什么是戀愛(ài)中的“救主心理”
戀愛(ài)中的“救主心理”
如果把愛(ài)情比喻成一場(chǎng)游戲，那游戲的雙方都在提心吊膽：誰(shuí)也難以保證，對方就真是自己夢(mèng)寐以求的那個(gè)對象。人心隔肚皮，誰(shuí)也沒(méi)辦法確定，找到的生命里的新愛(ài)，究竟是能和自己闖蕩一生的“伴侶”，還是個(gè)企圖從此控制你生活的“ 暴君”。為此，最好盡快作出決斷，不要等到關(guān)系確定多年以后再下決心。如果感情受到傷害以后再分手，其傷口可能一生都難以愈合�！獃jbys.com
雖說(shuō)每個(gè)人都希望自己的另一半能完美無(wú)缺，不過(guò)在最沖動(dòng)的盲目期里時(shí)，愛(ài)情會(huì )蒙住人的雙眼，使戀情中的人智商降成負數。此時(shí)大多數人都一心把愛(ài)人美化成天仙，根本不會(huì )去嘗試用理智來(lái)分析考慮問(wèn)題。有可能在多年以后痛定思痛，才會(huì )想：當時(shí)我是不是太沖動(dòng)了？我為什么沒(méi)能早看出來(lái)他/她的真實(shí)用意呢？如果可能，這種思考最好不要像沒(méi)熟的牛排那樣鮮血淋淋，而是放在戀愛(ài)過(guò)程中去考慮�！�
甜言蜜語(yǔ)里的人，根本不愿意去注意戀人前后不一致的行為，比如那些古怪挑剔的毛病，或是其他的一些小問(wèn)題。假如單個(gè)看起來(lái)，這些都算不得什么打不了的事情，但如果累加在一起，就能發(fā)現事情有些可怕。所以，越是熱戀，就越要保持清醒的心態(tài)，越要看看新戀人是不是在和自己玩廉價(jià)的心理花招，看看他/她是不是在企圖把持操縱或者利用自己的愛(ài)，是不是讓自己疲于奔命，心理狀態(tài)越來(lái)越差。
當和戀人相處一段時(shí)間之后，你應該能夠基本預測對方的行為。別懷疑，一段運轉良好的戀情就應該如此。如果你總是猜錯，那可能就預示著(zhù)你們的感情中有可能出現不和諧的東西了。如果對方總讓你感覺(jué)有點(diǎn)失去自我，如果你的言行總是遇到完全意想不到的反應，如果你企圖表示“愛(ài)”，但對方卻回饋給你“憤怒”，那這時(shí)你可能已經(jīng)登上心理學(xué)家所說(shuō)的“變量比率表”了。你與戀人的關(guān)系，就有點(diǎn)像賭城里的“吃角子老虎”。你充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與激情地一個(gè)又一個(gè)地扔下硬幣，卻永遠不知道收獲的是“櫻桃”還是“檸檬”�？赡芤贿B幾次，你的戀人都如你所愿那般回報給你預料中的反應，但緊接著(zhù)你又會(huì )遇到不可預測的行為！這時(shí)，你該明白，對方其實(shí)是在操縱你的感情，你的愛(ài)，從而企圖從中得到豐厚的回報。
不能否認，戀愛(ài)關(guān)系里總有些“壞人”和“吸血鬼”，他們通過(guò)操縱你的愛(ài)，來(lái)使他們得到最大的心理滿(mǎn)足。而不幸的是，一般人并不是“獵魔手”，不懂得該如何應對這些“壞人”。他們只會(huì )根據自己的直接反應，威脅說(shuō)要終止關(guān)系（這還是好的，有些人會(huì )選擇逆來(lái)順受）。然而對方會(huì )像個(gè)真正的情場(chǎng)老手那樣，直接把你的努力按下去。這是“壞人”們賴(lài)以橫行的一種本能。他們會(huì )先要你解釋為什么想離開(kāi)，解釋為什么你不愿意順從他們的某些要求，然后突然地，他們會(huì )歇斯底里地爆發(fā)，然后用各種無(wú)禮的話(huà)劈頭蓋臉地訓斥你，讓你無(wú)力反駁，覺(jué)得自己毫無(wú)價(jià)值。就像汽油看起來(lái)像水，但扔根火柴就能著(zhù)，這些“壞人”在外表上看起來(lái)與其他人無(wú)異，但是在遇到挑戰和麻煩時(shí)，他們會(huì )下意識地采取這種“性格暗殺術(shù)”，從而維護他們自己的利益。
大多數情況下，被罵的人都會(huì )感到非常內疚，于是就會(huì )選擇屈從他們的戀人。同時(shí)，他們會(huì )在這個(gè)名為“愛(ài)”，實(shí)為“操縱”的漩渦里越陷越深。
我衷心希望每個(gè)人的戀人都溫柔又善良。但我知道這不可能。如果我們可以通過(guò)種種方式發(fā)現關(guān)系背后隱藏著(zhù)不穩定因素，那對自己其實(shí)是種保護，對愛(ài)情也是一種負責。你的戀人是不是個(gè)不可捉摸，而且行蹤不定的人呢？他/她是不是總有很多秘密，不愿意讓你知道？他/她有沒(méi)有常常改變計劃，讓你不知所措？你的戀人是不是偶爾會(huì )表現得像個(gè)陌生人？
如果這些不可預知的行為在你們的關(guān)系里常常出現，那你就要小心了：這份感情之間出現了太多的不可控因素。一個(gè)人身體上的傷痛可能會(huì )很快痊愈，但是感情上的傷害很可能會(huì )伴隨人一生。
要想在傷痛產(chǎn)生之后快速愈合，倒不如想些辦法讓自己早點(diǎn)抽身而退。那些情場(chǎng)老手們之所以顯得快意人生，很大程度上是他們能夠很快地發(fā)現一段戀情究竟適不適合自己：如果有人讓你感到失去自我，不要懷疑這種感覺(jué)的真實(shí)性，也不要企圖通過(guò)遷就自己來(lái)充當對方 “救世主”。此時(shí)，“抽身而退”是上上之選。
這就是在愛(ài)情中最常見(jiàn)的“救主心理”。
在戀愛(ài)關(guān)系里的人常常高估自己在對方心中的地位和作用。他們常常會(huì )覺(jué)得，世界上沒(méi)有人是不可改變的。自己的戀人可能存在各種各樣的小毛病，但這些毛病都可以在“愛(ài)”的名義下得以改變，從而使對方變成自己想要的人。產(chǎn)生這種心理的原因很復雜，但最重要的是原因是因為人不喜歡改變，不喜歡把目前已經(jīng)熟悉的對象換掉，重新開(kāi)始一段新戀情。在這種心理的支配下，人會(huì )無(wú)限制地高估自己，認為自己有足夠的影響力去影響和改變對方，而對方也愿意因此而改變。
的確，很多“壞人”或是“吸血鬼”戀人并非故意如此。他們只是因為自己性格上的缺陷而不得不采取那種瘋狂的索愛(ài)行為。然而正因為這種“無(wú)意”，才使得他們在改變上加倍艱難：他們會(huì )把自己放在一個(gè)受害者的角度上，把每點(diǎn)你企圖施加給他/她的影響，都視為“操縱”和“挑釁”，從而不但拒絕改變，而且還反對來(lái)對你產(chǎn)生更大的傷害。
人在開(kāi)始建立戀愛(ài)關(guān)系時(shí)，非常容易被傷害，因為此時(shí)的人格外敏感。戀愛(ài)雙方都期待對方是可靠、穩定，而且心理健全的人。很多人之所以產(chǎn)生這種“救主”心理，是因為他們根本不知道在真正良性的愛(ài)情關(guān)系里，自己有什么權利，自己可以要求些什么，自己又有權拒絕些什么。
這種看法可能不被那些愛(ài)情至上的人所接受，也可能招至“濫情”的評價(jià)。但心理學(xué)家以理性來(lái)提醒那些沉浸在愛(ài)情甜蜜中的人：一定要學(xué)會(huì )識別戀人是否有意在操縱你的行為。千萬(wàn)不要讓他們抓住你的感情，使你忘乎所以，不知用腦思考。更不要以為自己自己的魅力滿(mǎn)滿(mǎn)，世界上所有的人都會(huì )因為對你的愛(ài)而產(chǎn)生改變。要記得，愛(ài)情關(guān)系里的“壞人”永遠存在。他們的“壞”可能并非出自本意，也可能他們確實(shí)會(huì )有改變，但當愛(ài)情結束時(shí)，受到傷害的永遠是被操縱的“好人”。
聽(tīng)話(huà)孩子長(cháng)大后心理問(wèn)題可能更多
心理學(xué)上有一種認識，人性的核心在于內部有一個(gè)“本能的內核”，它希望擺脫外界控制，朝向滿(mǎn)足自我選擇、自我實(shí)現方向發(fā)展，成為自己支配自己的人。人總是希望實(shí)現自己的需要，因為只有本人最清楚自己需要什么。只有當人真正認識到自己的需要，并能對自己的行為負責時(shí)，這個(gè)人才不容易出現問(wèn)題。在變化的世界中，人經(jīng)常進(jìn)行選擇，如果能遵循自己的內在需要，忠實(shí)于自己的本性，做出與自己需要相符的選擇，并對自己的選擇負責，才是真正心理健康的人�！獃jbys.com
從小聽(tīng)話(huà)的孩子，很多時(shí)候，為了得到“我是一個(gè)好孩子”“我是一個(gè)乖孩子”的`積極評價(jià)，常常忽略自己真正的需要，他們在選擇自己的行為時(shí)，經(jīng)常是為了“不犯錯誤”。如孩子作業(yè)完成了，家長(cháng)要求孩子練鋼琴，這時(shí)，孩子真正的需要是和朋友一起去玩球，但家長(cháng)多次教育：做任何事情都要努力等，孩子為了證明自己是乖孩子，就去練鋼琴。結果是：他得到了“真是個(gè)好孩子”的表?yè)P，但自己玩球的愿望沒(méi)有得到滿(mǎn)足，沒(méi)有滿(mǎn)足的愿望使他內心產(chǎn)生缺憾。但聽(tīng)話(huà)的孩子，是不能表達自己的缺憾的，否則就成了不聽(tīng)話(huà)的“壞孩子”了。聽(tīng)話(huà)的孩子，往往通過(guò)壓抑和忽略的方式來(lái)對待自己沒(méi)有滿(mǎn)足的愿望。壓抑也好，忽略也罷，并不是真正的需要就不存在了，這種需要一直在躁動(dòng)著(zhù)，在試圖尋求滿(mǎn)足，但卻總也得不到。我們試想，如果一個(gè)人真正的需要總得不到滿(mǎn)足，他的快樂(lè )和舒適從何而來(lái)？因此，這樣的人會(huì )問(wèn)題多多�！�
從小聽(tīng)話(huà)的孩子，常用順從去滿(mǎn)足長(cháng)輩，長(cháng)大后，甚至用討好的方式來(lái)獲得別人的正性評價(jià)，他們選擇行為時(shí)，特別看重自己的面子，常以證明自己是“好人”、“正常人”為標準，這是一種虛假的自體發(fā)展，這種順從，造成與人性的核心保持一種隔離狀態(tài)。所以，過(guò)于順從聽(tīng)話(huà)的孩子，長(cháng)大后，個(gè)人真正的需要常常是缺失的，在與別人對比中，感覺(jué)自己不如別人，有明顯的自卑心理，他們喜歡通過(guò)從眾的方式來(lái)選擇行為，是為了別人眼光而活著(zhù)的人，他們過(guò)著(zhù)孤立虛假的生活，與人建立虛假的關(guān)系，不能自然地活動(dòng)，缺少真實(shí)感和生命意義感，因此，對于正在養育孩子的父母而言，“順從聽(tīng)話(huà)”不應該成為衡量孩子的標準！
人最難認識的就是認識自己，要解決此問(wèn)題，重點(diǎn)在于讓他們領(lǐng)悟到：是什么原因使自己保持了現在的這種行為，而不是滿(mǎn)足自己的真正需要。同時(shí)，幫助他們建立這樣的理念：我們每個(gè)人，都是自己生活的締造者，我們要為自己的行為選擇負責！
學(xué)生偏激心理個(gè)案分析
學(xué)生N，12歲，我班中的一名男生�？此票容^懂事，內向，平常不容易被老師和同學(xué)發(fā)現和注意。四、五年級時(shí)曾有幾次因各種原因背著(zhù)書(shū)包要回家不想讀書(shū)了。在未教他之前，本人就對此人有了初步的了解，脾氣大，容易做出格行為。本學(xué)期發(fā)生的兩件事，讓我對該生有了更深的認識，一次是將家長(cháng)給他上交給老師的晚托班費“弄丟”了，死活不承認是自己用作它途了。另一次是因生日家長(cháng)未買(mǎi)蛋糕而向任課老師發(fā)脾氣。平常喜歡說(shuō)謊，自然地將所有的錯誤與不對歸結到他人身上，而自己卻無(wú)錯可改。 ——
案例分析
本人認為，學(xué)生N從心理成因來(lái)講更多的是偏激心理在作祟。偏激是指人的意見(jiàn)、主張等過(guò)火。多存在于青少年中。性格和情緒上的偏激，是做人處世的一個(gè)不可小覷的缺陷。性格和情緒上的偏激是一種心理疾病。它的產(chǎn)生源于知識上的極端貧乏，見(jiàn)識上的孤陋寡聞，社交上的自我封閉意識，思維上的主觀(guān)唯心主義等等。
常見(jiàn)的偏激主要有三方面的特性：1、認識上的片面性：偏激的人以絕對的、片面的眼光看問(wèn)題�？偸菐е�(zhù)有色眼鏡，以偏概全，固執己見(jiàn)，鉆牛角尖，對人家善意的規勸和平等商討一概不聽(tīng)不理。偏激的人怨天尤人，牢騷太盛，成天抱怨生不逢時(shí)，懷才不遇，只問(wèn)別人給他提供了什么，不問(wèn)他為別人貢獻了什么。偏激的人缺少朋友，人們交朋友喜歡“同聲相應，意氣相投”，都喜歡結交飽學(xué)而又謙和的人，老是以為自己比對方高明，開(kāi)口就梗著(zhù)脖子和人家抬杠，明明無(wú)理也要攪三分，試想，這樣的人誰(shuí)愿和他打交道?2、情緒上的沖動(dòng)性：偏激在情緒上的表現是按照個(gè)人的好惡和一時(shí)的心血來(lái)潮去論人論事，缺乏理性的態(tài)度和客觀(guān)的標準，易受他人的暗示和引誘。如果對某人產(chǎn)生了好感，就認為他一切都好，明明知道是錯誤、是缺點(diǎn)、也不愿意承認。3、行為上的莽撞性：偏激在行動(dòng)上的表現是莽撞從事，不顧后果。產(chǎn)生偏激心理的原因主要是知識經(jīng)驗不足，辯證思維的發(fā)展尚不成熟，不善于一分為二地看問(wèn)題，往往抓住一點(diǎn)就無(wú)限地夸大或縮小，自以為看到了事物的全部，極易出現以偏概全的失真判斷，導致錯誤的結論。
學(xué)生N不管從認識，還是從情緒和行為上都與偏激心理的表現相符合，究其偏激心理的成因是多方面的。
一、家庭因素。由于學(xué)生N是獨子，他的父母常年在外經(jīng)商，家中只有大伯平常比較關(guān)心他的生活，父母最多的是給孩子錢(qián)，以此來(lái)彌補所謂做父母的責任。缺少了家庭教育這一關(guān)鍵要素，缺少了親人關(guān)愛(ài)的這一重要情感熏陶，導致學(xué)生孤單，生活無(wú)目的性，迷戀打游戲機，經(jīng)常找各種接口向父母要錢(qián)。由于父母對他的關(guān)心較少，他就將自己的各種不足都歸結到父母身上。隨著(zhù)心理遷移，在學(xué)校里，他就不管自己言行的對與錯，自然的將這一切的錯誤都歸咎到同學(xué)，甚至老師身上。缺失了家庭教育和親人關(guān)愛(ài)是學(xué)生N偏激心理形成的主要原因。
二、個(gè)人因素。學(xué)生N對于自己沒(méi)有清醒的認識，任何事都以自我為中心，以自己的好惡作為判斷標準。由于自己的偏激，導致他的人際關(guān)系比較差，這一因素更讓其在情緒上表現得更為沖動(dòng)，以至于做出一些莽撞的行為。以偏概全，導致錯誤的結論和做法。
三、他人因素。由于學(xué)生N的偏激行為的表現，使其他學(xué)生對他退避三舍，同學(xué)們認為該生氣量特別小，看到別人受表?yè)P就揭短，看到別人挨批評就幸災樂(lè )禍；沒(méi)有朋友，不愿意和他們交往。所以學(xué)生N和同學(xué)之間產(chǎn)生了巨大的心理距離，孤單與無(wú)助促使他偏激心理的進(jìn)一步發(fā)展。任課老師也對他的情況有所了解，所以不愿更多的“管”他，得不到老師的關(guān)愛(ài)，使其覺(jué)得自己更是一個(gè)孤獨的個(gè)體，促使他用更為偏激的行為來(lái)引起老師的注意。他人因素是其偏激心理形成不可忽視的因素。
輔導策略
1、拉近距離，實(shí)施關(guān)愛(ài)。
由于學(xué)生N偏激的言行，使他與其他同學(xué)的心理距離較遠，也經(jīng)常受到歧視而自卑，最終表現出自傲和偏執甚至對立情緒，所以首先要做的就是和他真心交談，告訴他你是父母的好孩子，你是老師的好學(xué)生，你是同學(xué)們的好同學(xué)，你是班級大集體中的一份子，只要你正確地對待他人他事，你就會(huì )受到同學(xué)的歡迎，老師和家長(cháng)的信任和表?yè)P。于是我經(jīng)常鼓勵他去關(guān)愛(ài)別人，關(guān)心集體，在多次表?yè)P中，使他找回了自信，并得到了同學(xué)承認和友愛(ài)。在他生日那天，我送了他一支圓珠筆，讓他很感動(dòng)，從而逐步的對自己有了一個(gè)新的認識，偏激心理得到了一定的矯正。
2、自我管理，塑造人格。
制定目標，讓學(xué)生N明確自控行為的主要目標，嚴格規范自已的行為�！爱斝袆t行，當止則止”。提高自我控制能力。制定一個(gè)時(shí)間規劃表，要求他從現在開(kāi)始，從小事做起，逐步磨礪自己的意志，讓他意識到一味地原諒自己，遷就自己，只會(huì )在錯誤、缺陷、惡性的斜坡上越滑越遠，最終不能自拔。實(shí)施批評和表?yè)P有機結合的方式，規范其行為，引導其從偏激中走出來(lái)，塑造一個(gè)具有正常心理的人格。
3、師生努力，促使改變。
與任課老師溝通，利用一切機會(huì )發(fā)現學(xué)生N的閃光點(diǎn)，對案主不自制的行為以柔和的方式加以制約，減少了他與老師的沖突，有利于教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，使他獲得了一種寧靜、平和、友好的學(xué)習氛圍。引導同學(xué)們以一種寬大為懷的心情去包容他的缺點(diǎn)，以一種沙里淘金的耐心去發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，和平相處，共同進(jìn)步，促使改變。
4、溝通家長(cháng)，健康成長(cháng)。
通過(guò)各種方式與家長(cháng)取得聯(lián)系，希望為了孩子，多回家，多教育，多關(guān)心。平時(shí)要求注意創(chuàng )設與孩子溝通的情境，真心聽(tīng)孩子的傾訴，少用粗俗而又無(wú)效的打罵教育方式，通過(guò)換位思維及互相關(guān)愛(ài)等方式正面啟發(fā)培養孩子真善美的道德情操。利用好家庭這一教育的主戰場(chǎng)，作好孩子的榜樣，努力培養孩子的優(yōu)良品德，為開(kāi)拓孩子的美好前程創(chuàng )設條件。
輔導效果
通過(guò)將近兩個(gè)多月的輔導，學(xué)生N已經(jīng)能和父母較好地進(jìn)行心理交流；與同學(xué)之間的關(guān)系也變得較為和睦了；能夠積極地參與一些活動(dòng)；對老師有了信任感；平常因偏激心理而做出的過(guò)激行為幾乎沒(méi)有了。
個(gè)案思考
1、作為一名教師，要全方面了解自己的學(xué)生，在工作中要有愛(ài)心、細心、責任心。
2、教師要多學(xué)知識，除了學(xué)好課程的理論知識，做好教學(xué)實(shí)踐工作之外，還要學(xué)好其他方面的知識，如心理健康知識，藝術(shù)常識等，這樣才能成為一個(gè)適合現代教學(xué)的老師。
3、現代的教育教學(xué)工作具有挑戰性，學(xué)生的知識面，學(xué)生的生活環(huán)境、心理素質(zhì)各不相同，開(kāi)展教育教學(xué)工作越來(lái)越復雜。
4、教育是學(xué)校、家庭、社會(huì )三維一體的，如何做好老師，必須要做好和家長(cháng)的溝通工作，充分發(fā)掘社會(huì )資源，利用學(xué)校主陣地，對學(xué)生的知識、能力、心理等方面進(jìn)行有效的教育，培養心智健康的學(xué)生。
大學(xué)愛(ài)情缺碘缺鈣還恐高
“象牙塔里的愛(ài)情，是到了該好好反思一下的時(shí)候了�！秉c(diǎn)擊著(zhù)網(wǎng)友們送別鄭楠的留言，吉大研二女生小茜若有所思。
在大學(xué)待了6年的小茜，對校園里的各色愛(ài)情見(jiàn)多識廣，在她看來(lái)，校園愛(ài)情表面上琳瑯滿(mǎn)目，實(shí)質(zhì)歸納起來(lái)不過(guò)四大類(lèi)：甜點(diǎn)式、體驗式、快餐式、飯卡式。
甜點(diǎn)式愛(ài)情，顧名思義，有甜蜜的味道，可以共同分享輕松與愉快，雖然誘人，但不過(guò)是生活的點(diǎn)綴、情緒的調劑，并非像正餐那樣每日必需，也無(wú)需承擔太多責任。
“這類(lèi)愛(ài)情一般還比較純，源自對異性某些方面的好感，兩人隨緣而行，對未來(lái)有一定期冀，如果經(jīng)營(yíng)得好，有可能開(kāi)花結果，但多數會(huì )以傷感分手告終，因為這類(lèi)愛(ài)情經(jīng)不起風(fēng)浪，當雙方意見(jiàn)發(fā)生嚴重分歧、一段時(shí)間內對對方疏于關(guān)心或包容，特別是當面臨就業(yè)去向不一致等現實(shí)問(wèn)題時(shí)，往往難以為繼�！毙≤绨炎约罕究茣r(shí)的戀情劃分到了這一類(lèi)。
吉林工商學(xué)院的小張對甜點(diǎn)式愛(ài)情很認可：“現在就業(yè)壓力好大，將來(lái)兩個(gè)人很難走到一起，不敢相信愛(ài)情比工作更可靠，所以不敢也不能給對方什么承諾。只要在一起時(shí)，兩人都快樂(lè )開(kāi)心就好�！�
國內一家知名門(mén)戶(hù)網(wǎng)站曾做過(guò)這樣一個(gè)調查：“在校期間，你是抱著(zhù)什么樣的心態(tài)戀愛(ài)的？”受訪(fǎng)大學(xué)生中，有43.65％的人回答“無(wú)過(guò)多考慮，走一步算一步”，14.64％的人聲稱(chēng)“玩玩而已，反正沒(méi)啥損失”，還有7．86％的人表示“純粹為了積累經(jīng)驗”。在小茜看來(lái)，前者可歸納為甜點(diǎn)類(lèi)，而后兩者均為體驗式，即“練愛(ài)而已，并非真正的戀愛(ài)”。
“大二時(shí)，若沒(méi)有牽手的男友或女友，會(huì )被很多人誤以為有毛病。反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如找個(gè)‘練愛(ài)’對象，既能充實(shí)課余生活、解除寂寞，又能豐富情感體驗、積累戀愛(ài)經(jīng)驗，何樂(lè )而不為？”法學(xué)專(zhuān)業(yè)大三的小陳，不隱諱自己是體驗式愛(ài)情的實(shí)踐者。
“有人說(shuō)，大學(xué)里不談場(chǎng)戀愛(ài)，大學(xué)就白上了。誰(shuí)都想嘗試一下愛(ài)情的滋味，但大學(xué)生談戀愛(ài)，成功的幾率有多大？多數都是無(wú)言的結局。所以校園戀情重在參與，重在過(guò)程，玩的就是心跳，要的就是感覺(jué)�！遍L(cháng)春大學(xué)的小王，也是“戀愛(ài)實(shí)驗論”的擁躉，他對校園愛(ài)情江湖中盛傳的一句話(huà)津津樂(lè )道：“愛(ài)情老手，通常不會(huì )輕易將戀愛(ài)談出結果！”
快餐式愛(ài)情，被小茜定義為體驗式愛(ài)情的衍生品種：“當滿(mǎn)足了對異性的好奇心，獲得了與異性交往的經(jīng)驗，可以過(guò)把癮就死，用不著(zhù)‘山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕’”。
“我一位師哥，一年內換了3個(gè)女友，有的從戀愛(ài)到分手只有兩個(gè)月。他覺(jué)得這沒(méi)什么不好，狀態(tài)沒(méi)了，緣分自然就盡了，現代社會(huì )生活頻率這么快，誰(shuí)還在乎天長(cháng)地久，只要自己曾經(jīng)擁有�！遍L(cháng)春大學(xué)的小王說(shuō)。
快餐式愛(ài)情并非全以男生為主導，女生中“換男友如換衣服”的也不乏其人。吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院一位二年級女生說(shuō)得理直氣壯：“戀愛(ài)中有個(gè)著(zhù)名的‘麥穗理論’，在一片密密麻麻的麥地里，不多摘幾株比較比較，怎能保證最后到手的是一粒碩大豐滿(mǎn)的麥穗？再說(shuō)了，女孩子的青春就這么幾年，一晃即逝，現在不抓緊時(shí)間利用，以后機會(huì )越來(lái)越少�！�
“飯卡式愛(ài)情”一詞的靈感，則來(lái)自于小茜去年在水房門(mén)口聽(tīng)到的一段女生對話(huà)。甲女問(wèn)：你現在每頓飯幾乎都由男朋友埋單，合適嗎？乙女答：你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“校園愛(ài)情12條黃金定理”嗎？第6條是：做個(gè)智慧的女生，要懂得如何去愛(ài)一個(gè)男生和他的錢(qián)！甲女驚訝：那他沒(méi)意見(jiàn)嗎？乙女淡然：男生需要的是巧克力花生架，女生需要的是實(shí)實(shí)在在的飯票，各取所需嘛。
“受環(huán)境影響，如今的大學(xué)生越來(lái)越現實(shí)，女生愛(ài)才亦愛(ài)財，男生重貌亦重對方家庭背景與實(shí)力，校園愛(ài)情已或多或少沾染了一些物質(zhì)因素�！毙≤缯J為，凡是功利色彩占上風(fēng)的所謂愛(ài)情，都可劃分到飯卡式這一類(lèi)。
“我本來(lái)就是專(zhuān)科生，不能找個(gè)窮男友，否則將來(lái)我們買(mǎi)不起房子，養不起孩子�！奔纸煌殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的一位女大學(xué)生直言不諱。不過(guò)，對于鄭楠的愛(ài)情故事，她仍然很欽佩：“我這校友太偉大了，從沒(méi)向男友索取過(guò)任何東西，甚至為了男友不惜自己的生命！”
“要是多有幾個(gè)鄭楠這樣的女生多好！”長(cháng)春理工大學(xué)的小江，感慨萬(wàn)千：“我室友交了個(gè)女朋友，人長(cháng)得確實(shí)漂亮，就是太費錢(qián)，吃飯、零食、衣服……每個(gè)月都把他搞得精光�！�
“現在男生談戀愛(ài)，大多是要靠錢(qián)砸。女孩怎么追？出去玩啦、購物啦、浪漫啦，什么不花錢(qián)？”吉林財經(jīng)大學(xué)的小趙也嘆息，“現在像鄭楠這樣純真的女大學(xué)生太少了，我要是遇到這樣的女孩，一定娶回家！”
“和鄭楠的愛(ài)情相比，四大常見(jiàn)校園愛(ài)情都不同程度患有碘缺乏癥、鈣缺乏癥和恐高癥，需要補充不同種類(lèi)的維生素�！毙≤珙H認真地說(shuō)：“誰(shuí)也不愿生活在一個(gè)沒(méi)有真愛(ài)的悲慘世界里，所以，無(wú)論男生、女生，都應從自身做起，爭取讓每一份愛(ài)情都更堅韌，更真誠，更有鉆石一般的質(zhì)地�！�
鉆石恒久遠，一顆永流傳。突然想起鄭楠的QQ簽名：“努力從來(lái)不會(huì )白費，只要堅持，哪怕無(wú)法在這個(gè)枝頭開(kāi)花，但卻能夠在另一處葉子下結出果實(shí)�！编嶉你@石愛(ài)情雖然未能在自己的婚姻殿堂里開(kāi)花結果，卻在很多大學(xué)生心中開(kāi)出了別樣花朵、結出了別樣果實(shí)。若地下有知，相信鄭楠會(huì )含笑九泉。
從男生選秀看異裝癖心理經(jīng)治療
男版LadyGaGa、男版“范冰冰”孔銘、“蘿莉”風(fēng)格男生尚晨,最近娛樂(lè )圈男性選秀活動(dòng)真可謂“陰風(fēng)”陣陣,一頭長(cháng)發(fā)一席短裙就連聲音也很柔美的“快樂(lè )男聲”參賽選手劉著(zhù)更是將這股“偽娘”風(fēng)吹向極致,人送封號“著(zhù)姐”,網(wǎng)絡(luò )上再掀熱論高潮。異裝癖?異性癖?變性人?網(wǎng)友將各類(lèi)心理概念混為一團,著(zhù)實(shí)分不清楚。
異裝癖≠異性癖 ——
異裝癖、異性癖都屬于性心理障礙,但兩者有著(zhù)明顯區別。廣東省心理危機干預聯(lián)盟委員、心海榕心理機構心理咨詢(xún)專(zhuān)家于東輝介紹,異裝癖是對性別認同的混亂,“比如有這樣一位患者,父親早逝,家中都是女性:媽媽和兩個(gè)姐姐,小時(shí)候看到姐姐穿裙子涂口紅,總喜歡模仿,大家看后并沒(méi)制止,反而覺(jué)得好笑,長(cháng)大后高考,該患者感覺(jué)壓力很大,突然想穿裙子涂口紅,緩解壓力”。于東輝說(shuō),這類(lèi)人通常受到童年創(chuàng )傷影響,性格內向甚至自卑,在遇到壓力或困境時(shí),認為還是做異性好,將自己裝扮成異性,能得到周?chē)说目隙ɑ蜿P(guān)注,自己也能從中獲得舒服感。整體上,異裝癖者對自己的性別認同處于混亂狀態(tài)。
而異性癖又稱(chēng)性別轉換癥,是性心理身份或性別意識的顛倒,生理解剖上完全正常的人在心理上堅信自己屬于異性成員。例如“快樂(lè )男聲”參賽選手劉著(zhù)在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)表示“我不屬于‘偽娘’,我覺(jué)得‘偽娘’穿女裝是出于興趣愛(ài)好,我不是出于興趣,我只是覺(jué)得自己這樣穿才自然�！标P(guān)于易性癖發(fā)生的原因,目前還不十分清楚,但環(huán)境的影響絕對不容忽視。如有的父母想要個(gè)女孩,卻偏偏生了個(gè)男孩,于是將其當女孩養,給孩子扎辮子、著(zhù)女裝、取女名,使孩子的性身份識別發(fā)生障礙。
關(guān)注12歲青春期之前的性意識建立
在異裝癖、異性癖的形成中,12歲青春期之前是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。于東輝強調,父母們在這個(gè)時(shí)期應多加關(guān)注。孩子的性別角色意識從3歲以后就開(kāi)始建立了,而真正形成“男女有別”的性別角色意識是在孩子進(jìn)入青春期之后。
至于6—12歲的小學(xué)階段,孩子的注意力轉移到學(xué)習社會(huì )知識和興趣的培養上,這個(gè)階段則屬于孩子性別意識的潛伏期。所以,從小就要對孩子進(jìn)行性別教育有利于孩子形成健康的人格,為他們進(jìn)入青春期后正確處理兩性關(guān)系打下牢固的人格基礎。
異裝癖心理治療可恢復
異性癖的治療是比較困難的,患者多依賴(lài)于心理治療,變性手術(shù)可在一定程度上使患者的心理得到平衡,但也有資料報道有人術(shù)后后悔,且手術(shù)的并發(fā)癥和后遺癥給病人造成許多痛苦。于東輝介紹, 相對而言,異裝癖多數不需要做變性手術(shù),其治療主要通過(guò)心理手段,而且要找到童年創(chuàng )傷形成的關(guān)鍵所在,進(jìn)行治療,治愈的比率較高。
大家熟知的“泰國人妖”,有的是迫于生計有的是異性癖或主動(dòng)或被動(dòng)的從小就進(jìn)行女性化訓練并服用雌性激素,到成人后發(fā)育成“變態(tài)”男性(部分是變性人),他們多數已經(jīng)喪失了生育能力。
此外,于東輝強調,不要將同性戀和異性癖、異裝癖混為一團,同性戀主要是生理性的,而異性癖、異裝癖主要是心理性的,ApA(美國精神醫學(xué)協(xié)會(huì ))于1973年已把同性戀從精神疾病的診斷列表(DSM-III-R)中去除。異性癖、異裝癖則是一種心理疾病,需要治療。
婚戀心理：為何27歲女人最愁嫁
調查結果——
在婚戀網(wǎng)站的會(huì )員中，哪個(gè)年齡階段的單身男女人數最多呢？——
我們對征婚會(huì )員按年齡進(jìn)行統計，發(fā)現39歲的男性和27歲的女性分別居首，在女性會(huì )員中，僅次于“27歲”的人數則是“26歲”女性，而讓我們一直認為是“老大難”的高齡女性（35歲以上）則排名在前五名以外。
這個(gè)結果讓人吃驚�？催^(guò)有關(guān)醫學(xué)報道，說(shuō)女人27歲是一生最漂亮的生理階段，此后就開(kāi)始走下坡路了。難道是出于對自身生理狀態(tài)的高度敏感，要在27歲美麗將要逐漸逝去之前會(huì )特別著(zhù)急把自己推銷(xiāo)出去嗎？
各家說(shuō)法
在網(wǎng)站留言板上，針對這一調查，兩名不同性別的會(huì )員留下不一樣的分析，十分有意思。
女性會(huì )員：
25歲以前不著(zhù)急，自己還是個(gè)孩子，有些人還在上學(xué)呢，結婚這事著(zhù)急什么？30歲之后，反正也錯過(guò)最佳生育期，還不如認真想想下一步該如何走，結婚這事著(zhù)急也沒(méi)用。唯獨在25至29這個(gè)階段，周?chē)腥私Y婚有人生子，家長(cháng)開(kāi)始操心相親，結婚的危機感覺(jué)最大。
男性會(huì )員：
27歲左右的女人不好接近。她們一般有點(diǎn)經(jīng)歷，多少談過(guò)幾次戀愛(ài)，沒(méi)有自己事業(yè)，但知道市場(chǎng)行情。又不像30歲女人，自己年齡漸大條件也會(huì )適當降低。我相信27歲的女人都有誠意成家，奈何要房要車(chē)要前途，有的還要身高學(xué)歷，一樣都不想少。
案例
身邊一位36歲的鉆石王老五著(zhù)急結婚，開(kāi)出的征婚條件對年齡的要求是：最好是30出頭的，實(shí)在沒(méi)有合適的，再考慮20出頭的。
“哦？這是為什么？30歲的女人反而比27歲的女人要好？”
“當然啦，婚姻是一輩子的事，兩口子總要年齡相近一點(diǎn)，才容易有共同話(huà)題和價(jià)值觀(guān)吧？要不一起回憶童年往事，看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片都不一樣！”
“那為什么26，7歲的女人不可以？”
“如果實(shí)在找不到年齡相近的，那么干脆找個(gè)年輕漂亮的，慢慢按照自己的要求培養。26，7的女人有些見(jiàn)識不好糊弄，又沒(méi)發(fā)展完全，太麻煩�！�
這真是男人的心聲吧，現實(shí)卻又不無(wú)道理。那么，為什么27歲的女性為什么成家的欲望最強烈呢？
在心理學(xué)中，人的一生中不同階段需要處理特定的心理發(fā)展任務(wù)。其中，18歲到25歲需要完成體驗愛(ài)情和親密關(guān)系的任務(wù)（“親密對孤獨”階段），之后一直到中年則需要完成養育兒童或幫助下一代的任務(wù)（“生育對停滯”階段）。27歲的女人開(kāi)始進(jìn)入“生育對停滯”階段，想當母親的心理需要逐漸強烈。
婚戀市場(chǎng)為何27歲女人最愁嫁
因此27歲女人的感情都是有的放矢，浪漫不再是感情的第一要求，安定、富足是此階段最明確的要求。在網(wǎng)站27歲的女性會(huì )員中，征婚要求一般是：35歲以下比自己大一點(diǎn)，經(jīng)濟上要比自己好一些，最好有房子可以安家。學(xué)歷和自己水平比較接近的，看重對方的涵養：有修養比較好。對外形的要求一般：“外表普通即可，太帥的不安全”。
要求很實(shí)在，但問(wèn)題也正在此：“35歲以下”、“學(xué)歷和自己差不多”和“最好有房子”要同時(shí)滿(mǎn)足比較困難。因為，已經(jīng)有房子的男人不是家境特別好的，就是很早出來(lái)做生意學(xué)歷不太高的，而與27歲女人年紀相差不大學(xué)歷不低的男人，有房有資本的著(zhù)實(shí)不多。這樣的要求列出來(lái)，男人會(huì )看到你欲嫁的真心，但也會(huì )自慚形穢，自打退堂鼓。
如果你正是26-29歲之間的女人，那么你要知道，在婚戀市場(chǎng)中，年齡并不是越小越好，不必因為年齡的壓力而驚慌失措，30歲之后的風(fēng)光可能更美好；經(jīng)驗也并非越多越好，寬容心態(tài)比現實(shí)條件更能吸引男人的目光。
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