為什么越來(lái)越多的人會(huì )產(chǎn)生人格障礙
其實(shí)人格障礙嚴重起來(lái)會(huì )導致嚴重的心理疾病，甚至精神疾病，嚴重的后果不計其數，同時(shí)，也會(huì )有人想問(wèn)為什么越來(lái)越多的會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的人格障礙呢?我們來(lái)看看原因。
人格是指由遺傳決定，即個(gè)人先天素質(zhì)及后天發(fā)育、習得，有機結合形成的總體精神活動(dòng)(思維、情感和行為)模式。人格特征可在社會(huì )活動(dòng)、處理人際關(guān)系中表現出來(lái)，也可在社會(huì )生活實(shí)踐中塑造和發(fā)展。如脾氣的溫和或急躁、對事物反應敏捷或遲緩、對人誠實(shí)或虛假、熱情或冷漠、信任或多疑、順從或好斗、嚴厲或寬容、自尊或自卑、勤奮或懶惰、認真有責任感或馬虎放任、保守或激進(jìn)、務(wù)實(shí)或空談、松弛或緊張、孤獨或合群等。
調查發(fā)現許多罪犯的親族患有反社會(huì )人格障礙，犯罪的比率遠遠高于其他人群。亦有學(xué)者發(fā)現人格障礙的親族中，患人格障礙的比率顯著(zhù)高于正常人群。因此，人格障礙的遺傳因素不能忽略。也有報告人格障礙者腦電圖異常者比率高于正常人群，從而提示生物學(xué)因素對人格障礙有一定的影響。
除了上述中對于社會(huì )或者人群的壓力之外，家庭影響也不可忽視，其實(shí)在兒童早期教育中，如果處理不妥當，很有可能導致不同程度的.人格障礙，而且家庭影響更加比社會(huì )影響影響的更深更嚴重，所以才導致嚴重的后果，所以早期教育就要重視。
附：
人格缺陷有什么樣子的危害
人格障礙使患者形成了特有的行為模式，對環(huán)境適應不良，常影響其社會(huì )功能，甚至與社會(huì )發(fā)生沖突，給自己或社會(huì )造成惡果。人格障礙被定義為終身的持久狀態(tài)，故可預料很少會(huì )有變化。目前幾乎沒(méi)有關(guān)于其結局的可靠依據。對9個(gè)隨訪(fǎng)研究的綜述顯示其中只有兩個(gè)隨訪(fǎng)時(shí)間達4年以上。這些研究在樣本采集和評估方法上有很大的差異，而且大多樣本量相當小。美國國立精神衛生研究院正在進(jìn)行的一次大規模隨訪(fǎng)研究應可提供更有價(jià)值的資料。
臨床印象提示人格障礙者可逐漸緩慢的產(chǎn)生細微的改善，尤其見(jiàn)于具有攻擊和反社會(huì )行為者。如果以被捕或與其他社會(huì )管理部門(mén)的接觸次數作為評判標準，發(fā)現約有1/3在成年早期有持續反社會(huì )人格者以后會(huì )有所改善。不過(guò)他們在人際關(guān)系方面多少仍存在一些問(wèn)題，這表現在對妻子和鄰居的敵意，以及他們較高的自殺率。
其實(shí)有時(shí)候人格缺失并不是自己主觀(guān)的想法，更多的是對于自身缺陷的自卑心理，其實(shí)人格缺失并沒(méi)有人們口中說(shuō)的危害無(wú)比，妥善處理自己的人格缺失，也會(huì )利用自己的缺點(diǎn)變成自身的閃光點(diǎn)，當然這需要長(cháng)期的努力，看自己的造化。
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