學(xué)生自主學(xué)習方法
學(xué)習方法：即學(xué)生在獲得知識，形成能力過(guò)程中采取的基本活動(dòng)方式和基本思想方法。學(xué)習對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種獲取知識，掌握技能，發(fā)展能力。形成良好思想品德的過(guò)程。而在學(xué)習活動(dòng)中，學(xué)習方法起著(zhù)重要的作用。古人曰：“學(xué)貴有方”。掌握科學(xué)的學(xué)習方法是提高學(xué)習成績(jì)的重要保證。學(xué)習有法，但無(wú)定法，沒(méi)有一成不變的學(xué)習樣式，也不存在某種固定的最佳的學(xué)習方法。要尋求最佳的學(xué)習方法那就是適應學(xué)生個(gè)性的學(xué)習法。隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，信息教育逐漸普及，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法的指導是教師在教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要內容。
一、自主學(xué)習法
對于農村學(xué)校的初中生來(lái)說(shuō)，要使他們能自主學(xué)習，確實(shí)有些困難，作為教師應不辭辛勞地督促學(xué)生養成自己主動(dòng)學(xué)習的習慣。首先、引導學(xué)生制定適合自己的學(xué)習計劃，計劃要寫(xiě)清每天完成的任務(wù)。教師對學(xué)生的學(xué)習計劃進(jìn)行歸類(lèi)，并監督完成，決不拖欠，使之成為習慣。其次、要學(xué)會(huì )使用工具書(shū)，善于跟他人討論，勤于向老師請教。老師應深入到學(xué)生中去幫助他們解疑難，使學(xué)生養成尋疑、質(zhì)疑、釋疑、解疑的習慣。第三、從自己的實(shí)際出發(fā)，定期檢查自己的學(xué)習效果，并從中總結自己的學(xué)習經(jīng)驗和存在的問(wèn)題。教師應對學(xué)生在每一個(gè)階段所取得的進(jìn)步予以肯定，并向學(xué)生指明努力的方向，不斷改進(jìn)學(xué)習方法。
二、“螺旋上升”學(xué)習法
螺旋上升的學(xué)習方法是用一系列的循環(huán)知識來(lái)代替平鋪直敘的知識的積累和闡述。由淺入深，每一個(gè)循環(huán)都比上一個(gè)循環(huán)更高一層，更進(jìn)一步。螺旋上升學(xué)習方法的起點(diǎn)可以經(jīng)過(guò)某個(gè)基本概念、某個(gè)公式、某個(gè)疑難問(wèn)題或者是某種設想。然后從這些起點(diǎn)出發(fā)，運用所學(xué)的相關(guān)內容，尋求解決問(wèn)題的途徑。例：以幾何圖形面積的計算為例，開(kāi)始學(xué)習了一些規律圖形，如：三角形、四邊形……掌握了它們的基本概念、公式，并能運用公式進(jìn)行計算。疑難問(wèn)題得到解決，之前的設想得到了豐富和完善，同時(shí)還了解了與所學(xué)內容相關(guān)的知識。但在這一循環(huán)的學(xué)習中，又會(huì )遇到新的概念、新的問(wèn)題。上例中，如不規則圖形面積該怎樣計算？又把此問(wèn)題作為起點(diǎn)，要解決這一問(wèn)題，就要去學(xué)習掌握扇形、弓形等圖形面積的計算。在進(jìn)一步循環(huán)學(xué)習活動(dòng)中獲取這些知識，從而解決新的問(wèn)題，這樣在不斷解決新的問(wèn)題的同時(shí)，新的問(wèn)題又要出現，要解決這些問(wèn)題，就迫使我們去獲取新的知識和掌握新的方法。
三、回想學(xué)習法
回想學(xué)習法簡(jiǎn)單易行，是學(xué)生極易掌握的好方法。最佳的回想時(shí)間莫過(guò)于每堂課后回想，課前回想，入睡前回想和早晨醒來(lái)時(shí)回想。
1每堂課后，應該把這堂課的基本內容回想一遍，想一想哪些是重點(diǎn)，哪些是關(guān)鍵，掌握、記住沒(méi)有。如學(xué)習了《幾何》3.14“線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)”后，關(guān)上課本，回想這節內容學(xué)了“線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)”的定理、逆定理的內容及推理證明的過(guò)程，以集合的方式定義了“線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)”。如有不清楚不明白的地方，及時(shí)查對筆記或課本，或找同學(xué)討論或請老師直到清楚為止。
2每堂課前把上節課的內容大致回想一遍以便本節課運用相關(guān)知識。
3每天晚上入睡前，再把這節內容在腦海里像放電影一樣回想一遍，發(fā)現不懂的地方立即看書(shū)，切勿明天再說(shuō)，當天內容當天消化，不留后患。
4早上醒來(lái)，閉上眼睛把當天學(xué)習的內容再回想一遍。這樣一個(gè)知識點(diǎn)，一個(gè)內容，經(jīng)過(guò)反復四次記憶和回想，日積月累，堅持不懈，不但獲取了牢固的知識，還掌握一種良好的學(xué)習方法,要有意識地培養好自己個(gè)人的心理素質(zhì)，全面系統地進(jìn)行心理訓練，要有決心、信心、恒心，更要有一顆平常心。
對于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好數學(xué)，首先要抱著(zhù)濃厚的興趣去學(xué)習數學(xué)，積極展開(kāi)思維的翅膀，主動(dòng)地參與教育全過(guò)程，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，愉快有效地學(xué)數學(xué)。鍛煉自己學(xué)數學(xué)的能力，轉變學(xué)習方式，要改變單純接受的學(xué)習方式，要學(xué)會(huì )采用接受學(xué)習與探究學(xué)習、合作學(xué)習、體驗學(xué)習等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習，要在教師的指導下逐步學(xué)會(huì )“提出問(wèn)題—實(shí)驗探究—開(kāi)展討論—形成新知—應用反思”的學(xué)習方法。這樣，通過(guò)學(xué)習方式由單一到多樣的轉變，我們在學(xué)習活動(dòng)中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強，成為學(xué)習的主人。
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