憶明珠：內外貫通法
作家憶明珠的讀書(shū)生活, 別有一番興味情趣．他是這樣對別人說(shuō)的:
�。嗨未腥藢�(xiě)過(guò)一篇《四時(shí)讀書(shū)樂(lè )》的詩(shī), 其中有兩句道: ＂好鳥(niǎo)枝頭亦朋友, 落花水面皆文章．＂我當然不能不讀用文字寫(xiě)出來(lái)的書(shū), 但我更好讀那種勿需用文字書(shū)寫(xiě)的天然的書(shū)．一片樹(shù)葉掉下來(lái), 恰好打在自己的腦門(mén)上, 如聞棒喝, 頓然有悟, 心中似覺(jué)無(wú)比寬敞亮堂．讀不懂《山海經(jīng)》以至種種古典也罷, 我尚有幸得讀＂天書(shū)＂——＂無(wú)字天書(shū)＂．＇
憶明珠所說(shuō)的'｀無(wú)字天書(shū)＇, 也就是大千世界、人生社會(huì )這部大書(shū)．他說(shuō)別人喜歡進(jìn)書(shū)店, 進(jìn)圖書(shū)館, 我則喜歡逛菜場(chǎng), 逛商店, 逛街頭小攤．因為這些地方｀大有文章＇, 甚至有｀大文章＇．于青菜蘿卜的小本交易中, 街頭巷尾的童言婦語(yǔ)里, 亦可知人心而論世道．
憶明珠還說(shuō): ｀讀書(shū), 樂(lè )；讀書(shū)外書(shū), 亦樂(lè )．我的讀書(shū)樂(lè )在書(shū)里、書(shū)外打通, 書(shū)中樂(lè )與書(shū)外樂(lè )打通．＇
憶明珠關(guān)于讀書(shū)的見(jiàn)解, 主要有兩層意思: 一是不僅要讀有字書(shū), 而且要讀社會(huì )實(shí)踐這部無(wú)字書(shū)；二是要將書(shū)本和社會(huì )實(shí)踐緊密聯(lián)系, 使之融匯貫通起來(lái) (即將｀書(shū)里、書(shū)外打通＇) ．
書(shū)本是前人或同代人根據自己的社會(huì )實(shí)踐, 積累、記載下來(lái)的知識, 它是間接知識, 而且有限．自然界人類(lèi)社會(huì )是一個(gè)博大的知識寶庫, 取之不盡, 用之不竭．人類(lèi)只有在實(shí)踐中不斷地認識自然、認識社會(huì ), 科學(xué)文化事業(yè)才能不斷發(fā)展, 社會(huì )才能不斷前進(jìn)．一個(gè)青年人如果只讀書(shū)本, 而不了解社會(huì ), 那是遠遠不夠的．再說(shuō), 如果死讀書(shū), 而不知道將書(shū)本知識與社會(huì )實(shí)踐相結合, 那么, 他讀了書(shū)又有什么用呢?
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