為什么孩子的學(xué)習需要互動(dòng)
父母在孩子學(xué)習過(guò)程中扮演什么角色？作為父母真的需要做些什么和該做些什么？
1．互動(dòng)——“發(fā)球與回發(fā)球”
大家都有打網(wǎng)球嗎？我也是最近才聽(tīng)到這個(gè)術(shù)語(yǔ)，就是家長(cháng)與孩子的互動(dòng)中，就像是打網(wǎng)球——發(fā)球和回發(fā)球。這種一來(lái)一回的互動(dòng)是非常重要的。
我給大家舉個(gè)例子，當嬰兒很小的時(shí)候嬰兒是不能說(shuō)話(huà)的，但是事實(shí)上我們是想象嬰兒能說(shuō)話(huà)的，能聽(tīng)懂我們的話(huà)的，我們就跟嬰兒說(shuō)：“你好嗎？你好嗎？我是媽媽?zhuān) 比缓缶妥龀鲆恍┻@樣的假設，嬰兒能說(shuō)話(huà)，做出一些回應。其實(shí)，我們知道小孩子因為還很小，他不能夠說(shuō)話(huà)，但是就是這種“發(fā)球與回發(fā)球”，父母就對小孩說(shuō)你好嗎？然后孩子就會(huì )看著(zhù)你，然后，他會(huì )對你微笑，你就知道他是有反應的，就這樣不停的，孩子的`反應，給你的反應就是他們在微笑。雖然聽(tīng)起來(lái)剛才我舉的這個(gè)例子非常簡(jiǎn)單，但是這個(gè)互動(dòng)確實(shí)是非常重要的�；蛘呶覀冞�可以舉出很多別的例子，也都是設想著(zhù)跟孩子有一個(gè)互動(dòng)，比如說(shuō)我們會(huì )做這種拍手的游戲。其實(shí)，就是盡量的做與孩子有互動(dòng)的游戲。
2．與環(huán)境之間的互動(dòng)
剛才我舉的這個(gè)例子就是家長(cháng)與兒童的這些互動(dòng)的游戲，兒童是從互動(dòng)中去學(xué)習的。當然，他們也在通過(guò)與環(huán)境的互動(dòng)去學(xué)習，也就是孩子在這個(gè)環(huán)境中——能聽(tīng)到的、看到的、摸到的、聞到的，所以，我們盡可能的積極的邀請孩子參與到這個(gè)環(huán)境中來(lái)。
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