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良好的學(xué)習方法議論文
在日常學(xué)習和工作中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編精心整理的良好的學(xué)習方法議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
良好的學(xué)習方法議論文1
敬愛(ài)的各位家長(cháng)、老師們：
大家好！
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，轉眼間樹(shù)干上又多了一圈圈的年輪，我們也漸漸長(cháng)大了。一個(gè)學(xué)期又在忙碌中匆匆路過(guò)。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，我又多了一些自己的經(jīng)驗與體會(huì )，趁這個(gè)機會(huì )拿出來(lái)與大家分享。首先是要調整好學(xué)習態(tài)度和作息時(shí)間�！皯B(tài)度決定一切�！敝挥姓J真、負責的對待自己的學(xué)習，才能取得進(jìn)步。調整好自己的作息時(shí)間也很重要。
我會(huì )給自己列一個(gè)作息表，定好學(xué)習計劃，然后根據作息表學(xué)習。因為，只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習中。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時(shí)間。當然，也不能一味的學(xué)習，適當的休息也是十分必要的。
其次，就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識的來(lái)源，學(xué)習離不開(kāi)書(shū)本。上課之前，把書(shū)上的內容預習一遍，了解大致的知識點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì )跟不上老師的節奏。上完課以后，再把書(shū)上的內容復習一遍，復習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容，多向自己提問(wèn)，爭取把知識點(diǎn)都記住。復習的時(shí)候，把知識點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理解清楚知識框架，找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書(shū)翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的'知識都記清楚�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！逼綍r(shí)多看書(shū)，對學(xué)習很有幫助。
第三，要注重聽(tīng)課環(huán)節。課堂是學(xué)習的重要途徑，所以，保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，跟著(zhù)老師的思路積極思考，在課堂上把預習時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內容記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。
第四，關(guān)于曾經(jīng)做錯的題目。對于以前的錯題，可以建立一個(gè)錯題集，把曾經(jīng)的錯誤都收集、記錄下來(lái)，復習的時(shí)候多翻翻，想想當時(shí)為什么會(huì )錯、應該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類(lèi)似的錯誤。
第五，課外最好適當的準備一些參考資料。預習、復習的時(shí)候可以借助《教材全解》，更好的掌握書(shū)本內容。練習的時(shí)候，可以多看課外輔導資料。另外，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時(shí)候會(huì )講到一些課本上沒(méi)有、老師上課的時(shí)候沒(méi)有講到的內容，有利于豐富自己的知識面，也可以借助補習班更好的鞏固掌握的知識。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵總�(gè)成功者靠的都不只是運氣。
良好的學(xué)習方法議論文2
有的時(shí)候，一味追趕往往是錯誤的學(xué)習方法。而想真正取得優(yōu)異的成績(jì)，常常是樹(shù)立良好的學(xué)習方法。
在大人的眼里，名次常常比什么都重要�！都拍茻熁ā分械闹魅宋添n梅迎春，她就有如許的父親，她的父親為了讓韓梅迎春完成自己未完成的任務(wù)，便從小學(xué)習奧數，并且不允許她看任何閑書(shū)，以及一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。從此，韓韓梅迎春就好像一只失去了自由的小鳥(niǎo)，剩下的只有負擔。雖然她的成績(jì)的確在班中是數一數二，老師也非常器重，她但這又有何用呢？同學(xué)們都不喜歡她因為她不會(huì )玩同學(xué)們的游戲，也不懂同學(xué)們說(shuō)的所謂的明星，所以她覺(jué)得自己好像不是集體中的一員，漸漸和同學(xué)們疏遠了。當爸爸將她向同學(xué)借來(lái)的書(shū)扯碎的.那一刻，她恨死爸爸了，從那以后她開(kāi)始學(xué)著(zhù)讓自己自由，就是反抗父親的壓制。慢慢地，她覺(jué)得自己已融入了“大家庭”中，她仰望天空覺(jué)得天空蔚藍蔚藍的……
其實(shí)，學(xué)習就好比是在爬山，如果你不管任何與你一起登山的人，只是一味地向前沖，到山頂，你便會(huì )覺(jué)得山頂空無(wú)一人，自己很孤獨。而相反，如果你是顧著(zhù)別人，當別人疲憊時(shí)，扶他一把，當別人摔跤時(shí)，你給他一些鼓勵，那么，你會(huì )覺(jué)得這次登山非常有意義。
父母親們往往不懂這些，在他們眼中，只要成績(jì)好，比任何東西都重要。所以，控制孩子們的自由。譬如：給孩子請家教。我前邊的同學(xué)因為成績(jì)不好，他的爸爸媽媽給他請了個(gè)家庭教師，天天晚上給上給他補習功課。所以，每天早上都來(lái)向我訴苦。我覺(jué)得：這完全沒(méi)有必要，孩子白天在學(xué)校已經(jīng)夠累的了，如果晚上不能讓他好好休息的話(huà)，試問(wèn)：第二天他還能有充沛的精力來(lái)學(xué)習嗎？還有，每個(gè)星期天都給孩子布置課余作業(yè)，是為了啥呀？不就是為了讓孩子們鞏固課內所學(xué)的知識？其實(shí)，如果真正為了孩子們著(zhù)想，就請給他們一點(diǎn)自由，因為他們需要快樂(lè )！
學(xué)習就像爬山，只有學(xué)習爬山精神才是最好的學(xué)習方法，不是嗎？
良好的學(xué)習方法議論文3
“老師一念題，學(xué)生搔頭皮。肚里空蕩蕩，只好干著(zhù)急�！蓖瑢W(xué)們，你們是不是常為作文不好語(yǔ)文成績(jì)低，導致三科總分的名次被拉下來(lái)而煩惱？其實(shí)作文，就猶如“紙老虎”，你越怕它，它裝得越嚇人，但當你掌握了克服它的巧招后，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)它并不是“怪物”。這我就來(lái)告訴你們我總結出來(lái)的寫(xiě)作技巧吧！
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)，寫(xiě)作能力的培養和提高關(guān)鍵在于閱讀。多讀書(shū)，讀好書(shū)，邊讀，邊思考，邊積累，潛移默化間，寫(xiě)作能力自然會(huì )步步提升。像語(yǔ)文報、英語(yǔ)報等期刊、雜志之類(lèi)，都是貼近小學(xué)生的學(xué)習生活的，這一類(lèi)是大家的首選。其次，如果你們有空閑時(shí)間，我建議多讀一些名著(zhù)，這能豐富你的知識開(kāi)闊你的視野，還要勤記筆記或寫(xiě)閱讀心得。所謂：好記心不如爛筆頭。在讀書(shū)過(guò)程中，把里面優(yōu)美的句子，精彩的`段落摘抄下來(lái)，這樣日積月累，持之以恒就能充實(shí)和豐富自己知識與語(yǔ)言積累。
作文有很多種類(lèi)：描景、寫(xiě)人、些事……體裁不同，寫(xiě)作的方法也不同。如寫(xiě)人要注意以下幾點(diǎn)：
一、要寫(xiě)出人的特點(diǎn)，所謂特點(diǎn)，也就是何其他人不同的地方，只有把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，才可使這個(gè)人給讀者留下鮮明的印象。
二、抓住細節刻畫(huà)人物。要出阿朱任務(wù)細微的動(dòng)作及變化，給予生動(dòng)、的描述，使原先平板、模糊的印象變得栩栩如生，有血有肉。
三、人物語(yǔ)言的的描寫(xiě)，要符合人物的身份和性格。要注意：語(yǔ)言描寫(xiě)，要符合人物的年齡、身份和特點(diǎn)，人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，力求反映人物的特征。
考試是想要讓自己寫(xiě)的作文得高分，最重要的還是要仔細審題。要先把作文要求讀上兩遍，想清楚要寫(xiě)的內容，列個(gè)提綱才可以開(kāi)始動(dòng)筆。（以防跑題或寫(xiě)一半覺(jué)得題材不夠好但又沒(méi)有足夠的空間和充分的時(shí)間可以寫(xiě)而后悔莫及）
我的寫(xiě)作技巧介紹完了，我相信大家應該有所收獲吧？！你的寫(xiě)作技巧又是什么呢？告訴我吧！讓我們互相學(xué)習，共同提高自己的寫(xiě)作能力吧！
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