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入門(mén)英語(yǔ)學(xué)習方法
在平平淡淡的日常中，學(xué)習時(shí)刻伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，不過(guò)只有真正找對了學(xué)習方法，才能能事半功倍，還能培養學(xué)習的興趣。什么樣的學(xué)習方法才是真正有效的呢？以下是小編整理的入門(mén)英語(yǔ)學(xué)習方法，希望能夠幫助到大家。
入門(mén)英語(yǔ)學(xué)習方法1
1、投資我們的時(shí)間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來(lái)消化儲存那些ABCD。別人能學(xué)會(huì )，我們也能學(xué)會(huì )，只要我們善于投資自己的時(shí)間。上帝賦于我們每日24小時(shí)，上班8小時(shí)，睡覺(jué)7小時(shí)，三餐飯2小時(shí)，莫名其妙kill2小時(shí)，無(wú)論如何應有1小時(shí)來(lái)學(xué)習。越忙的人，越有時(shí)間做事；越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來(lái)做事。
2、要從心底滋生出一種對英語(yǔ)的喜愛(ài)之情。把學(xué)英語(yǔ)當成一個(gè)開(kāi)心而愉快的美差，而不是硬著(zhù)頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡(jiǎn)單的入手，找一本好教材或一本故事書(shū)（生詞量不超過(guò)30%）悉心研讀，默識揣摸，就會(huì )有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足，如開(kāi)始就啃一本詞匯量太大，沒(méi)有詞典看不下去的書(shū)，只會(huì )扼殺學(xué)習興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱(chēng)之為“心力”吧。春來(lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷，背起書(shū)包待明年�？傆幸恍├碛刹粚W(xué)習。這樣下去，我們的.英語(yǔ)之樹(shù)永遠長(cháng)不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得�！焙苡械览�。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調，最后合而為一的故事。佛祖說(shuō)：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自己的人生�！蔽覀儗W(xué)英語(yǔ)也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專(zhuān)心學(xué)習。
4、要有信心。英語(yǔ)不過(guò)是表達思想的一種工具、一種說(shuō)話(huà)習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會(huì )有收獲。絕不會(huì )“付出的愛(ài)收不回�！�
入門(mén)英語(yǔ)學(xué)習方法2
英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習是一個(gè)逐步了解和掌握英語(yǔ)基礎知識和技能的過(guò)程。以下是一些入門(mén)學(xué)習方法：
1.了解基本語(yǔ)法和單詞。學(xué)習英語(yǔ)的基礎是了解基本語(yǔ)法和單詞。你可以通過(guò)閱讀英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)和記憶單詞表來(lái)達到這個(gè)目標。
2.練習發(fā)音。學(xué)習英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習語(yǔ)法和單詞，還需要學(xué)習發(fā)音。你可以通過(guò)聽(tīng)錄音、模仿發(fā)音和練習口語(yǔ)來(lái)提高自己的發(fā)音水平。
3.培養聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，因此聽(tīng)力和口語(yǔ)是非常重要的.。你可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影和練習口語(yǔ)來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。
4.學(xué)習常用詞匯和短語(yǔ)。學(xué)習英語(yǔ)需要掌握常用的詞匯和短語(yǔ)，以便在日常生活中進(jìn)行交流。你可以通過(guò)背單詞、看英語(yǔ)電影和閱讀英語(yǔ)文章來(lái)學(xué)習常用詞匯和短語(yǔ)。
5.創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境。創(chuàng )造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境可以幫助你更好地學(xué)習英語(yǔ)。你可以和英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流、參加英語(yǔ)會(huì )話(huà)班和閱讀英語(yǔ)書(shū)籍來(lái)創(chuàng )造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
6.多練習。學(xué)習英語(yǔ)需要不斷地練習，你可以通過(guò)做練習題、參加英語(yǔ)角和組織英語(yǔ)口語(yǔ)練習來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習英語(yǔ)需要堅持不懈的努力和耐心。只要你持續地學(xué)習和練習，你的英語(yǔ)水平一定能夠提高。
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“怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)？”雖然這是一個(gè)說(shuō)濫了的題目，但其實(shí)很難回答。我在北外教了整整40年英語(yǔ)，學(xué)生幾乎年年拿這個(gè)問(wèn)題考我，可我從來(lái)沒(méi)能作出自己感到滿(mǎn)意的答復。學(xué)會(huì )一種語(yǔ)言，涉及的方方面面實(shí)在太多了�，F在我僅就某些具體問(wèn)題談一些個(gè)人看法，希望能對初學(xué)者有些幫助。
首先我想說(shuō)句人們聽(tīng)膩了的`老話(huà)：一個(gè)人要想學(xué)好英語(yǔ)，必須有足夠的信心，必須堅信英語(yǔ)是可以學(xué)好的。實(shí)際上，連國外都有不少人相信中國人學(xué)英語(yǔ)很有些天才。每年成千上萬(wàn)的中國人考TOEFL得高分，甚至得滿(mǎn)分，有的GRE考得比美國學(xué)生還好，都從一個(gè)方面證明了這一點(diǎn)。當然，有信心還不夠，還必須有決心。因為英語(yǔ)要學(xué)好也不容易。必須準備花大力氣，下苦功。眼下，快餐文化流行，什么都急功近利，無(wú)論做什么都巴不得以極有限的投資就迅速獲得高額的回報。媒體也每每講些通過(guò)自學(xué)精通幾國外語(yǔ)的故事，讓碌碌如我輩聽(tīng)了無(wú)地自容，因為我們學(xué)了一輩子，至今一國外語(yǔ)也不敢吹“精通”兩字。但冷靜下來(lái)想想，世界上恐怕很難有這種便宜事。
近來(lái)，聽(tīng)說(shuō)市場(chǎng)上出現了不少諸如“趣味英語(yǔ)”，“奇跡英語(yǔ)”，“瘋狂英語(yǔ)”之類(lèi)的新產(chǎn)品，我沒(méi)有認真進(jìn)行過(guò)研究，但是我想只要還是“英語(yǔ)”，總還得按規律來(lái)、總還得符合語(yǔ)言的一般規律，英語(yǔ)的特殊規律和中國人學(xué)習外語(yǔ)的具體規律吧�！叭の丁笔且粋�(gè)好東西。生動(dòng)活潑、豐富多彩的教材教法都有助于學(xué)習。但我不相信取巧，不相信僥幸，不相信速成，不相信跳躍。而現在不少初學(xué)者的問(wèn)題恰恰就是缺少一種刻苦的精神，有些朋友總以為交點(diǎn)錢(qián)，上個(gè)培訓班，泡上一兩個(gè)學(xué)期；每星期心血來(lái)潮聽(tīng)幾次課，考試時(shí)買(mǎi)個(gè)“快譯通”幫幫忙，就能學(xué)好英語(yǔ)，這純粹是誤解。達爾文說(shuō)過(guò)，“It's the dogged that does it”（只有百折不回的人，才能最后成功。），不花牛力氣，恐怕很難嘗到掌握一國語(yǔ)言的樂(lè )趣。
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1、迎合孩子的天性
尤其是剛入小學(xué)的孩子,最喜歡的就是玩樂(lè )。作為現代的教育,不能只是對孩子的這類(lèi)天性一票性否決,而是應該迎合著(zhù)他們的這個(gè)興趣,慢慢發(fā)展引導他們往英語(yǔ)學(xué)習方面去。
讓孩子在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ),在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ),這是兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習最好的辦法。迎合天性,引導學(xué)習。
2、英語(yǔ)兒歌教學(xué)
這一點(diǎn)也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性,為什么呢?眾所周知,孩子愛(ài)玩是不爭的事實(shí),而兒歌也可作為玩樂(lè )中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?
相信絕大部分的孩子還是喜歡聽(tīng)英語(yǔ)兒歌、唱英語(yǔ)兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學(xué)習英語(yǔ)兒歌,不失為一種兒童英語(yǔ)入門(mén)的方法之一。
3、單詞卡片學(xué)習
現在市面上很多的兒童英語(yǔ)產(chǎn)品,都是成為孩子學(xué)習所用的渠道,比如單詞卡片。
單詞卡片利用單詞和圖案的完美結合,通過(guò)鮮艷的色彩視覺(jué)感受,形象的表達出所寫(xiě)單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學(xué)會(huì )一個(gè)單詞的方法不是一個(gè)很好的兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習方法嗎?
4、鼓勵式教學(xué)
對于孩子的學(xué)習過(guò)程中,難免會(huì )遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當的給予鼓勵,讓他們有勇氣說(shuō)下去,或者能夠下次再有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題。
不打擊他們的學(xué)習信心,我們要給予他們信心。所以鼓勵式教學(xué)在兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習方法中也是很重要的`一環(huán)。
5、營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)境
我們最缺的是英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。有關(guān)英語(yǔ)的節目、圖書(shū)、交流機會(huì )都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng )設一個(gè)好的英語(yǔ)聽(tīng)的環(huán)境非常重要。
每天都要進(jìn)行，但不用非要正式讓孩子老老實(shí)實(shí)坐在那里一個(gè)勁聽(tīng)，可以邊玩邊聽(tīng)。如果每天堅持30分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)的習慣養成，會(huì )為孩子打下良好的語(yǔ)言認知能力和語(yǔ)音意識。
6、鼓勵孩子說(shuō)出來(lái)
黃磊的女兒多多在影展上與導演斯皮爾伯格流利對話(huà)引來(lái)贊嘆無(wú)數。比考一個(gè)好的英語(yǔ)成績(jì)更重要也更困難的是把課本上的英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)、應用到真實(shí)的場(chǎng)景中。
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Unit One: 基本的入門(mén)學(xué)習方法
Part I How to remember a new word?
單詞的三個(gè)要素：
1. pronunciation (發(fā)音) 2. meaning (意思) 3. spelling (拼寫(xiě)即文字)
背單詞的步驟:
1、以音節為單位，先背住單詞的發(fā)音及發(fā)音的拼寫(xiě)；
�。ㄆ匆簟艄潯麄�(gè)發(fā)音，由慢到快，強調準確，直至脫口而出）
2、以university為例：
University [?ju:ni?v?:siti] n. 大學(xué)
1) u [ju:] 發(fā)音一致：即字母u本身就發(fā)[ju:]
2) ni [ni] 寫(xiě)法一致：即字母組合ni所對應的音標寫(xiě)法也是[ni]
3) ver [v?:] v寫(xiě)法一致，er發(fā)[?:]
4) si [si] 寫(xiě)法一致：即字母組合si所對應的音標寫(xiě)法也是[si]
5) ty [ti] t寫(xiě)法一致，ty發(fā)[ti]
長(cháng)單詞university在記住發(fā)音的基礎上，背拼寫(xiě)時(shí)出現很多發(fā)音和寫(xiě)法上的一致，最后只剩下兩個(gè)難點(diǎn)要背�。�1）ver [v?:] 2）ty [ti]
然而在搞定這個(gè)詞后，我們會(huì )發(fā)現：1）很多er發(fā)[?:]的情況： verse [v?:s] verb [v?:b] certain ['s?:t?n] certify ['s?:tifai] service ['s?:vis]
German ['d??:m?n] jerk [d??:k] kernel ['k?:n?l] nerve[n?:v]term
2) y在末尾發(fā)[i]的情況： perfect ['p?:fikt]
city ['siti] county ['kaunti] country ['k?ntri] diary
['dai?ri] tommy ['t?mi] fifty ['fifti] biology [bai'?l?d?i] frankly ['fr??kli] phony ['f?uni] sexy ['seksi] sassy ['s?si] My sassy girl 我的野蠻女友
總之：發(fā)音與拼寫(xiě)之間是相輔相成的。
3、“意思”必須通過(guò)讀例句或者實(shí)際的'運用來(lái)通過(guò)反復加強印象而記住。俗稱(chēng)“單詞又忘了”實(shí)際是指“意思”忘記了。常見(jiàn)的平時(shí)使用英語(yǔ)來(lái)擴大詞匯量的方法如下：（原則是選擇必須能讓自己感興趣堅持下去的方法）
1) 閱讀英文報紙、期刊、網(wǎng)頁(yè)等，選擇自己感興趣的內容，如娛樂(lè )、新聞等；
2) 閱讀流行的或經(jīng)典的英文原版小說(shuō)，并寫(xiě)些讀后感；
3) 看有英文字幕的電影；聽(tīng)有英文歌詞的英語(yǔ)歌；
Gossip Girls / Desperate Housewives /
入門(mén)英語(yǔ)學(xué)習方法6
一、學(xué)前準備階段
1、瀏覽。將書(shū)從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會(huì )不會(huì )先別管它，只是為了增強感性認識而已。
2、劃線(xiàn)。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，我將它們一一從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線(xiàn)、詞組下劃上彎曲線(xiàn)、地名人名下劃上雙橫線(xiàn)，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時(shí)，再胡亂猜測、到處查找。
3、對照�！锻捷o導/同步訓練》一書(shū)中有漢語(yǔ)譯文，我將它和教材并排放在一起，將英漢兩鐘镅災鵪逐句逐詞進(jìn)行認真對照，從中領(lǐng)會(huì )每個(gè)單詞的意思，對已經(jīng)劃線(xiàn)和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語(yǔ)意思，實(shí)在查不出的，就依據譯文意思進(jìn)行猜測，并用漢字標注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習、測試題的后面U庋比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會(huì )的.難題要簡(jiǎn)單省事得多，自然就節省了許多時(shí)間和力氣？/P>
二、學(xué)習理解階段
4、粗讀。將新書(shū)內容簡(jiǎn)單地粗讀一遍，對不認識的生詞反復閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個(gè)字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時(shí)，自然就會(huì )認識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開(kāi)始就產(chǎn)生畏難情緒。
5、細讀。將每個(gè)章節細細品讀，力求對每個(gè)詞句都做到真正理解。
6、精讀。認真閱讀書(shū)中每個(gè)字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點(diǎn)疑問(wèn)。
7、摘記。要學(xué)會(huì )自我加工、壓縮和簡(jiǎn)化內容，將重點(diǎn)內容以只要肉眼能夠看得見(jiàn)的小字體，集中摘記在書(shū)的前后，便于一眼明了，和教材一樣長(cháng)期保存。
三、聽(tīng)讀練習階段
8、看聽(tīng)。一邊看教材，一邊聽(tīng)磁帶，認真聽(tīng)磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著(zhù)默默閱讀。
9、聽(tīng)讀。拿著(zhù)書(shū)，一邊聽(tīng)磁帶，一邊跟著(zhù)大聲閱讀。
10、單讀。不聽(tīng)磁帶，只拿著(zhù)書(shū)自己閱讀。
11、光聽(tīng)。把書(shū)扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽(tīng)磁帶中的人物宣讀。
12、朗頌。拿著(zhù)教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺(jué)。
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