人要懂得分享才更成熟
每一個(gè)人都要經(jīng)歷從青春懵懂轉變到成熟穩重的過(guò)程，雖然我們更珍惜青春時(shí)光，但也更向往成熟。很多人表示，自己不論怎么做都展現不出自己成熟的一面，甚至總被他人說(shuō)成是小孩。心理健康專(zhuān)家稱(chēng)，人要懂得分享才能更加成熟。下面和yjbys小編一起來(lái)看看吧
越長(cháng)大越分享
黑猩猩就不樂(lè )于分享，不光在叢林中，也在實(shí)驗室里。把黑猩猩一對一對地帶到實(shí)驗裝置前，要求他們合作控制踏板，讓食物從裝置上滾下來(lái)到一個(gè)蹺蹺板上。當一只黑猩猩看到食物下來(lái)卻要滾到另一只黑猩猩那邊時(shí)，就會(huì )猛然按動(dòng)踏板，把食物都據為己有。兩只黑猩猩便從合作立刻轉變?yōu)楦偁帬顟B(tài)。最后不管是誰(shuí)得到食物都不會(huì )分給對方。
是不是黑猩猩不懂得該如何分享食物呢?為了排除這個(gè)原因，實(shí)驗者在裝置上增加了個(gè)小機關(guān)。如果他們再搶?zhuān)澄锞蜁?huì )從蹺蹺板上掉下去，誰(shuí)也得不到。這時(shí)大多數黑猩猩都會(huì )不得不選擇與合作者分享食物。
人類(lèi)就沒(méi)有這么自私，即使是3歲小孩兒也愿意主動(dòng)把玩具分享給小伙伴。實(shí)驗中75%的3歲兒童都愿意和自己的合作伙伴平分共同拉繩拿到的玩具。但這種分享意識并不是人們與生俱來(lái)的，2歲兒童就不那么愿意分享，只有25%將玩具分給了合作的小伙伴。
但孩子們的分享并不是無(wú)條件的，如果不需要合作拉繩就直接可以獲得玩具，3歲兒童就]也沒(méi)那么愿意把由于自己幸運(而不是合作)分到的更多的玩具分享給別人了，只有不到一半分享了自己的玩具，至于2歲兒童就更沒(méi)有幾個(gè)愿意分享了。
這個(gè)由德國和美國心理學(xué)家合作的研究發(fā)表在了2011年8月18日的《自然》雜志上，他們精巧的`設計再一次證明了心理學(xué)上的一個(gè)假設：分享幾乎是人類(lèi)特有的行為(其實(shí)之前發(fā)現僧帽猴等動(dòng)物也存在一些分享行為)，且人類(lèi)更愿意分享合作成果。在一個(gè)平等互換的社會(huì )里，人們會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和社會(huì )化程度的增加越來(lái)越樂(lè )于平均分配勞動(dòng)所得。
之所以人類(lèi)能夠成為這個(gè)世界的主宰，當中的一大原因就是人類(lèi)懂得把自己的勞動(dòng)成果與別人分享，還會(huì )與心愛(ài)的人，與家人，朋友分享每一份快樂(lè )和痛苦。一個(gè)人如果不會(huì )分享，那么這個(gè)人肯定是不成熟的，或許只是年齡太小，或許心智尚未成熟吧!
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