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高考倒計時(shí)5天文綜學(xué)習方法
高考進(jìn)入倒計時(shí)，大部分學(xué)生已有比較扎實(shí)的基礎知識，但這與應對高考知識基礎和能力立意的要求還有一定距離。所以這段時(shí)間同學(xué)們還是不要過(guò)早的放松，最后的沖刺階段還是要努力一次，沒(méi)準你就會(huì )超常發(fā)揮了呢，高考倒計時(shí)文綜怎么復習最好呢?針對這個(gè)問(wèn)題，yjbys小編收集了一些高考文綜復習方法，希望對考生有所幫助。
1政治：透析時(shí)政熱點(diǎn)增強知識應用
“理清思路，忙而不亂;重視課本，查漏補缺;規范訓練，反思提升。”渭南高級中學(xué)政治教師校建偉稱(chēng)，考綱和教材是后期復習最重要的依據，考生要好好利用自己列的知識結構圖，特別是對于重點(diǎn)內容的基礎知識要熟練掌握。
他建議，可以對相關(guān)試題舉一反三，變換條件，看看答案會(huì )有哪些相同、哪些不同，反復體會(huì )命題人的意圖、思路、方法，對試題反復聯(lián)系、比較，找規律，找方法。
渭南市瑞泉中學(xué)政治教師吝延菊稱(chēng)，最后階段，要以主干知識復習為突破口，以教材的重要概念、基本理論觀(guān)點(diǎn)和重要原理為突破口，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)。結合《考綱》規定的考點(diǎn)，以課本為依據，讓學(xué)生在理解的基礎上，圍繞新問(wèn)題、新情境，重新整合課本知識，結合熱點(diǎn)專(zhuān)題對主干知識開(kāi)展“立體式”復習。
“今年要特別關(guān)注‘依法治國’、‘兩會(huì )’熱點(diǎn)、聚焦‘三農’、環(huán)境治理、簡(jiǎn)政放權、反腐倡廉、道德模范、核心價(jià)值觀(guān)等，透析時(shí)政熱點(diǎn)，增強知識的應用性。”渭南市杜橋中學(xué)高三地理教師田國寧建議，在答題時(shí)要運用時(shí)政語(yǔ)言，提升整個(gè)答案的層次。
2地理：一手抓基礎一手提能力
“此階段，地理學(xué)科要以重點(diǎn)章節提升為主線(xiàn)，目的是查漏補缺;最后階段，還要注重解題技巧，來(lái)提高成績(jì)。”4月16日，渭南市杜橋中學(xué)高三地理教師唐俊說(shuō)，地理學(xué)科的知識板塊較多，學(xué)生要深挖重點(diǎn)專(zhuān)題，解題前要有意梳理該題考查的知識點(diǎn)(一般考題都關(guān)聯(lián)3-5個(gè)知識點(diǎn))。如果一道題做錯了，一定要找到出錯的知識點(diǎn)，那就證明這個(gè)知識點(diǎn)有問(wèn)題，反復補漏，解題時(shí)知識性錯誤就會(huì )減少。
渭南市瑞泉中學(xué)地理教師朱金鳳介紹，這個(gè)階段的專(zhuān)題訓練，要抓住主干知識和高頻考點(diǎn)，通過(guò)訓練不斷優(yōu)化和完善知識體系和思維程序。“地球運動(dòng)專(zhuān)題，人地關(guān)系專(zhuān)題、區域地理專(zhuān)題、地理圖表專(zhuān)題，我個(gè)人更注重這四大模塊，把這些知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)建立重點(diǎn)知識網(wǎng)絡(luò )再延伸。”朱金鳳說(shuō)，考生要靈活運用地理知識、原理、規律對不同區域的地理現象、地理問(wèn)題進(jìn)行分析、探究。在日常訓練中，要注重自己圖文轉換、圖圖轉換，以及通過(guò)圖表綜合分析、歸納提煉地理信息等能力的訓練。
教師們建議，不要忘了回歸教材，抓住基礎，防止知識回生，出現知識漏洞。只有一手抓基礎，一手提能力，才能在高考考場(chǎng)上左右逢源，旗開(kāi)得勝。
3歷史：建“點(diǎn)、線(xiàn)、面、網(wǎng)”立體式知識體系
“要以教材為本，時(shí)空結合，劃分歷史階段，在特定的歷史階段把教材零散的知識點(diǎn)串線(xiàn)結網(wǎng)，建構起清晰細致的通史脈絡(luò )和體系。”渭南高級中學(xué)歷史教師惠軍利建議，最后階段，考生一定要關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題與主干知識的聯(lián)系。例如：中國古代思想文化內容與主流價(jià)值觀(guān)尤其是符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的結合、思考;結合世界反法西斯戰爭、抗日戰爭勝利70周年，關(guān)注國共合作為世界反法西斯戰爭的貢獻，關(guān)注祖國統一、國際合作等。
渭南市杜橋中學(xué)高三歷史教師王煒?lè )Q，歷史復習，要以通史為線(xiàn)索，以歷史階段為依托，以文明史觀(guān)、近代化史觀(guān)、全球史觀(guān)為標準，將中外歷史分成若干階段，結合考點(diǎn)按政治、經(jīng)濟、文化等專(zhuān)題線(xiàn)索歸納總結形成本階段的知識體系。
他介紹，這個(gè)階段，考生要加強難點(diǎn)、重點(diǎn)、盲點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)的整理與辨析，做到知識無(wú)遺漏。抓“點(diǎn)”——串“線(xiàn)”——-鋪“面”——織“網(wǎng)”，構建“點(diǎn)、線(xiàn)、面、網(wǎng)”立體式的知識體系。
“最后階段，考生更好精選試題，限時(shí)訓練，還要注重答題技巧，規范主觀(guān)答題。”惠軍利建議，規范主觀(guān)答題可做到(1)要點(diǎn)化：根據題意，寫(xiě)清要點(diǎn)，如要回答原因，寫(xiě)出“原因”。(2)序號化：在每一個(gè)要點(diǎn)前面標出序號，這樣可以使閱卷老師一目了然。(3)段落化：這樣答題思路就顯得很清晰，容易得高分。
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