五年級語(yǔ)文學(xué)習方法及總結
篇一：學(xué)好語(yǔ)文的“金點(diǎn)子”五年級
我是一個(gè)熱愛(ài)語(yǔ)文的女生。在班里，我的語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，多次受到老師表?yè)P。我之所以熱愛(ài)語(yǔ)文，是因為語(yǔ)文常常把我帶到多姿多彩的世界里�！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！痹趯W(xué)習語(yǔ)文的道路中，我收獲了許多學(xué)習的方法和“金點(diǎn)子”。今天就讓我與大家分享一下：
1、充分利用早晨的美好時(shí)光。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！痹绯坑洊|西是個(gè)好時(shí)機，我們不能浪費了這段時(shí)間。每天早晨，我都早早地起來(lái)復習生字詞，難寫(xiě)得在旁邊寫(xiě)多兩遍；背書(shū)時(shí)，我把一段分成兩三部分。每天反反復復地背，日積月累，自然也記得很牢固了。
2、掌握閱讀的有效方法。閱讀，一定要讀熟課文，理解課文講什么，才能做到又快速又準確無(wú)誤。做閱讀時(shí)，一定要看清楚題目要求，一些比較隱蔽的題目，可以做個(gè)小標記，以防漏題。如果文中有答題的線(xiàn)索，可以用鉛筆劃出來(lái)，再作答。一些閱讀最后一題通常會(huì )問(wèn)：通過(guò)文章你懂得了什么？那么，你就要把文中的中心句和自己的理解結合起來(lái)。
3、看書(shū)是提高作文的奧秘。課后或者在家里時(shí)，我常常沉浸在書(shū)的海洋里，在里面尋找書(shū)中的奧秘�？磿�(shū)，是我提高作文水平的一個(gè)重要因素�？磿�(shū)時(shí)，我會(huì )把好的段落累土至山，在寫(xiě)作的時(shí)候，適當的運用到作文當中。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )用一些修辭手法，比如說(shuō)：比喻、擬人、排比等，這樣能使作文語(yǔ)言更加細膩生動(dòng)，讀起來(lái)更加感人。
這就是我的學(xué)習經(jīng)驗了。我熱愛(ài)語(yǔ)文，它讓我的生活充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；我熱愛(ài)語(yǔ)文，它讓我學(xué)會(huì )了書(shū)中的奧秘??讓我們一起來(lái)探索五彩斑斕的語(yǔ)文世界吧！
篇二：五年級語(yǔ)文學(xué)習常規
一、預習課文要精細
做到預習六項要求：
1、熟讀課文，3遍以上。
2、畫(huà)出生詞，給課后生字注音序、部首、查筆畫(huà)、組2個(gè)詞。（做在書(shū)上生字表旁）
3、查詞典或聯(lián)系上下文理解生詞或自己不理解的詞語(yǔ)（做在書(shū)上）。
4、歸納節意，并給課文分段，寫(xiě)好段意。
5、不懂的地方打上“？”，提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。好詞好句畫(huà)出來(lái)。
6、查與課文相關(guān)的資料。
二、課堂聽(tīng)講要專(zhuān)注
上課認真聽(tīng)講、巧做筆記、勤于思考、大膽提問(wèn)，積極討論、踴躍作答。朗讀：運用普通話(huà)，讀得正確、流利、有感情。
默讀：有一定的速度。
聽(tīng)話(huà)：認真耐心，抓住要點(diǎn)，能簡(jiǎn)要轉述。
說(shuō)話(huà)：表達清楚有條理，語(yǔ)氣語(yǔ)調適當，注意儀態(tài)和禮貌。
三、閱讀積累要注重
1、語(yǔ)文早讀時(shí)間練習朗讀，完成要求要背的.課文內容及補充的古詩(shī)文。
2、課后要堅持廣泛閱讀，每天安排不少于20分鐘的課外閱讀時(shí)間。課外泛讀：
�。�1）結合課內語(yǔ)文學(xué)習的文本內容，推薦閱讀《小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀》和《小學(xué)生古詩(shī)必背》；（2）結合學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)閱讀《昆蟲(chóng)記》；（3）參考暑假推薦書(shū)目中的附錄，自己安排時(shí)間課外閱讀。請同學(xué)們堅持閱讀，養成良好的記錄習慣，期末評“閱讀之星”。
3、每周一份讀書(shū)卡，讀書(shū)卡主要分兩部分：詞句摘抄（語(yǔ)言積累）、點(diǎn)滴感悟（個(gè)性解讀），讀書(shū)卡兼有練字的要求，務(wù)必書(shū)寫(xiě)端正，并且不斷進(jìn)步，每次選擇部分好的讀書(shū)卡張貼展覽。
4、每周一篇周記，記錄本周內的見(jiàn)聞感受，積累寫(xiě)作素材。要求“我手寫(xiě)我心”，內容具體，感情真實(shí)，書(shū)寫(xiě)規范整潔。
四、作業(yè)完成要質(zhì)效
作業(yè)類(lèi)型：
1、預習作業(yè)（根據預習要求完成）
2、《寫(xiě)字鋼筆字》：作業(yè)隨課文教學(xué)進(jìn)行，保證每課及時(shí)完成作業(yè)，并且鞏固。另外準備聽(tīng)寫(xiě)本，便于保證每課生字詞的掌握與鞏固。
3、《語(yǔ)文補充習題》：隨堂按學(xué)習篇目完成，堂上指導并同桌互改后上交老師批閱。
4、《習作本》：配合單元習作指導，完成以單元為主題的作文共計7篇，“小練筆”10篇。
5、《默寫(xiě)本》：作為單元生字詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)和規定的背誦課文片段默寫(xiě)。
6、讀書(shū)交流卡（作為階段閱讀課外讀物進(jìn)行讀書(shū)感受與交流）
五、階段復習要自覺(jué)
每按一個(gè)單元進(jìn)行詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)回顧，課文內容寫(xiě)作方法的引導與復習，還有單元的檢測，學(xué)生要養成積極主動(dòng)進(jìn)行階段鞏固復習，學(xué)會(huì )分清主次內容進(jìn)行自我復習。
篇三：五年級上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習總結
伴隨著(zhù)凜冽寒風(fēng)的呼嘯，五年級上學(xué)期的學(xué)習已進(jìn)入了尾聲。在這四個(gè)月的學(xué)習中我了解到了許多事物，學(xué)習到了許多新的知識，掌握了更多的學(xué)習方法，總之收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。下面就讓我來(lái)給大家一一列舉出來(lái)吧！
一、積累了許多詩(shī)詞和警句，從中感悟到有益的精神：如：關(guān)于勤奮讀書(shū)、誠信孝敬立志的名言、警句；表達思鄉之情的詩(shī)詞，給我印象最深的就是《七律長(cháng)征》它表達了中國工農紅軍革命的英雄主認和樂(lè )觀(guān)主義精神。
二、學(xué)習到許多寫(xiě)作方法：通過(guò)本學(xué)期八個(gè)單元的學(xué)習，了解和學(xué)習了幾種作文體裁的寫(xiě)作方法有記敘文、說(shuō)明文、調查報告、活動(dòng)總結、讀后感。說(shuō)明文的手法有：數字說(shuō)明、舉例說(shuō)明、作比較說(shuō)明、打比方說(shuō)明、擬人說(shuō)明、分類(lèi)說(shuō)明以及假設說(shuō)明。抒情作文：有借景抒情、借物抒情還有同時(shí)借景和物抒情。還學(xué)習了許多的描寫(xiě)方法如怎樣描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作。通過(guò)各種寫(xiě)作手法的靈活運用，使文章更生動(dòng)，讀者更容易讀懂文章。
三、增加了許多的新知識：我在本學(xué)期的學(xué)習中增長(cháng)了許多新知識，如：怎樣做人、怎樣處事，在綜合性學(xué)習中我知道了漢字的起源及來(lái)歷，什么是歇后語(yǔ)以及猜字謎的三種方法。在第三單元的學(xué)習中我明白了鯨與松鼠的生活習性、六種新型玻璃以及灰塵給我們帶來(lái)的壞處和好處。
這學(xué)期的學(xué)習中我增長(cháng)了不少知識，學(xué)會(huì )怎樣將資料通過(guò)裁剪拼湊，取其精華完成本人的作文、學(xué)會(huì )了不少的寫(xiě)作手法，希望我能在下學(xué)期的學(xué)習中更上一層樓。
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