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高考狀元學(xué)習方法精粹

時(shí)間:2022-07-19 14:28:32 學(xué)習方法 我要投稿
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2017高考狀元學(xué)習方法精粹

  準備進(jìn)入高考階段了,同學(xué)們如火如荼的進(jìn)行高考復習,下面由yjbys小編為大家整理的高考學(xué)習方法,歡迎大家閱讀與借鑒!

2017高考狀元學(xué)習方法精粹

  高三學(xué)生存在的一些問(wèn)題體現如下:

  “高原現象”又稱(chēng)“瓶頸效應”

  相當多的高三學(xué)生在復習過(guò)程中會(huì )出現一段時(shí)間學(xué)習成績(jì)和復習效率停止不前,甚至學(xué)過(guò)的知識感覺(jué)模糊的現象,心理學(xué)上把這種現象稱(chēng)為“高原現象”,很多同學(xué)都說(shuō),遭遇了學(xué)習瓶頸。

  “舌尖現象”

  高三學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習或考試中也可能看見(jiàn)一些很容易的題目,答案就在嘴邊盤(pán)旋,但就是寫(xiě)不出來(lái),心理學(xué)家稱(chēng)之為“舌尖現象”。

  “克拉克現象”

  一些學(xué)生平時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,考前準備充分,對某些考試內容甚至可以倒背如流,然而到了考場(chǎng),特別是到了高考這樣的重要時(shí)刻,卻發(fā)揮失常,往往表現為緊張、慌亂,甚至記憶驟退,腦海里似乎一片空白。此即為“克拉克現象”。

  “心理飽和現象”

  進(jìn)入高三,大多數學(xué)生只有一個(gè)目標就是考大學(xué)。為了這一目標,不再參與其他活動(dòng),只是重復地進(jìn)行著(zhù)大量的練習,由于活動(dòng)單一,結果在以后的學(xué)習中出現疲憊、學(xué)習效果不佳的現象。這就是所謂的“心理飽和現象”。

  “陰影纏繞現象”

  對結果成敗的過(guò)份關(guān)注,結果卻讓人失望。無(wú)論是平時(shí)的小考還是大考,過(guò)度的關(guān)注成績(jì),如果考不好了自信心受搓,長(cháng)期走不出失敗的陰影,這種現象暫且稱(chēng)之為“陰影纏繞現象”。

  高三三輪復習方法及策略

  以上高三學(xué)生存在的問(wèn)題很普遍,大家可以回顧一下,是否或多或少存在這類(lèi)問(wèn)題?

  有的同學(xué)因為在高一、高二落下的知識很多,進(jìn)入高三尤其是最近的幾次綜合考試,對自己的成績(jì)十分不滿(mǎn)意,非常著(zhù)急,但是又不知道如何高效的找出以前知識上的漏洞,只好每天都要做大量的題來(lái)查找漏洞,每天都要做到12點(diǎn)之后,可是效果并不好.

  而且在考試時(shí)經(jīng)常出現“答案就在嘴邊但就是寫(xiě)不出來(lái)”這種情況,成績(jì)不理想、自信心也受到了打擊,覺(jué)得自己的努力沒(méi)有得相應的回報,對學(xué)習失去了興趣,打算放棄學(xué)習了。

  進(jìn)入高三總復習之后,可以預見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習時(shí)間越來(lái)越少了,絕大多數學(xué);蛲瑢W(xué)給自己懸上了“高考倒計時(shí)。”但大多數同學(xué)們在這個(gè)階段普遍感到比較茫然,無(wú)從下手。

  高三馬上要進(jìn)入第一輪復習了,所以我們也應該利用好這一年的時(shí)間,有針對性的解決現在存在的問(wèn)題,為自己贏(yíng)得邁向成功起點(diǎn)的機會(huì )。

  下面說(shuō)一下常規的備考階段和學(xué)習目標,以及當前我們務(wù)必要做的幾件事:

  高三三輪復習按時(shí)間大致分為:

  第一輪復習(9月—3月初)基礎能力過(guò)關(guān)時(shí)期

  一邊是高中三年課程的回顧,一邊是知識遺漏的查找,這也是為高考總復習知識系統化、能力化做好準備的時(shí)期。

  高考是考三年的內容,而在高一高二落下的知識很多,而高考的其中的一個(gè)黃金定律“8020法則”,就是指高考試題的80%是基礎知識,20%是稍難點(diǎn)的綜合題,把這部分的基礎做好的話(huà),就可以上一所不錯的大學(xué)。

  所以必須把這兩年的基礎知識補上,避免高考時(shí)這些知識變成失分點(diǎn),自己通過(guò)做大量的題來(lái)找漏洞效果不明顯而且又浪費了時(shí)間。最后以致于信心受挫,決定放棄學(xué)習了。這是學(xué)習中的最可怕的現象。

  我們做題不貴“多”而貴“精”。應該做囊括高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的題和通過(guò)對照老師講的具體內容檢測出漏洞。

  顯然大部分學(xué)生已經(jīng)完成了這個(gè)階段,如果少部分學(xué)生基礎沒(méi)有掌握牢固的話(huà),還是老老實(shí)實(shí)的按照第一輪的思想去備考,因為整個(gè)高考中,基礎及中等難度的分數比例非常之高,抓好基礎將能獲取更多的分數。

  第二輪復習(3月初—5月中)綜合能力突破時(shí)期

  1、進(jìn)行典型題訓練,提升實(shí)戰能力。

  高考黃金定律二就是典型題法則,其實(shí)如果我們把高考的方向把握準了,高考的出題模式弄清楚,我們在平時(shí)的學(xué)習會(huì )很輕松。

  不只是在數學(xué)、物理這樣的理科有典型題,文科的東西也是遵循這一原則的,比如語(yǔ)文的作文,一篇文章好的結構、好的句子,我們都可以用來(lái)模仿,比如“誠信是小朋友將拾到的一分錢(qián)放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容,是少先隊員宣誓時(shí)眼中的閃光。

  誠信是焦裕祿推開(kāi)鄉親柴門(mén)送去的那一陣春風(fēng),它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。”這是關(guān)于誠信的比喻,那我們就可以借鑒一下,仿造句子。

  如:誠信是開(kāi)國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來(lái)了”的召喚。誠信是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實(shí)現偉大復興”的決定。

  學(xué)習就是一個(gè)由模仿到駕馭的過(guò)程,我們在借鑒別人精彩點(diǎn)的同時(shí)也是積累知識的過(guò)程,最終由量變到質(zhì)變,使我們成為一個(gè)出口成章、才華橫溢的人,所謂熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟。

  2、構建知識體系,進(jìn)行專(zhuān)項練習。

  體系是綜合的根本,專(zhuān)題是提高的保證。我們在回憶信息過(guò)程中會(huì )出現的暫時(shí)性的遺忘。

  高三學(xué)生在考試時(shí)經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫(xiě)不出來(lái)這種情況就是我們所說(shuō)的“舌尖現象”,它常會(huì )影響到考生的情緒、信心,所以必須加以克服。

  高三學(xué)生張揚在平時(shí)要扎實(shí)地學(xué)好知識,通過(guò)形成知識網(wǎng)絡(luò )建立起有效的知識體系,借助理解記憶等方式調動(dòng)復習的積極性,鞏固所學(xué)的知識,建立起有效的檢索體系,在需要運用知識的時(shí)候能準確、及時(shí)地提取出來(lái)。當遇到舌尖效應時(shí)要保持冷靜、放松,這樣可有助于知識的回憶。

  3、形成考試體系,訓練解題思維(迅速做題技巧訓練)。

  很多題型可以歸類(lèi)挖掘共性,尤其是理科題型,題目和條件都有其內在的關(guān)系點(diǎn)的,一般的解題入手方法不外乎為順著(zhù)題意來(lái)。

  或者以尋求的結果為出發(fā)點(diǎn)逆向推導,只有學(xué)會(huì )從題目本身尋找做題的入手點(diǎn),或形成一定的解答思維步驟,才能在考場(chǎng)上適應任何題,立于不敗之地。

  所謂的考試體系就是構建在考試時(shí)第一遍的做題思路,到這時(shí)候可以減弱我們研究題目本身知識點(diǎn)的比例,加強研究做題第一思維的比例,通過(guò)同類(lèi)型套題來(lái)總結和調整第一次想的方向,及歸納其中解答的思維共性,是能夠快速幫助我們獲取分數的。

  當前我們處在第二輪末段階段,很多同學(xué)開(kāi)始發(fā)急了,所謂欲速而不達的道理大家都明白,這時(shí)候千萬(wàn)不要麻木做題,看到什么題抓來(lái)就做,做對了不去總結提煉這種思想的話(huà),只能說(shuō)你會(huì )這道題而已。

  做錯了看答案聽(tīng)講解明白了而不去思考“憑什么這么解答”,到考試的時(shí)候還是不會(huì )的,做題千萬(wàn)不能和口渴猛灌水那樣,除了肚子漲,啥味道都沒(méi)留下。

  4、當前階段的幾種常見(jiàn)備考方法指導。

  當前階段備考方法不外乎是題海戰術(shù)+課本反復查看。較為科學(xué)的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始歸類(lèi)解答,或歸納之前錯誤的的題型。

  更有技巧的一些學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行構建類(lèi)型模型(以典型題為原形),并開(kāi)始漸漸網(wǎng)化知識體系了。

  我們的建議是在最短的時(shí)間內根據自身獲得最大的效果,適合隨大流的跟著(zhù)學(xué)校老師走,基礎掉隊同學(xué)們就該上課的時(shí)候記好筆記,其余時(shí)間多花些時(shí)間在課本與基礎習題上(課本章節后習題練習),感覺(jué)在學(xué)校已經(jīng)無(wú)法提升的同學(xué),利用套題演練,類(lèi)型歸納來(lái)總結和提高自己的做題精確度和速度,這時(shí)候往往是思維的比拼,而不是“努力程度”的比拼。

  與其花費大量時(shí)間盲目做題,不如多花點(diǎn)時(shí)間總結歸納會(huì )做的題型中的思維步驟,解答步驟。對于會(huì )做題,臨場(chǎng)發(fā)揮不佳的學(xué)生,可以通過(guò)連續長(cháng)時(shí)間的做套題,或者想辦法耗盡精力后(如長(cháng)跑后,沖刺跑后),再做卷子,或壓縮做題時(shí)間(2/3~3/4的考試時(shí)間做完卷子),以訓練考場(chǎng)狀態(tài)。

  第三輪復習(5月中—5月底)應用能力提高時(shí)期

  1、調整心理狀態(tài)。

  對于每一位參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō),誰(shuí)都希望能獲得成功,而要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應該具有“瓦倫達心態(tài)”。

  瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空,沒(méi)有任何人身安全保護措施,還有來(lái)自風(fēng)雨等不利因素的干擾,人在上面行走,其現象可見(jiàn)一般,但他始終能獲得成功。

  對此,瓦倫達說(shuō):“我走鋼索時(shí)從不想到目的地,只想著(zhù)走鋼索這件事,專(zhuān)心專(zhuān)意地走好鋼索,不管得失。”

  后來(lái),心理學(xué)上把這種專(zhuān)注于做自己的事情,不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現象稱(chēng)為“瓦倫達心態(tài)。”

  面對高考,我們所能做的不是給自己加壓,而是減壓,既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲,也不要過(guò)于關(guān)注考試的失敗,要保持一種穩定的瓦倫達心態(tài),使自己在復習、應考階段,能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識,在高考中高水平發(fā)揮,考出理想的成績(jì)。張揚過(guò)度的關(guān)注成績(jì)和結果反而會(huì )適得其反。

  她可以把今天的自己和昨天的自己做個(gè)對比,只要今天的自己比昨天的自己有收獲,那她就是進(jìn)步的,她就沒(méi)有虛度光陰。

  2、樹(shù)立正確的高考目標。

  正確的目標是我們用力跳起來(lái)能達到的高度。貝爾納是法國著(zhù)名的作家,一生創(chuàng )作了大量的小說(shuō)和劇本,在法國影劇史上占有特別重要的地位。

  有一次,法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽,其中有這樣一個(gè)題目:如果法國最大的博物館盧浮宮失火了,情況只允許搶救出一幅畫(huà),你會(huì )救哪一幅?結果在該報收到的成千上萬(wàn)回答中,貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是:“我救離出口最近的那幅圖。”成功的最佳目標不是最有價(jià)值的那個(gè),而是憑著(zhù)我們的能力最有可能實(shí)現的那個(gè)。

  我們也要結合自身的情況制定合適的高考目標,通過(guò)我們的努力,一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  (以上兩個(gè)案例平時(shí)作文可以用)

  3、檢驗復習,強化記憶。

  在這最后的階段主要是通過(guò)做幾套高考的真題,準確把握高考的出題方向,并注意一下規范的答案,以便自己在高考時(shí)能把答案做到規范、簡(jiǎn)練。

  我們在高三這關(guān)鍵的一年必須科學(xué)、合理的安排好復習時(shí)間,當時(shí)間的主人。忌為趕進(jìn)度而“開(kāi)夜車(chē)”“煮生飯”,也忌“老牛拉破車(chē)”,考試日期到了還未復習完一個(gè)循環(huán);更忌無(wú)計劃無(wú)目的,聽(tīng)其自然,復習到哪里算哪里,我在這里衷心的希望在高考的列車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí),大家都能搭個(gè)順風(fēng)車(chē)。

  考前調試期(考前一周)

  到了考前一周,盡量調整好心態(tài)上考場(chǎng)。平時(shí)不要鉆牛角尖,以看題思考為主,切忌還在全力攻克陌生的超難題。應以回顧為主,課本知識點(diǎn)有無(wú)遺忘,平時(shí)常做題型熟悉與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要。

  最后的勝利不是屬于一直遙遙領(lǐng)先的人,而是屬于堅持不懈、永不退縮、毫不放松的人,高三學(xué)生只有樹(shù)立了正確的目標,調整好心態(tài),并借助好的學(xué)習的方法,來(lái)贏(yíng)得成功!

  “世界上的事開(kāi)始很容易,但卻難成功。因為成功意味著(zhù)必須學(xué)完知識的全程,意味著(zhù)歷盡千辛萬(wàn)苦,依然執著(zhù);意味著(zhù)滿(mǎn)身傷痕,也決不放棄;意味著(zhù)受盡傷害依然心地善良;意味著(zhù)在身體極限時(shí),咬緊牙關(guān),繼續邁著(zhù)疲勞的雙腿向前邁進(jìn)。

  不跨越極限,我們會(huì )吃盡苦頭;要跨越極限,則要經(jīng)受更多的考驗,但只要你能忍受黎明前那黑暗的一刻,太陽(yáng)一定會(huì )帶著(zhù)滿(mǎn)天的朝霞為向著(zhù)東方奔跑的你升起。”

  40條高考寶貴經(jīng)驗

  1.學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做題。言而無(wú)信,何以為言;人若無(wú)信,何以為人。

  2.別以為父母等告誡你是“讀書(shū)為自己啊”,你就可以輕松自如。既然你花著(zhù)父母的錢(qián),享受著(zhù)父母給予的生命,那你也得為他們活。這,就是責任!

  3.目標和動(dòng)機很重要。要有明確的長(cháng)遠目標,要有切實(shí)可行的行動(dòng)計劃。初中畢業(yè)時(shí),要給自己一個(gè)很好的就讀平臺,要帶著(zhù)心儀大學(xué)的夢(mèng)想進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),這樣就已經(jīng)成功一半了。

  4.考進(jìn)了重點(diǎn)(著(zhù)名)中學(xué)就萬(wàn)事大吉!這是我至今聽(tīng)到的最后悔的鬼話(huà)。正式錄取進(jìn)來(lái)的同學(xué),不一定上得了二本;交費來(lái)讀的同學(xué),人家分數已經(jīng)還在二本分數以上了。

  5.善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)、老師的資源,分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結晶,也是不可多得的機會(huì )。

  6.心態(tài)決定成敗。無(wú)論在學(xué)習上,還是在其它特長(cháng)展示中,要對自己充滿(mǎn)信心。參與自己想嘗試的活動(dòng),在失敗中不斷完善,是提高自己的簡(jiǎn)單途徑。

  7.千萬(wàn)別沉溺網(wǎng)絡(luò )、游戲。不然你近五年內一定會(huì )遭到報應的。每周可以去一次網(wǎng)吧,但時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí),最好是星期日去。否則浪費的,不僅僅是時(shí)間和金錢(qián)。

  8.做事要專(zhuān)心,不論做什么,無(wú)論學(xué)習或是玩耍,都要百分百的專(zhuān)心,這樣玩的時(shí)候不用到學(xué)習,學(xué)習的時(shí)候不會(huì )想到玩,才會(huì )不痛苦,才會(huì )坦然。

  9.做事要有計劃,每天完成計劃中的事,心里就踏實(shí)得多,坦然得多。學(xué)習不可打疲勞戰,保證好充足的睡眠。

  10.學(xué)會(huì )選擇很重要。高中三年,無(wú)論買(mǎi)課外資料抑或看課外書(shū)籍,都要學(xué)會(huì )選擇。資料買(mǎi)一本做一本,而且還要鉆透。課外書(shū)太厚太俗的不要看,流行小說(shuō)要少看,僅瀏覽,知道大概就夠了,不然就太浪費金錢(qián)和時(shí)間,還要遭老師批評。

  11.隨時(shí)保持一種良好的學(xué)習狀態(tài),不要過(guò)分輕松,那樣會(huì )放縱自己不學(xué)習,最后無(wú)所事事、百無(wú)聊賴(lài)、空虛寂寞。

  12.有叛逆的想法和行動(dòng)是正常的,但請在叛逆的時(shí)候,想想畢業(yè)后的`自己。

  13.別為了省事不學(xué)數理化,別因為理科不行才選擇讀文科。別以為文科很好學(xué)也好考,那是一個(gè)謊言。

  14.珍惜高中黃金時(shí)間。不要臨近高考才知道時(shí)間的重要,高中不是你想像的那樣長(cháng),做事前先想一想值不值得,別把寶貴的時(shí)間浪費在無(wú)所謂的閑雜事務(wù)上。

  15.時(shí)時(shí)想想自己最初的夢(mèng)想。要知道讀書(shū)是為什么,那是學(xué)習的動(dòng)力,不再迷茫,不再疑惑,堅持不停地走下去。

  16.高中學(xué)習必須要持續地投入。別在高一時(shí)成天在青春期的幻想中參加一些聚會(huì )、游玩中度過(guò),到高二就迷茫,高三就后悔,唉高三才想起努力,奮斗起來(lái)太難了!

  17.高一要學(xué)會(huì )適應、學(xué)會(huì )學(xué)習;高二要學(xué)會(huì )探究、不隨大流;高三要執著(zhù),相信困難是暫時(shí)的,分數和名次上升是你的最大樂(lè )趣。

  18.高一時(shí)哪怕班上倒數10名,但只要奮斗,達到前15名是很有希望的,我們班這樣的例子不少。

  19.高一、二也要認真對待學(xué)習,為高三打基礎,這樣高三學(xué)習才更輕松。

  20.在高一時(shí),多看看像《高考金刊》那樣的雜志,它會(huì )讓你知道好大學(xué)會(huì )給你帶來(lái)什么,大學(xué)間的差別是什么,讓你有某個(gè)奮斗目標。

  21.為什么要失去才懂得珍惜?如果上天再給我一個(gè)機會(huì ),我還愿意讀一次高三,好好做一做這個(gè)時(shí)段人生應該做的事--學(xué)習!

  22.高三確實(shí)讓人“痛改前非”,意志是磨煉出來(lái)的,看到自己成績(jì)上升的曲線(xiàn),內心一次次地掙扎,直到堅持到最后,無(wú)愧于在乎我的人。

  23.高三不是很累,“累”只是某些人的借口罷了。但是,高三是建立在強迫自己做而且必須做的事上。

  24.高三資料要精選,自己別買(mǎi)太多,學(xué)校會(huì )給你發(fā)很多,絕對做不完。

  25.勇敢、執著(zhù)地過(guò)高三,女生要自重,男生少輕浮。

  26.別以為高三時(shí)間緊就不鍛煉身體。不要在高中變成胖子,那樣真是暈倒、郁悶,經(jīng)常生病得不償失!

  27.任性和放縱的后果都不會(huì )很好。哪怕到了高三下學(xué)期,你的成績(jì)還不如意,沒(méi)有關(guān)系,只要努力,還來(lái)得及。記。呵f(wàn)不要因為失去信心而放任自己,否則后悔是遲早的事!

  28.用第三只眼看世界。這是高中三年一直要堅持的事,冷靜地看待事物,不因一時(shí)沖動(dòng)失去方向,不盲從主流與大眾,要有自己獨特的見(jiàn)解,這樣對你一生都有好處。

  29.用一顆平常的心,去對待生活中不平的事(靜心、心靜)。不管前面有風(fēng)還有雨,都要用微笑去面對。

  30.學(xué)習方法、技能主要靠自己去摸索總結,一定要找到適合自己的學(xué)習方法。

  31.學(xué)習要講究效率。我悟出來(lái)的快速提高英語(yǔ)的方法:做試卷!買(mǎi)一套試卷,不用太厚的那種,八份左右,20天限時(shí)做完,并把錯背下來(lái),一月后至少漲10分!(強力推薦,很多同學(xué)試過(guò),非常有效)

  32.任性讓我輕視那些我不喜歡的科目,最后出現弱科。學(xué)科成績(jì)失去平衡,而高考最終需要的是總分。弱科給我高考以沉重的打擊。

  33.別死愛(ài)要面子不好意思問(wèn)老師問(wèn)題,哪怕再簡(jiǎn)單。他們不會(huì )吃了你的,相信我!不問(wèn)白不問(wèn),問(wèn)死他!別一再拖,總想以后問(wèn),以后你也不可能問(wèn)了。

  34.聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的話(huà)。周杰倫有首歌《聽(tīng)媽媽的話(huà)》,也許你的逆反心理沒(méi)有做到。但聽(tīng)老師的話(huà)沒(méi)有錯,因為你要沒(méi)有考上要大學(xué),大部分人都會(huì )指責教師,老師也得不到獎金。人人都不會(huì )跟錢(qián)過(guò)不去,所以老師一定會(huì )讓你芝麻開(kāi)花--節節高。聽(tīng)老師的話(huà),按老師要求做,保你考試樂(lè )開(kāi)花。何況按老師的要求沒(méi)有考好,都是教師的錯,你盡管去找老師扯皮,沒(méi)人會(huì )怪你的!這是我離高考五天悟出的“真理”啊!

  35.要理解老師的要求,不要左耳朵進(jìn),右耳朵出,不然后悔是遲早的事。

  36.跟著(zhù)老師走,跟上老師的步伐,必須制定好可執行的計劃。包括一天的、一周的。

  37.要與父母建立好良好關(guān)系,多與他們溝通,交換看法,讓他們成為你堅強的后盾!

  38.搞好同學(xué)關(guān)系。同學(xué)間容易產(chǎn)生矛盾,尤其高三火氣隨天氣改變,當別人說(shuō)句很火爆的話(huà)時(shí),你最好幽默對待,至于老師嘛,要學(xué)會(huì )“望、聞、問(wèn)、切”,多拍良性馬屁。

  39.在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人,可以不定期給你打鎮靜劑,每天可以檢舉你浮躁沒(méi)有,這是一個(gè)很聰明的辦法。

  40.多聽(tīng)聽(tīng)教授專(zhuān)家的演講演講(比如我聽(tīng)過(guò)李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)、王明中的超水平發(fā)揮等),有心理問(wèn)題別不好意思,可以去學(xué)校心理咨詢(xún)室,還有就是可以在網(wǎng)上說(shuō),網(wǎng)絡(luò )上有很多、很好的心理專(zhuān)家,可以尋求他們的幫助。

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