初中高效學(xué)習的方法
初中學(xué)習數學(xué)過(guò)程中，主要存在以下幾種錯誤：
1.不能端正學(xué)習態(tài)度，對學(xué)習數學(xué)沒(méi)有興趣，甚至存在害怕數學(xué)的心理，從而缺乏主動(dòng)積極學(xué)習的意向。
2.沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣（預習、認真聽(tīng)講、記錄筆記、歸納總結、復習等）。
3.在知識上，對數學(xué)定義、概念等基本知識點(diǎn)的理解不夠準確，只停留在一知半解的層次，特別是對特殊情況等的把握十分含糊。
4.數學(xué)能力（審題能力、計算能力、分析方法、數學(xué)思想等）或多或少總存在欠缺，導致各種小錯誤的出現，不能完整的完成題目。
5.在做題中，不能領(lǐng)會(huì )出題者的意思，簡(jiǎn)單的說(shuō)，不能把握題目的關(guān)鍵，找不到正確的解題思路。
6.平時(shí)做數學(xué)題速度較慢，考試時(shí)不能在規定時(shí)間內完成試卷。
對于以上幾種錯誤，我認為有以下幾點(diǎn)值得注意：
1）端正學(xué)習態(tài)度。
任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數學(xué)也不例外。只要養成良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)正確的方法方法，就能夠學(xué)好數學(xué)。但是，數學(xué)學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，要明白保證做題的數量和質(zhì)量是學(xué)好數學(xué)的必經(jīng)之路。
2）養成良好的學(xué)習習慣。
課前預習，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課�？磧杀闀�(shū)：第一遍大概了解下一講或下一章的內容、知識枝干以及重難點(diǎn)等。第二遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復閱讀，思考其內在聯(lián)系及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，也便于求教老師。
課上認真聽(tīng)講，會(huì )記筆記。在聽(tīng)課的過(guò)程中應該注意做到：聽(tīng)知識的引入和形成過(guò)程；聽(tīng)懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)，尤其是預習中不明白或有疑問(wèn)的地方；聽(tīng)題目關(guān)鍵部分的提示及數學(xué)思想方法；聽(tīng)課后小結。記錄筆記時(shí)應注意：有選擇的進(jìn)行記錄，主要記錄知識要點(diǎn)、自己的疑點(diǎn)、課本上沒(méi)有的教師補充的內容、解題的思路、數學(xué)思想方法、課堂小結等。
課后認真復習，及時(shí)歸納總結。課后要及時(shí)溫故老師所講內容，特別是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結，以?xún)然勺约旱闹R體系，完善認知結構。
此外，學(xué)習應有整體計劃，學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間。
3）細心、認真地學(xué)透課本。
重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況（特例），要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，在理解的基礎上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數學(xué)的學(xué)習。
切記：理解和記憶數學(xué)的基礎知識是學(xué)好數學(xué)的前提。
4）學(xué)會(huì )歸納總結復習。
復習總結的工作，不僅僅是老師的事，學(xué)生一定要學(xué)會(huì )自己去做。當你會(huì )總結題目，會(huì )對所學(xué)內容、所做的題目進(jìn)行分類(lèi)，了解每一知識點(diǎn)的基本題型，熟悉對應每一題型的解題方法等時(shí)，你才真正的做到了知識的內化�？偨Y歸納是把書(shū)讀薄的過(guò)程，題目應該越做越少。
5）建立“改錯本”。
容易犯的錯誤可能有審題不細心，計算馬虎，書(shū)寫(xiě)格式不規范，對概念、公式等理解似是而非，隱含條件分不清等等。不會(huì )的題目往往因為沒(méi)有思路、思路不清晰或找不到突破口等等。針對前一類(lèi)錯題，我們應該首先進(jìn)行獨立思考，及時(shí)進(jìn)行反思，弄清產(chǎn)生錯誤的原因，加以重視。而對于不會(huì )的題目，我們要參考教師或答案的講解，注意體會(huì )其思路、思想、悟其道理并總結方法規律，找相關(guān)習題進(jìn)一步鞏固。建立一本錯解本，可以達到錯一次而加深十倍認識的效果。
6）不懂就問(wèn)，積極討論。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要�！庇龅讲欢膯�(wèn)題，要積極及時(shí)的與同學(xué)討論，向老師求教。在提問(wèn)時(shí)，不僅要問(wèn)其然，還要問(wèn)其所以然，這對建立良好的數學(xué)知識體系非常有好處。討論是一種很好的學(xué)習方法，經(jīng)過(guò)與同學(xué)討論，你可能會(huì )獲得不同的靈感，從對方那里學(xué)到好方法和技巧。值得注意的是，論的對象最好是與自己水平相當的同學(xué)，這樣更有利于大家相互學(xué)習。
7）注重實(shí)戰。
平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習時(shí)間，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，以提高做題的速度。在實(shí)際考試中，也要考慮每部分的完成時(shí)間，避免出現慌亂，同時(shí)注意調整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當成考試，把“考試”當成做作業(yè)。
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