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高二提高學(xué)習成績(jì)方法解析
高二是高中最為關(guān)鍵的階段，不僅要掌握了之前所學(xué)的知識，還要為高三高考做準備。在這個(gè)階段提高成績(jì)是每個(gè)高二學(xué)生最大的心愿，如何才能在有限的時(shí)間里提高自己的成績(jì)呢??高二的學(xué)生可以掌握以下幾點(diǎn)：
1、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。
常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間 高中語(yǔ)文。
自由學(xué)習時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
2、腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。
在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
(1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應當去鍛煉一會(huì )兒，再回來(lái)學(xué)習;
(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi)，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習;
(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習�？墒窃趯W(xué)習過(guò)程中并沒(méi)有那么多的時(shí)間休息，不妨借助高科技產(chǎn)品調節�！澳X狀態(tài)調節儀”腦波助學(xué)儀在進(jìn)入中國市場(chǎng)后，不僅獲得了有關(guān)權威部門(mén)的檢測認證，更得到了各地“腦狀態(tài)調節儀”使用學(xué)生的一致好評。每年都有許多莘莘學(xué)子在“”的幫助下考入了他們夢(mèng)想的學(xué)校，“腦狀態(tài)調節儀”讓孩子真正享受到高效率學(xué)習所帶來(lái)的成功喜悅。
3、提高學(xué)習時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。
(1)早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
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