《少問(wèn)孩子為什么多問(wèn)自己怎么做》推薦
《少問(wèn)孩子為什么多問(wèn)自己怎么做》是美國俄勒岡大學(xué)博士、臺灣政治大學(xué)心理學(xué)院院長(cháng)鐘思嘉教授通過(guò)30年親自關(guān)系心理輔導課所積累的豐富經(jīng)驗中的精華部分�！渡賳�(wèn)孩子為什么多問(wèn)自己怎么做》推薦是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
少問(wèn)孩子為什么 多問(wèn)自己怎么做
作者: 鐘思嘉
出版: 吉林出版集團有限責任公司; 第1版 (2012年1月22日)
平裝:16開(kāi) 256頁(yè)
ISBN: 9787553407234
品牌: 北京磨鐵
價(jià)格: 29.80
編輯推薦
《少問(wèn)孩子為什么 多問(wèn)自己怎么做》為鐘思嘉教授30年親子關(guān)系輔導經(jīng)驗的精華總結，讀懂孩子行為中隱秘的秘密，掌握親子溝通中最高的技巧。作為家長(cháng)，你是否有這種體會(huì )：你說(shuō)的話(huà)，孩子不愿意聽(tīng);孩子說(shuō)的話(huà)，你不相信或不理解;你獎勵孩子，孩子仍舊犯錯;你責罰孩子，孩子反而更糟。久而久之，你和孩子之間仿佛隔座山。孩子拒絕溝通，不說(shuō)心里話(huà)，寧愿犯錯誤、被誤解;而你有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不敢說(shuō)，只怕孩子“油鹽不進(jìn)”，說(shuō)了也沒(méi)用。
溝通為什么這么難?為什么你講你的道理，他卻奉行他的準則，好像雞同鴨講，生活在兩個(gè)世界?沒(méi)錯，就是兩個(gè)世界。孩子的心中都有高尚的追求，孩子的.行為都有美好的目的，他們和你想的其實(shí)大不一樣。如果你不懂孩子的內心世界，就無(wú)法掌握與他溝通的語(yǔ)言。溝通的語(yǔ)言就是讀心的語(yǔ)言。懂了他的心，溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單。
作者簡(jiǎn)介
鐘思嘉，美國俄勒岡大學(xué)教育心理與咨詢(xún)博士，華語(yǔ)世界杰出的親職教育專(zhuān)家，臺灣政治大學(xué)心理系教授、博士生導師，中國健康家庭協(xié)會(huì )理事長(cháng)，豆豆兒童訓練中心首席顧問(wèn)。曾任臺灣政治大學(xué)心理學(xué)院院長(cháng)、臺灣心理學(xué)會(huì )理事及臺灣心理輔導學(xué)會(huì )第五任會(huì )長(cháng)，具有近30年的教育工作和心理學(xué)研究經(jīng)驗�，F任哈爾濱工程大學(xué)應用心理學(xué)研究所首席專(zhuān)家兼副所長(cháng)、家庭教育研究與推廣中心主任、黑龍江省高等學(xué)校心理健康教育教師培訓基地首席專(zhuān)家。主要出版著(zhù)作有《別讓孩子輸在情商》《培訓有責任感的孩子》《做個(gè)稱(chēng)職的父母》《父母效能培訓手冊》等。
部分目錄
第一章 父母必知的孩子的三個(gè)心理需求
第一節 孩子追求被愛(ài)、被接納、被關(guān)注 2
歸屬與安全的需求伴隨孩子一生 3
孩子一出生就渴望得到父母的愛(ài) 3
孩子為讓父母接納自己會(huì )做各種努力 3
孩子的不良行為是為了引起父母的關(guān)注 4
第二節 孩子追求被家族接納和為家族服務(wù) 8
孩子一出生就有家族序位意識 8
尊重孩子在家庭中的位置 10
第三節 孩子追求個(gè)人信念的外在實(shí)現 16
三大因素影響孩子的信念系統 17
幫孩子認清真實(shí)的自己 21
警惕孩子在成長(cháng)中的“目標扭曲” 21
生活的挑戰，讓孩子的信念漸趨成熟 22
第二章 只有錯誤的行為，沒(méi)有錯誤的動(dòng)機
第一節 兒童期孩子的偏差行為及動(dòng)機 30
胡鬧：渴望得到父母的注意 31
拖延：為自己爭取權利 32
報復：為了獲得心理平衡 32
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