初一數學(xué)科學(xué)的學(xué)習方法
當你結束了六年的小學(xué)學(xué)習，正要邁進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )有一份好奇心，初中的學(xué)習是怎樣的？會(huì )不會(huì )在心里暗暗發(fā)誓："初中的我一樣要是最優(yōu)秀的！"當然僅僅有決心是不夠的，將這份誓言作為動(dòng)力，持之以恒、不懈努力才可能實(shí)現你的夢(mèng)想！
初一數學(xué)是整個(gè)初中數學(xué)的基礎和關(guān)鍵，它不僅是小學(xué)和初中銜接的重要時(shí)期，更是學(xué)生智力因素和非智力因素形成和發(fā)展的時(shí)期，所以學(xué)好初一數學(xué)顯得尤為重要。怎樣才能學(xué)好初一數學(xué)呢？我想從以下兩個(gè)方面來(lái)分析和思考。
一、注重學(xué)習內容的銜接
1．初一數學(xué)是在小學(xué)數學(xué)的基礎上進(jìn)行拓展和提高的。難度適中，廣度有所加大。它與小學(xué)數學(xué)的最大的不同在于，初一數學(xué)的概念明顯增多。小學(xué)對于一些概念只要求讀懂就可以了，初一的數學(xué)概念要求牢牢掌握 初中物理，要有一種敢于較真的精神，抓住本質(zhì)細摳內容，在理解的基礎上掌握概念、運用概念，它貫穿中學(xué)數學(xué)學(xué)習的始終。
2．小學(xué)數學(xué)的計算相對簡(jiǎn)單，中學(xué)數學(xué)的計算相對繁雜。要盡量培養準確而迅速的計算習慣。這首先需要對前面概念和定義較好的理解和熟練，其次還需要專(zhuān)心和細致，嚴格要求自己不犯粗心大意的錯誤，不要為考試低分找客觀(guān)原因，養成凡事認真仔細的習慣。
3．在小學(xué)學(xué)習的基礎上，培養自己攻克難題的能力。有些學(xué)生小學(xué)學(xué)習過(guò)奧數，中學(xué)的學(xué)習中也會(huì )遇到難題，要發(fā)揚一種釘子精神，對習題做到一題多解、舉一反三，要知難而上，勇于探索。
二、注重學(xué)習方法的培養
1．首先要會(huì )學(xué)習，好的.學(xué)習方法是努力抓好學(xué)習中的各個(gè)環(huán)節：預習、聽(tīng)講、復習、總結、考試。課前預習，才能做到有針對性的聽(tīng)講，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，高質(zhì)量的聽(tīng)課是中學(xué)數學(xué)學(xué)習的基礎和關(guān)鍵，課后復習總結是學(xué)習過(guò)程的升華，認真完成作業(yè)時(shí)它的重要體現，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂細節決定成��！只有落實(shí)好前面的學(xué)習任務(wù)，加之以一顆平常心、自信心對待考試，才可能在考試中立于不敗之地。
2．積極培養自主學(xué)習習慣。初一課程設置較小學(xué)要多出很多，作為老師，要培養學(xué)生獨立自主的學(xué)習習慣，作為學(xué)生更要主動(dòng)適應學(xué)習習慣的改變，要及時(shí)主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不要將今天的問(wèn)題過(guò)夜！否則后患無(wú)窮，要總結出一套適合自己的學(xué)習計劃，定期檢查和回顧其實(shí)施情況。
3．學(xué)會(huì )取人之長(cháng)，補己之短。在你的身邊一定有一些學(xué)習較輕松，成績(jì)又好的同學(xué)，多向他們學(xué)習好的學(xué)習方法。要做的一項具體的工作時(shí)，準備一個(gè)"好題本"，隨時(shí)收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯的習題改正。幾年下來(lái)你會(huì )發(fā)現，你的學(xué)習會(huì )有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開(kāi)了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來(lái)有針對性的復習，對你來(lái)說(shuō)，只有"它"才是最有針對性的！這樣豈不是事半而功倍！
當然除了上述兩條，還有許多，比如如何做人，有才無(wú)德是不可取的，要盡量創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧的集體，只有在這樣的環(huán)境中，你才能開(kāi)心和高效的學(xué)習。努力吧！初一的新生，相信通過(guò)你們的努力，一定會(huì )為自己的將來(lái)描上動(dòng)人的一筆！祝你成功！
有沒(méi)有一種高效的學(xué)習方法，既能減少做題，又能提高成績(jì)呢？二中輔導老師指出，如果能把握數學(xué)學(xué)習的本質(zhì)，抓住數學(xué)學(xué)習的關(guān)鍵，優(yōu)化數學(xué)學(xué)習的過(guò)程，即使少做題，也能取得高效的學(xué)習效果。
1、數學(xué)三種解題境界：在考場(chǎng)上，優(yōu)秀學(xué)生憑記憶解題，一般學(xué)生憑思考解題，差的學(xué)生憑"創(chuàng )造"解題。
要做到考試憑記憶解題，做題時(shí)就要做好準備：題目解答總結完畢，一定要花點(diǎn)時(shí)間靜心默想記憶整個(gè)解答過(guò)程、題目的突破點(diǎn)、易錯點(diǎn)等。將題目以清晰的原型印刻在腦子里，解題時(shí)就會(huì )思如泉涌。
2、"悟"出錯題背后的深層原因。
做完題目后，要針對自己的情況，做一個(gè)排查工作，把自己薄弱的知識點(diǎn)都排查一遍。對做錯的題要十分重視，找出做錯的原因，以此有針對性地重視知識點(diǎn)和基礎題型的學(xué)習。
3、數學(xué)四大加分策略：調整狀態(tài)就是加分、彌補漏洞就是加分、關(guān)聯(lián)整合就是加分、默想記憶就是加分。
4、使用題組訓練法，一個(gè)題組三五題，效果超過(guò)十幾、幾十題。
5、數學(xué)三步五問(wèn)學(xué)習法。
"三步"：審題解題、總結反思、默想記憶；在總結反思階段，要問(wèn)五個(gè)問(wèn)題：這道題的突破點(diǎn)是什么？這道題使用了哪些關(guān)鍵知識點(diǎn)？這些知識點(diǎn)是如何運用的？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或圖表來(lái)表達這道題的解題思路？如何推廣這道題的解題思路？（變條件？變結果？條件結果互變？）
6、針對薄弱點(diǎn)，追根究源，精準補差，精準提高。
7、使用題法戰，告別題海戰。
8、用好錯題本。要遵循以下幾個(gè)步驟：糾正錯題要及時(shí)、認真；并分析錯誤原因；將認真搞懂正確的答案，如果有幾種方法，要一并學(xué)習 初三；經(jīng)�；仡欏e題，進(jìn)行糾錯特訓，尤其是考試前。
9、女學(xué)生學(xué)不好數學(xué)要多畫(huà)圖。
10、解一題會(huì )一類(lèi)，學(xué)會(huì )解題方法、思路。
做題后，要注重總結反思。做完每道題后要有一個(gè)詳細的總結，從知識點(diǎn)，題型，解題方法以及關(guān)鍵點(diǎn)和易錯點(diǎn)等方面去分析。
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