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正確對待兒童攀比心理的四個(gè)對策
攀比是現在普遍存在于孩子之間的一種現象，在學(xué)校里，有些孩子們總喜歡和別人比較，比如對物質(zhì)條件，父母的社會(huì )地位以及外貌的攀比等等，這種現象常常令父母不知所措。攀比心理的滋長(cháng)不利于孩子的心理健康成長(cháng)。
兒童攀比心理是什么原因造成的
1.人們生活水平的提高，為幼兒攀比心理提供經(jīng)濟基礎。
過(guò)去經(jīng)濟較落后，人們連生活都難以維持，哪里會(huì )存在攀比?隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平不斷提高，哪個(gè)做父母的會(huì )不疼愛(ài)自己的子女、不想讓自己的子女打扮得比別人漂亮、時(shí)髦呢?一些家長(cháng)本身也不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量的滿(mǎn)足，自然會(huì )給幼兒的攀比心理提供良好的經(jīng)濟基礎。
2.家長(cháng)的這份溺愛(ài)，為幼兒的攀比滋生了依賴(lài)。
人人都希望自己的子女能茁壯成長(cháng)。超凡脫俗，把自己的子女當作掌上明珠，兒女要什么就給什么，甚至以自己子女與別人相比來(lái)顯示自己有身份有地位。過(guò)分的溺愛(ài)與遷就、嬌生慣養，會(huì )讓幼兒滋生攀比心理，產(chǎn)生依賴(lài)。
3.幼兒天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎。
幼兒天真無(wú)瑕，心靈純潔，模仿能力、好奇心較強，易教易懂易模仿，是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)的時(shí)期，但幼兒未能辨別是非曲直，真善美丑，什么都跟著(zhù)學(xué)，因此，這種幼稚的天性為幼兒攀比提供了心理基礎，常為父母所忽現。
4.家長(cháng)的自卑心理，是導致孩子攀比心理的一個(gè)重要原因。
有些家長(cháng)經(jīng)濟不太寬裕，或下崗了，怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起，當孩子說(shuō)××有什么東西時(shí)，父母便迫不急待為自己的孩子買(mǎi)一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，這也是導致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個(gè)重要原因。
如何正確對待幼兒的攀比心理
1.家長(cháng)、教師要把握其程度，適時(shí)給與鼓勵，保護童心。
幼兒是正發(fā)育的幼苗，需要家長(cháng)、教師的灌溉培育，澆水過(guò)多會(huì )使幼苗淹沒(méi)，營(yíng)養過(guò)剩會(huì )停滯不前，因此，家長(cháng)、教師要用正確的教育方法把握程度，適時(shí)給予鼓勵，保護其童心。例如：幼兒剛上幼兒園怕陌生人、新環(huán)境，不愿上學(xué)，家長(cháng)就可采取買(mǎi)與小朋友同樣的書(shū)包來(lái)鼓勵其上幼兒園，要抓住幼兒攀比心理適可為止，鼓勵向上。
2.年輕父母不要過(guò)分疼愛(ài)獨生子女，防止出現攀比慣性。
作為父母不要給孩子一切他想要的東西，這樣很容易養成幼兒過(guò)度的自我中心的心理，不能對孩子百依百順，嬌生慣養.姑息遷就很容易造成攀比慣性，以致變成賄賂幼兒，不利于幼兒心理健康的發(fā)育。
3.從家長(cháng)、教師自身做起，從小培養幼兒正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
俗話(huà)說(shuō)：大狗爬墻，小狗學(xué)樣。這說(shuō)明了幼兒的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)、教師的正確教導。幼兒的成長(cháng)是在你的身邊開(kāi)始的，你的一舉一動(dòng)都會(huì )給孩子留下深刻的影響，因此，作為家長(cháng)、教師應從自身做起，自己不要存在著(zhù)攀比別人的心理，要時(shí)刻為幼兒做表率。
4.運用合理的方法來(lái)處理攀比問(wèn)題。
當幼兒出現攀比現象時(shí)，作為家長(cháng)、教師應當視其情況做出合理的教育，用巧妙的方法來(lái)處理幼兒的攀比問(wèn)題。
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