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高二物理高分學(xué)習方法
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都在努力的學(xué)習，向自己的目標前進(jìn)，同時(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重正確的學(xué)習方法。你知道都有哪些學(xué)方法嗎？下面是小編為大家收集的高二物理高分學(xué)習方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二物理高分學(xué)習方法1
一、重視實(shí)驗，勤于實(shí)驗
電學(xué)實(shí)驗是高中物理的難點(diǎn)，也是高考�？嫉膬热�。因此高二的同學(xué)們一定要學(xué)好這部分的內容。
在做實(shí)驗之前一定要弄清楚實(shí)驗的原理及步驟，注意觀(guān)察，做好每一個(gè)實(shí)驗。有能力的同學(xué)可以自己設計一些實(shí)驗，并且到實(shí)驗室進(jìn)行驗證。這對實(shí)驗能力的提高有很大的幫助。
二、聽(tīng)講與自學(xué)相結合
較之高一，高二的教學(xué)內容多、課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解，跟上教師的思路。要達到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預習，預習時(shí)要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學(xué)習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握新知識，達到知識的遷移。
三、定期復習總結
復習不是知識的簡(jiǎn)單重復，而是升華提高的過(guò)程。一是當天復習，這是高效省時(shí)的學(xué)習方法之一;二是章末復習，明確每章知識的主干線(xiàn)，掌握其知識結構，使知識系統化。
物理上單純需要記憶的`內容不多，多數需要理解。通過(guò)系統有效的復習，就會(huì )發(fā)現，厚厚的物理教科書(shū)其實(shí)很薄。要試著(zhù)對做過(guò)的練習題分類(lèi)，找出對應的解決方法。
希望對大家物理學(xué)習有很好的幫助!
高二物理高分學(xué)習方法2
剛從升上高二的學(xué)生普遍不能一下子適應過(guò)來(lái)，有些同學(xué)猛然間覺(jué)得高二物理難學(xué)。如何搞好高一物理教學(xué)的銜接，降低過(guò)渡到高二物理學(xué)習臺階；如何使學(xué)生盡快適應高二物理教學(xué)特點(diǎn)，渡過(guò)學(xué)習物理的難關(guān)，以下是幾點(diǎn)建議：
1.正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規律。
基本概念和基本規律是學(xué)習物理的基礎，首先必須很好地掌握基本概念和規律。必須做到如下幾點(diǎn)
�。�1）每個(gè)概念和規律是怎樣引出來(lái)的？
�。�2）定義、公式、單位或注意事項各是什么？
�。�3）其物理意義或適用條件是什么？
�。�4）與有關(guān)物理概念、規律的區別和聯(lián)系是什么？
�。�5）這些概念和規律在高中物理中的地位和作用是什么？
�。�6）適度訓練。
2.注意在閱讀、語(yǔ)言表達及觀(guān)察動(dòng)手三個(gè)方面進(jìn)行有效訓練，制定合理目標。
�。�1）在閱讀能力訓練上，能獨立閱讀教材，找出主要內容，寫(xiě)出讀書(shū)筆記；
�。�2）在語(yǔ)言表達能力訓練上，能用正確的物理術(shù)語(yǔ)描述物理概念及規律，能把一般的物理過(guò)程表達出來(lái)；
�。�3）在觀(guān)察動(dòng)手能力訓練上，能細致觀(guān)察物理現象，歸納出物理規律，能獨立寫(xiě)出實(shí)驗報告，處理實(shí)驗數據。
3.獨立主動(dòng)地歸納總結。
除課上認真聽(tīng)講，做好課堂筆記外，課下還要在復習基礎上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學(xué)完一章后，都要總結出詳細的知識結構，從中掌握知識的內在聯(lián)系和區別及其來(lái)龍去脈、縱橫關(guān)系，建立起完整的知識體系，有助于同學(xué)們在分析物理過(guò)程中全面考慮問(wèn)題，克服片面性。
4.重視建立物理模型，提高對物理問(wèn)題分析能力。
建立物理模型是研究物理問(wèn)題的基本方法，是典型的分析綜合思維方法的'訓練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀(guān)意識時(shí)，復雜的物理現象分解成的若干簡(jiǎn)單物理過(guò)程與物理模型聯(lián)系起來(lái)，便使復雜的物理問(wèn)題演變成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫(huà)面，這樣既豐富了同學(xué)們的想象力，也使問(wèn)題迎刃而解，從而培養了同學(xué)們良好的學(xué)習習慣。
5.掌握各種物理思維分析方法的模式，進(jìn)行正確思維。
經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生反映老師講課時(shí)聽(tīng)著(zhù)都明白，自己做題時(shí)卻不知從哪兒下手，究其原因，就是學(xué)生還沒(méi)有一個(gè)正確的思維方法。要想進(jìn)行正確的思維，要做到以下三點(diǎn)：
�。�1）弄清物理基本概念和規律，使思維活動(dòng)建立在概念和規律的基礎上；
�。�2）要按物理內在規律進(jìn)行思維，學(xué)生遇到一個(gè)問(wèn)題，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規律。需用什么公式，只要物理過(guò)程搞清楚了，題目就會(huì )容易做了；
�。�3）積累和總結幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、運動(dòng)狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習題中有很多同類(lèi)的習題，可以用類(lèi)似的方法和步驟去解決。
6.強化比較和類(lèi)比的思維方法訓練。
在學(xué)習中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規律通過(guò)比較找出他們的共性；對一些表面上相似的概念和規律，通過(guò)比較找出他們的差異，加深對概念和規律及物理現象的認識。例如重力場(chǎng)和靜電場(chǎng)，表面看來(lái)存在著(zhù)很大的差異，但它們之間有著(zhù)共同點(diǎn)（同為勢場(chǎng)），即重力和電場(chǎng)力做功與路徑無(wú)關(guān)，因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動(dòng)量和功率，它們所具有的單位表面看來(lái)相似，但它們是根本不同的物理量。
另外對抽象的概念和規律的學(xué)習，還可采用類(lèi)比法。例如電場(chǎng)、磁場(chǎng)像風(fēng)一樣，是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，但卻是客觀(guān)存在的。研究風(fēng)時(shí)，可以從樹(shù)枝擺動(dòng)的方向、幅度來(lái)反映風(fēng)力的方向和強弱；研究電場(chǎng)時(shí)引入檢驗電荷，研究磁場(chǎng)時(shí)引入通電導體，根據受力的大小、方向來(lái)研究電場(chǎng)，磁場(chǎng)的強弱和方向。用類(lèi)比法可分解概念的難度，發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。
7.強化思維訓練。
物理概念和規律建立之后，還要進(jìn)行強化訓練。強化思維訓練是對基礎知識的進(jìn)一步加深鞏固，是思維方法的具體應用，是使同學(xué)們靈活運用物理規律解決問(wèn)題的有效手段。同學(xué)們要適量地多做一些物理練習題，特別要敢于做一些綜合性較強、物理過(guò)程較復雜的練習題。通過(guò)不斷訓練，不斷歸納總結，才能提高解決問(wèn)題的能力。在訓練中要注意一題多解和一題多變，運用一題多解可以達到弄清一道題，明白一串理的目的；運用一題多變可以培養同學(xué)們應用知識，靈活解決問(wèn)題的應變能力。
高二物理高分學(xué)習方法3
一、基礎知識要扎實(shí)
很多學(xué)生錯誤地認為，只要多做題就能學(xué)好物理，題目做多熟悉了就能考高分。殊不知，這是對物理學(xué)習錯誤的認知，想要學(xué)好物理，首先要扎實(shí)基礎知識，基礎扎實(shí)了，再加上練習，這樣做題才能練就熟能生巧的能力。
二、做題在“精”不在“多”
想要學(xué)好物理，是要大量刷題的.，但是學(xué)生刷題要講究方法，講究戰術(shù)，不能一味地為了刷題而刷題。刷完題后，要將每一道做錯的題目細細研究，從中找出自己的不足，有針對性地改進(jìn)。所謂刷題要“精”就是根據考試的典型題目來(lái)收集資料刷題，精準練習，使自己達到做一題會(huì )一題的能力。
三、善于總結和分析
在物理學(xué)習過(guò)程中，每學(xué)完一個(gè)章節，學(xué)生都要回過(guò)頭來(lái)，對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，分析自己在學(xué)習上的進(jìn)步和不足，有責改之，無(wú)則加勉。在做題的過(guò)程中，對于自己常做錯的題目，要分析原因，反思自己究竟在哪里錯了。
高二物理高分學(xué)習方法4
一、及時(shí)完成學(xué)習任務(wù)
進(jìn)入高二，同學(xué)們應該適時(shí)調整學(xué)習時(shí)間，要注意當天的學(xué)習任務(wù)要當天完成，不能留下問(wèn)題，免得積少成多，問(wèn)題越多，學(xué)習壓力越大，這樣會(huì )影響到學(xué)好物理的信心。
總的來(lái)說(shuō)，高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統性較強。因此，應注重掌握系統的知識、培養研究問(wèn)題的方法。
二、重視實(shí)驗，勤于實(shí)驗
電學(xué)實(shí)驗是高中物理的難點(diǎn)，也是高考�？嫉膬热�，因此一定要學(xué)好這部分的內容。在做實(shí)驗之前一定要弄清楚實(shí)驗的原理及步驟，注意觀(guān)察，做好每一個(gè)實(shí)驗。有能力的同學(xué)可以自己設計一些實(shí)驗，并且到實(shí)驗室進(jìn)行驗證。這對實(shí)驗能力的提高是有很大的幫助。
三、聽(tīng)講與自學(xué)相結合
較之高一，高二的教學(xué)內容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽(tīng)，是同學(xué)們學(xué)習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽(tīng)課中要積極思考，不斷地給自己提出問(wèn)題，再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預習，預習時(shí)要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學(xué)習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握新知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關(guān)內容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì )有很大的提高。
四、多理解
多理解，就是緊緊抓住預習、聽(tīng)課和復習，對所學(xué)知識進(jìn)行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著(zhù)便仔細閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復習，除了對公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的中心思路，即抓住例題的知識點(diǎn)對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。
五、多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質(zhì)的練習。
一對一家教老師指出，鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的題海戰術(shù)是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的'題型�；A好的同學(xué)還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態(tài)，培養沉著(zhù)、自信的心理素質(zhì)。
六、多總結
首先要對課堂知識進(jìn)行詳細分類(lèi)和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò )。其次要對多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時(shí)的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。
定期復結
在學(xué)習過(guò)程中要養成定期復結的好習慣。復習不是知識的簡(jiǎn)單重復，而是升華提高的過(guò)程。一是當天復習，這是高效省時(shí)的學(xué)習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線(xiàn)，掌握其知識結構，使知識系統化。找出節與節之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學(xué)知識，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數需要理解。通過(guò)系統有效的復習，就會(huì )發(fā)現，厚厚的物理教科書(shū)其實(shí)是很薄的。要試著(zhù)對做過(guò)的練習題分類(lèi)，找出對應的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習心理。
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