高考狀元學(xué)習方法精粹

　　高考狀元談學(xué)習方法

　　琰愷,1999年江蘇省理科狀元,現就讀于清華大學(xué)自動(dòng)化系:

　　關(guān)于學(xué)習，其實(shí)每個(gè)人都有自己的方法，很少有普遍適用的，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預習，上課，做作業(yè)，復習，做參考書(shū)，準備考試，事情很多，人的精力有限，每樣都做是不大可能的。對我而言，有一下幾條:

　　1、上課集中精神，積極思維，并且盡量多記憶一些東西。

　　2、重視復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學(xué)完后再總的復習一下。我復習，每一遍的用時(shí)不多，但是反復的遍數很多，以加深印象。

　　3、我高中時(shí)沒(méi)有做過(guò)參考書(shū)，但是我花在習題上的時(shí)間并不少。在作題時(shí)同時(shí)還在思考，總結概念的運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結論。作題的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習和積累的過(guò)程。平時(shí)我做題比較慢，但到考試時(shí)由于有平時(shí)的積累就可以提高速度。雖然我做的題量不多，但時(shí)起到了較好的效果。

　　4、我有即錯即問(wèn)的習慣。有什么疑問(wèn)或是弄錯的地方會(huì )隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)�？纯�，看會(huì )了記住了就扔掉。只有少數有價(jià)值的才用專(zhuān)門(mén)的本子記下。

　　5、考試時(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績(jì)會(huì )是怎么樣�？记白⒁庑菹⒑�，寧可復習少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充沛的精力�？荚嚂r(shí)先易后難，要能夠狠心跳過(guò)難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去。

　　張宇，2000年天津市高考文科第一名，總分652分(原始分)。畢業(yè)于天津市南開(kāi)中學(xué)，現為北京大學(xué)國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)本科生。:

　　“只剩下最后不到1個(gè)月時(shí)間，學(xué)習狀況基本已定型。良好的心態(tài)就成為同檔次考生間比拼的法寶。”張宇總結了一套心理備戰經(jīng)驗。

　　他概括說(shuō)，6月～7月的心理準備大致可分為3個(gè)階段：一要充分估計自己在考試過(guò)程中可能遭遇的困難，準備好有效的應對措施。張宇解釋道，考場(chǎng)變幻莫測難以預料，像天氣偏熱、監考老師面容嚴厲、遇到從未見(jiàn)過(guò)的試題等等，都有可能影響到考生的心情和狀態(tài)。在這1個(gè)月中，應該把能夠想見(jiàn)的“萬(wàn)一”都預設出來(lái)，然后有意將自己置于此種情境之下，并設法謀求多種穩妥的解決方式。

　　二要放下一切思想包袱，切忌迷信、盲從。在這段最緊張最易心煩的日子里，考生應更注重考試過(guò)程，想想如何發(fā)揮最佳水平，而“不要總去惦記考試結果，不要荒唐地臆造出失敗的假象”。某一次考試或自我評估成績(jì)不理想之后，考生千萬(wàn)不可認為“是高考成績(jì)的預兆”，自此失去信心和拼搏的勇氣。

　　三要學(xué)會(huì )主動(dòng)適度地進(jìn)行“自我心理暗示”，即自我認同和自我鼓勵。張宇介紹說(shuō)，當時(shí)他就不時(shí)地告訴自己“實(shí)力很強”。“他人的贊揚或許還帶有些許奉承和虛假的意味，而潛意識的自我激勵肯定會(huì )事半功倍。”

　　張宇告訴筆者，剛進(jìn)校時(shí)，北大曾請一位心理專(zhuān)家對各地高考“狀元”做了一項調查。結果顯示，這些人成功的最主要原因是心理狀態(tài)略勝一籌。所以，他希望考生家長(cháng)不要從語(yǔ)言和行動(dòng)上“逼”孩子，不要有意無(wú)意地拿孩子同他人比較，而是應該主動(dòng)幫助孩子緩解壓力，營(yíng)造輕松的氛圍，并科學(xué)合理地搭配膳食。

　　談到最后一階段的復習，張宇提出了4點(diǎn)建議：一是6月中旬之后不必再做歷史試題，不必再進(jìn)行籠統的記憶，只需每天像翻看故事書(shū)似地閱讀就行;二是不必再練習數學(xué)難題，只需適當地做一些普通試題，同時(shí)勤看勤練“錯題檔案”;三是不必一一過(guò)濾語(yǔ)文和英語(yǔ)的瑣碎知識點(diǎn)，只需看看作文范文，梳理宏觀(guān)上的結構層次;四是多閱讀時(shí)事類(lèi)新聞，把握社會(huì )動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)，強化運用理論知識解釋時(shí)政的能力。“文科考試強調平時(shí)積累，考生應保證勻速前進(jìn)的趨勢，切忌突擊猛攻”。

　　他還認為，從高考前的兩天起就可以停止復習，并建議考生觀(guān)看部分娛樂(lè )節目以使心情放松。在考場(chǎng)上，要做到“穩定壓倒一切”，考生不必強求超水平發(fā)揮，只需達到一貫的水準即可。另外，一定要保證容易、中等難度類(lèi)試題的100%正確率，對于難度較大的試題不要死鉆牛角尖，“在關(guān)鍵時(shí)刻要懂得取舍”。

　　最后，張宇告訴所有考生，定要“保證每天至少20分鐘的體育鍛煉時(shí)間”，避免過(guò)度操心和疲勞。

　　張東升，男，畢業(yè)于云南省重點(diǎn)中學(xué)——曲靖一中，在1997年5月份的全省統測中曾榮獲云南省文科第一名，現為北京大學(xué)信息管理系學(xué)生：

　　記得高考前夕，我在書(shū)店里發(fā)現一本書(shū)《在北大等你》，當即欣喜若狂。從此以后，那本書(shū)陪伴我走過(guò)了一段最難熬的日子，也陪伴我走進(jìn)了北大。

　　我曾把《在北大等你》諸學(xué)子的方法歸納總結，分門(mén)別類(lèi)地記在筆記本上，不時(shí)翻閱，的確受益匪淺。最為重要的是形成了我自己的學(xué)習方法，這方法因博采眾長(cháng)而顯得更加珍貴，使我在高三的學(xué)習中甚至大學(xué)的學(xué)習中都受用無(wú)窮。

　　拿到北大的錄取通知書(shū)后，常有人問(wèn)我學(xué)習經(jīng)驗，自己也確實(shí)盡力地告訴他們，但卻發(fā)覺(jué)常是抓住一點(diǎn)，不及其余。于是常想著(zhù)能靜下心來(lái)，全面地總結一下自己的學(xué)習方法，以求對在高中學(xué)習的諸學(xué)子有所幫助。正好出版社給了我這一機會(huì )，于是也就有了這篇短文。

　　在這篇文章里，略談高一高二的學(xué)習，重點(diǎn)論及高三的學(xué)習、生活、心理調整，以及如何填報志愿。

　　一.高一高二：沖刺前的準備

　　如果說(shuō)高中生活是一場(chǎng)馬拉松長(cháng)跑的話(huà)，那么，高一便是興奮的起點(diǎn)，高二算是難熬的中段，高三則是最后的沖刺。

　　高一、高二是打基礎的階段，基礎越厚，才能沖得越高。因此高一高二的學(xué)習中應當時(shí)刻記住“廣博”二字。具體說(shuō)來(lái)應做到以下幾點(diǎn)：其一，不偏科，文理科同等對待。自己喜歡的課要努力學(xué)好，并使之成為自己的優(yōu)勢;不喜歡的課亦應耐心聽(tīng)講。其二，多讀課外書(shū)，廣泛涉獵各國文化經(jīng)典，提高自己的文化底蘊。這點(diǎn)相當重要，很多平日堪稱(chēng)優(yōu)秀但卻并非尖子的人到了高三一躍而上，憑的就是較深厚的文化素養。至于具體到讀哪些書(shū)，也就仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智了。我這人喜歡總體瀏覽，把四五本厚厚的文學(xué)史仔細讀了一遍，記了四本筆記，收獲不小。之后也就知道名著(zhù)的價(jià)值所在，知道了該讀什么。其三，常去閱覽室，多讀各種期刊雜志，堅持看報紙，關(guān)注國家大事。記得我上高中時(shí)，每天必去閱覽室，有時(shí)星期六星期天也會(huì )鬼使神差般地轉到那兒(周六周日不開(kāi)門(mén))�！吨袊�青年報》我每天都看。期刊雜志則憑興趣，隨手翻閱，碰到感興趣的就抄下來(lái)，不知不覺(jué)中也有了幾大本摘抄。于是，與人談天頭頭是道了，寫(xiě)起作文來(lái)一揮而就了，其實(shí)歸根到底是知識面廣了，知識增加了。

　　給高一高二學(xué)生的一點(diǎn)建議是：生活要有規律，每天什么時(shí)候該干什么最好能固定下來(lái)。單調的重復不見(jiàn)得就是枯燥，它至少讓你覺(jué)得有事做。

　　二.成功=時(shí)間+方法+堅持

　　大概這一成功公式是我的發(fā)明創(chuàng )造，才看到會(huì )讓人摸不著(zhù)頭腦，但等我把它解釋一下，你也就清楚了。

　　時(shí)間是指時(shí)間上要保證，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，這“苦”字也就說(shuō)明了讀書(shū)是必須多投入的。憑我自己的經(jīng)歷，在高中階段，每天學(xué)習時(shí)間的投入(包括上課時(shí)間、課外學(xué)習時(shí)間)如下：高一、高二≥10小時(shí)，高三≥12小時(shí)。高中生應當樹(shù)立時(shí)間至上的觀(guān)念，學(xué)會(huì )擠時(shí)間，搶時(shí)間。在這方面，制定一份作息時(shí)間表和一份短時(shí)期的計劃有較大意義。

　　方法之重要自不用說(shuō)。只有好的方法才能有學(xué)習上的高效率。如果說(shuō)時(shí)間保證是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本質(zhì)上的動(dòng)力。具體方法在后面談到，這里要告訴高中生的是兩句話(huà)：其一，學(xué)習時(shí)間內心平氣和，“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，在翻開(kāi)學(xué)習資料的同時(shí)，排除一切雜念，專(zhuān)心致志地思考。其二，學(xué)會(huì )正確安排時(shí)間，高一高二應當文理相間，先課內后課外，先作業(yè)后練習。高三我采取集中復習法，每天兩門(mén)，每周完成兩輪大循環(huán)，自我感覺(jué)效果不錯。其要點(diǎn)還在這兩門(mén)的安排上，我是學(xué)文科的，歷史和政治不能安排在一起，英語(yǔ)和語(yǔ)文不能安排在一起，這四科都有相互的干擾性。我當時(shí)是這樣安排的：歷史和數學(xué)、語(yǔ)文和政治，英語(yǔ)每天安排固定時(shí)間段看。

　　最后就是堅持，恐怕這是其中最為重要的一點(diǎn)。重要的三點(diǎn)一線(xiàn)總是很單調的，尤其對于高三學(xué)生，每日面對高強度的練習及記憶總不免會(huì )有幾分害怕。這時(shí)候，“堅持”尤為重要，我高中時(shí)習慣寫(xiě)日記，高三更是每天必記，現在翻看，確有觸目驚心之感。常有的內容是發(fā)泄自己的壞心情，向筆記本訴苦，然后又鼓勵自己前途是光明的。出現最多的句子便是“鍥而不舍，金石可鏤”，“堅持就是勝利!”大概就是憑著(zhù)日記的鼓舞和心里那一份對大學(xué)的渴望，我每天都始終如一地堅持做應該做的事，直至高考。

　　河南理科狀元：王軒【堅持筆算法】

　　除了開(kāi)平方、開(kāi)立方、一般角的三角函數這些非用計算器不可的場(chǎng)合之外，在其余任何時(shí)候，都不要用計算器，一定要動(dòng)筆算。運算能力是理科最基本也是最重要的要求，運算能力的提高不像學(xué)英語(yǔ)那樣可以在短期內立竿見(jiàn)影，它需要細心、耐心，以及長(cháng)期的磨礪，沒(méi)有任何捷徑可言。堅持筆算，不僅針對數學(xué)，物理化學(xué)也是如此�？赡墚旑}目涉及萬(wàn)有引力、電磁學(xué)問(wèn)題或化學(xué)平衡產(chǎn)率的算法時(shí)運算比較復雜，但在保留3位數的前提下，筆算是完全可行的。此外，日常還要積累一些簡(jiǎn)單常見(jiàn)的近似算法。值得一提的是，用筆算的方法開(kāi)平方也是可行的，其難度和筆算除法差不多，推薦大家找數學(xué)老師或競賽生咨詢(xún)一下。

　　北京理科狀元：陳秀野

　　化學(xué)的知識點(diǎn)比較碎，很多同學(xué)把筆記按時(shí)間順序記在同一個(gè)本子上，如果不是記性非常好，查閱起來(lái)可能會(huì )很耗精力。針對這個(gè)問(wèn)題，我平日用一個(gè)活頁(yè)本，按章或自己容易分辨的標準把課堂上或習題中篩選出來(lái)的不熟悉的零散知識分類(lèi)記錄下來(lái)。因為是活頁(yè)可以隨時(shí)添加，比如在某一個(gè)地方記基礎理論，第二頁(yè)可以記化學(xué)實(shí)驗，有了其他新的內容還可以隨時(shí)添加。如果某一頁(yè)記滿(mǎn)了，后面又沒(méi)有空白頁(yè)了，加一張白紙就可以繼續往下記。這樣很多很零碎的知識可以很好地歸納起來(lái)，以后復習的時(shí)候就會(huì )比較有系統，查找信息也會(huì )非常方便。時(shí)間久了或查找的次數多了，很多東西自然就記住了。我另外還有一個(gè)錯題本，有些題目有很典型的陷阱，值得一記。

　　黑龍江理科狀元：程相源【化學(xué)圖網(wǎng)標點(diǎn)法】

　　這種方法的要點(diǎn)是，在學(xué)習與元素有關(guān)的章節時(shí)，在課堂上把老師強調的、自己覺(jué)得很重要或者不太能記住的元素的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)用不同顏色的筆或特殊符號標出來(lái)。在學(xué)完每一章的內容之后，憑著(zhù)自己對知識的理解建立起一個(gè)包含物質(zhì)相互轉化、重要反應式、代表物質(zhì)重要性質(zhì)的圖表，并根據物質(zhì)相互轉化的關(guān)系形成一個(gè)圖網(wǎng)。這個(gè)圖網(wǎng)中往往有某些結點(diǎn)或“線(xiàn)”是我們不太熟悉的，那么我們又可以將這些“點(diǎn)”或“線(xiàn)”特別標出，并在圖網(wǎng)旁邊注明。這樣既可以加深對知識內在聯(lián)系的理解，深化記憶，又可以為以后的復習提供明確的方向和很好的輔助工具，為我們節省大量的時(shí)間和腦力。

　　江西理科狀元：李超【物理放電影法】

　　物理是一門(mén)讓很多人頭疼的科目，我卻感覺(jué)很輕松。我總結了一種方法——放電影法(此法只適用于高三復習階段)，即選取一些經(jīng)典老題，讀題時(shí)不斷回憶知識點(diǎn)，將發(fā)散點(diǎn)連貫起來(lái)，像屏幕上播出的電影一樣，快速放過(guò)去�；蛘吒鶕�書(shū)本目錄，以章為單位，看標題回憶每章內容、知識點(diǎn)、易錯點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，然后按節細查，回憶考點(diǎn)及例題，最后以書(shū)本為單位，逐書(shū)回憶，如此反復，理清知識點(diǎn)。應用放電影法時(shí)，切記緊扣課本，把課本放在第一位。

　　高考狀元談數學(xué)學(xué)習方法

　　數學(xué)是整個(gè)自然科學(xué)基礎，應該以審慎、科學(xué)的態(tài)度來(lái)面對。數學(xué)的特點(diǎn)就是極度抽象化，概念化，對理性邏輯思維要求極高。于是，我學(xué)習數學(xué)時(shí)，要注重概念，某一數學(xué)概念的內涵、外延都研究得很細�？墒�，畢竟要進(jìn)行考試，就必須對考題有簡(jiǎn)單且行之有效的解法，我就只好犧牲大量的時(shí)間去做，搞題海戰術(shù)。但不敢取舍地陷在題海中就會(huì )把人累得狼狽不堪，必須能進(jìn)得去，出得來(lái)，拿得起，放得下。因此，我做題的原則就是：做一道題，要會(huì )十道題或幾十道題。因為每一道數學(xué)題(母題)都會(huì )涵蓋幾方面的數學(xué)問(wèn)題(子題)。做出母題，由它繁衍出來(lái)的每一道子題也就會(huì )了，那么，凡是屬于母題這一類(lèi)型的題就不必一一去做而浪費有限的寶貴時(shí)間了。

　　——黑龍江理科狀元呂志鵬

　　我學(xué)習數學(xué)有一個(gè)自己的小竅門(mén)，不一定對每個(gè)人都有用，說(shuō)出來(lái)僅供參考：我能學(xué)好數學(xué)是背例題背出來(lái)的。我不喜歡題海戰術(shù)，我喜歡從每一種類(lèi)型的題中找出一兩道典型“背”下來(lái)。剛開(kāi)始的例題可能不會(huì )，但“背”過(guò)一兩次，理解之后，再看到這種類(lèi)型就拿著(zhù)“例題”往里套了。

　　——北京文科狀元段楠

　　我有自己的一套學(xué)習數學(xué)的方法。我總是在聽(tīng)課時(shí)領(lǐng)會(huì )各個(gè)知識點(diǎn)的內涵，然后課后通過(guò)做一些有代表性的題加深理解，然后再去看書(shū)本，再次理解基礎知識點(diǎn)。在數學(xué)的學(xué)習中，做題不是目的，而是手段：做題是為了達到更深的理解。不要為做題而做題，但同時(shí)又要適量地做一些有代表性的習題。平時(shí)每次考試之后，我總是用改錯本把錯題抄下來(lái)，認真地改正，并在關(guān)鍵步驟旁注明所用方法，然后在錯題后寫(xiě)上評析，總結錯誤的原因。每次考數學(xué)前，我總是把這個(gè)本子再仔細地看看，記住我為何犯錯，這樣就可避免我再犯類(lèi)似的錯誤。

　　——湖北省文科狀元閆海進(jìn)

　　王聰：2004年畢業(yè)于四川成都石室中學(xué)高考總分：602分數學(xué)(文科)單科成績(jì)：149分

　　錄取院校：對外經(jīng)濟貿易大學(xué)國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)

　　王聰：我在數學(xué)上面確實(shí)下的功夫很多。我不喜歡看課外的書(shū)，卻喜歡看教材，把教材吃得很透，但我會(huì )用自己的思維去分析問(wèn)題、總結方法。我想有以下幾點(diǎn)可供大家借鑒——

　　一、學(xué)習數學(xué)千萬(wàn)不要害怕。很多人因為數學(xué)不好，起先失掉興趣，然后失掉信心，最后便討厭數學(xué)了，結果導致數學(xué)更差了。其實(shí)這些環(huán)節是相關(guān)的，只要改好了一個(gè)方面，其他方面也就跟著(zhù)好起來(lái)。當然，學(xué)數學(xué)需要一定的天分，這是肯定的，但在高考中數學(xué)得個(gè)110分左右可以說(shuō)與天分無(wú)關(guān)，只需努力，各位同學(xué)只要端正心態(tài)去努力，一定會(huì )有好結果的。

　　二、要有一定量的習題訓練，不然很難對數字敏感。數學(xué)與其他科目不一樣。如果平時(shí)沒(méi)怎么動(dòng)手練習，即使明白思路也不一定能正確計算，所以需要做一定量的題來(lái)提高做題的熟練度、速度和正確率。另外，做一定量的題，會(huì )使你更熟悉考點(diǎn)，明白出題者想考你什么，便于你更快地解題。比如說(shuō)問(wèn)tan的對稱(chēng)中心，我的第一反應是出題者會(huì )考/2的倍數的點(diǎn)，因為那些點(diǎn)是對稱(chēng)中心，但無(wú)意義，易被忽略。我就會(huì )提高對那些點(diǎn)的注意。再比如說(shuō)，你每種題型只做過(guò)一次，那么每道題你都會(huì )花很多時(shí)間且不一定做得對。但假如每種題型你做了3～5道，那么再遇到這類(lèi)題時(shí)，你就會(huì )知道方向，該采用哪種方法。

　　三、學(xué)到每章的時(shí)候，一定要做相應章節的典型習題。因為那樣一是易考，二是能讓你熟悉本章考點(diǎn)及“陷阱”，比如集合這章，如果考大題，我的第一反應就是要考空集的這種特殊情況，我就會(huì )特別小心它。

　　四、學(xué)會(huì )整理易錯的題。我這段話(huà)的對象不包括數學(xué)天才。我們不是天才，不可能對做錯的題過(guò)目不忘，不再犯錯。因而，你需要一個(gè)筆記本將做錯的題定期整理，定期復習，特別是高三的學(xué)生，總不能再像以前那樣學(xué)了又忘，反反復復犯錯。所以，一本錯題筆記是必需品。

　　努力爭取每一分--高考名師指點(diǎn)各科答題技巧:數學(xué)

　　巨人學(xué)校高考名師顧問(wèn)團專(zhuān)家團長(cháng)、全國著(zhù)名數學(xué)教師王燕謀

　　自己會(huì )的題趕緊動(dòng)手做

　　1.不管大題小題先搶會(huì )做的題，再搶有門(mén)的題，再拼有困難的題，最后再摳實(shí)在不會(huì )的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。

　　2.抓緊時(shí)間。不為小題糾纏不休。選擇題每個(gè)題平均控制在一分半內。

　　3.堅持“5、2、2原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個(gè)，填空題的前2個(gè)到3個(gè)，解答題的前2個(gè)。這些題都是送分的題，不會(huì )很難。

　　4.留出檢查時(shí)間。實(shí)在不會(huì )做的題，適當的舍棄，保證前面的題拿到分數，比如最后兩道答題通常屬于拔高題，能力不夠硬拼，還不如把時(shí)間留給那些有把握的題。

　　5.心筆算結合。心算在特殊環(huán)境下容易出差錯，一定要心算筆算相結合

　　泄露天機—2005高考狀元學(xué)習方法精粹(數學(xué))

　　1.湖北文科狀元：康靜高考總分：652分

　　單科成績(jì)：語(yǔ)文133分、數學(xué)129分、英語(yǔ)146分、文綜244分

　　考入：北京大學(xué)法律系【吃透課本法】

　　很多同學(xué)覺(jué)得，數學(xué)課本上面的題目很簡(jiǎn)單，都是老師上課講過(guò)的內容，下課以后，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認為難度更高的習題，剛開(kāi)始我也是這樣做的�？墒堑娇荚嚨臅r(shí)候往往是難題做出來(lái)了，簡(jiǎn)單的題目卻容易失分——尤其是前面的選擇題、填空題這樣一些小題。所以要特別注重學(xué)習課本，把課本上每一道題都做到位，這也是我要講的第一點(diǎn)。第二點(diǎn)就是課本上的基本概念和基本思路。課本上面不光是習題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數學(xué)課本有很多黑體字的大概念，這些都是我們平時(shí)很注意的，但是在一些小字里面，往往有一些非常細微的概念和原理是容易被忽視的，而考試的時(shí)候，往往就是把那些我們忽視的問(wèn)題拎出來(lái)考。而一考大家就“倒一大片”。所以我們在看課本的時(shí)候，一定要把課本上的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，即使很細小的一些原理都要看到。三角函數、立體幾何、解析幾何的習題中,有很多重要結論,都是應該記住的。吃透課本，不管怎么強調它的重要性都不為過(guò)。

　　2.江西理科狀元：李超高考總分：690分(含10分加分)

　　單科成績(jì)：語(yǔ)文131分、數學(xué)142分、英語(yǔ)133分、理綜274分

　　考入：清華大學(xué)材料科學(xué)與工程系【知識網(wǎng)絡(luò )法】

　　數學(xué)知識點(diǎn)繁多，要做到有條不紊地把握知識點(diǎn)實(shí)屬不易，需要用一條線(xiàn)將這些零散的知識點(diǎn)串起來(lái)。知識網(wǎng)絡(luò )法可以概括為以下兩種模式。第一類(lèi)，公式推導法�？偨Y必須掌握的公式，知其然也要知其所以然，利用公式間的相互關(guān)聯(lián)進(jìn)行推導。高考的知識點(diǎn)來(lái)源于課本，將課本上的例題改編一下，就可以得到一道高考題，將一些基本題或知識點(diǎn)綜合一下，就可以變成一道難題。萬(wàn)變不離其宗，根據日常梳理的知識點(diǎn)，我們便可以將難點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破。第二類(lèi)，構圖記憶法，即用畫(huà)圖表的方式將知識點(diǎn)之間的關(guān)系、適用條件、特征等標注出來(lái)。從書(shū)中的一章一節，層層細分，對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結，直到最終脫離書(shū)本也能回憶出個(gè)中的聯(lián)系。這種方法聽(tīng)似枯燥、繁雜，實(shí)際操作時(shí)可以與具體習題(最好難度不大但有一定綜合性)結合起來(lái)。構圖記憶法注重的是基礎，提高的是能力。

　　狀元李超感言：

　　這幾種方法也許仍不能滿(mǎn)足大家學(xué)習的要求，但萬(wàn)法如一，關(guān)鍵是適合自己加上堅持，以及信心�？喔杉忧筛�，必定成功!

　　3.湖北理科狀元：朱師達高考總分：701分考入：北京大學(xué)元培實(shí)驗班

　　單科成績(jì)：語(yǔ)文129分、數學(xué)150分、英語(yǔ)141分、理綜281分

　　【數學(xué)構建知識網(wǎng)絡(luò )法】

　　在解題過(guò)程中很多同學(xué)因為找不到思路常常無(wú)從下筆。數學(xué)題無(wú)外乎兩類(lèi)：求解題和證明題。求解題讓你求的是一個(gè)結果，證明題讓你證明的是一個(gè)結論。我個(gè)人比較推祟這樣一種方法：將已知條件列出來(lái)，看看能推出哪些結論，而這些結論又可以看作條件，再看看這些新的條件又能導出哪些新的結論，一層一層，就像樹(shù)干的分支一樣，越來(lái)越多。既然可以順向推導，同樣也可以逆向推導。從你要求的結果或需要證明的問(wèn)題出發(fā)，看看需要哪些條件才能得出所要的結果，而要得到這些條件，又需要哪些更多的條件，一層一層，反向思維。當樹(shù)枝越伸越多時(shí)，最終會(huì )有兩條交織在一起，此時(shí)題目也就迎刃而解了。開(kāi)始使用這種方法時(shí)，的確比較費時(shí)，但相當有效，待逐漸熟練之后，往往能夠一眼就看中問(wèn)題的關(guān)鍵，迅速找到突破口。

　　狀元朱師達感言：

　　細節決定成敗!我覺(jué)得這正是我復習過(guò)程的寫(xiě)照。

　　不要總拿自己的成績(jì)和別人去比，不要讓別人左右你的標準，每一次都要跟自己比，如果目標是650分，達到了就是成功了，即使別人比你更高。

　　人能攀多高不問(wèn)雙手問(wèn)意志;人能走多遠不問(wèn)雙腳問(wèn)信念。

　　與所有已走過(guò)高考和正走向高考的同學(xué)們共勉。

　　4.湖南文科狀元：陳博高考總分：682分

　　單科成績(jì)：語(yǔ)文118分、數學(xué)146分、英語(yǔ)136分、文綜282分

　　考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院【選擇題去掉選項法】

　　解選擇題有很多種方法，面對簡(jiǎn)單的選擇題，也需要一些簡(jiǎn)單的技巧，這需要同學(xué)們平時(shí)在學(xué)習中慢慢摸索。但是我覺(jué)得解選擇題最好的辦法就是去掉選項法。培養自己的解題能力，也就是培養自己不被錯誤選項干擾的能力。尤其是面對一些比較難的、特別繁瑣的選擇題，我們可以把這些選項給去掉，把它當做填空題來(lái)做，把答案寫(xiě)出來(lái)之后，再從選項中去找，如果找不到的話(huà)，說(shuō)明你肯定犯了錯誤。這樣的話(huà)，還可以避免很多問(wèn)題——比如有些同學(xué)容易看錯題目，他做題目的時(shí)候，常常根據自己看錯的一些數據去做，剛好選項里面有這樣的答案，這樣的話(huà)，就會(huì )選擇錯誤答案;再者就是，有一些題目是理論性的選擇題，可能它的選項本身就帶有很大的誤導性，去掉選項就不會(huì )受它的誤導。

　　狀元陳博感言：

　　在整個(gè)應考的過(guò)程中都要保持一種“注重過(guò)程，看淡結果”的心態(tài)，壁立千仞，無(wú)欲則剛。

　　高考取得好成績(jì)，要付出汗水，但更重要的是掌握正確的學(xué)習方法。太多勤奮的學(xué)子們在高考中折戟沉沙，我覺(jué)得盲目地加大學(xué)習的強度往往會(huì )適得其反。

　　當然在高三的學(xué)習中，一定會(huì )遇到許多困難，大家一定要有健康的心態(tài)去面對這些挑戰，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的雄鷹才能飛向更廣袤的藍天。用充分的自信面對即將到來(lái)的高三生活，沒(méi)有實(shí)現不了的理想。預祝大家在明年的高考中金榜題名，夢(mèng)想成真。

　　山西理科狀元陳敏高考總分：689分

　　單科成績(jì)：語(yǔ)文124分、數學(xué)135分、英語(yǔ)144分、理綜286分

　　考入：北京大學(xué)元培實(shí)驗班【主動(dòng)尋求解題思路法】

　　在學(xué)習過(guò)程中，我曾有這樣的經(jīng)歷，有時(shí)見(jiàn)到一道題目一時(shí)找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案時(shí)往往覺(jué)得答案的每一步都順理成章，該用哪個(gè)定理，該用什么方法，非常簡(jiǎn)單，就自認為把題目已經(jīng)理解透了。過(guò)幾天再做這道題，還是無(wú)從下手。我覺(jué)得出現這種情況主要是因為我對這道題的接受是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我只是機械地看到了具體解題過(guò)程，而沒(méi)有真正理解解題思路。

　　主動(dòng)尋求解題思路法與這種被動(dòng)接受的學(xué)習方法正好相反，這種方法強調從簡(jiǎn)單習題入手，因為做簡(jiǎn)單的習題會(huì )比較輕松一些，簡(jiǎn)單的做出來(lái)之后再由淺入深。當在練習過(guò)程中遇到了難一點(diǎn)的題目時(shí)，有意識強迫自己不看答案、不看書(shū)套公式、不求助于別人(這些都是被動(dòng)方法)，而是靜下心來(lái)，積極調動(dòng)自己的大腦知識庫，主動(dòng)尋求解題思路。這樣由淺入深地訓練自己，加上對常見(jiàn)題型的歸類(lèi)分析，再見(jiàn)到數學(xué)、物理習題時(shí)就會(huì )在第一時(shí)間反應出該題所考查的知識點(diǎn)和思維方式，有得心應手的感覺(jué)。

　　陜西文科狀元謝尼高考總分：686分

　　單科成績(jì)：語(yǔ)文136分、數學(xué)149分、英語(yǔ)132分、文綜269分

　　考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院【錯題集法】

　　除了典型例題，還需要重視自己出錯的題目。錯題集是許多成績(jì)好的學(xué)生必備的，我也不例外，而在這里我強調的是如何充分利用自己的錯題集。

　　錯題大約可以分兩種：一種是自己根本不會(huì )做，因為太難了，沒(méi)有思路;另一種是自己會(huì )做，因為粗心而做錯。我覺(jué)得，最有價(jià)值的錯題是第二類(lèi)。因為粗心也有許多種，我們也要分析它。第一，看錯題目。是看錯數字還是理解錯題意?為什么會(huì )看錯題?怎么樣誤解了題意?以后會(huì )不會(huì )犯同樣的錯?第二，切入點(diǎn)、思路出錯，這樣的思維解法根本不適合這類(lèi)題目。第三，計算錯誤。為什么會(huì )算錯?有沒(méi)有方法杜絕?怎樣才能真正做到細心?其實(shí)在高考中，有多少題目是你不會(huì )做的呢?最終的競爭，還是在于你究竟能做對多少。如果你能把自己粗心的錯誤杜絕，那么在高考中一定會(huì )贏(yíng)得非常好的成績(jì)。

　　山東理科狀元張振畢業(yè)中學(xué)：山東省棗莊八中高考總分：717分(含20分加分)

　　單科成績(jì)：語(yǔ)文125分、數學(xué)133分、英語(yǔ)146分、理綜293分

　　考入：清華大學(xué)數理基礎科學(xué)專(zhuān)業(yè)【知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )總結法】

　　我學(xué)習數學(xué)的第一個(gè)方法是知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )總結法。平時(shí)做數學(xué)題時(shí)，一些題目往往會(huì )讓我們感覺(jué)到無(wú)從下手，這個(gè)時(shí)候如果我們能聯(lián)想到這道題目所考察的知識點(diǎn)，就可以以此為線(xiàn)索對癥下藥，找到解題的突破口。所謂的知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )總結法就是在平時(shí)做題時(shí)，如果遇到解答中出現困難的題目，就將與這道題目有關(guān)的解題方法和所考查的知識點(diǎn)在題目的旁邊列出來(lái)，然后在本子上總結出來(lái)。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，在考試的時(shí)候看到題目就能聯(lián)想到有關(guān)的知識點(diǎn)，并迅速找到相應的解題方法。使用這種方法一方面可以提高解題速度，為考生節約不少時(shí)間，另一方面做題的正確率很高，提高了解題命中率。

　　河南文科狀元楊楠楠高考總分：662分

　　單科成績(jì)：語(yǔ)文127分、數學(xué)138分、英語(yǔ)143分、文綜254分

　　考入：北京大學(xué)元培實(shí)驗班【適當放棄法】

　　“舍得，舍得，有舍才有得”，這是大家常說(shuō)的一句話(huà)。對于數學(xué)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，我認為要根據自己的實(shí)力，為自己準確定位，保證基礎題全部答對，并適當放棄自己力不從心的高難題，這樣達到智力資源的優(yōu)化配置，才能取得較好的成績(jì)。

　　每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，揚長(cháng)補短應該是一種比較有效的應試方法。俗話(huà)說(shuō)“狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻”，我這個(gè)小嘴“麻雀”，在數學(xué)學(xué)習中沒(méi)有多大的優(yōu)勢。在平時(shí)考試中，數學(xué)最后一道題對我而言難度就挺大的，我經(jīng)常只是做出第一問(wèn)，第二問(wèn)基本上是無(wú)可奈何、屢戰屢敗。在高考中，我一看最后一道題的第二個(gè)問(wèn)題挺難的，于是很快決定放棄了這個(gè)難啃的“地瓜”，并立刻回頭檢查前面已經(jīng)做過(guò)的試題，幸運的是檢查出做錯的一道5分的選擇題�；蛟S，正是由于這樣量力而行的戰術(shù)，我保住了“芝麻”——基礎題，只在較難題目上失去了12分，其他題全部做對，做到了數學(xué)考試的超水平發(fā)揮。

　　學(xué)習數學(xué)做好課堂筆記至關(guān)重要，那么如何做數學(xué)課堂筆記呢?

　　一、記提綱

　　老師講課大多有提綱，并且講課時(shí)老師會(huì )將備課提綱書(shū)寫(xiě)在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。

　　二、記問(wèn)題

　　將課堂上未聽(tīng)懂的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)，便于課后請教同學(xué)或老師，把問(wèn)題弄懂弄通。

　　三、記疑點(diǎn)

　　對老師在課堂上講的內容有疑問(wèn)應及時(shí)記下，這類(lèi)疑點(diǎn)，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來(lái)后，便于課后與老師商榷。

　　四、記方法

　　勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開(kāi)闊視野，開(kāi)發(fā)智力，培養能力，并對提高解題水平大有益處。

　　五、記總結

　　注意記住老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問(wèn)題、找到規律，融會(huì )貫通課堂內容都很有作用。

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