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父母對子女過(guò)度關(guān)心是為什么
教育孩子的時(shí)候，不管孩子遇到了什么問(wèn)題，父母都會(huì )特別關(guān)心孩子，擔心孩子的處境。不管孩子去了哪里，父母都無(wú)法做到真正放心。父母覺(jué)得這是愛(ài)孩子的一種方式，但實(shí)際上卻會(huì )成為束縛孩子的一種枷鎖。以下是小編為大家整理的父母對子女過(guò)度關(guān)心相關(guān)資料，供大家參考。
現在媒體的共同主題都是宣稱(chēng)：現如今的孩子都是以自己為中心的。研究者哀嘆這一現象：我們的社會(huì )創(chuàng )造出了一代以自己為中心的孩子。盡管許多的證據都不支持這一說(shuō)法，但是這仍然是一個(gè)常見(jiàn)的誤解。
基于假設，人格學(xué)家認為，并不是所有的孩子都是以自己為中心的。他們試圖找到哪種特定的家庭培養方式最有可能產(chǎn)生出以自己為中心的年輕一代。理論上是這樣的，過(guò)度關(guān)心子女的培養方式通常都是有害的，因為極度敏感的父母可能培養出的孩子會(huì )認為自己理應享有一切。比如說(shuō)在2014年由美國瓦巴什學(xué)院的學(xué)家羅伯特·霍頓和塔納·特里奇發(fā)表的論文，大多數的研究表明參與者父母的培養方式與他們現在所形成的人格之間有著(zhù)關(guān)系�；纛D和特里奇發(fā)現，控制欲越強的父母，培養出的孩子的自戀程度也就越高。然而，對于父母的過(guò)高期望和支持的回憶并不能夠預測孩子現有的自戀程度。
本研究同其他的研究一樣，都是從孩子的角度出發(fā)，驗證與培養方式的關(guān)系。因為得出的所有培養方式的分值都是根據回憶得來(lái)的，而不是觀(guān)察。從這個(gè)研究中，很難辨別這個(gè)與大量的文學(xué)創(chuàng )作有什么因果關(guān)系上的區別。沒(méi)有人注意到，父母的自戀其實(shí)是多么普遍的現象。
當你考慮到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就孩子而言，我們有理由相信相信父母在一定程度上也是自戀的。根據定義，你的孩子就是你的延伸。即使你認為這是由于本性，而不是由于后天你的培養形成的。你已經(jīng)投入了大量的東西在你的孩子身上，那么接下來(lái)就是孩子如何在生活中體現他們。
在生活中，從孩子降生的那一刻開(kāi)始，孩子就被認為是你的能力，價(jià)值觀(guān)的映射，甚至是包括體態(tài)方面的吸引力。正是因此父母會(huì )盡可能的在一個(gè)嬰兒身上花費那么大精力，通過(guò)購買(mǎi)衣服，鞋子，有可能的話(huà)還購買(mǎi)一些首飾，讓孩子變得時(shí)尚。嬰兒是否穿著(zhù)名牌的連體衣對于孩子的健康有什么關(guān)系嗎?
從小時(shí)候開(kāi)始，在方面，父母通過(guò)不同的方式投入了很多。從孩子在足球場(chǎng)上的表現，到他們的能力，再到獲得名牌學(xué)校的入學(xué)資格，孩子們不斷地被提醒，父母是在多么用心的培養他們。即使在一些不太重要的場(chǎng)合，父母也知道他們被互相比較著(zhù)，通過(guò)他們孩子的行為和特質(zhì)。逛超市結賬時(shí)，有所少次你苛刻地瞧著(zhù)一個(gè)將孩子帶得一團糟的父母。你在想，為什么他們不能夠正確地管教自己的孩子呢?也只有一些后知后覺(jué)的父母才會(huì )忽視掉你那張鄙視的臉。
可以肯定的是，并不是所有的父母都是同樣的自戀，至少，在方面，不能夠將他們和自己的孩子分開(kāi)。由愛(ài)荷華大學(xué)的學(xué)家珍妮佛·麥凱布做了一個(gè)讓人印象深刻的實(shí)驗，她統計了大量的有關(guān)成千上萬(wàn)的父母和他們培養出的孩子之間的關(guān)系：在母親的性格和放任的培養方式。具有"內在化"特征的母親(抑郁或者是焦慮)不太可能展現出放任的培養方式，獨立于她們的人格特征。在文獻中，麥凱布這樣定義放任的培養方式即，實(shí)行放任培養的父母能夠設定一些界限，但是會(huì )盡可能的表達他們的關(guān)心。放任培養方式的母親具有最高的宜人的個(gè)性特征。
母親性格的變化(以及大多數父親性格的變化)可能影響她培養孩子的具體方法。良好的教育，非病態(tài)的，隨和的母親在他們的孩子成長(cháng)和成熟的過(guò)程中，最能夠忍受，或許他們是最有資格說(shuō)，不管發(fā)生什么，他們都愛(ài)自己的孩子，同時(shí)隨著(zhù)孩子的不斷成長(cháng)與能力的增強也給孩子提供與之相適應的結構。
我冒昧地猜測，即使是最穩定，最隨和，最和諧的父母，對他們的孩子也有著(zhù)很強的興趣。事實(shí)上，很有可能是要強的父母將自己的虛榮心強加到孩子身上，父母認為孩子應該和自己一樣工作努力，得自己照顧自己，而不應該得到特殊的待遇。
也有一種可能是，成為過(guò)度關(guān)心子女的內疚感使得一些父母強迫他們表現出與自己以前不管子女做什么都要幫助他們的意志相反的行為，我們越是教育那些害怕自己變成過(guò)度關(guān)心子女的那樣的父母，就越會(huì )影響他們的天性，在情感和身體方面給予孩子最好的。
一般而言，我并不是特別關(guān)注進(jìn)化學(xué)，但是我認為父母需要將一定程度的虛榮投注在他們孩子的身上，以便讓他們具有生存的意識。如果我們在擔心我們孩子的行為方式，那么我們也應該警惕我們自己的行為，甚至需要更加的關(guān)注。我們正在做的是可以確保我們人類(lèi)的延續。那就意味著(zhù)，我們需要花費超出我們承受范圍的較多在這些后代的身上，但是這僅僅是保證他們的成就，而非我們自己的。
父母過(guò)度關(guān)心對孩子造成的傷害有哪些
傷害一、孩子缺乏主見(jiàn)
父母的過(guò)度關(guān)心，會(huì )使孩子缺乏主見(jiàn)，因為孩子不需要動(dòng)腦去思考解決問(wèn)題的辦法，就能夠得到家長(cháng)的指點(diǎn)，并且一旦自己的想法不正確，反而會(huì )得到家長(cháng)的責罵。
這就直接導致孩子不會(huì )主動(dòng)的去思考和解決問(wèn)題，這也是造成眾多沒(méi)有主見(jiàn)孩子的普遍現象，我們可以發(fā)現孩子沒(méi)有主見(jiàn)，使家長(cháng)一手造成。
傷害二、孩子逆反心理嚴重
有些孩子天生思維活躍，如果因父母的過(guò)度關(guān)心而常常與他的思維相悖，那么他們就會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，因為家長(cháng)的過(guò)度關(guān)心，通常都伴隨著(zhù)不容辯駁。
這種強制壓迫孩子想法的行為，不僅不會(huì )保護孩子，反而會(huì )拉開(kāi)與孩子的親子距離，造成家長(cháng)自己感覺(jué)良苦用心，但孩子卻不以為然的奇怪現象，這也是眾多家庭親子關(guān)系緊張的主要原因之一。
傷害三、孩子自律性差
一旦家長(cháng)將孩子的日常生活安排的非常緊湊，孩子就會(huì )因此而缺少自律性，因為他們不需要主動(dòng)考慮自己該做什么？而只是機械性的聽(tīng)從于家長(cháng)的安排。
一旦失去了家長(cháng)的安排，他們會(huì )變得無(wú)所適從，在家長(cháng)眼中孩子的表現就是隨性而為，但其實(shí)孩子可能是真的不知道下一步該做什么？反而會(huì )因為家長(cháng)的責罵而傷心難過(guò)。
父母關(guān)心孩子應該注意這幾個(gè)方面
父母對孩子的關(guān)心應該基于孩子需要的基礎上，切勿打著(zhù)愛(ài)孩子的名義剝奪了孩子的自由，讓孩子無(wú)法自由的呼吸，愛(ài)要講究方式方法，不合時(shí)宜的愛(ài)只能讓孩子遠離父母。父母關(guān)愛(ài)孩子應該注意這幾個(gè)方面。
第一、充分尊重孩子的意愿，給孩子相對的自由
家長(cháng)的關(guān)心一定要適度，雖然孩子在年幼時(shí)不懂得如何安排自己的日程，但家長(cháng)也不要因此給孩子制定計劃，一定要和孩子一起探討他要做的事情，并且在側面提醒他應該怎么做？
讓他主動(dòng)的規劃自己的安排，并尊重她的意愿，如果他的安排不合理，家長(cháng)要解釋原因，并讓他自己主動(dòng)的做出調整，這樣不僅尊重了孩子的想法，培養他獨立自主的能力，而且這種看似放任，實(shí)際是在鍛煉孩子。
第二、與孩子平等的相處
孩子雖然是我們生養的，但他也是一個(gè)獨立的個(gè)體，我們要尊重他的人權，讓他能夠形成自己人格，而不是依附于我們家長(cháng)的存在，因為家長(cháng)只能陪伴他十多年。
在他走進(jìn)大學(xué)校園或步入社會(huì )的那一刻起，我們就不能夠再幫助孩子了，所有他面對的問(wèn)題都需要他一個(gè)人承擔起來(lái)。
如果他沒(méi)有在年幼時(shí)養成獨立自主的性格，那么當他面對生活的壓力時(shí)，會(huì )有非常明顯的無(wú)力感，如果不能及時(shí)調整，就會(huì )打擊他生存的信心，甚至令他走向極端。
第三、注意培養孩子的獨立性
獨立性是孩子能夠茁壯成長(cháng)的必備條件，也是一個(gè)人步入社會(huì )之后，正常生活的必要基礎，一個(gè)不能夠獨立的人，做事需要他人的指令，才能夠知道自己要做什么的人，是不能夠扛起生活的壓力的。培養孩子的獨立性，就要從放手孩子開(kāi)始，過(guò)度的關(guān)心就是在扼殺孩子的獨立性。
每個(gè)家庭的教育方式都不同，教育本身沒(méi)有對錯之分，只有方法用的是否的當，父母愛(ài)孩子是天性，但是應該把握愛(ài)的尺度，強加給孩子的關(guān)心只會(huì )讓孩子排斥，不利于親子關(guān)系，也不利于孩子的健康成長(cháng)，父母應該教會(huì )孩子如何做自己的主人，這樣孩子才能更好的主宰自己的人生。
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