學(xué)習點(diǎn)子之學(xué)習策略
一、學(xué)習策略：
什么是學(xué)習策略呢，從抽象意義上來(lái)講，學(xué)習策略是一種“內隱的學(xué)習規則系統”；在學(xué)習的操作意義上來(lái)講，學(xué)習策略是一個(gè)“學(xué)習方法和學(xué)習的調節與控制的有機統一體”；在結構意義上來(lái)講，學(xué)習策略是由“學(xué)習方法”和“學(xué)習的調節與控制”等方面的因素組成的。
所謂學(xué)習策略：是指在學(xué)習情境中，學(xué)習者對學(xué)習任務(wù)的認識，對學(xué)習方法的調用和對學(xué)習過(guò)程的調控。對學(xué)習者來(lái)講，學(xué)習策略是學(xué)習執行的監控系統。學(xué)習者使用學(xué)習策略的主觀(guān)愿望是為了用較少的“能源消耗”，有效地實(shí)現學(xué)習的目標。
學(xué)習策略的應用水平是衡量個(gè)體學(xué)習能力的重要尺度，是制約學(xué)習效果的重要因素之一，是會(huì )不會(huì )學(xué)習的標志。
二、學(xué)習心態(tài)：
學(xué)習心態(tài)是學(xué)生學(xué)習時(shí)的心理狀態(tài)，即學(xué)習心理。
其中，學(xué)習動(dòng)機是指個(gè)人的意圖愿望、心理需求或企圖達到目標的一種動(dòng)因、內在力量。只有極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)機，才能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.積極性，才能提高學(xué)習質(zhì)量。動(dòng)機是學(xué)生認識客觀(guān)事物的內部動(dòng)力，青少年學(xué)生有一種渴望了解周?chē)澜绲膬仍谛枰�，是求知學(xué)習的內驅力。
三、成功素質(zhì)：
成功素質(zhì)是指學(xué)生在學(xué)習和工作中獲得成功應該具備的素質(zhì)，它不僅影響學(xué)業(yè)成功，而且影響未來(lái)成功。
四、學(xué)習模式：
學(xué)習模式是指個(gè)人在學(xué)習方面的獨特方式或類(lèi)型，了解自己獨特的學(xué)習模式有利于采用最適合自己的學(xué)習方法，最大限度地提高學(xué)習效果和成績(jì)。
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