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中學(xué)生學(xué)習方法演講稿

時(shí)間:2022-11-30 14:08:10 學(xué)習方法 我要投稿

中學(xué)生學(xué)習方法演講稿通用5篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都需要每天學(xué)習,吸收有用的知識。掌握一定的學(xué)習方法,學(xué)習效率就會(huì )提高很多。想要找到正確的學(xué)習方法?下面是小編收集整理的中學(xué)生學(xué)習方法演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生學(xué)習方法演講稿通用5篇

中學(xué)生學(xué)習方法演講稿1

尊敬的各位老師,家長(cháng)大家好:

  今天,我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。很感謝老師給我一次機會(huì )在這里發(fā)言。

  常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),我們才會(huì )有成果,不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情。

  在這里我想與各位家長(cháng)分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗:

  一、愛(ài)學(xué)習是學(xué)好習的基礎

  我不喜歡"頭懸梁、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說(shuō)法,因為這樣會(huì )讓人覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味,學(xué)習變成了一種苦差事,學(xué)習好像是一種被迫行為,體會(huì )不到學(xué)習中的樂(lè )趣。俗話(huà)說(shuō) "知之者不如好之者",這就說(shuō)明了學(xué)習興趣對學(xué)習的重大推動(dòng)作用。我們初中階段雖然科目較多,但是我覺(jué)得在學(xué)習中還是很有興趣可言的:數學(xué)課上當你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,那份喜悅是發(fā)自?xún)刃牡?語(yǔ)文課上當你賞析那篇篇佳作的時(shí)候,那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語(yǔ)課上當你流暢朗讀的時(shí)候,那些聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的樂(lè )趣是融入過(guò)程之中的;地理課讓我們懂得遼闊,生物課讓我們了解自然,歷史課讓我們明白過(guò)去,思品課讓我們學(xué)會(huì )做人,音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技、微機等等學(xué)科讓我們的學(xué)習生活更加豐富。所以,每個(gè)學(xué)科都是很有意思的,都是很有價(jià)值的,學(xué)習不需要別人的逼迫,自覺(jué)的態(tài)度就能使我們取得好的成績(jì),而好的成績(jì)又使我們對學(xué)習產(chǎn)生更濃的興趣,形成學(xué)習中的良性循環(huán)。

  二、會(huì )學(xué)習是學(xué)好習的保障

  學(xué)習本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn),有科學(xué)的方法,有需要遵循的規律。按照正確的方法學(xué)習,學(xué)習效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,真正成為知識的主人。我們從小學(xué)升到初中,不但學(xué)習環(huán)境變了,更主要是學(xué)習內容變了,科目多了,各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運用,形成技能,把知識系統化。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生,必須掌握好適宜初中的學(xué)習方法。

  1.學(xué)習計劃

  從我個(gè)人來(lái)說(shuō),一般有三類(lèi)計劃:學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。學(xué)期計劃一般是在家長(cháng)的引導下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解;周計劃主要是過(guò)程中對每周學(xué)習知識的梳理;日計劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎上穿插完成自主作業(yè)。

  2.課前預習

  它是課堂學(xué)習的基礎,有利于課堂的學(xué)習。首先,課前預習有利于提高聽(tīng)課水平,由于預習掃除了新課中的障礙,聽(tīng)課時(shí)就感到輕松,有可能把精力放在理解和思考問(wèn)題上。

  3.課堂學(xué)習

  課堂學(xué)習是我們在老師指導下主動(dòng)地掌握知識,形成技能,發(fā)展智力和培養能力的過(guò)程。在上課的時(shí)候,我覺(jué)得就要既當好觀(guān)眾的角色,認真聽(tīng)老師講課,又要當好演員的角色,掌握學(xué)習的主動(dòng)權。

  4.課后復習

  不少同學(xué)抱怨:我課堂上明明聽(tīng)懂了,但往往作業(yè)不會(huì )做!這是因為同學(xué)們放學(xué)回家,就忙于做作業(yè),由于當天上課的'內容還沒(méi)有復習,哪些地方懂了,哪些地方還不懂;哪些內容記住了,哪些內容還沒(méi)有記住,對老師講過(guò)的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè),只能是一邊翻書(shū),一邊做作業(yè)。不但浪費時(shí)間,而且在腦中留下的印象不深刻,作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是,不要急于做作業(yè),而是先復習。重溫當天老師上課的內容,方法是:一邊看書(shū),把新學(xué)的課文仔細地看一遍,難度大的可能不止一遍,一邊看筆記,一邊回憶老師講課的情景,搞清楚課堂上尚不明白的問(wèn)題。然后把書(shū)合起來(lái),看能否把內容記住?對于數學(xué)的定義,著(zhù)重于理解要能夠用自已的語(yǔ)言表達出來(lái),不能只滿(mǎn)足于會(huì )背誦;對公式不但要會(huì )背,而且要不看書(shū)會(huì )推導;對例題要不看書(shū)會(huì )解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統之中,建立新舊知識的聯(lián)系,新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下,才可以著(zhù)手做作業(yè)。

  三、養成獨立學(xué)習的好習慣

  英語(yǔ)每天必練、必讀,而且一定要讀出聲來(lái),多讀才能有好的語(yǔ)感。對物理的常規題要做出速度來(lái),不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。數學(xué)的計算是難免出錯的,刻意地找一些煩瑣的計算來(lái)鍛煉耐心與能力。習慣于請教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn),這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放,一個(gè)問(wèn)題琢磨不透,可學(xué)習其它內容,也許過(guò)一會(huì )兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是“觸類(lèi)旁通”的道理。這樣印象才會(huì )深刻。

  業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習,持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔!

  我的演講完畢了,謝謝大家。

中學(xué)生學(xué)習方法演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  期中考試結束了,同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí),還是頻頻感嘆“早知今日,何必當初”呢?然而,許多事情都是一樣的,要想達到事半功倍的效果,那就要講究方法。我總結了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習的方法,雖談不上什么經(jīng)驗,但也是一個(gè)本人的一些見(jiàn)解。

  我在語(yǔ)文方面學(xué)得比較得心應手,所以我今天就拿它來(lái)做個(gè)例子。對于語(yǔ)文,我主要注意兩個(gè)方面,一是古詩(shī)文,二是作文。

  古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀,所謂“書(shū)讀百遍,其義自現”。我認為讀詩(shī)文不在其本身,而要體會(huì )它的意境,這樣才能很好地表達出作者的寫(xiě)作目的和他的情感。

  在作文方面,有時(shí)候,有的同學(xué)一提筆就想:我一定要寫(xiě)得很好,可是,結果往往事與愿違。其實(shí),在我看來(lái),寫(xiě)作文要一氣呵成!把自己融入其中,你不要想自己要用多么多么好的修辭,用多么多么優(yōu)美的語(yǔ)言,其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺(jué)得,不要把作文看作是在完成任務(wù),而是把它看作是在抒發(fā)一種感情,是在對紙敘述自己心中想說(shuō)的話(huà),順其自然地寫(xiě)下去,這樣你就不會(huì )有太多地顧忌,而且你寫(xiě)完后會(huì )發(fā)現原來(lái)自己也是可以當作家的。

  我想,別的科目應該也跟學(xué)語(yǔ)文一樣,不要單單把它當成一種任務(wù)去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅要講究方法,興趣也是十分重要的。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性,有的是叫你一種思考方式,有的則是教你一些常識或者一種技能,比如數學(xué),有些人肯定會(huì )想,以后工作用得到嗎?肯定用不到,難道會(huì )有老板拿一道數學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個(gè)問(wèn)題,如何去解決問(wèn)題而已。

  在考前,復習是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時(shí)沒(méi)有認真學(xué),總是靠考前的一段時(shí)間來(lái)臨時(shí)抱佛腳,混個(gè)眼熟,考試的時(shí)候就有個(gè)印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習慣,一旦養成了,后果就不堪設想?催^(guò)地基沒(méi)打好的高樓嗎?學(xué)習也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會(huì )像偽劣工程一樣倒塌掉,到時(shí)候挽救就來(lái)不及了。但是考前的復習也是不可少的,它可以鞏固你的.知識,也可以彌補你的過(guò)失,從而使你更有信心地去面對考試。

  考場(chǎng)上的表現可以決定你的一切。我就親眼看過(guò)一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(cháng),就因為高考發(fā)揮失常,最后也只落得一個(gè)大專(zhuān)?荚嚂r(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最后成績(jì)會(huì )是怎么樣?记白⒁庑菹⒑,寧可復習少一點(diǎn)時(shí)間,也保證考試時(shí)有充沛的精力?荚嚂r(shí)先易后難,要能夠狠心跳過(guò)難題,不要有心理負擔,要立刻投入到后面的解題中去,不要想太多,不會(huì )就放過(guò),別擔心,因為既然是難題,那就肯定大家都難,怕什么!只要能夠這樣想,我想一切都可以把握在你的手中。

  其實(shí),說(shuō)了這么多,歸根究底還是在于我們自己,就是一定要自信,不要自卑,這次考不好了,并不一定是件壞事,也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn),并且能夠得到更好地解決辦法,也也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。

  法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習慣是人生的主宰,人們應該追求好習慣!弊鳛橐幻袑W(xué)生,我覺(jué)得我們應該養成良好的行為習慣。成功的人士,都有一些良好的行為長(cháng)期堅持,養成習慣,形成自然。就說(shuō)魯訊吧!他從小就養成不遲到的好習慣,他要求自己要抓緊時(shí)間,還在桌子上刻了一個(gè)“早”字,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持,他終于養成了好習慣,后來(lái)成為了中國有名的作家。而現在,有很多同學(xué)不但遲到,甚至還會(huì )出現曠課的現象。由此可見(jiàn),養成良好的習慣是多么重要啊!我們還要養成良好的學(xué)習習慣。有些同學(xué)不刻苦,不用功,所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩,總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著(zhù)做。這完全是習慣的問(wèn)題。而如果你不能養成好習慣,上課不認真聽(tīng)講,不踴躍發(fā)言,不懂的知識也不聞不問(wèn),這些習慣就會(huì )使你成績(jì)下降。所以我們要從各個(gè)方面去改正,比如說(shuō):上課認真聽(tīng)講,作業(yè)認真完成,有時(shí)間就讀一下課外書(shū),這樣一來(lái),學(xué)習成績(jì)就能上升了。平是在大街上,總是看到很多人隨地吐痰,亂扔垃圾,卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞恥。為什么在外國,總是可以看到用中文寫(xiě)著(zhù)“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標語(yǔ)牌呢?這都是因為有一些人沒(méi)有養成良好的行為習慣,給我們中國人民丟臉。所以我們一定要養成好的習慣?鬃诱f(shuō):“少成若天性,習慣如自然”意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習慣和天生的一樣牢固。著(zhù)名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà),就是養成良好的習慣!比~圣陶認為培養孩子的目的就是養成好習慣。習慣越自然越好,能力越増強越好。好習慣要培養,壞習慣要糾正,好習慣用加法,壞習慣用減法。其實(shí)養成習慣并不難,重要的是堅持到底,很多人在培養習慣的是后總是半途而廢,使舊習慣又卷土重來(lái)了。同學(xué)們,你們要知道,習慣對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊!為了我們人生,讓我們一起來(lái)養成良好的行為習慣吧!

中學(xué)生學(xué)習方法演講稿3

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!期中考試結束了。今天,我將與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗和方法。

  首先我覺(jué)得學(xué)習態(tài)度很重要?鬃诱f(shuō):“知者不如善者,樂(lè )者不如樂(lè )者!币虼,我們應該提高學(xué)習的自主性,培養學(xué)習的興趣。我們要從“我要學(xué)”的狀態(tài)轉變到“我要學(xué)”的狀態(tài)。也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō);我一整天只有三件事,那就是吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習。學(xué)習是生活的全部嗎?“學(xué)習不是生活的全部。然而,既然連生活學(xué)習的一部分都無(wú)法征服,還能做什么呢?”這是哈佛圖書(shū)館墻上的座右銘。

  但是,有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度是不夠的,還需要一套有效的學(xué)習方法。

  學(xué)習語(yǔ)文,首先要打好基礎,留下錯別字,要求背誦課文和古詩(shī);上課認真聽(tīng)講,敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)和理解,多與老師互動(dòng);每天認真做讀書(shū)筆記。想學(xué)好語(yǔ)文,要看你課后積累了多少。比如我平時(shí)看《讀者》和《視覺(jué)》等文學(xué)雜志,每學(xué)期讀一兩部中外著(zhù)名文學(xué)作品,會(huì )大大提高你的閱讀理解能力和作文水平。

  上初中后,數學(xué)內容多,知識難。所以上課認真聽(tīng)講,做好筆記是非常重要的,這是學(xué)好數學(xué)的基礎。其次,學(xué)校數學(xué)不應該死得太多。要敢于思考,勤于思考,善于思考,敢于提問(wèn)。那么學(xué)習數學(xué)就需要多練習,多提問(wèn),多提問(wèn)。每天除了完成老師布置的作業(yè),還要自己做一些題。最后準備一本錯題本,把作業(yè)、練習、考試中的`錯題寫(xiě)在上面,避免再犯同樣的錯誤。

  不知道大家在小學(xué)有沒(méi)有做筆記的習慣。如果沒(méi)有,請為英語(yǔ)課準備一個(gè)筆記本。俗話(huà)說(shuō):“好記性勝過(guò)爛文筆!背踔杏⒄Z(yǔ)知識點(diǎn)多,繁瑣,單靠記憶不可能全部記住。還有就是要堅持學(xué)習英語(yǔ),每天讀一點(diǎn),背一點(diǎn),聽(tīng)一點(diǎn),寫(xiě)一點(diǎn)。這樣,你的英語(yǔ)就會(huì )提高。

  政治、歷史、地理四門(mén)課的關(guān)鍵在于上課認真聽(tīng)講,多讀書(shū),多記憶,把書(shū)中的每一個(gè)知識點(diǎn)都背下來(lái),這樣考試就不容易出錯。

  同學(xué)們,這是我的學(xué)習經(jīng)歷,希望能給同學(xué)們一些幫助。如有不妥,請指正,并請老師指導。最后,希望大家一年級都能有一個(gè)好的開(kāi)始,希望同學(xué)們在初中能夠快樂(lè )的學(xué)習和生活。也祝各位尊敬的老師身體健康,工作愉快!謝謝大家!

中學(xué)生學(xué)習方法演講稿4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自xx班的。很感謝給我一次機會(huì )在這里發(fā)言。常言道,"一分耕耘,一分收獲。"有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì )有成果,不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情。

  記得去年剛開(kāi)學(xué)的第一次測驗,自己的成績(jì)大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘,告誡自己,絕對不能這樣,一定要努力,一定要趕上來(lái)!在老師、同學(xué)們的鼓勵和幫助下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,在下次的測驗中,我終于前進(jìn)到了一二名,終于又回來(lái)了,我真的很開(kāi)心;叵肫鹉嵌螘r(shí)間的學(xué)習,覺(jué)得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是勤奮。

  學(xué)習是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jì),勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習,才能成就美好人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書(shū)好好讀,有書(shū)趕快讀,讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

  一個(gè)用"分"計算時(shí)間的人,比一個(gè)用"時(shí)"計算時(shí)間的人,時(shí)間要多出五十九倍"。時(shí)間是最公平的,它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜,拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),就是要每一天每一刻都要做到:有目的'、有計劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì ),爭分奪秒地學(xué)習,勤學(xué)好問(wèn),虛心學(xué)習,永不滿(mǎn)足。

  戰國時(shí)的蘇秦,夜以繼日地讀書(shū),實(shí)在太累了,就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打磕睡就會(huì )被扯醒?恐(zhù)這樣的努力,他們最終都成為了有作為的人。我想,他們之所以成功,就是因為他們擁有勤奮,是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!

  那么,什么是勤奮呢?

  首先,勤奮就是目標明確,合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后,我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間,但這并不意味著(zhù)我們的學(xué)習不重要了,這恰恰是對我們的自主學(xué)習的一個(gè)挑戰,早上我們到班時(shí),有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞,中午,我們在試圖偷一會(huì )閑的時(shí)候,有的同學(xué)早已復習了一個(gè)數學(xué)專(zhuān)題,晚上,當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候,有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預習了,周末,當我們急于玩個(gè)痛快的時(shí)候,有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課,當我們在慢悠悠的做著(zhù)功課的時(shí)候,他們卻有條不紊的做著(zhù)自己學(xué)習計劃中的事情,當我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候,他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習的每一步,這些差別的根本就在于:他們有強烈的進(jìn)取心、明確的目標,詳細的計劃和時(shí)間的緊迫感。因為強烈的進(jìn)取心,所以他們能抗拒誘惑,因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習,因為有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,因為勤奮,所以才能把握成功。

  其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。我們知道,世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的,成功的路上困難重重,要想取得成績(jì)必定要遇到各種各樣的困難,我們的成長(cháng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣;艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而喪失語(yǔ)言能力,權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年,但是霍金沒(méi)有被嚇到,他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難,堅持不懈,刻苦鉆研,終于創(chuàng )立量子理論,成為舉世矚目的科學(xué)家。我想,霍金之所以取得這樣的成績(jì),是因為他沒(méi)有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不僅打破了那些權威醫生的預言,也創(chuàng )造了科學(xué)界的神話(huà),所以,只要我們正視學(xué)習中的困難,堅持不懈,我們也會(huì )到達成功的彼岸。

  但是,我們也需要好的學(xué)習習慣。有人說(shuō)"優(yōu)秀的人與普通的人的最大區別就是否有效率。效率是一種能力,也是一種習慣,F在我就和大家談一下關(guān)于學(xué)習效率的問(wèn)題。

  首先,要培養好的學(xué)習習慣:我認為這很重要,有了良好的學(xué)習習慣才能更好地利用時(shí)間,更大地提高學(xué)習效率。怎樣才是好的學(xué)習習慣呢?

  我這里有一些學(xué)習習慣可以供大家參考:

  1、英語(yǔ)每天必練、必讀,而且一定要讀出聲來(lái),多讀才能有好的語(yǔ)感。

  2、對物理的常規題要做出速度來(lái),不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。

  3、數學(xué)的計算是難免出錯的,刻意地找一些煩瑣的計算來(lái)鍛煉耐心與能力。

  4、對整套的題,要給自己定時(shí),讓自己在規定時(shí)間內完成。就像對待考試一樣核對分數并進(jìn)行總結,這樣你會(huì )有很大的收獲。

  5、習慣于請教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn),這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放,一個(gè)問(wèn)題琢磨不透,可學(xué)習其它內容,也許過(guò)一會(huì )兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是"觸類(lèi)旁通"的道理。這樣印象才會(huì )深刻。

  其次,就是要提高上課的效率。記住,老師上課的細節千萬(wàn)不要漏掉,許多考試都在這些細節上會(huì )難倒你的,捕捉這些細節,往往會(huì )提高你上課的注意力及效率,當然,不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習時(shí)間,神經(jīng)都繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路,抓住知識要點(diǎn)。不管是聽(tīng)課還是自習,都要一心一意。對于注意力極易分散的人,更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力,那我告訴你,你想提高學(xué)習效率恐怕很難。

  另外,學(xué)習的時(shí)候還應該注意知識的前后承接,一旦前面掌握不好,容易造成知識漏洞過(guò)多,學(xué)習效率也不會(huì )提高。

  最后一點(diǎn)就是學(xué)習興趣問(wèn)題,其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家:不管你有沒(méi)有興趣都得去學(xué),因為只有這樣才能提高你的學(xué)習水平。

  同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習,持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔!預祝大家在今后的學(xué)習中取得好的成績(jì),我的演講完畢,謝謝大家。

中學(xué)生學(xué)習方法演講稿5

老師們,同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是來(lái)自高一(26)班的xx,今天我國旗下演講的題目是《講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率》。

  俗話(huà)說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,生命不息,學(xué)習不止。學(xué)習可以充實(shí)生活,健康身心,促使我們得到全面發(fā)展和提高。想學(xué)好,就要講究科學(xué)的學(xué)習方法。愛(ài)因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是:成功=刻苦努力+正確方法+不講空話(huà)。古今中外無(wú)數事實(shí)也證明了科學(xué)學(xué)習方法帶來(lái)的高效率和樂(lè )趣,而不科學(xué)的學(xué)習方法,則會(huì )阻礙才能的發(fā)揮,給學(xué)習者帶來(lái)低效率的煩惱。由此可見(jiàn),提高學(xué)習效率是多么的重要。那么,如何講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率呢?

  首先,抓好預習環(huán)節。在老師講課前,自己獨立地閱讀新課的內容,這樣聽(tīng)課時(shí)就能與老師產(chǎn)生共鳴,明確哪些知識應該主要學(xué)習,加強理解消化。哪些知識應該重點(diǎn)牢記,要做到心中有數,將自己的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。這樣,聽(tīng)起課來(lái)輕松、有趣,思考起來(lái)順暢、主動(dòng),使掌握的知識牢固而有針對性。

  其次,注重聽(tīng)課環(huán)節,要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng),記注要點(diǎn),抓住關(guān)鍵。在課堂學(xué)習時(shí),有老師引導我們,所以一定要緊跟老師的思路,大膽積極地發(fā)言。記住,課堂上的“分心”是學(xué)習上最大的敵人。

  還有,抓緊復習環(huán)節。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯通過(guò)實(shí)驗發(fā)現了人類(lèi)的遺忘規律,因此要及時(shí)復習已掌握的知識,莫不可學(xué)完一遍就萬(wàn)事大吉了。復習時(shí),不能盲目采用題海戰術(shù),要有計劃,有效率的復習,緊抓基礎,圍繞課本進(jìn)行發(fā)散式練習,步步為營(yíng),一定能取得意想不到的顯著(zhù)效果。

  另外,要多向其他同學(xué)借鑒經(jīng)驗,聯(lián)系實(shí)際總結適合自己的`方法,不斷汲取新的養料,提高學(xué)習效率。學(xué)習效率的高低,是一個(gè)人學(xué)習能力的重要體現!皠乓乖诘度猩稀,講究學(xué)習方法,是提高學(xué)習成績(jì)的有效策略和途徑。最后,我衷心地祝愿同學(xué)們能以全新的面貌和態(tài)度面對學(xué)習生活,取得更加優(yōu)異的成績(jì)!

  我的演講到此結束,謝謝大家。

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