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正視父母與子女的關(guān)系
父母對孩子的教育
幼兒期重要的是父母與兒女的關(guān)系。這種關(guān)系會(huì )被兒女內化到他們內心深處，不僅成為他們人格中最重要的部分，也會(huì )成為他們情商的基礎。很多沒(méi)有得到比較好教育的孩子，長(cháng)大后卻能屢屢突破各種限制，最終獲得事業(yè)和家庭上的成功，其主要原因是在他們童年時(shí)，父母與他們的關(guān)系非常健康。
一、正面教材
因：父母總是鼓勵孩子
果：三兄弟皆成企業(yè)家
譬如，我的一個(gè)朋友說(shuō)，他年輕做推銷(xiāo)時(shí)，從來(lái)都不怕被別人拒絕。無(wú)論被拒絕多少次，他下次仍然能情緒高漲地敲開(kāi)客戶(hù)的門(mén)。他說(shuō)他內心深處相信，他一定能打動(dòng)對方，贏(yíng)得合同，“沒(méi)有我拿不下的合同”。
后來(lái)，聊到深處，我了解到，他的家庭關(guān)系非常健康，他父母從來(lái)都是鼓勵孩子，而不是對他們冷嘲熱諷甚至棍棒教育，無(wú)論他們遭遇到什么挫折，父母都會(huì )堅定地說(shuō)，他們一定能行。結果，我這位朋友，還有他的兩個(gè)哥哥，現在都是有數百萬(wàn)乃至千萬(wàn)身家的企業(yè)家。
需要強調的一點(diǎn)是，他們三兄弟最高學(xué)歷都不過(guò)是大專(zhuān)畢業(yè)，而且父母都是農民，家境一直是非常貧窮。
形成鮮明對比的是另一個(gè)例子。一對音樂(lè )家父母，他們希望一對兒女在二胡上有所成就，于是從小就對他們進(jìn)行堪稱(chēng)殘酷的棍棒教育。譬如，兒子一次一邊拉二胡，一邊偷偷地看小說(shuō)，結果被媽媽發(fā)現，然后得到了一頓暴打。
這對父母的“教育”是成功的，他們的兒女長(cháng)大以后都能拉一手出色的二胡，但是兒子拒絕拉二胡，他說(shuō)他恨二胡，這輩子再也不想碰它。女兒倒是還拉二胡，但女兒與父母基本斷絕了來(lái)往，因為她無(wú)法壓下內心的恨。
父母殘酷地對待兒女，而兒女也學(xué)會(huì )殘酷，兒子是“殘酷”地對待二胡，而女兒則殘酷地對待父母。
不僅如此，多數在棍棒教育下長(cháng)大的孩子，他們成年后，無(wú)論多么想與這種關(guān)系模式?jīng)Q裂，他們的心中仍然會(huì )涌動(dòng)著(zhù)強烈的、難以排遣的恨意。
在國內知名的天涯論壇上有一個(gè)題目為“曾多次毒打、侮辱子女的父母們，你們給孩子跪下!”的帖子，其中一個(gè)受過(guò)父母虐待的網(wǎng)友寫(xiě)道，她盡管很想做一個(gè)好人，但一看到柔弱的東西，譬如小孩子、小狗、小貓或其他小動(dòng)物，她就忍不住想折磨它們。這其實(shí)就是她內心的客體關(guān)系向外的投射，這種投射不會(huì )因為我們意識中多么想做一個(gè)好人就能終止，這必須有非凡的努力和強大的反省能力才有可能走出來(lái)，并營(yíng)造自己新的、健康的客體關(guān)系。
當然，父母與子女的糟糕關(guān)系，并不僅僅是極端的棍棒教育，還有很多很多種，最常見(jiàn)的是忽視。
父母與孩子的關(guān)系模式，是孩子與其他人建立關(guān)系的基礎，也是孩子的人格和情商的基石，這比知識更重要。
1.一個(gè)人的現實(shí)人際關(guān)系，是他的內在的客體關(guān)系向外投射的結果。
2.我們對一個(gè)人的態(tài)度、看法、情感和行為，部分是被這個(gè)人“教會(huì )”的。
3.每個(gè)人在他成長(cháng)的過(guò)程中，都發(fā)展出了一整套保護自己的措施。這些措施可以是成熟的、強大的，也可以說(shuō)是不成熟的、脆弱的。
這是武漢中德醫院的創(chuàng )始人、國內著(zhù)名的精神分析學(xué)家曾奇峰總結出的三句話(huà)。精神分析是弗洛伊德創(chuàng )辦的心理治療學(xué)派，對一般人來(lái)講，既博大精深又晦澀難懂，但曾奇峰認為，整個(gè)的精神分析學(xué)說(shuō)可以概括為這三句話(huà)。
這一期的文章，先主要闡述第一句話(huà)。
“一個(gè)人的現實(shí)人際關(guān)系，是他的內在的客體關(guān)系向外投射的結果。”
這句話(huà)中所謂的客體關(guān)系，指我們心理中內化的“我與重要親人的關(guān)系”。“我”是主體，而重要的親人是客體，這個(gè)關(guān)系就被稱(chēng)為客體關(guān)系。
一般而言，最重要的客體就是父母，而這個(gè)客體關(guān)系，主要是指一個(gè)人內化的自己與父母的關(guān)系，它基本在一個(gè)人5歲前完成。
這個(gè)客體關(guān)系有三個(gè)部分：“內在的我”、“內在的爸爸”和“內在的媽媽”。它們之間關(guān)系的性質(zhì)，決定著(zhù)我們長(cháng)大后與其他人交往的方式。如果童年時(shí)，我們與父母的關(guān)系模式比較健康，那么我們長(cháng)大后與別人相處時(shí)也會(huì )比較健康。如果童年時(shí)，我們與父母的關(guān)系模式不正常，那么我們長(cháng)大后就難以與別人健康相處。
二、反面教材
因：父母不喜歡她
果：上司不喜歡她
在4月29日的“健康·心理”版的《三年被炒七次，為什么》一文中，提到過(guò)一個(gè)叫阿云的女孩，她每進(jìn)入一個(gè)公司時(shí)，上司和同事都比較喜歡她，但是，工作沒(méi)多久后，上司和同事都開(kāi)始疏遠她，她最后會(huì )在公司中成為孤家寡人。
這種情形，完全拷貝了她童年時(shí)的人際關(guān)系模式。她的父母忽視她，而將大部分的愛(ài)給了她的弟弟。她內在的客體關(guān)系中，“內在的我”不相信會(huì )得到“內在的父母”的愛(ài)，而且一旦要與弟弟競爭的話(huà)，她永遠都是失敗者。結果，在她現在的現實(shí)人際關(guān)系中，她也不相信能得到上司的愛(ài)，而一旦要與其他同事競爭，她一樣永遠都是失敗者。
但是，這種人際關(guān)系，其實(shí)是她“營(yíng)造”的。
其實(shí)，每進(jìn)一個(gè)公司的一開(kāi)始，她的上司和同事多數都對漂亮的阿云頗有好感。但因為早已經(jīng)形成的不良的客體關(guān)系，她不相信她能贏(yíng)得上司和同事的好感，她接下來(lái)會(huì )有意無(wú)意地做很多事情——常見(jiàn)的是拖延和遺忘，最終把她在公司的關(guān)系變得和她童年時(shí)在家里的關(guān)系一模一樣。
總之，孩子應該從小就在良好的家庭環(huán)境中成長(cháng)，父母要不斷的鼓勵孩子去嘗試新鮮事物，讓孩子健康的成長(cháng)。
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