中考物理學(xué)習的方法
中考的時(shí)候物理該怎么學(xué)習呢？下面一起來(lái)看看中考物理學(xué)習方法的一些總結吧！
中考物理學(xué)習方法:動(dòng)能和勢能
1.能量：能夠做功的物體就具有能量。能量有許多種類(lèi)，如：機械能、電能、太陽(yáng)能、核能、水能、風(fēng)能等。
2.動(dòng)能：物體由于運動(dòng)能夠做功而具有的能叫動(dòng)能。物體的運動(dòng)速度越大，質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能就越大。動(dòng)能的大小取決于：物體的質(zhì)量和運動(dòng)的速度。Ek=1/2mv2.
3.練習：1）判斷下列物體是否有動(dòng)能。
A.在水平地面上勻速行駛的汽車(chē)（）B、在空中飛行的飛機。（）
C.河中的流水。（）D、正在上坡的汽車(chē)。（）
E.靜止在山上的一個(gè)大石塊。（）F、掛在墻上的鐘表。（）
2）判斷下列物體的動(dòng)能的大小。
A.質(zhì)量相同的甲乙兩物體，甲物體的速度大于乙的速度，則甲物體的動(dòng)能（）乙物體的動(dòng)能。
B.速度相同的甲乙兩個(gè)物體，甲物體的質(zhì)量大于乙物體的質(zhì)量，則甲物體的動(dòng)能（）乙物體的動(dòng)能。
C.在水平公路上行駛的汽車(chē)，它的速度增大后，它的動(dòng)能將（）
5.勢能：分為重力勢能和彈性勢能。
6.重力勢能：在高處的物體都具有重力勢能。重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和物體的高度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，高度越高，則物體的重力勢能就越大。即：重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，EP=mgh
7.練習：1）判斷下列物體是否具有重力勢能。
A.靜止在水平地面上的大石頭。（）B、靜止在水平桌面上的書(shū)本。（）
C.在水平公路上行駛的汽車(chē)。（）D、正在山坡上的大樹(shù)。（）
E.在空中飛行的汽車(chē)。（）F、在海面上行駛的船。（）
2）判斷下列物體的重力勢能的大小。
A.質(zhì)量相同的甲乙物體，甲物體的高度大于乙的高度，則甲物體的重力勢能（）乙物體的重力勢能。
B.高度相同的甲乙兩個(gè)物體，甲物體的質(zhì)量大于乙物體的質(zhì)量，則甲的重力勢能（）乙的勢能。
C.正在上坡的汽車(chē)，它的重力勢能將（）
8.彈生勢能：物體發(fā)生彈性形變時(shí)具有的能量叫彈性勢能。彈性勢能的大小與物體的彈性形變的大小有關(guān)，彈性形變大，彈性勢能大。如：被壓縮的彈簧、被拉伸的彈簧。但只說(shuō)彈簧卻不具有彈性勢能。
中考物理學(xué)習方法總結
物理是一門(mén)特別有趣、有用的學(xué)科，它和語(yǔ)文、數學(xué)等其它課程有著(zhù)不同的特點(diǎn)，其學(xué)習要求和方法也就有所不同。那么，怎樣才能學(xué)好物理呢?
一、保持濃厚的學(xué)習興趣
“興趣是最好的老師”。要學(xué)好任何知識，首先你要對所學(xué)知識充滿(mǎn)濃厚的興趣。物理本身就是一門(mén)特別有趣的學(xué)科，據說(shuō)第一次世界大戰期間，一名法國飛行員在兩千米高空飛行時(shí)，發(fā)現身邊有一只小蟲(chóng)在飛，他伸手抓來(lái)一看，竟然是一顆子彈!這個(gè)故事你信嗎?另有報載，英國的兩位物理學(xué)家布拉格頓和欽特里，為了進(jìn)行實(shí)驗，便進(jìn)到面包房里的烤箱內，將烤箱的溫度逐漸升高，直到烤箱內干燥空氣的溫度升高到160度才停止，他倆竟然在里面停留了幾個(gè)小時(shí)，然后又安然無(wú)恙地走出來(lái)了，這可能嗎?要回答這些問(wèn)題，就需要具備物理知識，因為物理知識就是幫助我們了解自然、解釋自然的，你們看，物理學(xué)竟
然是這么神奇有趣!
二、學(xué)會(huì )觀(guān)察
物理學(xué)是一門(mén)和實(shí)驗關(guān)系十分密切的學(xué)科，物理學(xué)中規律性的知識都是從物理現象中抽象概括出來(lái)的。因此，重視觀(guān)察和實(shí)驗，對學(xué)好物理知識有特別重要的意義。實(shí)驗能幫助我們形成正確的物理概念，增強觀(guān)察物理現象和分析物理問(wèn)題的能力，加深對物理規律的理解。巴甫洛夫說(shuō)過(guò)：“應該學(xué)會(huì )觀(guān)察，不會(huì )觀(guān)察,你就永遠當不了科學(xué)家�！比绾斡^(guān)察物理實(shí)驗呢?
觀(guān)察一般有兩種方式：一是借助于眼睛直接觀(guān)察，二是通過(guò)儀器進(jìn)行間接觀(guān)察。觀(guān)察可分為三步進(jìn)行：一看、二找、三定。
一看，就是首先要學(xué)會(huì )看現象�？从挚梢酝ㄟ^(guò)三個(gè)途經(jīng)進(jìn)行：一是看生活中的物理現象。例如：我們看太陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)射
進(jìn)教室里，若照著(zhù)漂浮的灰塵，會(huì )發(fā)現光通過(guò)的路線(xiàn)是直的。二是看實(shí)驗，看實(shí)驗中呈現的現象。例如：把筷子插入盛有水的杯子中，會(huì )看到筷子從水面以下變得向上彎折，說(shuō)明光從水中進(jìn)人空氣時(shí)，改變了傳播方向，這比前面的觀(guān)察又進(jìn)了一步。
三是看圖形，通過(guò)圖形發(fā)現規律。例如：通過(guò)看課本上《透鏡》一節的插圖，可以觀(guān)察出凸透鏡和凹透鏡在構造特點(diǎn)和光學(xué)特點(diǎn)上的區別。
二找，就是在反復觀(guān)察大量物理現象的基礎上，找出物理規律。例如：射進(jìn)教室的太陽(yáng)光、電影放映機射向銀幕的光束、
黑夜里手電筒射出的光等，通過(guò)的路線(xiàn)都是直的。因此，我們就可以總結出“光在空氣里是沿直線(xiàn)傳播”的規律。找規律是觀(guān)察的主要目的之一。
三定，就是確定條件。由于任何物理規律的成立都是有條件的，因此，總結規律時(shí)，一定要考慮它在什么條件下成立。例如：光的直線(xiàn)傳播規律的條件是“同一種均勻介質(zhì)”。
教師的演示實(shí)驗是同學(xué)們經(jīng)常觀(guān)察的現象，應做到認真仔細地觀(guān)察和分析思考。弄清儀器的構造有何特點(diǎn)，儀器、儀表的刻度有何特點(diǎn)，各種儀器的量程和分度值是多大，實(shí)驗由哪幾部分組成，實(shí)驗出現什么現象等等。
對于分組實(shí)驗，每次實(shí)驗前一定要做好預習準備，明確實(shí)驗目的，知道實(shí)驗的原理，了解用到哪些實(shí)驗器材及器材的性能和使用方法，明確實(shí)驗的操作步驟及觀(guān)察內容，實(shí)驗中認真操作、觀(guān)察，實(shí)事求是地記錄必要的數據、實(shí)驗后再對數據進(jìn)行分析，得出合理的結論。整個(gè)實(shí)驗過(guò)程中，都要手、眼、腦并用。
三、重視對物理知識的理解
初中階段的`物理課程中，主要學(xué)習力、電、光、熱、聲的初步知要學(xué)習到許多重要的基礎知識，包括基本概念、基本規律等等。對這些基礎知識，要做到力求理解，不能局限于只記住結論。當學(xué)習到某個(gè)物理知識時(shí)，必須想到跟它有關(guān)的具體物理事實(shí)，明確它所表示的物理意義，知道它主要的應用。每學(xué)習一個(gè)概念或規律時(shí)，都必須弄清它的來(lái)龍去脈。即為什么要引入它，它是從哪些現象中用什么方法分析、概括出來(lái)的?在此過(guò)程中具體使用了哪些實(shí)驗裝置?用了哪些思維方法進(jìn)行研究的?
它有哪些主要的實(shí)際應用?它跟一些相關(guān)的物理知識有哪些聯(lián)系和區別?對物理知識的理解越深刻透徹，知識的掌握才越持久牢固，知識的應用才越靈活自如、得心應手。在應用中，要特別注意的是物理意義的理解及適用范圍和條件。
四、聯(lián)系實(shí)際學(xué)物理
學(xué)習物理的目的之一，就是發(fā)展基礎理論，發(fā)現新的科學(xué)規律，為發(fā)展生產(chǎn)服務(wù)。物理知識與日常生活生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。注重理論聯(lián)系實(shí)際，能幫助我們更好地理解物理概念和規律。例如：初二的同學(xué)學(xué)習完力的概念后，聯(lián)系生活中踢球、推墻等實(shí)例，你會(huì )對“力的作用是相互的”有更深的理解;而通過(guò)推門(mén)這一天天做的動(dòng)作，體會(huì )換用不同作用點(diǎn)、不同方向、不同大小的力，其效果顯著(zhù)不同，又可進(jìn)一步加深對力的三要素的認^1。要善于用學(xué)過(guò)的物理知識分析日常生活中的一些現象，并用來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題，這樣做有助于提髙學(xué)習物理的興趣，更有助于對物理知識的理解。試想，當你用學(xué)過(guò)的物理知
識解決了生活中的一大難題時(shí)，你該會(huì )有多高興!
五、認真做好練習
做練習的過(guò)程，既可加深對所學(xué)知識的理解，發(fā)現自己理解、掌握知識中的薄弱環(huán)節，進(jìn)而有目的、有意識地加強對知識的理解掌握，又可以在練習過(guò)程中，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。解答物理練習題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：
第一，仔細審題。通過(guò)審題，弄清題目所敘述的物理過(guò)程，明確有哪些已知條件，需要解答的是哪些物理量，要特別注意
挖掘出那些隱含著(zhù)的條件。例如：把3千克水從15度加熱到沸騰(氣壓為1標準大氣壓)需要吸收多少熱量?此題隱含著(zhù)末溫為100度。
第二，認真分析。認真分析各已知量和待求量之間的關(guān)系，明確解題關(guān)鍵的核心問(wèn)題，確定解題方案，尋找必須用到的規律、公式，利用這些規律、公式來(lái)建立已知條件和所求物理量之間的關(guān)系，從而解出答案，求得結果。例如：一定值電阻R兩端電壓從6V增大到10V，通過(guò)R的電流增大了2A，那么電流通過(guò)電阻R所做的功在lh內增加了多少焦耳?本題的核心是通過(guò)定值電阻R的電流是一個(gè)變化量，而不是一個(gè)具體值，切不可把電流的變化視作電流來(lái)用。需要利用歐姆定律和電功公式配合求解。
第三，統一單位。如果所解答的問(wèn)題需要用數字進(jìn)行計算，則計算前一定要先統一好單位，用規定的單位代人進(jìn)行計算，防止差錯，切忌亂套公式、機械模仿。例如：某同學(xué)騎車(chē)速度為5m/s,他用lh能通過(guò)多遠的路程?解：S=vt=5m/sxlh=5m。你們看，是不是出現了笑話(huà)?
第四，符合規范。物理練習的題型主要有選擇題、填空題、作圖題、實(shí)驗題、問(wèn)答題和計算題。各類(lèi)不同的題型有不同的解題思路、解題規律和方法，以及不同的解題規范和格式規范。例如：填空題要求答案完整、準確、不能似是而非;問(wèn)答題要求抓住要點(diǎn)，即本題主要涉及的物理規律，否則璁嗦很多還不得分;而計算題要求過(guò)程完整，從單位換算、分析、公式，到帶數過(guò)程、計算、結果、答案等，一步都不能少，否則也會(huì )丟分。對這些都應該進(jìn)行認真總結，做到胸有成竹，符合規范化的要求。
要學(xué)好物理知識，必須要做一定量的練習，但做練習切記要與課堂上老師講課內容聯(lián)系起來(lái)，只有與教材要求聯(lián)系起來(lái)，并且注意不斷總結經(jīng)驗規律和方法，才能收到事半功倍的效果。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)廢話(huà)�！敝灰瑢W(xué)們掌握了正確的學(xué)習方法，通過(guò)自己艱苦的努力，就一定能把物理學(xué)好!!!!
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