小孩有心理問(wèn)題該怎么辦
處于中小學(xué)階段的孩子，不論是身體還是心理上，都在不斷的發(fā)展和變化，在發(fā)展的過(guò)程中可能會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題。下面是小編整理的小孩有心理問(wèn)題該怎么辦，歡迎參考。
小孩有心理問(wèn)題該怎么辦1
首先，不要急著(zhù)下定論。這個(gè)非常重要，有時(shí)候孩子其實(shí)沒(méi)問(wèn)題，但是在家長(cháng)的眼里看來(lái)覺(jué)得不正常，就先入為主的認定孩子心里不健康，要往積極的方面想，其實(shí)家長(cháng)的行為對孩子的影響還是挺大的。
如果問(wèn)題比較嚴重，可以帶孩子去看心理醫生，確診沒(méi)有問(wèn)題更好，有問(wèn)題醫生也會(huì )給出專(zhuān)業(yè)的治療建議。
跟孩子溝通的時(shí)候注意方法，不要一驚一乍的，盡量讓家庭氛圍輕松一些，孩子回到家應該是舒服的，而不是覺(jué)得拘束，只有放松下來(lái)，孩子的情緒才能得到舒緩，心理壓力才能更好的釋放出來(lái)。
帶孩子出去運動(dòng)運動(dòng)。運動(dòng)是一個(gè)很好的解壓的方式，一般心理如果存在嚴重的問(wèn)題，可能會(huì )影響睡眠，運動(dòng)累了回去有助于睡眠，休息好了，在其他事情上就不會(huì )那么急躁。
有機會(huì )的`話(huà)可以給孩子報名參加各種活動(dòng)，當然最好不要是競爭激烈的比賽啊學(xué)習班啊什么的，最好的類(lèi)似于戶(hù)外活動(dòng)，夏令營(yíng)之類(lèi)，可以令孩子身心得到放松的活動(dòng)。
跟孩子談心。很多家長(cháng)由于自身工作比較忙，平時(shí)陪孩子的時(shí)間非常少，如果發(fā)現孩子心理有可能出現某方面的疾病，可以找時(shí)間陪孩子出去走走，借機會(huì )聊聊彼此的近況，聊的好的話(huà)，孩子就會(huì )放下戒備，把自己的苦惱說(shuō)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候再針對問(wèn)題去尋求解決的辦法。
小孩有心理問(wèn)題該怎么辦2
一、智力發(fā)育正常
智力是個(gè)體觀(guān)察、領(lǐng)悟、想象、思維、推理等多種心理能力的綜合體現。智力隨年齡增加而提高。正常發(fā)育的智力指個(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱(chēng)，是心理健康的重要標志之一。智商(iq)在80分以上屬智力正常，智商低于70分屬智力落后，智力發(fā)展落后于實(shí)際年齡屬心理發(fā)育異常，常伴有適應能力低下，是兒童學(xué)習困難的主要原因之一。少數兒童具有超常智力或特殊才能，其智商在120分以上，這部分兒童如果心理發(fā)展不平衡，也可能伴有適應能力缺陷。
二、穩定的情緒
心理健康的青少年，在樂(lè )觀(guān)、滿(mǎn)意等積極情緒體驗方面占優(yōu)勢。盡管也會(huì )有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現，但不會(huì )持續長(cháng)久，他們能夠適當表達和控制自己的情緒，使之保持相對穩定。
三、能正確認識自己
心理健康的青少年自尊、自愛(ài)、自重，他們既能客觀(guān)的評價(jià)他人，更重要的是能正確地認識自己，評價(jià)自己和把握自己。對自己有充分了解，清楚自己存在的價(jià)值，對自己感到滿(mǎn)意，并且努力使自己變得更加完善。對自己的優(yōu)點(diǎn)能發(fā)揚光大，對自己的缺點(diǎn)也能充分認識，并能自覺(jué)地努力去克服。有自己的理想，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，在學(xué)習、工作等各方面不斷取得新的成就。
四、有良好的人際關(guān)系
心理健康的兒童少年，有積極、良好的人際關(guān)系。尊重他人，理解他人，善于學(xué)習他人的長(cháng)處補己之短，并能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率，從而容易得到別人的信任，并建立起融洽的人際關(guān)系。在集體中威望很高，生活充實(shí)，是同學(xué)們的知己。
五、穩定、協(xié)調的個(gè)性
人格亦稱(chēng)個(gè)性，是每個(gè)人所獨有的心理特性或特有的行為模式，它是在先天素質(zhì)的基礎上，在環(huán)境的長(cháng)期影響下逐漸形成的。心理健康者具有相對穩定的，協(xié)調一致的個(gè)性系統。個(gè)性系統的心理結構(亦稱(chēng)人格結構)由個(gè)性?xún)A向性(包括動(dòng)機、興趣、理想等)、個(gè)性心理特征(包括氣質(zhì)、能力與性格)和“自我”三部分組成，其中氣質(zhì)、性格和“自我”是人格的重要部分。人格表現為一個(gè)人的整個(gè)精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，對自己有正確的認識，并能對自已進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，能對自己的個(gè)性?xún)A向性和個(gè)性心理特征進(jìn)行有效的控制和調節。健全人格的基本特征是：相對穩定的情緒狀態(tài)，堅韌的毅力，靈活的應變能力，強烈的責任感和良好的自制力。
六、熱愛(ài)生活
心理健康者熱愛(ài)生活，能深切感受生活的美好和生活中的樂(lè )趣，積極憧憬美好的未來(lái)。能在生活中充分發(fā)揮自已各方面的潛力，不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現實(shí)困難，及時(shí)調整自己的思想方法和行為策略以適應各種不同的社會(huì )環(huán)境。
七、心理活動(dòng)與心理發(fā)展年齡特征相適應
一定的年齡應有相應的心理活動(dòng)特點(diǎn)，如兒童青少年應是朝氣蓬勃，而老年人應穩重、老練。心理健康者其心理活動(dòng)與心理發(fā)展年齡特征應是相適應的。
健康的心理活動(dòng)有助于兒童的健康發(fā)展，特別是少年兒童他們的未來(lái)也是我們的未來(lái)，所以說(shuō)作為一名家長(cháng)，我們要時(shí)刻以這些要求對待我們的孩子，不過(guò)要營(yíng)造輕松的氛圍，不要讓他們感到緊張壓力，要讓他們在無(wú)形中培養出來(lái)。
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