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心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案（精選12篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？以下是小編為大家收集的心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案（精選12篇），歡迎大家分享。
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇1
為了提高師生的心理保健意識和心理健康水平，進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理教育氛圍，加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀(guān)念，學(xué)校把12月定為心理健康教育活動(dòng)月。
一、活動(dòng)目的與宗旨
活動(dòng)目的：通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識，明確心理健康教育的意義與作用，培養學(xué)生的參與意識和樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護心理健康的熱潮。
活動(dòng)宗旨：
1、教會(huì )學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩定的情緒，避免患各種情緒障礙。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )正確認識自我和周?chē)澜�，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。
3、使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習和生活中去。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)注心理健康、構建和諧校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年12月。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬睦斫】祷顒�(dòng)月啟動(dòng)暨國旗下講話(huà)
1、宣布心理健康活動(dòng)月開(kāi)始。
2、宣讀虎山小學(xué)心理健康活動(dòng)月方案。
3、以“關(guān)注心理健康、構建和諧校園”為主題進(jìn)行國旗下講話(huà)。
4、小學(xué)生心理健康系列講座。
�。ǘ┬W(xué)生心理健康系列講座
利用每周升起儀式上的“道德講堂”，開(kāi)展小學(xué)生心理健康系列講座。
1、怎樣克服厭學(xué)的.心理。
2、怎樣克服考試焦慮的心理。
3、如何戰勝心理挫折。
4、怎樣與人交往。
�。ㄈ┬睦碛螒虼筚�
時(shí)間：12月6日上午
地點(diǎn)：學(xué)校西操場(chǎng)
比賽項目：
1、蜈蚣競走
活動(dòng)對象：一、二年級
目的：培養團體協(xié)作精神，合作心理。
規則：
�、倜總�(gè)班級選出8男8女參加比賽。
�、诿堪�16名隊員排成一列，后面的同學(xué)用雙手抱住前面同學(xué)的腰，連成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，以最后一名同學(xué)到達終點(diǎn)為準，先到終點(diǎn)者為優(yōu)勝。
�、壑型救绻犃袛嚅_(kāi)，必須在原地連接好才能繼續前進(jìn)。
2、車(chē)輪大戰
活動(dòng)對象：三年級
目的：培養協(xié)作互助的心理品質(zhì)。
規則：
�、倜總�(gè)班級選20名隊員參賽，10男10女，分為四組，每組5人，場(chǎng)地兩頭各兩組，進(jìn)行接力比賽。
�、跍蕚�5張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環(huán)（班級自己準備）。
�、�5人都站在大紙環(huán)里，一起前進(jìn)，前進(jìn)過(guò)程中，紙環(huán)不能落地、不能斷開(kāi)。斷開(kāi)者，要在原地粘好才能繼續前進(jìn)，先到達終點(diǎn)者為勝。
3、二人三足比賽
活動(dòng)對象：四年級
目的：培養協(xié)作互助的心理品質(zhì)。
規則：
�、倜總�(gè)班級男女各8人共16個(gè)人參賽，每?jì)扇艘唤M，分為8組，跑道兩頭各站4組，進(jìn)行接力比賽。
�、谶\動(dòng)員首先把內側的小腿用小布條捆住，進(jìn)行接力比賽。在比賽過(guò)程中如果綁帶斷開(kāi)，隊伍要停下來(lái)，先綁好再進(jìn)行比賽。
�、垡韵韧瓿杀荣愓邽閯�。
4、呼啦圈穿行
活動(dòng)對象：五年級
目的：培養團體協(xié)作精神。
規則：
�、倜總�(gè)班級選8男8女共16個(gè)人參賽。
�、诿棵瑢W(xué)雙手胸前交叉，然后手拉手站成一個(gè)圈，將呼啦圈掛在兩位同學(xué)之間的手上，手不許松開(kāi)。
�、墼谄鹗缄爢T的手上系一條紅布，要求呼啦圈從起始點(diǎn)經(jīng)過(guò)每一位同學(xué)，最終又回到起始的位置。以速度快者為勝。
�。ㄋ模┲谱�、互贈“快樂(lè )心語(yǔ)卡”
3－5年級學(xué)生制作“快樂(lè )心語(yǔ)卡”，讓學(xué)生在心語(yǔ)卡上摘錄下令人愉快的名言或警句，送給最喜歡的人。12月12日前完成。
�。ㄎ澹┬睦斫】祷顒�(dòng)課比賽
12月10日學(xué)校舉行心理健康活動(dòng)課比賽，學(xué)校做好有關(guān)記錄。
�。┖诎鍒�
各班以“關(guān)注心理健康，構建和諧校園”為主題出一期黑板報，低年段以學(xué)生的學(xué)習為內容，比如：如何養成良好的行為、學(xué)習習慣，怎樣讓孩子們快樂(lè )學(xué)習；中年段以如何調節情緒，快樂(lè )每一天，或認識自我，增強自信心為內容；高年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內容。
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步加強我校師生心理健康教育及咨詢(xún)工作，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，引導學(xué)生認識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應校園生活，正確認識自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長(cháng)動(dòng)力，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng )建和諧示范校園的良好氛圍，屏峰學(xué)校決定開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)心靈，全面發(fā)展
三、活動(dòng)目的：
1、旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平。
2、幫助學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動(dòng)性，引導學(xué)生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性。
3、學(xué)會(huì )心理調適的基本技巧，營(yíng)造積極向上的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)；
4、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識到，在認真學(xué)好知識的同時(shí)，還應積極地關(guān)注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應現代社會(huì )的需要。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月20日
五、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬﹥A聽(tīng)心靈的聲音——溫馨校園廣播
活動(dòng)目的：通過(guò)校園廣播宣傳心理健康的小故事，小常識，讓學(xué)生了解心理學(xué)，引導廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì )心理調適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍。
�。ǘ┳屝睦斫】等谌胛覀兊膶W(xué)習生活
活動(dòng)主題：
心靈的成長(cháng)
活動(dòng)內容：
周一學(xué)生國旗下講話(huà)的內容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習生活”。從學(xué)生自身的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生認識學(xué)習的重要性。
活動(dòng)目的：
中小學(xué)生對學(xué)習的`認識不夠，因此呼吁大家在學(xué)習中運用心理知識，將學(xué)習變更加有趣。
活動(dòng)時(shí)間：
每周一升旗儀式
�。ㄈ⿻�(shū)香苑——心理知識板報
活動(dòng)主題：
書(shū)香苑——心理知識普及與宣傳
活動(dòng)內容：
每個(gè)班出一期有關(guān)中小學(xué)生心理健康知識為主題板報。內容包括心理健康標準、人際相處技巧、心理保健、生理知識等板塊。
活動(dòng)目的：
宣傳心理學(xué)知識，擴大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。通過(guò)讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調節方法來(lái)達到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。
活動(dòng)時(shí)間：
3月28日
�。ㄋ模┗钤诋斚隆睦斫】祷顒�(dòng)課
活動(dòng)主題：
把握今天，把握現在
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班隊活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。
活動(dòng)時(shí)間：
4月24日
�。ㄎ澹┬睦斫】抵R手抄報比賽
活動(dòng)要求：
手抄報要求有刊頭設計，刊名要切合“關(guān)愛(ài)心靈，重視心育”之主題。結構設計新穎，布局合理，圖文并茂。內容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng )性，文字流暢，不出現常識性錯誤。
活動(dòng)目的：
通過(guò)讓師生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調節方法來(lái)達到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。
活動(dòng)時(shí)間：
4月26日前上交
�。┬睦斫】到逃魑�
活動(dòng)要求：
心理健康教育征文以案例分析、論文、調查報告、研究報告、經(jīng)驗總結、案例分析、感想體會(huì )等形式展現。內容可以從情緒調適、和諧人際關(guān)系、悅納學(xué)生、積極面對挫折、科學(xué)管理壓力、破解職業(yè)倦怠等方面著(zhù)手。
活動(dòng)時(shí)間：
4月26日上交
�。ㄆ撸╆P(guān)愛(ài)留守兒童心理健康講座
活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)心靈，重視心育
活動(dòng)目的：
通過(guò)對我校留守兒童進(jìn)行心理健康講座，讓他們在心理上健康成長(cháng)。特別對一些有心理問(wèn)題的留守兒童，如性格內向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導。
活動(dòng)對象：
全校留守兒童
活動(dòng)時(shí)間：
4月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
�。ò耍┬撵`運動(dòng)之旅
活動(dòng)目的：
通過(guò)團體運動(dòng)項目，調試心境，舒緩心理壓力，培養團隊意識，鼓勵學(xué)生走入陽(yáng)光、走向運動(dòng)場(chǎng)，通過(guò)積極健康的課余生活促進(jìn)個(gè)人身心健康發(fā)展。
主要活動(dòng)：
兩人三腿跑、四人運球、五人風(fēng)火輪等，各系需選派11名學(xué)生代表參賽，一名輔導員組織，強調注意安全。
活動(dòng)時(shí)間：
5月10日下午2：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇3
一、指導思想：
為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂(lè )的生活環(huán)境，我校以“陽(yáng)光心靈，快樂(lè )成長(cháng)”為主題，開(kāi)展系列心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，以加強師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學(xué)地認識心理健康，了解心理健康知識，學(xué)習心理調適的`基本技巧，努力營(yíng)造“人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開(kāi)展。
二、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光心靈，快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
“我健康，我快樂(lè )”
四、活動(dòng)目的：
1、面對全體學(xué)生，開(kāi)展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)注心理健康，培養良好的心理素質(zhì)。
2、面對全體老師，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，引導教師在教育教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的知識和技能。并通過(guò)維護心理健康知識的宣傳，提高教師個(gè)人職業(yè)心理素質(zhì)。
五、領(lǐng)導活動(dòng)小組：
組長(cháng)：吳升華
副組長(cháng)：陳鳳羅婷玉
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
七、活動(dòng)準備：
心理咨詢(xún)沙發(fā)；照相機；話(huà)筒；報紙等。
八、活動(dòng)內容：
一、宣傳小學(xué)生心理健康知識
內容包括；
1、小學(xué)生如何養成良好的行為習慣。
2、小學(xué)生自我情緒調節的途徑。
3、如何建構良好的同伴關(guān)系。
4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動(dòng)照片
宣傳方式：
1、國旗下講話(huà)。
2、紅領(lǐng)巾廣播站。
二、“感恩母校，放飛理想”團隊心理輔導活動(dòng)（負責人：羅婷玉）
�。〞r(shí)間：20xx年11月20日下午（心理咨詢(xún)室）
參與人員：全校學(xué)生
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇4
各教學(xué)院：
為了加強我校大學(xué)生的心理素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康的氛圍，促使大學(xué)生科學(xué)地認識心理健康，了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成良好的心理健康觀(guān)念，貴陽(yáng)學(xué)院學(xué)生工作處決定舉辦第十屆心理健康教育活動(dòng)月。
一、活動(dòng)目的
豐富校園化生活、豐富心理健康教育內容，提高大學(xué)生的心理健康水平、創(chuàng )新心理健康教育形式，普及心理健康教育知識。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年月8日——6月8日
三、活動(dòng)主題
潤澤心靈、放飛夢(mèng)想
四、參與對象
全體在校本專(zhuān)科生
五、活動(dòng)內容
1、心理主題班會(huì )
1.1活動(dòng)主題：關(guān)注心理健康，激揚青春夢(mèng)想
1.2活動(dòng)要求
(1)主題班會(huì )由各班心理委員、班委會(huì )組織召開(kāi)，輔導員、班主任或相關(guān)指導教師全程參與并提供指導。
(2)各班主題班會(huì )參賽材料為小視頻+主題班會(huì )活動(dòng)簡(jiǎn)報。簡(jiǎn)報提交紙質(zhì)版。
要求主題班會(huì )剪輯為不超過(guò)8分鐘的視頻，視頻包含班會(huì )方案闡述、班會(huì )組織、師生互動(dòng)等內容，視頻圖像、聲音清晰，無(wú)抖動(dòng)、無(wú)雜音。主題班會(huì )活動(dòng)簡(jiǎn)報經(jīng)輔導員審核簽名后于6月8前交到學(xué)校明理樓四樓41室，視頻發(fā)送至郵箱。上交材料注明學(xué)院、年級、班級、指導教師、材料應客觀(guān)翔實(shí)，具有直觀(guān)指導性和推廣價(jià)值。
(3)本次活動(dòng)視頻材料計入專(zhuān)職輔導員業(yè)務(wù)檔案，活動(dòng)開(kāi)展情況影響本年度輔導員考核評優(yōu)結果。請各教學(xué)院輔導員高度重視，精心組織。
2、“潤澤心靈、放飛夢(mèng)想”心靈電影觀(guān)影會(huì )
xx月xx日由心理健康教育與咨詢(xún)中心負責組織學(xué)生觀(guān)看心靈電影并組織學(xué)生就電影等內容進(jìn)行交流、討論。
3、講座
由心理健康教育與咨詢(xún)中心邀請校內外專(zhuān)家做講座，具體時(shí)間另行通知。
4、心理征比賽
4.1征主題：潤澤心靈、放飛夢(mèng)想
4.2征要求
(1)、作品內容圍繞本次活動(dòng)的主題，感情真摯、內容健康、積極向上。
(2)、題目自定，形式多樣，體不限，要求原創(chuàng )，若發(fā)現抄襲取消參賽資格，字數不少于100字（詩(shī)歌限在0行以?xún)龋?/p>
(3)、征格式要求：紙質(zhì)檔，A4紙，題目為小二黑體，居中，題目下方注明學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式；正小四號宋體。
4獎勵方式：學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)人員對應征稿進(jìn)行評選，評出一等獎2名，二等獎名，三等獎名，獲獎選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎金。優(yōu)秀作品將公布于心理健康教育與咨詢(xún)中心網(wǎng)頁(yè)。
六、心理健康教育手抄報設計大賽
1作品要求：
(1)、作者提供一幅或多幅原創(chuàng )手抄報作品，一律手工完成；
(2)、規格及版面大�。篈紙單面書(shū)寫(xiě)；每張手抄報請于作品背面注明作者姓名所屬學(xué)院、班級以及聯(lián)系方式。
(3)、選用材料要突出“關(guān)注心理健康”的主題，由作者自行收集有關(guān)內容，合理編排；
(4)、主題鮮明，內容健康，版面設計整潔美觀(guān)，字體清晰，圖并茂，富有創(chuàng )意。
2作品評選及獎項設置：在所有參賽作品中評選出一等獎幅、優(yōu)秀獎20幅共計2幅優(yōu)秀作品在2系列活動(dòng)期間進(jìn)行全校公展；一等獎作品還將制成精美展板。所有獲獎作者，統一頒發(fā)獎金及榮譽(yù)證書(shū)。
6、“美在瞬間”攝影比賽
6.1活動(dòng)目的
宣傳大學(xué)生心理健康知識，加強大學(xué)生化藝術(shù)修養，進(jìn)一步增強大學(xué)生對日常生活的洞察力，豐富大學(xué)生活，不斷推動(dòng)我校心理健康工作的發(fā)展，為我校校園化增添特色。
6.2作品要求：
圍繞主題，針對生活中每一個(gè)具有新穎、美麗、幸福的瞬間進(jìn)行照片采集，拍攝角度自由把握，拍攝作品形式、風(fēng)格不限，須原創(chuàng )作品，電腦合成作品視為無(wú)效。
6.3作品要求及提交方式
1、參賽作品須為電子，一律采用pG格式。攝影器材不限，單反相機、手機等均可使用，參賽照片盡量清晰且像素高。
2、每位參賽者可選送攝影作品1，黑白、彩色不限，參賽作品均要用rd檔注明作品標題、作者姓名、所屬學(xué)院、聯(lián)系方式以及簡(jiǎn)短的字說(shuō)明。
3、將注明作品標題、作者姓名、聯(lián)系方式以及簡(jiǎn)短字說(shuō)明的rd檔以及pG格式的攝影作品以?shī)A（夾名統一按“學(xué)院名稱(chēng)+作者姓名+作品名稱(chēng)）的'形式發(fā)送至投稿郵箱。
6.4作品評選及獎項設置：
在所有參賽作品中評選出一等獎名、優(yōu)秀獎10名共計1幅優(yōu)秀作品將在2系列活動(dòng)期間進(jìn)行全校公展；一等獎作品還將制成精美展板。所有獲獎作者，統一頒發(fā)獎金及榮譽(yù)證書(shū)。
七、交稿地點(diǎn)及截止時(shí)間：
所有參賽作品請按要求提交到相關(guān)郵箱或交至明理樓4樓41室，征、手抄報、攝影作品交稿截至時(shí)間為月22日，主題班會(huì )截止時(shí)間為6月8日。聯(lián)系電話(huà)：xx或xx。
八、活動(dòng)要求：
各學(xué)院要高度重視、加強領(lǐng)導。所有專(zhuān)兼職輔導員要做好宣傳、動(dòng)員、引導、組織工作，努力激發(fā)學(xué)生的參與熱情，爭取讓更多的學(xué)生參與到心理健康教育的活動(dòng)中，為我院完善心理危機預警體系、構建和諧校園打下堅實(shí)的基礎。
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：我愛(ài)我團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：
圍繞大學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑，以給力心靈，團結互助，共同成長(cháng)為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導學(xué)生正確面對各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
四、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長(cháng)協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月3日(5月3日31日)
六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生
七、活動(dòng)內容及具體安排：
(一)宣傳篇
1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅內容：團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節宣(暫定)
橫幅位置：南院懸掛于教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節主題、內容、時(shí)間安排等。
承辦單位：六系心理健康部
活動(dòng)要求：六系各出一期板報
板報擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前
3、報紙宣傳： 出一期報紙(心之橋特刊)，宣傳本屆心理健康節主題、內容、具體活動(dòng)安排等。
承辦單位：大學(xué)生心理成長(cháng)協(xié)會(huì )《心之橋》編輯部
活動(dòng)時(shí)間： 5月份編輯、印刷完成。
4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節
承辦單位：各系心理健康部
活動(dòng)要求：
(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;
(2)紙張大小標準(與院宣傳部統一標準)
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節各項活動(dòng)安排，心理健康知識。
承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站
資料提供：院心理咨詢(xún)中心
注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
(二)活動(dòng)篇
1、團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)大學(xué)生征文征畫(huà)比賽
具體細則如下：
(1)活動(dòng)對象：全院學(xué)生
(2)活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日5月18日、優(yōu)秀征文評展時(shí)間為5月26日
(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數不限)
第二輪：院里征選
(5)備注：5月4號到7號在籃球場(chǎng)設立心理健康節活動(dòng)咨詢(xún)臺，發(fā)放心理健康節活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、內容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
(6)獎項設置：
分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。
2、愛(ài)的抱抱溫暖校園行動(dòng)
(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的.人坦誠，釋放心情，說(shuō)出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇6
依據20xx年學(xué)生工作要點(diǎn)，發(fā)揚我校心理健康教育傳統，擬于10月9日-12月11日開(kāi)展為期兩個(gè)月的“絢麗生命，從愛(ài)我做起”系列心理健康教育宣傳活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展系列心理健康宣傳教育活動(dòng)，讓大學(xué)生了解生命的寶貴，打破思維定勢，提高抗壓能力，珍惜生命，思考生命價(jià)值，拓展生命意義。
二、活動(dòng)主題
“絢麗生命，從愛(ài)我做起”
三、活動(dòng)組織
校級層面的活動(dòng)由學(xué)生工作處主辦，各院系配合組織；院系層面的活動(dòng)由各院系主辦。
四、活動(dòng)安排
1活動(dòng)月開(kāi)幕式暨現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)
時(shí)間：10月9日14：0-17：0
地點(diǎn)：?jiǎn)⒑疥?yáng)光大廳
形式：現場(chǎng)心理咨詢(xún)、團體輔導、素質(zhì)拓展游戲、展板宣傳
參與人員：要求負責心理健康教育工作的輔導員，20xx級各班班長(cháng)、心理委員參加；歡迎廣大師生參與。
主辦：學(xué)生工作處
2心理知識競賽
初賽：各院系自行舉辦，9月28日前完成
復賽：10月10日18：0-20：00
決賽：10月22日18：0-20：00地點(diǎn)：?jiǎn)⒑蕉喙δ軓d
主辦：學(xué)生工作處
承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛(ài)心靈學(xué)生委員會(huì )
3、專(zhuān)題講座和團體輔導
張忠宇：《正念療愈》團體輔導、《催眠與心理調節》講座
葛喜平：《愛(ài)情與性心理》團體輔導
張麗霞：《成功人生從生涯規劃開(kāi)始》團體輔導、《快樂(lè )自我的良方--人際溝通》講座
王俊紅：《讓你成為心靈天使——談危機干預》講座
4、校園心理劇大賽
初賽：各院系自行舉辦，11月11日前完成
復賽：11月14-18日
決賽：11月26日18：0-20：00地點(diǎn)：?jiǎn)⒑蕉喙δ軓d
主辦：學(xué)生工作處
承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛(ài)心靈學(xué)生委員會(huì )
5、“要愛(ài)我”學(xué)生發(fā)展骨干風(fēng)采展示晚會(huì )
時(shí)間：12月日18：0-20：00
地點(diǎn)：?jiǎn)⒑蕉喙δ軓d
參與人員：全體學(xué)生發(fā)展骨干
主辦：學(xué)生工作處
承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛(ài)心靈學(xué)生委員會(huì )、助夢(mèng)團，學(xué)習指導中心、生涯成長(cháng)指導中心、大學(xué)生成長(cháng)發(fā)展服務(wù)熱線(xiàn)、知行微思工作室、家教中心
6“心靈成長(cháng)快樂(lè )游園”暨活動(dòng)月閉幕式
時(shí)間：20xx年12月11日
地點(diǎn)：?jiǎn)⒑疥?yáng)光大廳、學(xué)生發(fā)展指導中心各功能室
形式：模擬和體驗人生發(fā)展階段
主辦：學(xué)生工作處
承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛(ài)心靈學(xué)生委員會(huì )
五、活動(dòng)要求
1、各院系要充分認識生命教育的.重要性，配合學(xué)生工作處對學(xué)生進(jìn)行組織，調動(dòng)本院系學(xué)生廣泛參與學(xué)院和學(xué)�；顒�(dòng)。
2、院系層面活動(dòng)應指定專(zhuān)人負責，圍繞“絢麗生命，從愛(ài)我做起”主題，精心策劃、廣泛宣傳、周密組織，通過(guò)展板、網(wǎng)絡(luò )、班會(huì )、辯論賽等多種形式，主動(dòng)創(chuàng )造性地提出實(shí)施方案，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
3、活動(dòng)前，要有策劃；活動(dòng)中，要求做好字、圖片、錄像資料的記錄和備案，并在工學(xué)周報進(jìn)行宣傳報導；活動(dòng)結束后要有字和視頻總結。
4、院系層面活動(dòng)應在20xx年11月28日前全部完成，并于11月28日前將活動(dòng)策劃，圖片、字、視頻記錄，字和視頻總結報送校關(guān)愛(ài)心靈學(xué)生委員會(huì )（啟航448室）。
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇7
為加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導，圍繞主題，廣泛開(kāi)展各類(lèi)心理健康教育活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識，營(yíng)造良好校園心理氛圍，引導學(xué)生自我探索，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。學(xué)校特舉行以“我的心‘晴’故事”為主題的心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
1、普及心理健康的科學(xué)知識，提高學(xué)生對于心理健康的自覺(jué)意識;
2、營(yíng)造校園心理健康教育的氛圍，擴大心理健康教育的影響;
3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索，展示新時(shí)代學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的精神風(fēng)貌
二、活動(dòng)主題：我的心‘晴’故事
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日—5月15日
四、活動(dòng)內容：
(一)、心理健康教育活動(dòng)月啟動(dòng)儀式
1.時(shí)間：5月6日(升旗儀式)
2.地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
3.國旗下演講：我的心‘晴’故事
4.參加對象：全校學(xué)生
(二)、心理健康知識展示
活動(dòng)時(shí)間：4月15日—5月15日
展出地點(diǎn)：心理健康知識宣傳櫥窗、班級心理健康知識宣傳欄
活動(dòng)內容：
1.圖文展宣傳心理健康知識。
2.學(xué)校心理健康輔導信息(心理情緒調節方面)。
(三)、心理健康征文比賽
活動(dòng)時(shí)間：4月15日—5月15日
活動(dòng)主題：心‘晴’故事
參與人員：初預----初二年級
活動(dòng)內容：4月30日將征文比賽事宜通知各班，各班組織學(xué)生自愿參加題為“心‘晴’故事”為主題的心理征文活動(dòng)，字數1000字左右，每班至少評選出2篇文章，于5月13日統一交給心理老師。學(xué)校組織評比小組進(jìn)行評比，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲獎作品將在通過(guò)學(xué)校宣傳媒體給予展示。
(四)、心理健康月主題班會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：5月10日班會(huì )
活動(dòng)主題：我的心‘晴’故事
參與人員：初預----初二年級
活動(dòng)內容：由各班班主任在5月10日班會(huì )上組織全體學(xué)生參加“我的心‘晴’故事”心理輔導活動(dòng)，讓學(xué)生講講自己的心理小故事;班主任進(jìn)行情緒方面的心理宣傳，并通過(guò)心理小測試讓學(xué)生感知自己的情緒。班會(huì )輔導活動(dòng)以學(xué)生為主體，聚焦學(xué)生健康心態(tài)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索，并在自己的學(xué)習、生活中加以實(shí)踐。
(五)、心理素質(zhì)訓練活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月15日—5月15日
活動(dòng)主題：放松心情心理素質(zhì)訓練活動(dòng)
參與人員：初預年級
活動(dòng)內容：組織初預年級的學(xué)生按班級，前往心理健康發(fā)展中心，體驗沙盤(pán)，并適當進(jìn)行交流。在心理宣泄室，通過(guò)宣泄人進(jìn)行情緒宣泄。感悟心情調節的重要性，并找到合適的宣泄途徑和方法。
(六)、學(xué)校青春健康俱樂(lè )部健康講座
活動(dòng)時(shí)間：5月10日
活動(dòng)主題：憤怒的.青春期，還是迷茫的青春
參與人員：初二年級
活動(dòng)內容：由區計生協(xié)會(huì )的專(zhuān)家，為學(xué)生和家長(cháng)授課，圍繞青春期存在的困惑和煩惱，與家長(cháng)、老師之間存在的矛盾，探索如何解決青春期遇到的各種問(wèn)題。
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇8
為貫徹落實(shí)國家22部委《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮心理健康教育活動(dòng)在提升學(xué)生心理健康水平方面的作用，以“2”大學(xué)生心理健康日為契機，決定開(kāi)展龍巖學(xué)院第xx屆“·2”大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
xx月2日—xx月1日
二、活動(dòng)目的
通過(guò)豐富多彩的心理健康宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造我校良好的心理健康教育氛圍，引導學(xué)生進(jìn)一步了解心理健康知識，增強心理素質(zhì)，提高心理健康水平。
三、活動(dòng)主題
暢想五月綻放青春
四、組織單位
主辦：學(xué)生工作處
承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心、各二級學(xué)院
五、活動(dòng)對象
龍巖學(xué)院全體學(xué)生
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬@氛圍營(yíng)造
1．校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳；
2．小聯(lián)、易班等新媒體平臺宣傳。
�。ǘ╅_(kāi)幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”DI風(fēng)箏活動(dòng)
時(shí)間：月9日
地點(diǎn)：東區田徑場(chǎng)
承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心、學(xué)與傳媒學(xué)院
�。ㄈ┈F場(chǎng)心理咨詢(xún)
時(shí)間：月11日
地點(diǎn)：圖書(shū)館負一樓
承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心、教育科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院
�。ㄋ模瓣�(yáng)光五月，心隨我動(dòng)”心理趣味運動(dòng)會(huì )
時(shí)間：月1日
地點(diǎn)：東區田徑場(chǎng)
承辦：體育學(xué)院
�。ㄎ澹┬睦黹営[
時(shí)間：月1日
地點(diǎn)：圖書(shū)館負一樓
承辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )
�。熬秤尚脑�，相由心生”心靈面具DI活動(dòng)
時(shí)間：月18日
地點(diǎn)：一、二組食堂中間空地
承辦：資工程學(xué)院
�。ㄆ撸俺休d初心，浪漫憶拼”拼圖活動(dòng)
時(shí)間：月21日
地點(diǎn)：圖書(shū)館負一樓
承辦：機電工程學(xué)院
�。ò耍靶撵`灑滿(mǎn)陽(yáng)光，健康點(diǎn)亮生活”能量書(shū)簽活動(dòng)
時(shí)間：月2日
地點(diǎn)：虎樓201－20
承辦：化學(xué)與材料學(xué)院、信息工程學(xué)院
�。ň牛盁魯堅�(shī)情，樂(lè )游心園”心理嘉年華活動(dòng)
時(shí)間：月24日
地點(diǎn)：圖書(shū)館負一樓
承辦：生命科學(xué)學(xué)院
�。ㄊ靶那橄蜿�(yáng)，靜候花開(kāi)”情緒宣泄體驗活動(dòng)
時(shí)間：月2日
地點(diǎn)：同心廣場(chǎng)
承辦：奇邁學(xué)院
�。ㄊ唬皩�(xiě)給未的`自己”心靈慢遞活動(dòng)
時(shí)間：月2日
地點(diǎn)：同心樓噴泉處
承辦：藝術(shù)與設計學(xué)院
�。ㄊ耙詯�(ài)為名，笑暖我心”共享幸福樣子活動(dòng)
時(shí)間：月2日
地點(diǎn)：圖書(shū)館負一樓
承辦：外國語(yǔ)學(xué)院、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )
�。ㄊ┬@心理情景劇展演（另行發(fā)通知）
時(shí)間：月2日
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報告廳
承辦：教育科學(xué)學(xué)院
�。ㄊ模安シN希望，攜手成長(cháng)”綠植領(lǐng)養活動(dòng)
時(shí)間：月27日
地點(diǎn)：圖書(shū)館負一樓
承辦：經(jīng)濟與管理學(xué)院
�。ㄊ澹┬睦碛霸�
時(shí)間：每周六19：00
地點(diǎn)：教211
承辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )
七、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└鞫墝W(xué)院要高度重視，精心組織。根據活動(dòng)要求及各二級學(xué)院實(shí)際情況合理安排、統籌規劃。
�。ǘ┘訌娦麄�，廣泛動(dòng)員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動(dòng)的目的、意義、主題、內容和形式；充分發(fā)揮班級心理保健員、信息員的作用，調動(dòng)廣大學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
�。ㄈ┱J真總結，加強交流。各二級學(xué)院在活動(dòng)結束后及時(shí)做好總結工作，并將總結材料以電子版的形式于6月1日前報送學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心（郵箱：xx）。
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇9
為了認真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)》等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高我校學(xué)生維護心理健康的自覺(jué)性，更好地培養身心健康、具有創(chuàng )新精神和樂(lè )群精神的應用型人才。根據學(xué)校工作部署，特決定在全校學(xué)生中開(kāi)展第十二屆“心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的活動(dòng)，在全校范圍創(chuàng )建重視心理健康的人文環(huán)境。面向全體學(xué)生普及心理健康知識，幫助他們加深對心理健康重要性的理解，使他們對心理健康和心理咨詢(xún)的內涵有全面的認識；增強學(xué)生關(guān)注自身心理狀況、自覺(jué)維護心理健康的意識，消除對心理求助的偏見(jiàn)，形成勇于求助的良好氛圍；引導學(xué)生科學(xué)、客觀(guān)地認識自我，培養良好的心理行為習慣，更好地學(xué)習和生活；提高全校學(xué)生的心理健康水平，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，幫助學(xué)生健康、快樂(lè )地成才。
二、活動(dòng)主題
積極溝通和諧你我
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月23日至4月22日
四、活動(dòng)內容
本屆心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)內容包括：?jiǎn)?dòng)儀式暨心理健康教育與咨詢(xún)中心LOGO發(fā)布、班主任校園心理危機干預專(zhuān)題培訓、積極心理學(xué)系列培訓、印發(fā)《大學(xué)生心理保健手冊》、《大學(xué)生心理危機干預手冊》、“飛揚青春悅動(dòng)你我”——心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、“箏心箏意悅動(dòng)心靈”——風(fēng)箏放飛活動(dòng)、心理健康專(zhuān)題講座、心理主題班會(huì )、心理學(xué)知識圖片展、心理健康專(zhuān)題黑板報、心理健康專(zhuān)欄廣播、心理題材影片展播、團體心理輔導、心理工作沙龍、心理知識競賽等。（具體內容見(jiàn)附件）
五、活動(dòng)要求
1.高度重視、精心組織。各二級學(xué)院要把本次活動(dòng)作為全面提高學(xué)生心理素質(zhì)的'一件大事來(lái)抓，統一思想、提高認識，高度重視本屆心理健康教育活動(dòng)月的各項活動(dòng)；精心組織好本學(xué)院承辦的活動(dòng)及心理主題班會(huì )，利用黑板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò )等媒體廣泛宣傳心理健康知識。
2.廣泛發(fā)動(dòng)、全面參與。各二級學(xué)院要通過(guò)各種渠道，做好充分的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使廣大同學(xué)深刻理解心理健康教育的重要意義，最大限度地調動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，擴大活動(dòng)的覆蓋面，提高活動(dòng)的整體效果。
3.聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效。各二級學(xué)院要結合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，設計和開(kāi)展一些富有特色的心理健康教育活動(dòng)，認真研討、解決本學(xué)院學(xué)生中存在的心理問(wèn)題，落實(shí)行動(dòng)，注重實(shí)效。
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇10
各學(xué)院、部門(mén)：
為進(jìn)一步深化我校學(xué)生心理健康教育工作內涵，經(jīng)研究，決定舉辦xx學(xué)院第十一屆“5.25心理健康活動(dòng)月”系列活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
青春夢(mèng)健康心同伴行
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5—6月份
三、組織單位
主辦：xx學(xué)院
承辦：學(xué)生工作處
協(xié)辦：教務(wù)處校團委后勤處保衛處大健康學(xué)院
四、活動(dòng)內容（相關(guān)活動(dòng)方案見(jiàn)附件）
�。ㄒ唬┬＜壔顒�(dòng)
1.開(kāi)幕式暨趣味心理運動(dòng)會(huì )
2.“最美心靈使者”選拔賽3.青春健康主題辯論賽
4.關(guān)注教師心理健康主題活動(dòng)（見(jiàn)補充通知）
5.心理健康教育先進(jìn)集體與優(yōu)秀個(gè)人評選活動(dòng)
6.閉幕式暨總結表彰會(huì )
�。ǘ┰杭壔顒�(dòng)
各專(zhuān)業(yè)學(xué)院根據本院學(xué)科特色和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，自行組織開(kāi)展豐富多彩的心理健康知識普及、宣傳教育等活動(dòng)，活動(dòng)結束后將本院活動(dòng)相關(guān)材料（通訊、簡(jiǎn)報或總結）及時(shí)報學(xué)工部心理健康教育中心。
五、相關(guān)要求
�。ㄒ唬└鶕y一部署，各學(xué)院、相關(guān)部門(mén)積極配合，以保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
�。ǘ└鲗�(zhuān)業(yè)學(xué)院的`活動(dòng)開(kāi)展由該院心理工作站牽頭、院心理健康部負責具體落實(shí)、學(xué)校心理健康教育中心專(zhuān)兼職教師為該院提供專(zhuān)業(yè)指導。
�。ㄈ┘訌姕贤ń涣�，未盡事宜承辦方將以補充通知予以告知。
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇11
各學(xué)部：
為貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設標準（試行）》和《xx高校學(xué)生心理健康教育工作基本建設標準實(shí)施意見(jiàn)（試行）》精神，進(jìn)一步加強我院大學(xué)生心理健康教育工作，營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍，推進(jìn)和諧校園建設，引導學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，幫助大學(xué)生健康快樂(lè )成才，學(xué)院決定舉辦第x屆心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
你我共成長(cháng)，21天在行動(dòng)
二、活動(dòng)目的
通過(guò)大學(xué)生的獨特視角和全新創(chuàng )意，以“你我共成長(cháng)，21天在行動(dòng)”為主題開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)，引導大學(xué)生積極參與心理學(xué)各類(lèi)活動(dòng)，在體驗中收獲，在堅持中成長(cháng)，展現當代青年學(xué)生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—6月
四、活動(dòng)對象
全體師生
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬靶睦砘恪笨扉W活動(dòng)
�。ǘ靶睦砝蠋熡性�(huà)說(shuō)”大學(xué)生成長(cháng)訓練營(yíng)
�。ㄈ皩ふ易钫娴奈摇毙睦砑夹g(shù)體驗活動(dòng)
�。ㄋ模皽厍橹谩倍ㄏ蜻\動(dòng)
�。ㄎ澹伴喿x傳情”心理書(shū)籍閱讀——朗讀分享
�。叭覑�(ài)，詮釋愛(ài)”共建和諧宿舍
�。ㄆ撸半x別季，憶往昔”畢業(yè)生最遺憾的事征集活動(dòng)
�。ò耍澳阄夜渤砷L(cháng)”21天良好行為養成
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。各學(xué)部按照通知要求，充分調動(dòng)廣大學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟成長(cháng)，使活動(dòng)取得明顯成效；同時(shí)，可圍繞活動(dòng)月主題，結合本學(xué)部學(xué)生特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特色，創(chuàng )新活動(dòng)形式，務(wù)求取得實(shí)效。
�。ǘ┘訌娦麄�，建立固定的宣傳陣地。開(kāi)展微展示和微信微博線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)線(xiàn)上討論、心得分享、轉發(fā)點(diǎn)贊等形式，引導廣大師生結合自身經(jīng)歷和體會(huì )，傳遞正能量，全面提高廣大師生心理健康素質(zhì)。
�。ㄈ┩晟茩C制，總結提高。要以此次心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)為契機，進(jìn)一步總結心理健康教育的規律，提高有關(guān)教師的'專(zhuān)業(yè)水平，完善心理健康教育工作制度，建立心理健康教育的長(cháng)效機制，不斷提高大學(xué)生心理健康教育水平。
�。ㄋ模┍敬谓M委會(huì )辦公室設在學(xué)生管理中心辦公室2—109，未盡事宜，請咨詢(xún)組委會(huì )辦公室。聯(lián)系人：曾xx，聯(lián)系電話(huà)：xx。
心理健康教育活動(dòng)月的活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)一：心理測試
�。ㄒ唬﹨⑴c對象：高一、高二學(xué)生
�。ǘ┗顒�(dòng)內容：心理中心負責下發(fā)測試材料。請各位同學(xué)認真閱讀下發(fā)的材料，了解積極心理學(xué)上的24個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)與6大美德，通過(guò)完成簡(jiǎn)易的《優(yōu)點(diǎn)問(wèn)卷樣本》，了解自己的優(yōu)勢性格。
活動(dòng)二：發(fā)現之旅——探索我的性格優(yōu)勢
�。ㄒ唬﹨⑴c對象：高一、高二學(xué)生
�。ǘ┗顒�(dòng)內容：請各位同學(xué)講述一個(gè)你自認為體現了你最好狀態(tài)的生活事件。結合閱讀材料，通過(guò)對這個(gè)事件的分析，總結一下自己在這個(gè)事件中表現出了一種怎樣的性格優(yōu)勢。
�。ㄈ┗顒�(dòng)要求：每班不少于5份。請班長(cháng)負責收集文字稿（字數200以上），最終以班級為單位將稿件于12月2日前上交至校心理健康教育中心（圖書(shū)館三樓心理辦公室李燕老師處）。
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�。ㄎ澹┗顒�(dòng)效果：屆時(shí)挑選出優(yōu)秀作品刊登在下一期的校園心理小報上。
活動(dòng)三：優(yōu)勢墻
�。ㄒ唬﹨⑴c對象：高一、高二各班級
�。ǘ┗顒�(dòng)內容：各班級利用教室后墻的展板，制作一個(gè)“優(yōu)勢墻”，將班內每個(gè)同學(xué)的優(yōu)勢性格展示出來(lái)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)要求：
1、每個(gè)同學(xué)制作一個(gè)“優(yōu)勢種子”收集袋（卡），并寫(xiě)上姓名，張貼在“優(yōu)勢墻”上。（亦可為任課老師制作一個(gè)收集袋。相信當老師看到學(xué)生們寫(xiě)的自己的優(yōu)點(diǎn)也會(huì )非常高興。）
2、在活動(dòng)一的基礎上，將測試的結果（自己最強的.五個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)）寫(xiě)在自己的“優(yōu)勢種子”收集袋封面上，同時(shí)將活動(dòng)二的文字稿復制一份，投入到收集袋內。
3、請同學(xué)們去發(fā)現某位同伴身上的優(yōu)勢性格，寫(xiě)下來(lái)，投入到該同學(xué)的“優(yōu)勢種子”收集袋。
例如： “TOXXX，你敢在老師面前替XX打抱不平，太有正義感了，佩服你的勇氣！”，“TOXXX，雖然你穿了一雙價(jià)格不菲的新款NIKE,但我從未聽(tīng)到你為此在同學(xué)們面前炫耀過(guò)，低調，謙虛，很欣賞你！”，“TOXXX,你能堅持每天做10俯臥撐，從無(wú)間斷，真的很有毅力��！”等等。
備注：收集袋內的“優(yōu)勢種子”越多越好，但我們拒絕對同伴講白色的謊言（包括不真誠的恭維），一定要將某種優(yōu)勢性格和具體的事例結合起來(lái)，讓人聽(tīng)起來(lái)有說(shuō)服力。
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�。ㄎ澹┗顒�(dòng)效果：德育處將12月6日統一對展板進(jìn)行拍照，并就展示內容展開(kāi)評比。
活動(dòng)四：校園心理漫畫(huà)大賽
心理漫畫(huà)是人們借助漫畫(huà)的手法將自己學(xué)習生活中的心靈感悟表達出來(lái)的途徑，它不僅能詮釋心理健康知識的深刻內涵，宣傳普及心理學(xué)知識，提高我校學(xué)生心理健康意識，而且能激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習動(dòng)機，培養良好的學(xué)習心態(tài)，豐富課余文化生活，同時(shí)也能為廣大愛(ài)好漫畫(huà)的同學(xué)提供一個(gè)展現風(fēng)采的舞臺，在快樂(lè )中感悟人生。因此，我校特舉行校園原創(chuàng )心理漫畫(huà)大賽，現向全體學(xué)生征集作品。讓我們攜手同繪生活的畫(huà)卷，共悟心靈的成長(cháng)�，F將活動(dòng)具體事項通知如下：
�。ㄒ唬﹨⑴c對象：高一高二學(xué)生
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用畫(huà)筆描繪生活，用心靈感悟成長(cháng)
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以日常生活為創(chuàng )作背景，以自身的感受和體驗為立足點(diǎn)，以常見(jiàn)的心理現象為創(chuàng )作基礎。要求參賽作品用漫畫(huà)的形式體現自己在生活中的個(gè)性、理想和自己對心理健康發(fā)展的理解，要有一定的思想深度，詮釋心理健康知識的深刻內涵，尋找充實(shí)心靈的方法。格調清新、高雅、健康。
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1、盡量使用規格A4或A3大小的紙張；
2、表現手法不限，黑白稿、彩稿均可，可以手繪，亦可電腦繪制；
3、作品形式既可為單幅作品，也可為四格漫畫(huà)或短篇作品（可含有文字對白或必要說(shuō)明）；
4、題材緊扣校園生活，構思合理，內容健康，寓意雋永，深刻醒世，風(fēng)趣幽默；
5、風(fēng)格不限，主題自擬（例如，同伴交往、親子溝通、學(xué)習壓力、情緒困擾等）；
6、參賽作品的所有內容均屬原創(chuàng )；
7、在作品背面和注明作者姓名和班級。
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每位同學(xué)自愿參加，各班于12月10日之前將畫(huà)稿交至 行政樓一樓 藝術(shù)教研組 季海燕老師處 。（備注：以班級為單位，各班至少上交5份作品，無(wú)上限）
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�。ㄆ撸┗顒�(dòng)效果：各年級評出一等獎4名、二等獎10名、三等獎18名，并選出優(yōu)秀作品，校園展出。
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