小學(xué)數學(xué)的學(xué)習方法推薦
小學(xué)生數學(xué)挺簡(jiǎn)單的，小學(xué)生數學(xué)學(xué)習方法有哪些呢? 很簡(jiǎn)單只要勤于思慮，長(cháng)于歸納總結，下面由小編為大家準備一篇小學(xué)生數學(xué)學(xué)習方法范文，僅供參考！
一、粗線(xiàn)條
講義目次便是領(lǐng)會(huì )整本書(shū)的粗線(xiàn)。溫習數學(xué)時(shí)應先看目次，領(lǐng)會(huì )團體。經(jīng)由過(guò)程目次可以看到這一章的常識框架，構成常識系統，大略回憶每一小節所講的形式，觸及到哪些觀(guān)點(diǎn)、公式、定理，和對它們的明白，經(jīng)由過(guò)程目次便可自測出本身對這一章的把握環(huán)境若何，以便于有針對性的溫習。
2、細線(xiàn)條
數學(xué)常識系統中另外一條較為詳細的線(xiàn)，便是觀(guān)點(diǎn)和公式。觀(guān)點(diǎn)和公式是解答所有數學(xué)題的根據，同時(shí)也是底子，捉住這條線(xiàn)，便可以把握講義中重點(diǎn)形式。收拾細線(xiàn)條的法子有兩種：
1、串公式
溫習時(shí)比較講義，把每一章節中呈現的定理或公式，按順條抄在條記本上，成為溫習的提要。然后，把這些公式反復背熟記牢。溫習的時(shí)候，反過(guò)去先看條記本上的定理公式，以公式為綱，比較公式回憶它們的利用，及相關(guān)的常識點(diǎn)。;回憶不進(jìn)去時(shí)再回過(guò)甚去看書(shū)。
二、公式推導法
一樣法子把講義中的公式抄上去，然后從頭至尾本身進(jìn)行公式推導，在推導的進(jìn)程中，如果兩道公式之間存在聯(lián)系，就用線(xiàn)條把這兩道公式聯(lián)絡(luò )起來(lái)，以便一塊兒溫習。好比，列出的公式中，公式B利用到公式A作為一個(gè)線(xiàn)條，那末就在這兩道公式中劃線(xiàn)聯(lián)絡(luò )，A——B，如許溫習起來(lái)，常識之間的邏輯關(guān)系就一覽無(wú)余。
【小學(xué)數學(xué)的學(xué)習方法】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)學(xué)習方法小結08-24
小學(xué)數學(xué)學(xué)習方法【熱】11-11
【精】小學(xué)數學(xué)學(xué)習方法11-11
【薦】小學(xué)數學(xué)學(xué)習方法11-11
小學(xué)數學(xué)學(xué)習方法總結11-10
【推薦】小學(xué)數學(xué)學(xué)習方法11-16