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小學(xué)語(yǔ)文期末復習方法
學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習掌握知識的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文期末復習方法，歡迎閱讀！
小學(xué)語(yǔ)文期末復習方法
小學(xué)語(yǔ)文知識點(diǎn)多，可以歸類(lèi)成三部分：基礎知識、閱讀、習作及口語(yǔ)交際。
第一，基礎知識：以拼音、字、詞、句的復習為主。
(1)拼音：能運用拼讀音節的辦法，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或句子;整體認讀音節;大小寫(xiě)字母(查字典的方法體現)。重點(diǎn)練習“看拼音寫(xiě)字、寫(xiě)詞”。
(2)字：理解字義;辨析學(xué)過(guò)的同音字、形近字、多音字;兩種查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、義，重在培養學(xué)生查字典的能力及理解多義字的能力。
(3)詞：正確讀寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，包括聽(tīng)寫(xiě)或看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。這部分內容以課后題和語(yǔ)文園地中出現的詞語(yǔ)訓練的類(lèi)型進(jìn)行歸類(lèi)復習。詞語(yǔ)的復習要強調詞語(yǔ)的理解和運用，并注意積累。通過(guò)復習，進(jìn)一步掌握理解詞語(yǔ)的方法，提高運用詞語(yǔ)的能力(如：造句)。
(4)句：以積累為主。包括課內外古詩(shī)、名言警句、對聯(lián)、諺語(yǔ)等的積累;詩(shī)歌和名篇作者的積累。以本冊學(xué)習園地中出現的讀讀背背、讀讀記記及其拓展為主要復習內容。同時(shí)復習句式的轉變，病句的方面的內容。
(5)標點(diǎn)符號：常用的標點(diǎn)符號(以本年級段應該掌握的標點(diǎn)符號為重點(diǎn)，還有一些重點(diǎn)課文中的標點(diǎn)符號的使用)
(6)最新的小學(xué)語(yǔ)文期末復習方法：修辭手法：復習常用的修辭手法。如比喻、擬人、排比、反問(wèn)、夸張等。
第二，閱讀：包括按課文內容填空、課內閱讀和課外閱讀。
(1)按課文內容填空。包括本冊書(shū)中要求背誦的篇目(也包括背誦自己喜歡的部分，這部分的背誦建議學(xué)生背優(yōu)美片段，不要只背最短的內容。)
(2)閱讀。閱讀能力的培養在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復習只能是一個(gè)加強、提升的過(guò)程。所以復習的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、怎么解題的方法上。如：在做閱讀題時(shí)先要求學(xué)生把短文讀一遍，大體知道短文講了什么內容，再讀讀短文后面的習題，帶著(zhù)這些問(wèn)題把短文再讀兩遍，然后再動(dòng)筆答題。在答題時(shí)要注意格式：?jiǎn)?wèn)答題要寫(xiě)答，回答問(wèn)題要完整。在做每一道題時(shí)，要求學(xué)生審清楚題目要我們做什么?怎么做?
教師可根據教材出一些閱讀題或從試卷中選擇一些閱讀篇目，多讓學(xué)生見(jiàn)各種題型，在做之前先教給學(xué)生做題的方法，再讓學(xué)生當堂完成，當堂分析、講解，以提高復習效率。做一道題有一道題的效果。盡量不要讓學(xué)生帶回家完成。對于錯得多的題不要只講答案，一定要講方法，讓學(xué)生知道遇到這樣的問(wèn)題應該從哪些方面著(zhù)手思考?為什么這樣回答?如：理解詞語(yǔ)的意思這樣的題，可用換詞、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法來(lái)做。而不是簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生這個(gè)詞是什么意思。教師要總結出一些常見(jiàn)問(wèn)題的方式方法.如：如何總結課文的主要內容，如何概括中心，如何解詞，如何概括段意等等。
第三、習作：以方法為主而不應以寫(xiě)為主。
首先復習如何審作文題目。拿到一個(gè)作文題目至少讀三遍：一讀想想這次習作讓我們寫(xiě)什么?二讀看看有哪些具體要求?(可用線(xiàn)畫(huà)出并標1、2、3)三讀看有沒(méi)有遺漏的要求。
其次是對本冊教材中的每篇習作進(jìn)行認真分析、總結，列出簡(jiǎn)單提綱，指導學(xué)生在遇到這一類(lèi)習作時(shí)知道從何處入手去想、去寫(xiě)。
習作和閱讀的復習也可放在復習開(kāi)始，這樣對后面的閱讀、習作的復習起一定的指導作用。
小學(xué)語(yǔ)文期末考試復習方法
一、多利用空閑時(shí)間 加強基礎知識記憶
語(yǔ)文的復習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫(xiě)、短語(yǔ)以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶，而是要學(xué)會(huì )多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。
二、重視作文的寫(xiě)法
對于作文，要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內容基本充實(shí)、結構基本清晰、語(yǔ)言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著(zhù)名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開(kāi)頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。語(yǔ)言的“亮點(diǎn)”包括：一個(gè)精妙的比喻；一句恰到好處的名言、反問(wèn)、設問(wèn)；一個(gè)排比句；一個(gè)反復、照應。同時(shí)，作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點(diǎn)，另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據。
三、語(yǔ)文閱讀理解是關(guān)鍵
注重復習中的爭分點(diǎn)�，F代文閱讀要注意：
1、讀懂原文，把握語(yǔ)境；
2、定性準確，思路清晰；
3、理解全面，表達到位；
4、博聞多思，增加底蘊�，F代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個(gè)人都應該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時(shí)，學(xué)生常犯的錯、漏、多等錯誤會(huì )分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風(fēng)險并存。整體的復習要注意跟著(zhù)老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調多問(wèn)。
溫馨提示：在考試時(shí)，尤其是語(yǔ)文，要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字等情況。
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