英語(yǔ)四六級閱讀題型復習技巧

　　四六級考試臨近，閱讀又是占分大戶(hù)，下面是應屆畢業(yè)生小編收集整理好的英語(yǔ)四六級閱讀題型復習技巧,我們一起來(lái)看看吧!

　　1.閱讀的復習應該從詞匯著(zhù)手還是從文章著(zhù)手?

　　我覺(jué)得閱讀的復習有兩個(gè)起點(diǎn)，第一單詞，第二難句。文章的練習其實(shí)還是其次。許多同學(xué)在考試前，總是對于單詞和難句不太重視，著(zhù)急于做題目，但是效果往往不佳。究其原因，是基本功方面出了問(wèn)題。所以，我強調大家從最基本的詞匯和難句入手，一直堅持到考試前的一天。當然這樣說(shuō)，并不是就認為應該割裂文章的閱讀，而是希望大家要盡可能全面兼顧。

　　2.如何迅速地在接下來(lái)不長(cháng)的時(shí)間里大幅度地提高詞匯量?如何在短時(shí)間內達到四級詞匯要求?如果四級是勉強過(guò)的，如果在短時(shí)間達到六級的詞匯要求?如何能改善背單詞手冊前背后忘的狀況?

　　詞匯量的短期補充是完全可能的，但同時(shí)也是很艱苦的。這里，我分兩個(gè)方面來(lái)談。

　　首先，單詞的記憶是有一定方法，諸如“聯(lián)想”、“諧音”、“拆分”、“詞綴”等方法。具體方法會(huì )因各人的學(xué)習體驗不同而變化。通過(guò)這些方法確實(shí)可能在短期對單詞記憶產(chǎn)生突破性效果。但是，我更覺(jué)得四、六級詞匯都屬于基礎詞匯，基礎詞匯的記憶更多是依靠辛苦的重復。所以，短期大量單詞的記憶意味著(zhù)更大的艱辛。

　　其次，單詞記憶中最大的困擾可能不是單詞記憶本身，而是單詞在不斷的記憶中被大量的遺忘。其實(shí)我倒覺(jué)得這是一個(gè)正常的記憶過(guò)程中必經(jīng)的階段。單詞就是在不斷的遺忘中得到記憶的。所以，希望減少遺忘的方法就是多次地減少間隔時(shí)間的循環(huán)。

　　3.一天以背多少單詞為宜?時(shí)間安排上如何安排是效率最高的?

　　應該說(shuō)準確地劃定每天單詞的記憶量是很難的，畢竟因人而異。但是，效率的安排上我覺(jué)得以瑣碎時(shí)間記憶最好。

　　4.都說(shuō)研究真題最好，但真的面對一篇真題閱讀該如何著(zhù)手?對于一篇閱讀我們應該讀幾遍?該怎么利用一篇閱讀材料?有必要去研究透里面每一個(gè)詞每一句句子嗎?閱讀里面哪些句子應該重點(diǎn)讀的?

　　研究真題思路確實(shí)是教學(xué)中我多次強調的問(wèn)題。許多考生把對真題的復習粗糙地理解為真題內容的熟悉和記憶，乃至也在諄諄告誡下將文章甚至答案都記憶的非常清晰。其實(shí)，研究真題是希望透過(guò)題目，分析文章的信息編排方式采用了怎樣的模式，選項設計體現了怎樣的規律。通過(guò)極少量的真題的詳細研究做到以一當十。具體到單詞，我個(gè)人不覺(jué)得閱讀理解中可以明確談高頻詞匯的說(shuō)法。句子方面，我倒覺(jué)得只要碰到個(gè)人讀不太懂的句式就應該拿出來(lái)，具體分析，因為讀不懂的這些我們俗稱(chēng)“長(cháng)難句”的構造其實(shí)也體現了一些規律性。

　　5.四六級閱讀�？嫉奈恼滤夭氖悄膸最�(lèi)的?平時(shí)我們還能通過(guò)哪些途徑讀到這些文章?有沒(méi)有好的推薦?

　　素材的分類(lèi)標準并不唯一。從社會(huì )學(xué)的角度進(jìn)行一般性分類(lèi)的話(huà)，也可以分為“經(jīng)濟”、“科技”、“人文”、“自然”。這種類(lèi)型的文章從很多的雜志和報紙上都可以讀到。我個(gè)人覺(jué)得《英語(yǔ)世界》比較不錯，尤其上面的文章本身涉獵很豐富，而且還有英漢對照。當然國外的一些期刊雜志也不錯，諸如《國家地理》等。

　　6.六級和四級的區別在哪里?需要重點(diǎn)抓哪些方面?

　　由于四六級命題者是一致的'，所以從解題思路、命題風(fēng)格、文章選材而言，四六級沒(méi)有很大的區別，六級只要體現的難度還是在于

　　1)詞匯，四級 4200，六級5500+94個(gè)詞組。我們應該重點(diǎn)關(guān)注六級的那1300個(gè)單詞;

　　2)語(yǔ)法結構，六級考試長(cháng)、難句比四級多，也復雜得多。

　　3)閱讀速度上要求不一樣。四六級一直強調閱讀速度。四級為50words/min，六級為70words/min，但在生詞含量少于3%的時(shí)候，要求六級的閱讀速度達到110words/min，即四分半鐘讀完一篇文章。我們還是應該從基礎做起，先把詞匯鞏固，這才是考試獲得高分的一個(gè)前提

　　7.為什么一篇文章讀懂了，但題目就是做不對呢?問(wèn)題出在哪兒?

　　這個(gè)問(wèn)題比較奇怪，我只能很遺憾的說(shuō)：“同學(xué)，你根本沒(méi)有讀懂文章”。我們做閱讀理解的解題原則叫“本本主義”，所謂正確選項一定是和原文同義表達。與原文相反或者是文中未提及的都是錯誤的。

　　8.現在四六級的問(wèn)題總的趨勢是考細節題多呢?還是概括性的多呢?

　　四六級考試還是以細節題為主，但是能否找到一篇文章或者一段話(huà)的主旨也是非常重要的。四六級閱讀就是考兩大能力“主題和定位”。在做任何題型時(shí)，如果你感覺(jué)茫然，找不到定位信息，你的唯一的救命稻草就是文章或者段落的主題。哪一個(gè)和文章靠的近，哪一個(gè)就是正確的答案。

　　9.閱讀里面還有一類(lèi)題型是簡(jiǎn)短問(wèn)答，這個(gè)題型要注意什么?回答問(wèn)題的句子能不能照抄原文的?字數有沒(méi)有限制呢?

　　簡(jiǎn)單題注意回答問(wèn)題要與提干范圍相吻合，避免答非所問(wèn)，注意不要犯語(yǔ)法錯誤(主謂不一致，時(shí)態(tài)不對應，單詞拼寫(xiě)錯誤)。盡可能簡(jiǎn)潔。照抄的話(huà)可以參考以下三大原則：1)以單詞或詞組回答，完全照抄;2)以4個(gè)或者4個(gè)以下組成句子可以照抄;3)較長(cháng)的句子用代詞替換名詞，動(dòng)詞替換詞組。字數限制 10個(gè)以下。

　　10.閱讀是大頭，對于現在沒(méi)復習的考友，有什么好的建議呢?現在準備還來(lái)得及嗎?

　　現在還沒(méi)有復習的話(huà)肯定來(lái)不及了。語(yǔ)言是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，任何一門(mén)考試都是75%能力+20%技巧+5%狀態(tài)。建議同學(xué)們在最后兩個(gè)星期狂背單詞，先把詞匯解決，然后可以去做幾套真題，對自己經(jīng)常會(huì )犯的一些錯誤作一個(gè)分析和總結，找出薄弱環(huán)節，重點(diǎn)付息鞏固。

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