學(xué)習方法經(jīng)驗介紹3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，學(xué)習時(shí)刻伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重正確的學(xué)習方法。想要高效學(xué)習，卻不知道怎么做？下面是小編精心整理的學(xué)習方法經(jīng)驗介紹，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習方法經(jīng)驗介紹1

　　數學(xué)以其縝密的邏輯向人們展示著(zhù)它的美，培根就說(shuō)過(guò)，數學(xué)是思維的體操。然而，不少學(xué)生卻忽略了它的美麗，在題海中疲憊地掙扎，完全不顧對基本要領(lǐng)理解，這種只顧埋頭拉車(chē)，而不抬頭看路的做法，往往導致事倍功半，極大地挫傷人的自信心。幸好我遇到了幾位優(yōu)秀的老師，他們都提醒我要注重理論修養。于是，我開(kāi)始在這方面鉆研，進(jìn)步果然較快。

　　實(shí)踐告訴我，可以從三個(gè)方面去加強理論修養，即理解基本概念，總結實(shí)踐經(jīng)驗，形成知識網(wǎng)絡(luò )。

　　一、理解基本概念

　　數學(xué)大廈是由一個(gè)個(gè)公理、定義、定理作基礎砌成的，加強對這些概念的理解，有助于我們解題。且不談對集合、極限、三垂線(xiàn)這些內涵豐富的概念的理解，單是從“a大于b”的定義上就可挖掘出很多東西。書(shū)上如此定義：“如果a-b>0,則稱(chēng)a>b”，從定義我們可以直接得到判定兩個(gè)數大小的一種方法------作差比較法，深入思考可得a=b+△x(△x>0)(增量代換法)，a>a+b/2>b(放縮法)等。越是這樣深入想，就越覺(jué)得數學(xué)有無(wú)窮魅力。

　　二、總結實(shí)踐經(jīng)驗

　　高三時(shí)，題目得很多，這就得從題目中理出一個(gè)頭緒來(lái)，掌握通性法。例如，做了不少不等式的證明題后，可總結也證不等式的基本方法為：比較法（作差、作商）、公式法、判別式法、數學(xué)歸納法等，特殊方法有放縮法，常用技巧有“圖像法”、“換元法”、

　　“裂項法”等�？偨Y之后，對運用這些方法解出的典型題目做一個(gè)回憶，加深印象，達到“見(jiàn)過(guò)的題目類(lèi)型會(huì )做，棘手的題目可用這些方法分別去做”的境界，解題能力大為提高。

　　做題目難免出錯，要對常出錯的地方進(jìn)行總結，寫(xiě)出錯因，并用一個(gè)本子記下來(lái)（不必記題目）。例如：等比數列求和要考慮公比是否為1，偶次根號下的數要大于0（實(shí)數），除數不能為0等等。

　　應該說(shuō)，每次考試后，總有自己的一些對解題的體會(huì )，不妨定在一個(gè)本子上。如：考試時(shí)應注重時(shí)間的分配，解題速度如何，是計算出錯還是方法不對，書(shū)寫(xiě)要整潔有條理等。

　　通過(guò)這些總結，對自己有了更深地了解，哪些地方嫻熟，哪些地方薄弱，然后對癥下藥，使自己的知識完善，技能得到提高。

　　三、形成知識網(wǎng)絡(luò )

　　在做好一、二點(diǎn)的基礎上，要形成自己的知識網(wǎng)絡(luò )，“由厚變薄”。高中數學(xué)知識包括代數、立體幾何、解析幾何，其中代數分支較多，包括集合、函數、不等式、數列與極限、復數、排列組合、二項式定理。各章又可細分，于是形成了一個(gè)大的網(wǎng)絡(luò )。不過(guò)，要構建這個(gè)大網(wǎng)絡(luò )，首先得構建好一個(gè)個(gè)小網(wǎng)絡(luò )，即對每一個(gè)章節進(jìn)行構建，內容包括概念、重點(diǎn)、基本解法與數學(xué)思想、易出錯點(diǎn)與其他知識聯(lián)接點(diǎn)等，待第一輪復習后，花大概兩天的功夫將這些小網(wǎng)絡(luò )并成大網(wǎng)絡(luò )，在以后的復習中不斷對這個(gè)網(wǎng)絡(luò )補充，加深印象。

　　我想，經(jīng)過(guò)了這樣的三步曲，我們的數學(xué)理論知識就會(huì )得到大大的提高，加上不斷地解題實(shí)踐，我們的思維就會(huì )活躍，自信心就會(huì )增強，每次考試前回想一下網(wǎng)絡(luò )，我們就會(huì )胸有成足地去面對考試，走向勝利！

學(xué)習方法經(jīng)驗介紹2

　　一.難題筆記。

　　在考前復習時(shí)，許多同學(xué)常常搞“題海戰術(shù)”，效果也不錯。但是有些同學(xué)做題只滿(mǎn)足于做題的數量，見(jiàn)題就做，做完就了事，卻忽略了做題思路的分析、題型的歸類(lèi)和解題方法或技巧的積累。這樣當時(shí)能做出的題目，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的間隔后再出現時(shí)，往往又會(huì )覺(jué)得陌生而無(wú)法解答。

　　按照這樣的方法，長(cháng)此下去，便會(huì )形成惡性循環(huán)，即便做再多的題，也不會(huì )有什么大的收獲，碰到難題，依然不會(huì )解答，只不過(guò)是在浪費時(shí)間和消耗精力而已。

　　針對這種情況，建議你在一開(kāi)始復習時(shí)，就準備一本專(zhuān)用難題記錄本，記下課堂例題、平時(shí)練習和各次考試時(shí)碰到的難題，并在題旁注明難點(diǎn)關(guān)鍵(可用紅筆劃出)、解題思路與方法，并列出該題若干種變化形式，舉一反三。這是根據碰到難題的先后順序從縱向做難題筆記。

　　除此之外，還可以從橫向根據難題的性質(zhì)分別加以歸類(lèi)。經(jīng)分析，同學(xué)們對難題無(wú)從下手的原因就在于在審題后不能把當前習題歸入知識系統中相同或相似的類(lèi)型之中。找到了問(wèn)題的出處，我們就可以對癥下藥，尋找解決問(wèn)題的方法。這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，就是將同類(lèi)型難題歸在一起。這樣，題見(jiàn)多了，也就不會(huì )在解題時(shí)因為對不上號而無(wú)所適從。

　　總而言之，只要在平時(shí)下足工夫，從縱向和橫向兩方面對碰到的所有難題進(jìn)行分類(lèi)并貯存在腦子里，下次碰到相同或相似的題目就不覺(jué)得難了，考試時(shí)碰到新難題的可能性也會(huì )小很多。

　　二.錯題筆記

　　首先，記下錯誤是什么，最好用紅筆劃出。

　　其次，找出錯誤原因，分析錯誤是在哪一環(huán)節上發(fā)生的，為什么會(huì )出現這一錯誤。 一般說(shuō)來(lái)，解題過(guò)程由審題、題目歸類(lèi)和找出答案三個(gè)環(huán)節構成。

　　如果錯誤發(fā)生在審題環(huán)節，則應分析是：

　�、龠z漏了題目的要點(diǎn)或細節(有些題目是一題多問(wèn)、一問(wèn)多求甚至一求多法) ②看錯了題;是沒(méi)覺(jué)察出題中的隱蔽條件，還是未弄清條件和問(wèn)題之間的關(guān)系; ③是看錯了，還是沒(méi)記住題意導致思維偏差或不完整。

　　如果是題目歸類(lèi)錯誤，分析是未找到該試題與腦中已有試題類(lèi)型之間的聯(lián)系，還是沒(méi)有把兩者間的差異區別開(kāi)來(lái)，檢查一下解決該題的有關(guān)知識有無(wú)掌握牢固，還有哪些漏洞，以便日后彌補和進(jìn)一步鞏固。

　　如果是求答上出錯，則要分析是沒(méi)有掌握解題技巧，還是粗心大意，或是其他什么原因。

　　第三，糾正錯誤的方法及注意事項。

　　根據錯誤原因分析提出糾正方法，并提醒自己下次碰到類(lèi)似情況應注意些什么。

　　倘若我們能將每次考試練習中出現的錯題記錄下來(lái)并加以分析，并盡力保證在下次考試時(shí)不發(fā)生同樣錯誤，那么在考試時(shí)發(fā)生錯誤的兒率就會(huì )大大減少。

　　也許，有的同學(xué)會(huì )認為，做難題筆記和錯題筆記太耗費時(shí)間了，與其把時(shí)間花費在這上面，還不如多看幾本書(shū)、多做幾道題效率來(lái)得高。

　　真的是這樣嗎?答案顯然是否定的。做難題和錯題筆記，從表面上看確實(shí)花的時(shí)間多一些，但它卻能節省你臨考前的寶貴時(shí)間。升人初中后，由于考試的次數增多，這就意味著(zhù)我們接觸到的試題數量非常多，多得驚人。如果只是在試卷上把難點(diǎn)和錯誤劃出分析，日積月累，大考前就會(huì )有厚厚一大捆試卷，即使是神仙，也不可能在很短的時(shí)間內再回過(guò)頭來(lái)重新分析每一份試卷，再說(shuō)了，有些容易的題目也無(wú)再分析的.必要。而做了筆記后，平時(shí)只需要花少量的時(shí)間翻翻。到考試時(shí)你就會(huì )發(fā)現難題不多了，答題的正確率不也就明顯提高了嗎? 由此可見(jiàn)，把方法和容易出錯之處整理清楚，一目了然，才是上策。

學(xué)習方法經(jīng)驗介紹3

　　我們要重視自己的學(xué)習方法，在學(xué)習中，學(xué)習方法非常重要，兩個(gè)智力和勤奮程度差不多的人，方法好的可能會(huì )優(yōu)秀很多，這里我為大家提供一個(gè)比較適用的方法。

　　對我們來(lái)說(shuō)，重視一道錯題比你做一百道習題也許更為重要，自己準備一個(gè)筆記本，把平時(shí)做題中出現的錯誤都整理上去，寫(xiě)上造成錯誤的原因和啟示，如果平時(shí)做出錯較多，比如一張練習卷要錯五、六或者更多，抄題恐怕得不償失，這時(shí)可以在試卷上把錯題做上標記，在題目的旁邊寫(xiě)上評析，然后把試卷保存好，每過(guò)一段時(shí)間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷翻著(zhù)看一看，好處會(huì )很大，在看參考書(shū)時(shí)，也注意把精彩之處或做錯的題目做上標記，這樣以后你再看這本書(shū)就有所側重了，不必再整個(gè)看一遍。

　　還有就是在做完題后寫(xiě)總結、感想，尤其是對那些想了半天沒(méi)做出來(lái)的和會(huì )做但做錯的題尤為重要，在上課善于做筆記，以便課后可以更好地復習，能過(guò)分析錯題，可以知道自己的缺點(diǎn)，更好地查缺補漏。

　　謝謝大家

　　段考經(jīng)驗總結

　　平時(shí)：扎實(shí)語(yǔ)文基礎，老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)，多閱讀好的文章，認真積累好零碎的知識，積累好素材等。

　　應試技巧：

　　1、第一題一般用排除法，如果排除不完且實(shí)在不懂，只能猜了，而語(yǔ)文第一題就為a的機率十分地小。

　　2、默寫(xiě)題考來(lái)考去就那幾句，只要考試前記一下重點(diǎn)語(yǔ)句就能輕松拿下。

　　3、科技文主要是考大家是否細心，做題時(shí)在原文畫(huà)出相關(guān)句子再對比一下題目也比較簡(jiǎn)單

　　4、至于古文，我認為預習古文是很重要的。

　　5、作文呢只要審好題，再寫(xiě)個(gè)土一點(diǎn)的題目，老老實(shí)實(shí)例好事例，也不會(huì )差到哪里去。

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