小學(xué)校長(cháng)能力提升培訓心得體會(huì )(精華)
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)校長(cháng)能力提升培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
簾外新涼驚節換，夜闌離緒總魂銷(xiāo)。8月15日至29日，我們在廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)新聞與傳播學(xué)院聆聽(tīng)了25場(chǎng)講座，完成了為期半個(gè)月的培訓。我們就像炙熱的羊城，急需一場(chǎng)甘霖滋潤。面對廣州教育的千重“稻菽”，我們104名“英雄”忙于收割。學(xué)習內容涉及管理、課程、干部素養、輿情、德育、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、校園文化、心理、校園突發(fā)事件處理辦法和廉政等內容。往來(lái)龍虎皆元氣，噓是青云嘯是風(fēng)。專(zhuān)家的精彩演繹，讓我們104人受益匪淺。
做一個(gè)會(huì )思考的校長(cháng)。作為一校之長(cháng)，有幾個(gè)問(wèn)題必須深思：“學(xué)校要有學(xué)校樣”（什么樣？），“一所學(xué)校一個(gè)樣”（這個(gè)“樣”指什么？），“學(xué)校都有自己樣”（做到了嗎？引擎是什么？）。搞清楚學(xué)校的辦學(xué)歷史，提煉出自己校園文化。既要遵循規律，又要開(kāi)拓創(chuàng )新；思考如何形成淳厚的校風(fēng)、嚴謹的教風(fēng)和活潑的學(xué)風(fēng)。秉承傳統、不斷創(chuàng )新，在探索和研究中辦學(xué)，在辦學(xué)中探索和研究，生機勃勃，活力十足，前景令人期待；思考怎樣營(yíng)造良好的校園文化，打造書(shū)香校園，充分調動(dòng)師生學(xué)習文化知識的積極性和主動(dòng)性，使師生在潛移默化中得到熏陶，從而豐富師生的精神世界，提升師生的思想道德修養。學(xué)文和力行并重，不違天道，不違仁道，不違人道，必然可以成就大事；思考如何為優(yōu)秀人才提供空間，營(yíng)造條件，和縣內一流醫院、一流幼兒園、一流中小學(xué)校搞好關(guān)系，解決教師家人醫療和就讀的后顧之憂(yōu)；激勵大于追責，同事間的默契決定了底線(xiàn)，晉升機會(huì )判斷決定了頂線(xiàn)，追責機制只能影響履職順序。
大方一中作為一所百年老校，曾經(jīng)幾度輝煌。走進(jìn)新時(shí)代，在優(yōu)質(zhì)生源流往私立學(xué)校的教育背景下，在對公立學(xué)校的管控越收越緊的前提下，我們要打造一所什么文化、什么特色、什么目標的學(xué)校，是每一個(gè)一中人亟需思考的問(wèn)題。
做一個(gè)開(kāi)放包容的校長(cháng)。把事情做對，把對的做好，把做好的宣傳出去。整合各項資源，引領(lǐng)教師成長(cháng)。比如對于校訓，短短的八個(gè)字，是幾代人辛苦辦學(xué)汗水的凝結，我們不能輕易更改，否則，既割斷了歷史，又是對前輩們的不尊重。但我們可以結合新時(shí)代的需要，從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面進(jìn)入重新解讀，注入新內容。以期走很更穩、更遠、更好。
做一個(gè)有故事的校長(cháng)。滄海橫流，方顯英雄本色。 1993年8月，陳蓮老師開(kāi)始了自己的教育生涯，蹤跡北到新疆，碾轉浙江，最后落腳南方廣東，先后做過(guò)班主任、備課組長(cháng)、年級組長(cháng)、德育主任、校長(cháng)助理，20xx年任廣外增城實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)。她的每一次選擇、每一個(gè)腳步都充滿(mǎn)傳奇�！拔覀兿朕k一所有生長(cháng)故事的學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展史就是孩子的成長(cháng)史�！标惿徖蠋熑缡钦f(shuō)。
辦一所家長(cháng)放心、學(xué)生開(kāi)心、教師安心，充滿(mǎn)詩(shī)意的學(xué)校。用敬畏之心虔誠之心辦學(xué)校辦教育，這樣的學(xué)校應該是：在這樣一所親自參與打造的充滿(mǎn)詩(shī)意氛圍的校園里，在這樣一所擁有先進(jìn)辦學(xué)理念指引的校園里，工作生活、生長(cháng)發(fā)展，全體教職員工、學(xué)生包括校長(cháng)，能夠感覺(jué)到是暢快的走在透明的藍天下，愉快的走在堅實(shí)的大地上，能夠感受到協(xié)同創(chuàng )意、彼此成就、善于內驅的工作文化帶來(lái)的價(jià)值！
育大批具有國際視野的學(xué)生。教育的目的是生命，生活，生長(cháng)。生命是最珍貴的，教育要讓生命得以舒展。教育的內容源自生活，教育的過(guò)程基于社會(huì )生活，教育是為了更好地生活。通過(guò)教育，我們能讓學(xué)生身體生長(cháng)、知識豐富、心靈成長(cháng)、精神豐盈、能力提升。我們要秉承積淀，創(chuàng )新思路，從學(xué)生的心靈出發(fā)，從生命的拔節著(zhù)手，立足新時(shí)代發(fā)展之事，確立“美好教育，教育美好，美好教育”（張錦庭）的辦學(xué)思想，著(zhù)力以美好的教育引領(lǐng)達成一流的教育愿景。新時(shí)代的學(xué)生要具備悅納自我、尊重他人、融入社會(huì )、熱愛(ài)祖國、敬畏生命、關(guān)懷人類(lèi)的基本素養，充滿(mǎn)朝氣、靈氣、銳氣、正氣、勇氣和大氣。
打造一群上進(jìn)用心的教師。上好課是最崇高的師德，能上好從教這門(mén)課、上好從教每節課的老師，就是有崇高師德的教師。上好學(xué)生人生第一課。做學(xué)生喜歡的老師應是我們的追求�！安慌聼o(wú)策，就怕無(wú)心�！边@個(gè)心是事業(yè)心、責任心，把工作當成事業(yè)干，就能心無(wú)旁騖、干出名堂。這個(gè)心也是卓越之心、精品之心，干工作不僅要完成，更要完美。堅定信念，成功屬于踐行者，成功屬于堅守者。教師成長(cháng)路上必須“四個(gè)堅持”：堅持勤于學(xué)習，豐富理論修養；堅持勇于探索，積累實(shí)踐經(jīng)驗；堅持善于思考，提升教育智慧；堅持勤于筆耕，積淀人生財富。我們任何時(shí)候都應把工作做到極致。保持強烈的事業(yè)心責任感，腳踏實(shí)地把本職工作做好，努力在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的成就。
人間盡誤佳期了，更有佳期莫恨遙�！跋部吹据那е乩�，遍地英雄下夕煙”，培訓告馨，我們踏上回程之路。在追趕新時(shí)代教育的路上，我們還有很長(cháng)的路要走；和先進(jìn)發(fā)達地方的教育相比，我們還有很多的溝坎需要跨越；社會(huì )轉型帶來(lái)對教育的異化，畢節教育特別是公立學(xué)校，還需要政府經(jīng)費、政策上的大力支撐。新時(shí)代意味著(zhù)一段新征程的開(kāi)始，畢節教育再出發(fā)的號角已經(jīng)吹響。實(shí)現畢節教育奮斗目標，譜寫(xiě)畢節教育的壯麗篇章，需要的不是三分鐘的熱情，而是決心和豪情，更是只爭朝夕、擼起袖子加油干的行動(dòng)力。走進(jìn)新時(shí)代，奮斗正當時(shí)！
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