教師講解,她們分別從防水、防火、防電、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一舉例進(jìn)行了講解。通過(guò)這次培訓,我受益頗多。
張園長(cháng)講“強化安全意識,預防為主,防患未然!彼講了幼兒園一日活動(dòng)中的安全細則,其中有進(jìn)出活動(dòng)室教師要隨手關(guān)門(mén);不要將桌子、椅子、床放在靠窗口的地方;注意保護幼兒,隨時(shí)清點(diǎn)人數;要防止陌生人接走幼兒等等。
在幼兒園工作中,呂園長(cháng)總是跟我們強調,要把幼兒的安全放在首位。我們都知道幼兒的安全是最重要的,可是怎樣保護幼兒的安全呢?通過(guò)今天的學(xué)習,我知道要想保護幼兒的安全,首先要教給幼兒有關(guān)安全的知識,為幼兒形成安全意識,其次需要老師和家長(cháng)的大力配合,保障幼兒的安全。
結合我們幼兒園的工作經(jīng)驗我把本次培訓中學(xué)到的知識用于下列幾個(gè)方面:
一、每天都有固定的時(shí)間學(xué)習《不懂安全的大灰狼》這本故事書(shū),通過(guò)故事讓幼兒學(xué)習安全知識,培養幼兒的安全意識。
二、教師和家長(cháng)每天都要對幼兒的`書(shū)包進(jìn)行檢查,杜絕幼兒將危險物品帶入幼兒園。
三、在幼兒一日活動(dòng)中,仔細關(guān)注每一名幼兒,注意觀(guān)察幼兒的表情,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行解決,保障每一名幼兒的人身安全。
四、組織幼兒活動(dòng)時(shí),要教育幼兒有序排隊,做到不推、不搶、不跑、不擠,懂得謙讓?zhuān)乐褂變旱娜松硎艿絺Α?/p>
五、幼兒離園時(shí),要保證幼兒的安全,親手將幼兒交到家長(cháng)的手中,對于不認識的人來(lái)接幼兒,一定要征得幼兒家長(cháng)的同意才能放幼兒離園。
總之,幼兒園的工作是瑣碎的,需要每一名幼兒教師有一雙善于發(fā)現問(wèn)題的眼睛,及時(shí)的解決問(wèn)題,保證幼兒的安全。一定牢記這一句話(huà)“把安全工作,放在心坎上!捏在手心里!記在腦子里!落在行動(dòng)上!
管理培訓心得體會(huì )4
聽(tīng)了顏琛書(shū)老師的[打造終端店鋪持續贏(yíng)利]課程,我被他的案例分析與情景模式和實(shí)戰經(jīng)驗給吸引住了。這一次的課程分成四大模場(chǎng)塊:終端贏(yíng)利心態(tài)法則、持續贏(yíng)利管理系統、店鋪持續贏(yíng)利模式、終端贏(yíng)利實(shí)戰技巧。
首先感謝公司給我這次難得的學(xué)習機會(huì ),讓我在這三天的學(xué)習當中,明白了很多平常工作的不足與缺陷,看到別的同學(xué)在臺上那臨危不懼、滔滔不絕的樣子讓我感到前所未有的壓力。
現將個(gè)人心得體會(huì )闡述如下:
一、注重樹(shù)立積極的心態(tài):人與人之間只有很小的差異,但這種差異往往造成了人生結果的巨大差;很小的差異就是人生的態(tài)度是積極的還是消極的,巨大的差異就是結果是成功或者是失!只要心態(tài)好,不管做什么事情都有是有意義的,都是快樂(lè )的,管理團隊的第一要素就是要樹(shù)立員工積極的心態(tài),凝聚成一股繩。正如顏老師提到的:人心是最不可靠的、人心是最易善變的,世界上沒(méi)有任何東西比人心凝聚在一起更可靠。這是我們在今后的培訓工作中應該注意與改進(jìn)的地方。
二、晨會(huì )的管理:晨會(huì )的意義主要在于體現在經(jīng)營(yíng)的精致化、加快主管的成熟度和忠誠度、增進(jìn)員工的歸屬感、設定目標、士氣的激勵、鞏固企業(yè)文化。這是我們即將在展銷(xiāo)部實(shí)現在一件事情,時(shí)間初定為每周一和周四。
三、設定目標,跟蹤目標:也就是執行力的體現。一個(gè)成功的企業(yè),在管理方面講究的是貴在執行,任何企業(yè)的成功都必然是執行的成功。我覺(jué)得我們的企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,從各級領(lǐng)導到普通員工都應該全面貫徹執行企業(yè)指令。執行力是決定成敗的`一個(gè)重要因素,是構成企業(yè)競爭力的重要一環(huán),只有掌握并充分將執行力運用到工作中,企業(yè)才具有獨特的競爭優(yōu)勢。沒(méi)有執行力,就沒(méi)有競爭力。我們的團隊的目標定好了就會(huì )朝方向按部就班。
四、積極溝通:從日常工作中我們已經(jīng)意識到這種內部對立的可怕及危害,它不僅傷害同事之間良好的工作關(guān)系、互助關(guān)系,也大大削弱了團隊凝聚力,阻礙了工作的順利進(jìn)展,降低了工作效率。溝通是我們解決沖突、對立最根本有效、最簡(jiǎn)單可行的方法,而且可操作性強?傊,只有分清主次、輕重、顧全大局、積極溝通,才能把一切不利因素消除在萌芽狀態(tài),這才是最關(guān)鍵的?傊,通過(guò)此次學(xué)習,我更加意識作為一名企業(yè)基層領(lǐng)導,一方面我將在今后工作中的加強主動(dòng)性,不斷的要求充實(shí)自己,更好地去學(xué)習、去思考,全面貫徹執行力度。另一方面不斷加強各部門(mén)之間的互相協(xié)助,重視團隊精神,多和員工溝通思想,盡可能提高每位員工的執行力。
管理培訓心得體會(huì )5
前段時(shí)間,我參加了企業(yè)管理知識的學(xué)習培訓,接受了系統、全方位企業(yè)管理培訓,受益良多。我深刻領(lǐng)會(huì )到,作為一名合格的企業(yè)管理者,應該如何駕馭整個(gè)企業(yè)的運作機制。并領(lǐng)悟到,應該以管理促創(chuàng )新,以創(chuàng )新促效益,從而促使企業(yè)穩步健康發(fā)展。
目前,電力建設在飛速發(fā)展,在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下,多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)該如何在激烈的市場(chǎng)競爭中獲得市場(chǎng)份額,在管理中實(shí)現經(jīng)濟效益、社會(huì )效益的雙豐收,是一個(gè)值得研究和探討的課題。通過(guò)這次學(xué)習,結合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn),我個(gè)人認為,電力多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)要想實(shí)現大發(fā)展,必須做好以下幾點(diǎn)工作。
首先,要毫不動(dòng)搖的狠抓人力資源管理。
一個(gè)企業(yè)的`發(fā)展,重中之重,在于人才,在于充分挖掘人才的潛力,使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬(wàn)馬中,取上將首級”,也不在于他像張良一樣“運籌帷幄,決勝千里之外”,重要的是他能否如劉邦那樣,找到和使用好這樣的人,即識人用人能力的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠景。古往今來(lái),這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信,建立漢朝后曾說(shuō)過(guò),我管理不如蕭何,計謀不如張良,領(lǐng)兵打仗不如韓信,但是我成功了,因為我很好地使用他們,大家都成就了一番豐功偉績(jì)。
多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強的職工隊伍建設方針。一方面要繼續面向社會(huì ),廣開(kāi)才路,大力引進(jìn)高素質(zhì)人才;同時(shí)對在職職工要積極培養和關(guān)心,實(shí)現“三留人”,即情感留人,待遇留人,事業(yè)留人。另一方面,對現有職工隊伍進(jìn)行強化培訓,達到鞏固提高的目的,不斷挖掘其潛力,適應市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展。信任是基礎,事業(yè)是平臺,利益是杠桿,感情做紐帶,一個(gè)企業(yè)管理者,尤其是高級管理者,牢記這個(gè)用人方略,就一定能充分調動(dòng)員工積極性,使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻。
其次,始終如一地開(kāi)拓、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng),并培養。
管理培訓心得體會(huì )6
通過(guò)對《現代企業(yè)管理學(xué)》的學(xué)習,了解到管理學(xué)是一門(mén)很深奧的知識,任何組織都需要管理工作的支持,而且任何管理工作都是在某一特定組織進(jìn)行并為該組織服務(wù)的。
管理有兩重性:自然屬性和社會(huì )屬性,自然屬性具有科學(xué)性和管理共性,社會(huì )屬性具有階級性和管理個(gè)性。自然屬性就是合理組織生產(chǎn)力,管理水平和生產(chǎn)水平的相適應。社會(huì )屬性就是管理建立有生產(chǎn)資料所有制基礎上,管理為所有者服務(wù)。管理學(xué)的來(lái)源有這么三種類(lèi)型:技術(shù)型、制度型、魅力。
管理是一門(mén)科學(xué),是有大量學(xué)者和實(shí)業(yè)家在總結管理工作的客觀(guān)規律基礎上,借用許多科學(xué)家的理論、知識和方法,它是一套管理理論體系,它為指導管理實(shí)踐提供了原理,原則、方法和技術(shù)。人們掌握了系統化的科學(xué)的管理知識,就有可能對組織中存在的問(wèn)題提出可行的、正確的解決辦法。
同時(shí)我們認識到,這是一門(mén)不精確的科學(xué),管理科學(xué)并不能向管理者提供解決一切問(wèn)題的答案。由于管理的`對象主要是人,解決的是組織和環(huán)境的適應問(wèn)題。而不同人的心理特點(diǎn)和素質(zhì)不同,組織就面臨的環(huán)境又很復雜多變這就要求管理者能審視度事,隨機應變。管理要達到預期的目的,就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術(shù)。
管理學(xué)對人性的假設由經(jīng)濟人,社會(huì )人,決策人假設向復雜人假設轉變。管理不僅是一種知識,也是一種實(shí)踐;不僅是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù);它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機統一。綜上所述,半個(gè)學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會(huì ),我也將會(huì )應用于今后的實(shí)踐中,希望能夠取得更多的收獲。
【管理培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章:
管理培訓的心得體會(huì )08-04
培訓管理心得體會(huì )02-02
管理培訓心得體會(huì )07-26
護理管理培訓心得體會(huì )03-26
餐飲管理培訓的心得體會(huì )04-03
管理培訓心得體會(huì )范文03-27
煙草管理培訓心得體會(huì )04-04
項目管理的培訓心得體會(huì )02-19
預算管理培訓心得體會(huì )01-09