獨立作業(yè)是中學(xué)生最優(yōu)的學(xué)習方法體系之一

　　一、獨立作業(yè)的概念

　　獨立作業(yè)是指學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，單獨完成練習的過(guò)程。它是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中運用所學(xué)知識形成技能技巧的主要環(huán)節。

　　二、獨立作業(yè)的目的

　　獨立作業(yè)的目的，一是檢查自己學(xué)習的知識能否及時(shí)消化、鞏固；二是檢查自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力如何。具體來(lái)說(shuō)，獨立作業(yè)的目的和作用有：1、檢查自己的學(xué)習效果；2、加深對知識的理解和記憶；3、培養思維能力；4、培養閱讀、表達、計算等能力和技能；5、培養良好的學(xué)習習慣和優(yōu)良的學(xué)習品質(zhì)；6、為復習積累資料。

　　三、獨立作業(yè)習題的分類(lèi)和選擇

　　1、習題的分類(lèi)

　�、� 課后習題。就是每節課后所留的習題。這類(lèi)題屬基礎題，是解答綜合題的“細胞”。

　　(2) 單元練習題。主要是指每單元(每一章)后面的習題，這些習題的知識范圍涉及全章，有的還聯(lián)系到前面章節，題目具有一定的綜合性。

　　(3) 總復習題。是指書(shū)中最后部分的總結性習題，或老師選編的綜合性復習題。這類(lèi)題目涉及的知識面廣，有的要用到整本書(shū)，甚至幾本書(shū)的知識，有的還是跨學(xué)科的。

　　2、精選習題一般要遵循的原則

　　各門(mén)學(xué)科的習題成千上萬(wàn)，故有“題�！敝�稱(chēng)。一一都做沒(méi)有時(shí)間，做得太少又難于掌握、鞏固所學(xué)知識。因此，要擺脫題海束縛體現精。要有目的、有針對性地為全面熟練掌握“雙基”與提高能力多做一些習題。要認真考慮哪些題有代表性、典型性，應當精做詳做，并從中總結普遍規律；哪些題可以粗做，略做，一帶而過(guò)等等。

　　(1)選足數量，保證質(zhì)量

　　精選習題并不是選得越少越好，基礎知識的理解、記憶、運用，基本技能的形成，沒(méi)有一定的數量保證是不行的。相反地盲目追求做題數量，不注意選題質(zhì)量也是不行的。

　　做題應以基本題為主，輔之以一定數量的難度適宜的綜合題，靈活題，基本題練好了，基礎知識和基本技能就得到鞏固，也就為解決難題打好了基礎。

　　(2)選題要注意典型性、系統性和多樣性

　　所謂典型性就是要按類(lèi)型選題目，練習一個(gè)題目可以總結一類(lèi)題的解題規律，達到舉一反三，觸類(lèi)旁通的目的。所謂系統性，就是選擇習題要注意前后聯(lián)系，形成系統，組成套套。所謂多樣性，就是題型不要過(guò)于單一，要多樣化，以增強練習興趣，提高練習效果。還要善于從不同角度以不同方式進(jìn)行作業(yè)和練習，以開(kāi)拓思路，開(kāi)闊視野。

　　四、獨立作業(yè)的一般過(guò)程

　　1、準備

　　(1) 做好物質(zhì)上的準備。包括準備好課本、參考書(shū)、筆記、紙筆及其他文具等。

　�、� 做好知識上的準備。課后先不要急于做作業(yè)，要先復習后做作業(yè)。首先思考教材內容，回憶老師的講述，想一想教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教材中各部分的聯(lián)系以及與舊知識的聯(lián)系等。

　�、� 做好精神上的準備。調整好心理狀態(tài)，使自己進(jìn)入心平氣靜的境界。

　　2、審題

　　審清題意是解題的首要和重要的一個(gè)環(huán)節。要養成認真審題的習慣，不想好不動(dòng)筆，不弄明白不做題。若題目審不清，第一步做錯了，就會(huì )一步錯，步步錯。

　　認真審題的要求是：要反復琢磨，仔細推敲。要看得準確，分得清楚，聯(lián)得起來(lái)。

　�、� 看得準確：把題目的每個(gè)詞、每句話(huà)的意思審查明白，不錯、不漏。如題目的要求是什么，要解決什么問(wèn)題，給了哪些條件，有什么限制因素等等。

　�、� 分得清楚：就是要認真解剖一道題，弄清題目的基本結構，找出特點(diǎn)。把一道題分解成各個(gè)部分，各種因素，各個(gè)方面，以便逐一研究。對一些綜合題尤其要認真仔細分析，才有可能各個(gè)擊破。

　�、� 聯(lián)得起來(lái)：在分析的基礎上，聯(lián)系起來(lái)思考，聯(lián)想學(xué)過(guò)的舊知識，找到各部分之間的關(guān)系，并能聯(lián)想到以往解題時(shí)用過(guò)的有關(guān)思路和方法，把題目歸入原有的同類(lèi)事物的知識系統中，從中推斷未知與已知的關(guān)系，迅速準確地找到解題的途徑。

　　3、做題

　　做題就是運用找到的解題途徑和方法以及設計好的解題步驟進(jìn)行解題的智力操作和實(shí)際操作。

　　解題前是否分析周密，解題時(shí)是否表述得當，決定了解題的成敗，因此找到了解題思路之后，還有一個(gè)正確表述的問(wèn)題。書(shū)寫(xiě)解題過(guò)程，應力求做到思路清晰，論述嚴謹，行文簡(jiǎn)潔，計算準確，考慮周密細致，不顧此失彼。

　　要求：高質(zhì)量，高效率，做到：準確、規范、快速。

　�、� 準確性：就是做題爭取“一遍對”，這個(gè)要求人人皆知。要注意的是，會(huì )做題不等于能做對題。有些同學(xué)找到了解題的正確途徑，可一動(dòng)手卻常出差錯，這在數、理、化各科中屢見(jiàn)不鮮。

　　我國著(zhù)名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是嚴肅的、嚴格的、嚴密的，是不允許馬虎的，所以科學(xué)技術(shù)工作者必須首先有良好的科學(xué)工作習慣，這種科學(xué)工作習慣不是憑空得來(lái)的”。他要求治學(xué)者從小事做起，每一道題，每一個(gè)標點(diǎn)符號都要力求準確、規范，從初中開(kāi)始就要培養“三嚴”的學(xué)習習慣，樹(shù)立“三嚴”的學(xué)風(fēng)。平時(shí)練習要嚴格要求自己，多訓練，使會(huì )做的題都做對。

　�、� 規范性：就是解題時(shí)嚴格按照統一規定的標準和格式或老師的要求去做。做題規范的基本要求是：書(shū)寫(xiě)工整、條理清楚、簡(jiǎn)明易看、行直邊齊、留有空白。這樣，有毛病檢查起來(lái)方便，有錯漏，改正，補充起來(lái)方便，老師批閱時(shí)方便，復習時(shí)看起來(lái)方便。

　�、� 快速性：就是做題的效率要高。在做對寫(xiě)好的前題下，有意識地訓練自己快速解題的能力。要對自己提出要求，在規定的時(shí)間里完成一定數量的作業(yè)，加強訓練，使自己的作業(yè)做得又快又好。

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