學(xué)習方法演講(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家只有不斷學(xué)習才能不斷進(jìn)步，掌握一定的學(xué)習方法，學(xué)習效率就會(huì )提高很多。為了幫助大家正確高效的學(xué)習，以下是小編精心整理的學(xué)習方法演講，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習方法演講1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生嗎？如果是，我猜想你一定會(huì )做到上課認真聽(tīng)講，課后或考試前復習預習和做習題。那你可能會(huì )遇到這樣的問(wèn)題：自己非常努力學(xué)習了，成績(jì)卻上不去。而那些看起來(lái)沒(méi)這么努力的同學(xué)，卻屢屢獲得佳績(jì)。你可能會(huì )認為自己很笨，其實(shí)不是，是你的學(xué)習方法不對。讓我來(lái)教你們一個(gè)小竅門(mén)吧！
下課時(shí)請你別復習預習，這樣效率會(huì )非常低，因為上完課后，你的眼睛大腦需要得到休息，如果你還在學(xué)習，眼睛和大腦的`情緒可就不高啦。的方法是：下課時(shí)去外面痛痛快快的玩一場(chǎng)，多看看天空和綠化帶。午飯后再來(lái)學(xué)習，這樣我相信你的學(xué)習效果一定會(huì )得到很大的提高。
我再來(lái)教教你復習預習的方法吧！當你在復習預習時(shí)，用筆把書(shū)上的重難點(diǎn)圈畫(huà)起來(lái)，并做上批注和筆記。記�。河龅讲欢牡胤�，先根據它的表面意思去理解，然后再去查資料或者問(wèn)別人得知答案，并且把答案以及為什么記在書(shū)上。其次還要準備一個(gè)錯題本，把自己做錯過(guò)的題目記錄在上面。以及它的正確答案和你做錯的原因，寫(xiě)的上面時(shí)不時(shí)翻一翻看一看警醒自己切記，千萬(wàn)不可在考試前熬夜學(xué)習哦！當你在考前復預習大約一小時(shí)后去外面放松放松，讓自己時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦。
說(shuō)了這么多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：方法比努力更加重要，傻瓜和天才擁有一樣的智慧，只要傻瓜找到了合適的學(xué)習方法，那么傻瓜就能成為天才！
學(xué)習方法演講2
愛(ài)因斯坦說(shuō):“成功=努力+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。對于渴望成功的學(xué)生來(lái)說(shuō)，努力更容易，少說(shuō)空話(huà)，但正確的方法不是每個(gè)人都能找到的。.....學(xué)習方法因人而異，希望大家，“選好的跟著(zhù)學(xué)，不好的改”。確保你有一套適合你的學(xué)習方法。
首先，預覽
也就是說(shuō)，在老師教新課文之前，他會(huì )獨立學(xué)習內容。預習對于提高聽(tīng)力效率，加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用，所以絕不是一個(gè)隨意的點(diǎn)綴過(guò)程。預習不是簡(jiǎn)單的看課本，它要求我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極思考疑惑，發(fā)現問(wèn)題，對一些問(wèn)題形成自己的看法。這樣，我們可以通過(guò)帶著(zhù)問(wèn)題去上課，將老師的講解與自己的理解進(jìn)行對比，權衡利弊，加深對知識的`理解。預習可分為整本書(shū)預習和課前預習。在每個(gè)假期，我都會(huì )自學(xué)新學(xué)期要學(xué)的內容，把整個(gè)情況做一個(gè)提綱，充分了解教材的基本內容和思路，掌握教材的知識體系，明確各章節之間的聯(lián)系和區別，讓整本教材的學(xué)習能夠站在全局的高度，牢牢掌握學(xué)習的主動(dòng)權。
第二，實(shí)踐
實(shí)踐是創(chuàng )造性地應用所學(xué)知識的有效途徑之一，以培養全面靈活地應用知識的能力。做完題后，我總是及時(shí)總結、歸納、分析，復習習題的解答、思路、知識點(diǎn)和應用方法。是不是最好的方法，有沒(méi)有創(chuàng )新？并對同類(lèi)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行對比分析，力求舉一反三。在實(shí)踐中，我認為“做”是次要的，“想”是主要的。錯誤也是我們學(xué)習中最薄弱的地方。了解這些地方，避免在同一個(gè)地方摔倒兩次，可能比正確計算十個(gè)練習更有效。
第三，合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦
首先要遵循生物鐘的運行規律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次要注意勞逸結合，適當放松，防止大腦過(guò)度疲勞。第三，要注意各科的交叉學(xué)習。
第四，積極參與討論:“如果你獨自學(xué)習，沒(méi)有朋友，你將是無(wú)知的�！�
學(xué)習上沒(méi)有萬(wàn)能的，學(xué)習上也沒(méi)有無(wú)用的。大家討論一下很有必要。
第五，我們必須激發(fā)興趣
在我看來(lái)，學(xué)習是幫助我們發(fā)展智力、培養能力和了解世界的重要任務(wù)。.....學(xué)習是一件偉大而有趣的事情。6.善用工具書(shū)和期刊工具書(shū)是對教科書(shū)的補充，對提高學(xué)習成績(jì)也能起到一定的作用。它可以開(kāi)闊我們的視野，加深對知識的分析，有時(shí)還能達到課堂上聽(tīng)和說(shuō)一樣的效果。但參考書(shū)的使用要在掌握課本知識的基礎上循序漸進(jìn)。七、注重知識的系統化和組織化。學(xué)習一段時(shí)間后，我會(huì )花一些時(shí)間，把所學(xué)的知識按照學(xué)科、單位進(jìn)行梳理、總結，并進(jìn)行連接和交流，使之系統化、組織化，形成知識的網(wǎng)絡(luò )結構，就像一條紅線(xiàn)把零散的珠子按照特定的順序串在一起，這樣就可以進(jìn)行相應的編號。經(jīng)過(guò)這樣的工作，秘密形成的知識網(wǎng)絡(luò )結構具有知識少而精、信息少、重點(diǎn)突出、關(guān)系明確的特點(diǎn)。它容易理解，容易記憶，容易使用。
學(xué)習方法演講3
教師和學(xué)生：
大家好！
我是xxx班的xxx。
時(shí)間依然像箭一樣飛逝。轉眼間，樹(shù)干上又多了一個(gè)環(huán)，孩子們又長(cháng)大了一歲。在這學(xué)期的學(xué)習中，我和我的孩子都獲得了一些經(jīng)驗和體會(huì )，我們就借此機會(huì )和大家分享一下。
首先是調整你的學(xué)習態(tài)度和時(shí)間表�！皯B(tài)度就是一切�！敝挥形覀冋J真負責地對待我們的學(xué)習，我們才能取得進(jìn)步。調整你的時(shí)間表也很重要。會(huì )幫助孩子制定時(shí)間表，制定學(xué)習計劃，然后按照時(shí)間表學(xué)習。因為，只有合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，才能全身心地投入到學(xué)習中去。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而變慢。我們必須自己趕上時(shí)間。當然不能盲目學(xué)習，適當的休息也是非常必要的。
其次，我們應該多讀書(shū)。書(shū)是知識的源泉，我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)。上課前先預習一下書(shū)上的內容，了解一下大概的知識點(diǎn)，以免上課跟不上老師的節奏。課后，再復習一遍書(shū)的內容。評論必須仔細閱讀�；仡^看看老師上課說(shuō)的.話(huà)，多問(wèn)自己一些問(wèn)題，盡量記住所有知識點(diǎn)。復習時(shí)，把所有知識點(diǎn)從頭到尾讀一遍，理清知識框架，找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的相互關(guān)系，整體理解，這樣更容易記憶�？荚嚽�，再翻一遍書(shū)，看看是否把所有概念性的東西都背下來(lái)了，把不清楚的知識都整理出來(lái)了�！斑@本書(shū)讀了一百遍，意義不言而喻�！逼綍r(shí)多讀書(shū)對你的學(xué)習很有幫助。
第三，要注意聽(tīng)課。課堂是我們學(xué)習的重要途徑，所以保持聽(tīng)力效率是關(guān)鍵。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，積極跟著(zhù)老師的思路思考，在課內預習的時(shí)候理解自己不理解的問(wèn)題。并且認真做好課堂筆記。記筆記記住重點(diǎn)，記下老師講的主要內容，課后多讀多想，把不完整的部分補上。
第四，是關(guān)于我犯的錯誤。對于之前的錯誤，可以設置一套錯誤，把自己所有的錯誤都收集起來(lái)記錄下來(lái)，多復習，想想自己當時(shí)為什么會(huì )犯錯誤，怎么改正，避免以后考試再犯類(lèi)似的錯誤。
第五，要適當掌握一些考試技巧。最好做好一個(gè)問(wèn)題的檢查，因為剛做好之后思路還是很順暢的，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘都沒(méi)有解決，先跳過(guò)做其他問(wèn)題，最后再深究�？荚嚂r(shí)，你應該安心。試卷簡(jiǎn)單，不能太放松。簡(jiǎn)單的問(wèn)題容易出錯；試卷很難，不用太緊張，因為其他同學(xué)也很難。只要你保持良好的測試狀態(tài)，在測試過(guò)程中小心謹慎，你就會(huì )有意想不到的表現。
第六，最好課后適當準備一些參考資料。在準備和復習時(shí)，我們可以使用《教材全解》來(lái)更好地掌握書(shū)籍的內容。練習的時(shí)候可以多做“教與學(xué)”，這是很好的課外輔導材料。另外，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時(shí)候會(huì )講一些課本上沒(méi)有的，課堂上老師也沒(méi)有提到的東西，有利于豐富自己的知識，借助補習班鞏固自己的知識。
“保劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒�！泵恳粋�(gè)成功的人不僅僅依靠運氣，還希望每一個(gè)學(xué)生都能努力工作，獲得自己的成功。
最后，祝大家學(xué)習愉快！我的演講結束了，謝謝。
學(xué)習方法演講4
同學(xué)們：
大家好!
今天我談的話(huà)題是：學(xué)會(huì )學(xué)習
學(xué)習是學(xué)生的天職。不知你的學(xué)習是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”?是“我學(xué)會(huì )”，還是“我會(huì )學(xué)”?在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下，你們該怎樣去做?在春天里你是否思考過(guò)秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著(zhù)力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開(kāi)啟，你就是這方舞臺的主角，臺下萬(wàn)眾矚目，面對壓力，你準備好了嗎?有學(xué)必有考，面對各種考試競爭，你準備好了嗎?為了在那金秋的季節不留下遺憾我勸戒同學(xué)們：
1、要有自己的目標
基礎可能不同，方法可以各異，但目標是必不可少的。目標是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽(yáng)。目標堅定的人，往往會(huì )無(wú)怨無(wú)悔，盡心盡力。拉斯金曾說(shuō)：“無(wú)目標的生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行�！蹦繕嗽矫鞔_，學(xué)習積極性就越高;目標越宏偉，為實(shí)現目標所付出的`努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。無(wú)論是大目標，還是小目標，只要有就有動(dòng)力和希望。目標需要行動(dòng)的支持。小的目標一個(gè)一個(gè)地實(shí)現，就能給自己信心，為實(shí)現最終的目標打下堅實(shí)的基礎。
2、要學(xué)會(huì )吃苦
誰(shuí)都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順，也決不會(huì )是平坦大道，但面對擺在眼前的道道難題，你是回避，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量。生命中總有些時(shí)候，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價(jià)，就像一粒夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)的種子，在最后沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個(gè)夢(mèng)想支撐著(zhù)種子，讓它在多夢(mèng)的季節里戰勝黑暗，破土而出，"不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?"而當我們手持優(yōu)異的成績(jì)單時(shí)，手持理想學(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí)，一切的付出，就都化成了臉上幸福的微笑!
3、抓好學(xué)習的關(guān)鍵
學(xué)習可分為四個(gè)主要環(huán)節：預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)。
預習：預習要養成習慣。要在學(xué)習新課前擠時(shí)間預習，也可以在周末。預習要找重點(diǎn)，難點(diǎn)，要攻破它，這是預習的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養一個(gè)人的能力，更會(huì )磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習時(shí)最重要的環(huán)節，會(huì )聽(tīng)課意味著(zhù)會(huì )抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。要及時(shí)做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)�？梢杂浽诠P記本上，也可以記在課本教學(xué)內容旁邊，級筆記既實(shí)用，又利于今后復習。
復習：復習要遵循遺忘規律，及時(shí)進(jìn)行復習。復習的目的是把學(xué)習內容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。
作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習的知識。作業(yè)要獨立完成。多數學(xué)生為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復習了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學(xué)習效果。
4、學(xué)會(huì )“第三次學(xué)習”
學(xué)習知識可以分為三個(gè)階段：第一次學(xué)習，第二次學(xué)習和第三次學(xué)習�！暗谝淮螌W(xué)習”是上課聽(tīng)講;“第二次學(xué)習”是指做作業(yè)通過(guò)前兩次學(xué)習，學(xué)生能夠學(xué)習到基本知識，并能夠簡(jiǎn)單應用，“基本上”達到了學(xué)習知識的目的。但是僅有這兩次學(xué)習，知識還只是機械的存貯在學(xué)生的大腦里，而且不系統，并沒(méi)有真正轉化成為學(xué)生的能力，遺忘率非常高。正如人們常說(shuō)的“學(xué)完就忘”、“知識都還給老師了”。而“第三次學(xué)習”才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán)�！暗谌螌W(xué)習”是指在前兩次的基礎上，學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習：對筆記本知識點(diǎn)的深化理解，對零散知識的系統化，形成完整的知識體系，達到融會(huì )貫通，并能靈活運用的過(guò)程。
同樣的教室，同樣的老師，同樣的上課，同樣的作業(yè)，可為什么有的學(xué)生考70分，有的考90分?70分到90分，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的20分的問(wèn)題，而是體現出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異。而這一差異就來(lái)自于他們在“第三次學(xué)習”上的不同。
同學(xué)們，人生歲月，來(lái)也匆匆，去也匆匆。讓我們珍惜這美好的今天，為了明天的幸福，讓我們攜起手來(lái)，下定決心，行動(dòng)起來(lái)，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!
謝謝大家!
學(xué)習方法演講5
老師同學(xué)們好！我是xxx班的xxx。
時(shí)間依然像箭一樣飛逝。轉眼間，后備箱上又多了一個(gè)戒指，我們大了一歲。有一個(gè)學(xué)期，我們在忙的時(shí)候匆匆走過(guò)。在這一學(xué)期的學(xué)習中，我獲得了更多的經(jīng)驗和體會(huì )，我將借此機會(huì )與大家分享。
首先是調整自己的學(xué)習態(tài)度和作息時(shí)間�！皯B(tài)度決定一切�！敝挥形覀冋J真負責地對待我們的學(xué)習，我們才能取得進(jìn)步。調整自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì )給自己制定一個(gè)時(shí)間表，制定一個(gè)學(xué)習計劃，然后按照時(shí)間表學(xué)習。因為，只有合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，才能全身心地投入到學(xué)習中去。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而變慢。我們必須自己趕上時(shí)間。當然不能盲目學(xué)習，適當的休息也是非常必要的。
其次，要多讀書(shū)。書(shū)是知識的源泉，我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)。上課前預習一下書(shū)上的內容，了解一下大概的知識點(diǎn)，以免跟不上老師上課的節奏。課后，再復習一遍書(shū)的內容。評論必須仔細閱讀�；仡^看看老師上課說(shuō)的話(huà)，多問(wèn)自己一些問(wèn)題，盡量把知識點(diǎn)都記住。復習時(shí)，把所有知識點(diǎn)從頭到尾讀一遍，梳理知識框架，找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的相互關(guān)系，整體理解，這樣更容易記憶�？荚嚽�，再翻一遍書(shū)，看看自己是否把所有概念性的東西都記住了，把不清楚的知識都整理出來(lái)了。"這本書(shū)讀了一百遍，其意義不言而喻。"平時(shí)多讀書(shū)，對學(xué)習很有幫助。
第三，要注意聽(tīng)課。課堂是我們學(xué)習的重要途徑，所以保持聽(tīng)力效率是關(guān)鍵。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，積極跟著(zhù)老師的思路去思考，在課內預習的時(shí)候理解自己不懂的問(wèn)題。并且認真做好課堂筆記。記筆記記住重點(diǎn)，記下老師講的'主要內容，課后多讀多想，不完整的部分補上。
第四，是關(guān)于我犯的錯誤。對于之前的錯誤，可以設置一套錯誤，把自己所有的錯誤都收集起來(lái)記錄下來(lái)，多復習，想想自己當時(shí)為什么會(huì )犯錯誤，怎么改正，避免以后考試再犯類(lèi)似的錯誤。
第五，要適當掌握一些考試技巧。最好做好一個(gè)問(wèn)題的檢查，因為剛做好之后思路還是很順暢的，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題的時(shí)候，如果超過(guò)5分鐘沒(méi)有解決方案，先跳過(guò)做其他問(wèn)題，最后再深究�？荚嚨臅r(shí)候要安心。試卷簡(jiǎn)單，不能太輕松。簡(jiǎn)單的問(wèn)題容易出錯；試卷很難，不用太緊張，因為其他同學(xué)也很難。只要保持良好的測試狀態(tài)，在測試過(guò)程中小心謹慎，就會(huì )有意想不到的表現。
第六，最好課后適當準備一些參考資料�！督滩娜狻房梢杂脕�(lái)在準備和復習的時(shí)候更好的掌握書(shū)的內容。練習的時(shí)候可以多做《教與學(xué)》，是很好的課外輔導資料。另外，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時(shí)候會(huì )講一些課本上沒(méi)有，課堂上老師也沒(méi)有提到的東西，有利于豐富自己的知識，借助補習班鞏固自己的知識。
"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒。"每個(gè)成功的人不僅僅依靠運氣，還希望每個(gè)學(xué)生都能努力工作以獲得自己的成功。最后祝大家新年快樂(lè )！我的演講結束了，謝謝。
學(xué)習方法演講6
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，一個(gè)學(xué)期又在我們的忙碌中匆匆過(guò)了一半。在這一段的學(xué)習過(guò)程中，我又多了些自己的經(jīng)驗與體會(huì )，那么就趁這個(gè)機會(huì )與大家分享一下。
首先我覺(jué)得要調整好自己的學(xué)習態(tài)度與作息時(shí)間，態(tài)度決定一切，只要認真負責的對待自己的學(xué)習，才能取得進(jìn)步。
其次要調整好自己的作息時(shí)間，我覺(jué)得每個(gè)人要給自己安排一個(gè)作息表，定好學(xué)習計劃，然后根據作息表學(xué)習。因為只有合理安排的時(shí)間，充分的利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習當中去。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時(shí)間。當然，我們也不能一味學(xué)習，適當的.休息也是十分必要的。
然后，就是離不開(kāi)課前認真預習，上課認真聽(tīng)講和課后及時(shí)復習這三個(gè)方面。
1．課前認真預習。預習在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中有著(zhù)不可低估的作用。如果我們課前沒(méi)有做好準備，聽(tīng)課就會(huì )十分被動(dòng)，而且還會(huì )手忙腳亂，課堂效率些不會(huì )很高。如果課前有了準備，那么上課的時(shí)候就會(huì )心中有數，對老師的提問(wèn)反應會(huì )更快，這樣不僅提高了學(xué)習效率，還提高了我們的自信心。
2.抓住課堂。平日里學(xué)習最重要的就是課堂的40分鐘，聽(tīng)課要聚精會(huì )神，思路緊跟老師走，要集中注意力，專(zhuān)心致志的聽(tīng)講才能學(xué)有所得，心不在焉，三心二意肯定會(huì )影響學(xué)習效率，有時(shí)還會(huì )一無(wú)所獲。上課時(shí)還要積極的舉手發(fā)言，它能較好的促進(jìn)追專(zhuān)心聽(tīng)課，動(dòng)腦筋思考，還能鍛煉我們的語(yǔ)言表達能力。最后要認真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時(shí)也可以從筆記中發(fā)現新的問(wèn)題。
3.及時(shí)復習。我們在課堂上學(xué)到的知識，便成為了我們的短時(shí)記憶，如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復習，這些記住過(guò)的知識就會(huì )被逐漸遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復習之后，這些短時(shí)記憶就會(huì )變成我們的長(cháng)時(shí)記憶，這些知識就會(huì )在我們的大腦中保存更長(cháng)的時(shí)間。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每個(gè)成功者靠的都不只是運氣，希望在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。
謝謝大家！
學(xué)習方法演講7
大家好！
很高興能在這里和大家一起分享我的學(xué)習經(jīng)驗。這次的主題是如何學(xué)好初中政治。政治是一門(mén)需要記憶的學(xué)科，要繁復記憶和練習，能有一個(gè)系統的復習計劃很重要，并且學(xué)會(huì )自己總結出一套適合自己的記憶方法。那么，學(xué)習方法不當的表現有哪些？
1、聽(tīng)課和筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高
2、死記硬背，不消化理解。
3、不懂不愛(ài)問(wèn)，有問(wèn)題不請教老師或同學(xué)。
4、不看課本，不復習就做作業(yè)。
5、忽視基礎知識和基本技能訓練，偏重鉆難題。
6、不重視理論聯(lián)系實(shí)際，不能活學(xué)活用。許多同學(xué)都對學(xué)習政治興趣不大，主要是覺(jué)得政治靠死記硬背，學(xué)起來(lái)沒(méi)有什么意思，而且有些同學(xué)根本就不懂得該如何學(xué)習政治，今天，我就就這些問(wèn)題和大家談一談我的學(xué)習心得。
基本的學(xué)習方法有四條。
1、抓好預習環(huán)節。
2、注意聽(tīng)課環(huán)節。
3、緊抓復習環(huán)節。
4、做筆記的習慣。
今天我主要講的內容有三點(diǎn)。
1、學(xué)習三步法。
2、記筆記的方法。
3、答題技巧。
首先，我們先來(lái)看一看政治學(xué)習三步法。如圖所示，首先我們需要預習。其次是聽(tīng)課，最后是復習。預習，預習，即課前的自學(xué)。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的準備過(guò)程。有些學(xué)生由于沒(méi)有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無(wú)所知，坐等教師講課。老師講什么就聽(tīng)什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動(dòng)，缺乏學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。有些學(xué)生雖能預習，但看起書(shū)來(lái)似走馬觀(guān)花，不動(dòng)腦、不分析。這種預習一點(diǎn)也達不到效果。
預習又有哪些好處呢？
�。�1）能發(fā)現自己知識上的薄弱環(huán)節，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“拌腳石”。這樣，就會(huì )順利理解新知識。
�。�2）有利于聽(tīng)課時(shí)跟著(zhù)老師講課的思路走。對聽(tīng)課內容選擇性強。明確哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化；哪里應該重點(diǎn)記筆記，做到心中有數。
�。�3）預習有利于弄清重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，便于帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課與質(zhì)疑。注意力集中到難點(diǎn)上。這樣，疑惑易解，聽(tīng)起來(lái)輕松、有味，思起來(lái)順利主動(dòng)，學(xué)習效果高。
�。�4）預習可以提高記筆記水平。由于課前預習過(guò)，講的內容和板書(shū)，心中非常清楚。上課時(shí)可以不記或少記書(shū)上有的，著(zhù)重記書(shū)上沒(méi)有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關(guān)鍵問(wèn)題。從而可以把更多的時(shí)間用在思考理解問(wèn)題上。說(shuō)了半天，到底應該怎么預習呢？預習的任務(wù)是通過(guò)初步閱讀，先理解感知新課的內容（如概念、定義、公式、論證方法等），為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙。
具體任務(wù)是：
�、僬页鲂抡n中自己不理解的問(wèn)題，并把理解不透的記下來(lái)。
�、诔醪脚逍抡n中的基本內容是什么？這些知識內容在原有的基礎上向前發(fā)展了什么？并找出書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和。
�、垲A習時(shí)要看、思結合進(jìn)行。
看：一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書(shū)上的重要內容。需要查的就去查一查；需要想的就應該認真想一想；需要記的就應該記下來(lái)。
思：指有的時(shí)候要想，做到低頭看書(shū)，抬頭思考，手在寫(xiě)題，腦在思考。除此之外，還要注重講究實(shí)效，不搞形式。要根據學(xué)習計劃安排時(shí)間，不能顧此失彼。預習一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會(huì )較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間，難度小就少預習一些時(shí)間。應重點(diǎn)選擇那些自己學(xué)起來(lái)吃力的內容進(jìn)行預習，以減輕每天預習的負擔。我們再來(lái)看一下聽(tīng)課要集中注意力，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著(zhù)老師的講課思路走，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。如果在老師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來(lái)，等下課后再去深入思考或請教老師和同學(xué)�？傊�，課堂上的“分心”，是學(xué)習的大敵。要力求當堂理解。理解是掌握事物本質(zhì)、而政治又正是一個(gè)需要理解的科目。在課堂上，你想的應與老師講的統一，你思考的問(wèn)題應與老師講的問(wèn)題統一。注意記筆記。政治考試時(shí)，占一大半分值的簡(jiǎn)答題的`答案，基本上都是課本上的原話(huà)，而老師正是在上課時(shí)，讓我們把重點(diǎn)畫(huà)下來(lái)，所以上課要認真聽(tīng)講，不要漏記一句老師所畫(huà)的內容。這是科學(xué)家所發(fā)現的記憶遺忘曲線(xiàn)，一小時(shí)后只能保持44%；一天后能記住33%；兩天后留下的只有28%；六天后為25%。
說(shuō)明了復習是很重要的，那么該怎么復習呢？
�。�1）課后應及時(shí)把老師講的和板書(shū)的知識像放電影一樣，在腦子里過(guò)一遍�？纯茨芟肫鸲嗌�，忘了多少。然后翻開(kāi)筆記，查找漏缺。
�。�2）看教材時(shí)，應邊看邊思，深思重點(diǎn)、難點(diǎn)。分析疑點(diǎn)、深化理解。
�。�3）看閱必要的參考書(shū)，充實(shí)課堂所學(xué)的內容。
�。�4）整理與充實(shí)筆記，對知識進(jìn)行歸類(lèi)，使知識深化、簡(jiǎn)化、條理化，并按規律去加強記憶。
�。�5）加強練習。練習一般應在復習后進(jìn)行，也可邊復習邊練習。在復習過(guò)程中，加強練習，能提高復習效果。以上這些見(jiàn)解和做法，只是我的一些淺見(jiàn)，正所謂學(xué)無(wú)定法，只要是適合自己的學(xué)習方法，都能夠促進(jìn)自己的學(xué)習，都能使自己真正學(xué)到知識。講完了復習，我們再來(lái)看一看政治課上最為重要的，記筆記這一項工作。為什么要記筆記？記筆記是為了學(xué)，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽(tīng)為主，以記為輔。簡(jiǎn)練明白，提綱挈領(lǐng)，詳略得當。難點(diǎn)不放過(guò)，疑點(diǎn)有標記。不亂，不混，條理明。對聯(lián)想、發(fā)現的問(wèn)題，要及時(shí)記。筆記要留有空白處，便于復習時(shí)補缺。
課堂上的時(shí)間是非常寶貴的，那么，筆記又該記哪些內容呢？
1、記講課提綱，解題思路，難于理解的重點(diǎn)及難點(diǎn)以及自己悟出的重要體會(huì )。
2、老師解決問(wèn)題時(shí)提出的觀(guān)點(diǎn)、論據與推導論證過(guò)程。精、巧、新的解題方法。
3、課堂上沒(méi)有解決的疑難。新知識和舊知識的聯(lián)系或結合點(diǎn)。容易發(fā)生錯誤和混淆的概念。
4、記要點(diǎn)，書(shū)上有的不必多記，可在筆記上留下空白，課后補記或對照課本復習。
5、預習時(shí)發(fā)現的問(wèn)題、體會(huì )，自己掌握不好的舊知識。
6、摘錄參考書(shū)上對課本內容有針對性幫助的材料。
記筆記對我們有什么好處？
1、思想不易開(kāi)小差，因上課時(shí)要邊聽(tīng)邊記邊思考。能保持注意力集中、持久，加強對知識的接受與理解。
2、記筆記要手、眼、耳、腦并用，使感覺(jué)器官和思維得到綜合訓練，提高學(xué)習能力。
3、課后復習更加方便。怎么學(xué)習，我已經(jīng)講完了。那么，在關(guān)鍵的考試中，答題的技巧是不可或缺的。選擇題的分數占了30分。并且，選擇題考的也是一些常識性的東西，所以要重視選擇題，認真做好選擇題，爭取做到滿(mǎn)分。對于做選擇題，也有一定的方法：
首先，排除錯誤的選項。單選一般考察的都是課本的基本知識，只要你理解課本，一般都可以拿到比較滿(mǎn)意的分數。如果你遇到你不夠熟練的知識點(diǎn)，那你就可以用到以上這個(gè)方法。在審題的過(guò)程中，判斷選項與題干之間是否存在直接聯(lián)系，將說(shuō)法不正確的選項排除。大大縮小了答案的選擇范圍。解答題的分數占了70分。所以，選擇題的得分，關(guān)乎到整張卷子的整體。解答題的題型比固定，無(wú)非就是辨析，簡(jiǎn)答，論述，材料分析四種。
答案一般都是課本的知識，只要將課本背熟，理解了，要考高分不是問(wèn)題。綜合上述，政治要考高分，關(guān)鍵是要將課本背熟，理解，做到“手中無(wú)書(shū)，心中有書(shū)”。這個(gè)時(shí)候你會(huì )發(fā)現，原來(lái)政治也可以如此簡(jiǎn)單。到了這種境界，85分以上是輕而易己的事。
學(xué)習方法演講8
老師同學(xué)們，大家早上好！
我曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話(huà)，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直�！边@句話(huà)說(shuō)出了智慧對人生的重要。但是，“業(yè)精于勤荒于嬉”是的，要想取得理想的成績(jì)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。期中考試后，我總結了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習的.方法，雖談不上什么經(jīng)驗，但也是本人的一些見(jiàn)解。
第一，要有正確的學(xué)習目的。它不僅是正確的學(xué)習動(dòng)機的反映，它還是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習和克服困難的內在動(dòng)力。
第二，分科學(xué)習的目的、要求和時(shí)間安排。不過(guò)，要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎知識、語(yǔ)文和數學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習。學(xué)習要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
第三，要從實(shí)際出發(fā)。但是，我們不必急于去系統自學(xué)課外讀物，而應該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內容上�？傊�，要制定一個(gè)對學(xué)習有指導意義的計劃，必須從實(shí)際出發(fā)，要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，我們要以高度的學(xué)習熱情和頑強的學(xué)習意志保證總意志的完成，還要嚴格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
學(xué)習方法演講9
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。對于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話(huà)是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的�！瓕W(xué)習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自我的學(xué)習方法。
一、預習即在老師講授新課文之前把要學(xué)的資料獨立地自學(xué)一遍，預習對于提高聽(tīng)課效率和加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預習不是簡(jiǎn)單地把課本資料看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，用心地思索出疑惑，發(fā)現問(wèn)題并構成自我對一些問(wèn)題的看法。這樣帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自我的理解相對照、權衡優(yōu)劣，就能夠加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的資料自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統觀(guān)全局充分理解教材的基本資料和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯(lián)系與區別，使整冊教材的學(xué)習能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習的主動(dòng)權。
二、練習練習就是針對具體問(wèn)題，創(chuàng )造性地運用所學(xué)知識以培養綜合靈活運用知識有潛力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應用的方法，自我所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng )新之處;并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以比較分析，爭取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦首先，要遵循生物鐘的.運行規律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度。再次，還要注意各科的學(xué)習交叉進(jìn)行。
四、用心參加討論“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習上是一無(wú)是處，討論對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣我認為，學(xué)習是幫忙我們開(kāi)發(fā)智力，培養潛力，了解世界的重任�！瓕W(xué)習是一件好處重大而樂(lè )趣無(wú)窮的事。六、利用好參考書(shū)和期刊雜志參考書(shū)是對課本的補充，對學(xué)習成績(jì)也能起到必須的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時(shí)能到達與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。但是，利用參考書(shū)應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠。七、注意知識系統化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習后，我便抽出一些時(shí)間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統化、條理化，構成知識的網(wǎng)絡(luò )結構，就像一根紅線(xiàn)把散落的珠子按特定的順序串在一齊一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘構成的知識網(wǎng)絡(luò )結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應手毫不費力。
學(xué)習方法演講10
老師們，同學(xué)們
下午好。今天，我將談?wù)勎业膶W(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗，供大家參考。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)文科。其實(shí)文科不是我的強項，但我這次考試也取得了不錯的成績(jì)。我認為其中一個(gè)重要的原因是我按照老師告訴我的方法去做和學(xué)習。畢竟老師的方法是在他漫長(cháng)的.教學(xué)中總結出來(lái)的，應該對我們有益。比如語(yǔ)文老師讓我們在做閱讀題的時(shí)候畫(huà)課文中的重點(diǎn)句子，我就這么做了，所以這次語(yǔ)文考試我的閱讀題只扣了一分。
我們再來(lái)談?wù)効茖W(xué)。我認為最重要的是徹底理解我所學(xué)的東西。一旦不理解，很多問(wèn)題可能會(huì )變得很難做。比如有人說(shuō)科學(xué)難學(xué)，我覺(jué)得大概是因為有些知識點(diǎn)沒(méi)有完全理解。因此，如果有你不明白的地方，一定要問(wèn)老師或同學(xué)，直到你明白為止。不要把它留在那里，它會(huì )引起很大的麻煩。我記得我學(xué)“實(shí)力”的時(shí)候，有幾個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)弄懂，但是沒(méi)有及時(shí)問(wèn)。結果連續兩次考試都考不好。其實(shí)老師說(shuō)考試題目很簡(jiǎn)單，但是我覺(jué)得很難。直到后來(lái)明白了，才發(fā)現我的錯題真的很簡(jiǎn)單。其次，我認為“問(wèn)題�！睉鹦g(shù)有一定效果。當然不需要太多，只要一兩個(gè)質(zhì)量好的練習就可以了。但是，你必須了解你做過(guò)的所有問(wèn)題，并徹底了解它們，這樣“問(wèn)題�！睉鹦g(shù)才能有效。只是這樣做提高了我做題的技巧，鍛煉了我思考問(wèn)題的能力，讓我在科學(xué)上取得了更好的成績(jì)。
對了，還有一點(diǎn)就是要經(jīng)常做筆記。好記性勝過(guò)爛文筆。培根還說(shuō):“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機敏，做筆記使人精確�！笨梢�(jiàn)做筆記有多重要。
最后，我想補充一點(diǎn)，每節課和每項作業(yè)都要認真對待。李晶，這樣做。效果不錯。
我希望學(xué)生們在未來(lái)的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。
學(xué)習方法演講11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習�！�
我很高興能在這里與大家談?wù)撚嘘P(guān)于學(xué)習的方法與技巧，真心的希望這些能幫助你。
親愛(ài)的同學(xué)們，我要告訴你一個(gè)秘密，我們每個(gè)人的身體里都蘊含著(zhù)一座金礦，每個(gè)人的身上都潛藏著(zhù)無(wú)數的可能，是學(xué)習能力將我們身上的潛能一一挖掘出來(lái)，并讓金子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這么想想，學(xué)習是多么的重要!而我們要想學(xué)習好，就要真正的愛(ài)上學(xué)習。
如果你學(xué)習好，那么你一定會(huì )愛(ài)上學(xué)習;如果你愛(ài)上學(xué)習，那么你學(xué)習一定足夠的好;如果學(xué)習好的話(huà)，那是需要講究方法和態(tài)度的。
這樣來(lái)看看這三者存在著(zhù)多么妙不可分的關(guān)系，仔細看看，學(xué)習方法和態(tài)度又是第一。
首先，學(xué)習態(tài)度要端正，只要你擁有個(gè)好的學(xué)習態(tài)度和付出的汗水，相信成績(jì)一定會(huì )回報你個(gè)滿(mǎn)意的分數。
其次，方法也很主要，如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習方法，那么這些知識是很難掌握的，如果掌握了方法，那么這些知識就會(huì )對你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單得多。
告訴同學(xué)們一個(gè)秘訣，就是——抓緊時(shí)間，努力學(xué)習。抓緊每一分鐘每一刻每一秒去學(xué)習與奮斗，當你閑來(lái)無(wú)事時(shí)，你第一個(gè)想到的'就是復習溫習功課，不放過(guò)每一次的學(xué)習機會(huì )，我們來(lái)這樣算算吧，如果你這天比別人多學(xué)習20分鐘，一周就是140分鐘，一月就是600分鐘，一年就是7200分鐘，這是一個(gè)多么驚人的數字啊，就這樣抓緊每一刻去努力學(xué)習，難道你的成績(jì)不遙遙領(lǐng)先?這是課余時(shí)間也要抓緊時(shí)間學(xué)習，那么上課時(shí)間呢?當然，也要抓緊課堂時(shí)間，并且，課堂的40分鐘的效率遠遠高于在家的學(xué)習40分鐘，所以，更要珍惜利用課堂時(shí)間，課前做好預習把不能理解的地方勾畫(huà)好，以便上課時(shí)能咨詢(xún)老師。上課時(shí)老師為我們指出重點(diǎn)時(shí)，我們應及時(shí)的做好標記，老師補充的內容做好筆記，那一定是很重要的東西，相信老師不會(huì )做無(wú)用功。課上積極的發(fā)言，能夠加深你對知識的理解和記憶。所以，“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習�！边@八個(gè)字是多么重要啊!
但是，我們也不要過(guò)于勞累的去瘋狂學(xué)習，學(xué)會(huì )勞逸結合，達到最高效率，否則就會(huì )得到相反的結果。
最后，我送給大家這樣幾句話(huà)：“
心態(tài)改變了，行為就會(huì )改變;
行為改變了，習慣就會(huì )改變;
習慣改變了，性格就會(huì )改變;
性格改變了，命運就會(huì )改變。
說(shuō)真的，態(tài)度和方法還是第一，相信自己，從現在開(kāi)始做起，我相信大家每一位同學(xué)都會(huì )變成最耀眼的金子，腳下會(huì )出現一條布滿(mǎn)鮮花的路，清風(fēng)徐來(lái)，散發(fā)著(zhù)宜人的香——那便是你生活的味道。
讓我們一起加油吧!同學(xué)們!
學(xué)習方法演講12
當一個(gè)孩子對任何一個(gè)科目都充滿(mǎn)了興趣。這種興趣，使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì )放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習的一種艮勁，所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。
培養興趣也并非一件難事。
可以利用人的條件反射勞逸結合，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習，他一學(xué)習就想睡覺(jué)，長(cháng)此以往，學(xué)習和睡覺(jué)建立了條件反射，學(xué)習的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以讓孩子在學(xué)習前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習就形成了條件反射，一學(xué)習就高興，一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養學(xué)習的興趣。不過(guò)學(xué)習，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你覺(jué)得孩子需要針對某一方面的興趣，比如學(xué)習，你要先用一點(diǎn)方法讓她做，即使是硬著(zhù)頭皮做這種并不愿意做的事情，當她有了哪怕一點(diǎn)的成績(jì)時(shí)，家長(cháng)朋友們千萬(wàn)不要吝嗇自己的鼓勵，因為孩子得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養興趣。興趣是學(xué)習中最活躍的因素，是影響學(xué)習成績(jì)的主導因素，決定著(zhù)學(xué)習中的一切其他方面。必須重視興趣，讓孩子培養學(xué)習的興趣。
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈。成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。我認為，要想提高孩子的成績(jì)就要從實(shí)際入手：第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習?shū)P舞"。第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確面迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養能力。
孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有時(shí)候要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)。時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )得到提高
為了讓同學(xué)們更好的適應這一變化，我們班實(shí)施“按計劃學(xué)習”這一方案，并取得了顯著(zhù)的成果�，F在，我代表我們班把這一方案介紹給大家。所謂“按計劃學(xué)習”就是每個(gè)同學(xué)制定適合自己的計劃，并嚴格按計劃實(shí)施，達到一個(gè)自我督促的目的，合理分配課余時(shí)間。
每個(gè)人可以根據自己的實(shí)際情況制定不同時(shí)間段的.計劃。我們班同學(xué)大部分是一周制定一次計劃，這個(gè)時(shí)間段比較適合我們掌控時(shí)間。每個(gè)周末，在完成周末計劃之后，為自己制定下一周的計劃。首先，先把自己下一周總的目標寫(xiě)下來(lái)，再合理的分配到每一天中。在每天的計劃中，首先回顧當天內容，把當天內容掌握好，做到日日清；接下來(lái)，把當天所學(xué)內容的練習題完成；然后預習明天所學(xué)科目，并適當記好筆記；剩下的時(shí)間是休息時(shí)間，可以自由安排，讀課外書(shū)，練書(shū)法，做運動(dòng)……在學(xué)習時(shí)全身心的投入，在休息時(shí)盡情的放松。在周末的計劃中，要把本周的所有內容復習一遍，做到周周清，只有做到日日清，周周清，才不至于在考試來(lái)臨時(shí)慌了手腳，不知從哪里入手；把本周所學(xué)內容的練習題整理并完善，把重點(diǎn)題型掌握好，把錯題整理到錯題本上。預習下一周的內容。在剩余時(shí)間中，可以和好朋友去登山，踏青，看電影……初二級部本學(xué)期要進(jìn)行生物地理會(huì )考，初三級部要進(jìn)行中考，大家可以把復習內容合理的分配到每一天中，這樣，既輕松，又容易掌握知識。
學(xué)習方法演講13
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好。
我是xx班的xxx。
今年我們已經(jīng)升到六年級了，學(xué)習也變得緊張起來(lái)。但是，我們不必因為升學(xué)考試而過(guò)度緊張，而是要以一個(gè)良好的心態(tài)去面對。我打算在六年級以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)結束我的小學(xué)生活。
在學(xué)習數學(xué)時(shí)，在學(xué)校，我們應該認真聽(tīng)老師講課。在課堂上，老師通常會(huì )談?wù)撘恍┲匾闹R點(diǎn)。如果他們不聽(tīng)他們的，他們以后就不會(huì )談?wù)撍麄�。此外，老師偶爾�?huì )在課堂上談?wù)撘恍├щy的.話(huà)題。學(xué)習成績(jì)不太理想的學(xué)生，不應該放棄思考這些話(huà)題。只有多思考，找到正確的解題方法，才能提高他們的數學(xué)能力。
在校外，數學(xué)基礎較好的學(xué)生可以多做改進(jìn)題，參加奧數輔導班。從二年級開(kāi)始，我和同學(xué)韓熙就堅持參加奧數課，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑假從未間斷。這個(gè)方法可以供你參考。對于學(xué)習基礎不扎實(shí)的學(xué)生，要打好基礎，解決課堂上的問(wèn)題，然后在課堂上做練習，鞏固課堂上的知識。
在家里，你要認真完成老師布置的作業(yè)，做一些練習，鞏固課堂上學(xué)到的知識，然后做一些改進(jìn)題。做題的時(shí)候要仔細思考，遇到不會(huì )做的題不要氣餒，盡量問(wèn)老師同學(xué)。只有這樣，你才能提高數學(xué)能力，更好地學(xué)習數學(xué)。
平時(shí)在家自己學(xué)習，父母也不怎么指導。但是當我在課外遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )向我父親尋求建議，直到我理解為止。
雖然現在是六年級，學(xué)習會(huì )有點(diǎn)緊張，但是學(xué)習完了也要看課外書(shū)，放松心情，勞逸結合，這樣我們的學(xué)習就不會(huì )很辛苦了。
今年7月，我們將參加入學(xué)考試。我目前想申請的學(xué)校是金山實(shí)驗中學(xué)。我想為我的目標努力工作。這個(gè)寒假我要去參加奧數輔導班，復習上學(xué)期六年級的課，預習下學(xué)期的課，買(mǎi)一些練習題，試著(zhù)去做。我相信通過(guò)我們的努力，每個(gè)人都會(huì )考上自己理想的中學(xué)！
我的演講到此結束，謝謝！祝叔叔阿姨們新年快樂(lè )，工作順利！
學(xué)習方法演講14
學(xué)生們：
大家好！
剛才三位同學(xué)結合自己的經(jīng)歷闡述了設定目標的重要性和自己科學(xué)的學(xué)習方法。魏老師給大家上了一堂生動(dòng)的激勵課，我聽(tīng)后深受鼓舞。相信同學(xué)們已經(jīng)引起了強烈的共鳴。
心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗——組織三組人去十公里外的三個(gè)村莊。
第一組不知道村莊的名字或距離，只是告訴他們跟著(zhù)導游走。就在兩三公里外，有人開(kāi)始抱怨。中間，有些人幾乎生氣了。他們越往回走，越沮喪。
第二組的人知道村名和距離，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗估算出行時(shí)間和距離。中途，大多數人想知道自己走了多遠，更有經(jīng)驗的人會(huì )說(shuō):“大概走了一半�！碑斘覀兊竭_全程的四分之三時(shí)，每個(gè)人都開(kāi)始感到沮喪。當有人說(shuō)“它來(lái)了，它來(lái)了！”每個(gè)人都歡呼起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字和距離，而且沿途每公里都有一個(gè)里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里，就會(huì )有一點(diǎn)幸福感。
心理學(xué)家得出的結論是，當人們在行動(dòng)中有了明確的目標，能夠不斷地將自己的行動(dòng)與目標進(jìn)行比較，人們行動(dòng)的動(dòng)力就會(huì )得到保持和加強，就會(huì )有意識地克服一切困難，努力實(shí)現自己的目標。
我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的人生理想和目標，要實(shí)現，必須從現在小目標的實(shí)現開(kāi)始，就像通往村莊的里程碑一樣，每一個(gè)成就都離你的理想更進(jìn)一步。
學(xué)習也是如此。只有以一學(xué)年、一學(xué)期、一個(gè)月、一周、一天為目標，才有努力學(xué)習的方向，全心全意地投入其中，把學(xué)習當作生活的需要，當作一種享受，體會(huì )到學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，才能有所收獲，有所成就。你的目標越現實(shí)、越高，進(jìn)步就越快，成就就越大。
當然，設定目標并不等于實(shí)現目標。這是一個(gè)艱巨的過(guò)程，需要我們的努力。我想通過(guò)以前同學(xué)的一些例子給同學(xué)們一些關(guān)鍵詞。
XX年，德州一中唯一一個(gè)被送到北大的張萌學(xué)生初中畢業(yè)于我們班。她身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)——數學(xué)自習課。老師發(fā)了兩道數學(xué)題，一道是上課題，一道是晚上的作業(yè)題。一般來(lái)說(shuō)，大多數學(xué)生能完成四分之三的一，她幾乎能完成兩個(gè)。用其他同學(xué)的話(huà)說(shuō)，“老師，她學(xué)習的時(shí)候，你只是在她耳邊叫她，她聽(tīng)不見(jiàn)�！睂W(xué)生們說(shuō)是什么品質(zhì)讓她在學(xué)習上有這么高的效率？——專(zhuān)注。
XX年考入德州二中北京大學(xué)的李潺也是我們班的`畢業(yè)生。那年高考收到錄取通知書(shū)后，一群同學(xué)來(lái)我家玩。她曾說(shuō):“老師，我們初入初中的時(shí)候，什么都不知道。后來(lái)，我們認為這是浪費時(shí)間。高中以后，我們越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間不夠用了。我們可以看到，我們不用上廁所，但他們一路小跑�！倍艺麄�(gè)上午，她都有點(diǎn)格格不入，因為別人都在說(shuō)什么明星什么的，學(xué)生們發(fā)現她的可貴之處了嗎？——珍惜時(shí)間，擁有一顆純潔的心。
XX年，我們班的另一位畢業(yè)生魏天宇因為物理競賽被送到了清華大學(xué)。7分鐘的采訪(fǎng)征服了評委和老師。他走后第一時(shí)間來(lái)學(xué)校給我匯報好消息。他說(shuō):“老師，準備比賽是一個(gè)非常辛苦的過(guò)程。我做過(guò)上萬(wàn)道競賽題，但我怕落后于其他科目。我自己也要更加努力。老師，我后來(lái)數過(guò)了。87天沒(méi)洗澡，但努力沒(méi)有白費�！比缓笏麑ξ艺f(shuō):“老師，你必須告訴你現在和未來(lái)的學(xué)生減輕負擔的方法。當時(shí)他來(lái)學(xué)校的時(shí)候剛被走，所以?xún)蓚�(gè)月后就不用參加高考了。他應該輕松放肆地玩得開(kāi)心嗎？但他先在書(shū)店買(mǎi)了大學(xué)英語(yǔ)教材，說(shuō):“因為競爭，其他學(xué)科我還是落后了。我得用這段時(shí)間來(lái)彌補。我已經(jīng)報名了新東方，很快就要去北京學(xué)習了�！巴瑢W(xué)們，他的堅韌、毅力和不懈努力難道不值得學(xué)習嗎？
現在在南京讀書(shū)的沈耀陽(yáng)，是一個(gè)很有個(gè)性的女孩。當時(shí)我們班有晚自習。晚上自習回家后，她做的第一件事就是放下書(shū)包，打開(kāi)電視，看她最喜歡的電視劇。媽媽催促“學(xué)習，馬上就要考試了�！薄笆俏铱荚囘�是你考試？”我的小女兒一直很沖，她媽媽很無(wú)奈。但是，眼睛盯著(zhù)掛鐘，只要是她給自己的時(shí)間，不管故事有多吸引人，她都會(huì )回到自己的房間，果斷開(kāi)始學(xué)習。這種品質(zhì)叫什么——自制力。
去年通過(guò)公務(wù)員考試，考入中國公安部的姚凱，有一個(gè)特點(diǎn)——只要他做的題保證不丟分，這種品質(zhì)叫——認真嚴謹。
給你舉這些例子，只是想告訴你，成功不是沒(méi)有原因的，成功不是遙不可及的，他就在我們身邊。其中有很多有價(jià)值的東西值得學(xué)習。希望他們的成功能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和力量，說(shuō)不定你就是下一個(gè)！
最后，衷心祝愿在座的各位同學(xué)目標明確，持之以恒，珍惜時(shí)間，講究方法，認真嚴謹，提高效率。相信你會(huì )在20xx年為三中書(shū)寫(xiě)新的輝煌，你會(huì )成為三中的驕傲！
謝謝大家！
學(xué)習方法演講15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。非常感謝你給我機會(huì )在這里發(fā)言。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲�！敝灰�，我們就能取得成績(jì)。沒(méi)有不勞而獲的事。我知道我們的同學(xué)有著(zhù)像龔宇一樣不屈不撓的韌勁，蘊藏著(zhù)驚人的潛力。長(cháng)江后浪推前浪是我們的志向，照耀你勝過(guò)藍色是我們的驕傲。
記得去年剛開(kāi)始的第一次考試，成績(jì)大幅度下降，給我敲響了警鐘。我告訴自己千萬(wàn)不要這樣，一定要努力，迎頭趕上！在老師和同學(xué)的鼓勵和幫助下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于在下一次考試中晉級到第二名，終于回來(lái)了。我真的很開(kāi)心�；仡櫮嵌螘r(shí)間的學(xué)習，我覺(jué)得能迎頭趕上最重要的原因之一就是勤奮。
學(xué)習是一種平衡，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，一分耕耘一分收獲！想要取得理想的成績(jì)，勤奮是非常重要的！只有努力學(xué)習，我們才能實(shí)現更好的生活！勤奮造就天才，這是一面永不褪色的旗幟。它總是激勵我們不斷追求和探索。有書(shū)讀好，有書(shū)讀快，讀書(shū)時(shí)間不多。只要我們努力工作，同心同德，就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
用“分鐘”計算時(shí)間的人比用“小時(shí)”計算時(shí)間的人多59倍。時(shí)間是最公平的。它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下遺憾和憂(yōu)郁。珍惜時(shí)間的人會(huì )被時(shí)間珍惜，拋棄時(shí)間的人會(huì )被時(shí)間拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要做到每一天、每一刻：有目的`、有計劃、積極主動(dòng)，絕不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，爭分奪秒，勤奮學(xué)習、提出問(wèn)題，虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足。
戰國時(shí)期，蘇秦累得沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習，就用錐子刺腿清頭；漢代的孫敬為了防止讀書(shū)時(shí)睡著(zhù)，用繩子把頭發(fā)綁在梁上，睡十幾次就會(huì )被吵醒。通過(guò)這樣的努力，他們最終都成為了成功人士。我認為，他們成功的原因是因為他們有勤奮，正是勤奮讓他們獲得了輝煌的人生！
那么，什么是勤奮呢？
首先，勤奮意味著(zhù)明確的目標和合理有效地利用時(shí)間。新課改后，我們有了越來(lái)越多的空閑時(shí)間，但這并不意味著(zhù)我們的學(xué)習不重要，這只是對我們自主學(xué)習的一種挑戰。當我們早上到達教室時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)在家里記住了一個(gè)單位的單詞。中午，當我們試圖偷一些閑暇時(shí)間時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)復習了一個(gè)數學(xué)題目。晚上，當我們完成作業(yè)，感覺(jué)一切都很好的時(shí)候，一些學(xué)生已經(jīng)在為第二天做準備了。周末，當我們渴望玩得開(kāi)心的時(shí)候，一些學(xué)生已經(jīng)花時(shí)間做作業(yè)了。當我們慢慢做作業(yè)時(shí)，他們有條不紊地做著(zhù)自己的學(xué)習計劃。當我們在為考試而奮斗的時(shí)候，他們正在一步一步地走他們學(xué)習的每一步。根本區別在于他們強烈的進(jìn)取精神和明確的目標。因為他們有很強的進(jìn)取精神，所以他們能抵制誘惑，因為他們有明確的目標和詳細的計劃，他們能主動(dòng)學(xué)習，因為他們有緊迫感，他們勤奮，因為他們勤奮，他們能把握成功。
其次，勤奮意味著(zhù)不怕困難，堅持不懈。眾所周知，世界上沒(méi)有一條平坦的成功之路，成功的路上有很多困難。要想取得成功，就必須遇到各種各樣的困難，我們的成長(cháng)和進(jìn)步在于與困難的斗爭。這一領(lǐng)域的世界著(zhù)名科學(xué)家霍金就是我們的榜樣�；艚鹉贻p時(shí)患了絕癥。首先，他癱瘓了，然后失去了語(yǔ)言能力。權威醫生斷言，他的壽命可以長(cháng)達兩年，但霍金并不害怕。他克服了常人難以想象的一切困難，堅持不懈，刻苦鉆研，最終創(chuàng )立了量子理論，成為了舉世聞名的科學(xué)家。我認為，霍金之所以取得這樣的成就，是因為他沒(méi)有夸大困難，而是把困難再次縮小，所以他不僅打破了權威醫生的預言，還創(chuàng )造了科學(xué)界的神話(huà)。所以，只要我們正視學(xué)習中的困難，持之以恒，就一定能到達成功的彼岸。
然而，我們也需要良好的學(xué)習習慣。有人說(shuō)：“優(yōu)秀的人和普通人最大的區別就是有沒(méi)有效率。效率是一種能力，也是一種習慣�，F在我來(lái)和大家談?wù)剬W(xué)習效率。
首先要培養良好的學(xué)習習慣：我覺(jué)得這個(gè)很重要。只有有了良好的學(xué)習習慣，我們才能更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。什么是好的學(xué)習習慣？
我這里有一些學(xué)習習慣供大家參考：
1.英語(yǔ)必須每天練習和閱讀，必須大聲朗讀。只有多讀書(shū)，才能有好的語(yǔ)感。
2.為了加快物理常規題的速度，試試一個(gè)小時(shí)能出多少題。
3.數學(xué)計算難免出錯，要刻意找一些復雜的計算來(lái)鍛煉耐心和能力。
4.對于整套題，給自己留時(shí)間，讓自己在規定時(shí)間內完成。就像考試一樣，檢查你的分數并總結，這樣你會(huì )收獲很多。
5.習慣問(wèn)老師或和同學(xué)討論是提高水平的好方法，但一定要三思而后行，才能解決真正的問(wèn)題。另外，你可以暫時(shí)放在一邊。如果你不能解決一個(gè)問(wèn)題，你可以學(xué)習其他內容。也許你以后可以回來(lái)想一想。這就是“觸類(lèi)旁通”的道理。這就是你會(huì )留下深刻印象的方式。
其次，要提高上課效率。記住，不要錯過(guò)老師上課的細節。很多考試都會(huì )在這些細節上勝過(guò)你。捕捉這些細節通常會(huì )提高你在課堂上的注意力和效率。當然，這并不意味著(zhù)整個(gè)講課和學(xué)習時(shí)間神經(jīng)緊繃，而是跟上老師的思路，掌握知識的要點(diǎn)。無(wú)論是聽(tīng)課還是自學(xué)，都要一心一意。對于那些容易分心的人，我們應該多注意這方面。如果你不能一直集中注意力，我告訴你，你很難提高學(xué)習效率。
另外，要注意學(xué)習前后知識的傳承。一旦掌握不好，很容易導致知識漏洞太多，學(xué)習效率也不會(huì )提高。
最后一點(diǎn)是學(xué)習的興趣。其實(shí)我只是想告訴你，不管有沒(méi)有興趣，都要學(xué)，因為只有這樣，才能提高學(xué)習水平。
同學(xué)們，他們在工作中很勤奮，但在玩耍中卻浪費了時(shí)間。深厚的學(xué)術(shù)造詣來(lái)自勤奮的學(xué)習。只有優(yōu)秀的學(xué)者才能在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人，才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主人。讓我們努力學(xué)習，堅持不懈，成就自己的人生，讓我們的青春充滿(mǎn)遺憾！祝大家在今后的學(xué)習中取得好成績(jì)。演講結束后，謝謝大家。
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