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10月學(xué)校培訓心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的10月學(xué)校培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年7月18日-25日我有幸參加了市教育局在重慶市三立學(xué)校組織的“全市骨干教師培訓”，在本次培訓中我感受頗多。
一、三立學(xué)校的認識
“三立”就是立功、立言、立德。三立培訓秉承“立德、立功、立言”的核心理念;奉行“學(xué)校、家庭、軍隊”的培訓模式，以“學(xué)而不厭、自強不息”為誓言。
所謂立功即確立理想，立言即修我們的言行，立德即修我們的道德。這三立把我們人生的真諦歸結在一起。而他的“學(xué)校、軍隊、家庭”的管理模式讓我們體驗到了家庭中的溫馨、軍隊中的磨練、學(xué)校中的成長(cháng)這是我們人生生活完美的生活樂(lè )園。這樣的有著(zhù)強大凝聚力和生命力的團隊、集體我們只有信任、相互支持。堅定這樣的理念，經(jīng)過(guò)這種模式的打造我們的團隊就像大雁一樣團結，而我們個(gè)人也猶如雄鷹一樣勇敢并且具有拼搏的精神。
三立學(xué)校的老師即我們的班主任和教練雖然年輕但知識淵博，而與我們參加多年的老教師而言真正體現了“有志不在年高”。我們如果不努力，不學(xué)習、不更新我們的觀(guān)念確實(shí)要被淘汰出局。
二、“三立”給我的震撼與感動(dòng)
一方面，讓我震撼感動(dòng)的是“三立”培訓的創(chuàng )意性，“三立”培訓把理論學(xué)習與實(shí)踐緊密的結合起來(lái)，讓每一位學(xué)員在實(shí)踐中探求出真知，總結出理論。它不同于一般的理論性的學(xué)習，而是讓培訓者真切的感受體驗生活。比如：入學(xué)第一天要進(jìn)行開(kāi)班典禮，簽字儀式，學(xué)員宣誓。每天上課前，要整隊與班主任行見(jiàn)面禮，然后排隊整齊的走入教室，與班主任做游戲，然后再認真的聽(tīng)專(zhuān)家的講座。除此之外，還對每一位學(xué)員進(jìn)行拓展訓練，讓他們都參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受到集體的力量，凝集力的作用，團隊的團結、互助、合作是成功的保障。在活動(dòng)中，集體的關(guān)愛(ài)，信任，能讓自己找到自信，充滿(mǎn)力量。這種體驗可以把他滲透到自己今后的班級管理中。
另一方面，每一次的活動(dòng)與講座都給學(xué)員以全新的理念感受，形式多樣的活動(dòng)游戲，生動(dòng)風(fēng)趣的理論講座，讓每位班主任真切地體悟出科學(xué)，系統，完美的班級管理模式對現代班級管理的重要作用。更讓人感動(dòng)的是在短短6天，我們所面對的不是枯燥乏味的理論學(xué)習，而是愉快，輕松的活動(dòng)體驗與心靈的蕩滌。因為我們在這幾天中，我們有家的感覺(jué)，有班主任的關(guān)愛(ài)，有規律的生活節奏，聽(tīng)著(zhù)傳家生動(dòng)幽默的講座，和漂亮的教官做各種拓展及儀態(tài)訓練，在這里，我們忘記年齡，忘記性別，我們收獲太多、我們感動(dòng)太多。
三、“三立”理念作為對一個(gè)優(yōu)秀教師的向導作用
在“三立”培訓期間，我深刻地領(lǐng)悟到了“三立”秉承“立德，立功，立言”的核心理念及奉行的“學(xué)校，家庭，軍隊”育人模式，“三立”的這些理念對教師的向導作用。歸結這些理念，我個(gè)人膚淺的認為教師應做到“先塑自我，再塑學(xué)生”。因為一個(gè)良好的教師，必須自己首先是一個(gè)優(yōu)秀的組織者，協(xié)調者，正如人們常說(shuō)的，教師承擔的角色是多種的，這就要求教師必須把自己塑造得更完美，才能達到《禮記.學(xué)記》中所說(shuō)的“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。教師自我的塑造可以從外在到內在的進(jìn)行，外在的塑造包括你的言，行，舉，止。這是多方面的，比如禮貌的語(yǔ)言，誠懇的認錯，穿著(zhù)打扮，舉手投足等等。內在的塑造包括你的學(xué)識，氣質(zhì)，修養，處事。這就要求教師要不斷的學(xué)習，學(xué)習文化知識，學(xué)習管理方法，學(xué)習為人處事。用你內在的寬容，博大，耐心，誠心，細心，愛(ài)心去感化和教化學(xué)生，用你的內在的魅力去吸引學(xué)生。并學(xué)會(huì )大膽的去欣賞他們，贊美他們，正所謂：“當你把身邊的人當作天使時(shí)，你就生活在天堂，你把身邊的人當作魔鬼時(shí)，你就生活在地獄�！弊寣W(xué)生都能做到“樂(lè )其行，服其能，親其師，信其道”。教師自己塑造好了，也就為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀的榜樣�？鬃诱f(shuō)過(guò)“己欲立而立人，己欲達而達人”。因為教師是教育教學(xué)的實(shí)施者，反思者，研究者。有一個(gè)好軍官，就能調教出一支好部隊，有一個(gè)好教師，就能教育起一批優(yōu)秀的學(xué)生，這就要我們都用心的去反思，去研究，找到一條適合自己的教學(xué)管理模式，耐心地，不斷地努力，相信所有的教師都能讓你的教學(xué)獨具特色。因此，作為老師，如果，在未來(lái)，始終把自己當學(xué)長(cháng)一般，與學(xué)生一起，終其一生地學(xué)習，在對經(jīng)典的學(xué)習中建構自我的文化心靈，去影響學(xué)生、構建學(xué)生的心靈家園。
這次培訓讓我真正認識體會(huì )到教師在工作中應該真正的用心對待學(xué)生，對待學(xué)生的成長(cháng)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，不斷研究探索采取合適的教育方法，引領(lǐng)學(xué)生奔向快樂(lè )，幸福的終點(diǎn)。讓每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福，最后讓我們共同努力，用我們的愛(ài)為孩子們鑄造出一片美麗的心靈家園!
總之，我們應該相信：只要我們修師德、練師功、強師能、樹(shù)師表、鑄師魂、學(xué)而不厭、自強不息、有教無(wú)類(lèi)、因材施教、立學(xué)高身正之志、存播種幸福之心、舉弘揚民族科學(xué)之旗、揚創(chuàng )新教書(shū)育人之帆、盡心竭力、育復興中華民族之才、用愛(ài)心感化學(xué)生、用真情塑造學(xué)生、用榜樣激勵學(xué)生、用人格熏陶學(xué)生，腳踏實(shí)地、謙虛謹慎、吃苦耐勞、全力以赴、頑強拼搏、永不言敗、言必信，行必果。相信我們六盤(pán)水，相信相信我們學(xué)校的教育將會(huì )有一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。
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