新學(xué)期就要這樣學(xué)：10個(gè)學(xué)習習慣+各科學(xué)習技巧
我們可以借鑒這些好方法，然后根據自身形成適合自己的學(xué)習風(fēng)格和學(xué)習習慣，只要我們用心，就一定會(huì )有所收獲的，各位童鞋，加油哦!
第一篇：學(xué)習習慣
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關(guān)于預習
(1)預習時(shí)間排在每天的復習時(shí)間之后。
(2)預習時(shí)，先以章節為單位通讀課本，了解大概內容，插圖、插圖下面的標題或解說(shuō)、每頁(yè)底部注腳等不要疏漏。
(3)對于無(wú)法弄懂的地方，用鉛筆畫(huà)上記號。上課時(shí)注意聽(tīng)老師講解或課前找同學(xué)討論。
(4)各科預習側重點(diǎn)：歷史、政治默看書(shū)本;英語(yǔ)看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標出來(lái)，還要聽(tīng)音頻并朗讀課文;數學(xué)預習重點(diǎn)在于對知識的思考。
(5)對于知識點(diǎn)繁雜的章節，可以在紙上列一個(gè)圖表，分層次講知識點(diǎn)列舉出來(lái)。
(6)養成超前學(xué)習的習慣：一般在一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，甚至在學(xué)期開(kāi)始前的寒暑假，就借來(lái)課本，進(jìn)行預習。
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關(guān)于聽(tīng)課
(1)聽(tīng)課時(shí)最關(guān)鍵的是能時(shí)刻跟上老師的速度。
(2)不同學(xué)科的“聽(tīng)法”：理科邊聽(tīng)邊想，老師講解的順序為什么這么安排，兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn);文科比如政治，應注意聽(tīng)清哪些是觀(guān)點(diǎn)，哪些是事例。
(3)上課積極回答問(wèn)題是一種非常好的鍛煉方式，本來(lái)被動(dòng)的聽(tīng)課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。
(4)上課時(shí)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習是很有用處的。
(5)上課45分鐘抓重點(diǎn)聽(tīng)，就根本不會(huì )覺(jué)得很漫長(cháng)。
(6)專(zhuān)心聽(tīng)講并注重與老師進(jìn)行眼神和語(yǔ)言交流，不要只顧埋頭記筆記。
(7)一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要。
(8)5分鐘的課后靜思=50分鐘的課后復習。
(9)聽(tīng)課需要“批判地吸收”。
3
關(guān)于做筆記
(1)每門(mén)課準備兩個(gè)筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯筆記。
(2)根據不同科目特點(diǎn)做出不同形式的筆記。
(3)能畫(huà)圖的就用圖形表示，能標注的就標注一下，不要把時(shí)間都放在筆記上。消化吸收并應用于以后的學(xué)習中，這才是最重要的。
(4)當老師板書(shū)很少的時(shí)候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時(shí)要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語(yǔ)言并記下來(lái)。
(5)當聽(tīng)課與記筆記發(fā)生沖突時(shí)，一般以先聽(tīng)懂老師對問(wèn)題的分析為主。
(6)可以在課本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買(mǎi)那種中間用一條豎線(xiàn)把一頁(yè)分成兩部分的，左邊記錄講授內容，右邊寫(xiě)自己的心得。
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關(guān)于復習
(1)知識相對完整的時(shí)候再進(jìn)行復習。
(2)復習的時(shí)候要重點(diǎn)看自己不會(huì )的東西。不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把要記的東西縮小到最低程度。
(3)“三遍復習法”：每天晚上做作業(yè)后復習當天的東西;周末復習這周學(xué)過(guò)的東西;考前安排較多時(shí)間復習自己比較差的科目。
(4)“目錄——內容——聯(lián)想——目錄”四部曲復習法。
(5)復習時(shí)，要把握書(shū)本，緊貼書(shū)本。文科類(lèi)課程期末復習非常重要，而數學(xué)、英語(yǔ)等課程，重在平時(shí)下功夫。
(6)復習環(huán)節把握好兩點(diǎn)：一是時(shí)間，二是頻率。
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關(guān)于做作業(yè)
(1)作業(yè)=考試練習。
(2)做作業(yè)應遵循以下原則：仔細看題;廣泛聯(lián)系以前的知識;絕不拖拉、不抄襲，不會(huì )做的題目先放一放，寫(xiě)明原因;書(shū)寫(xiě)工整，步驟清晰詳細。
(3)作業(yè)中有了錯不能先看答案，應先分析問(wèn)題出在什么地方，最終追溯到某個(gè)知識點(diǎn)的欠缺上�？梢园彦e誤用專(zhuān)門(mén)的本子記下來(lái)。
(4)做理科作業(yè)的四個(gè)步驟：一是審題，二是尋找解題途徑，三是正確解題;第四步注意檢查。
(5)要把作業(yè)轉換成自己的東西。老師布置的題目都有一定的針對性，比自己漫無(wú)目的地做題要好。
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關(guān)于自習
(1)把比較難的問(wèn)題放在學(xué)校自習時(shí)間解決。
(2)自習時(shí)一定要講究效率，盡量在課堂上不和同學(xué)討論，自己獨立思考。
(3)在自習中大量閱讀相關(guān)書(shū)籍，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對本學(xué)科學(xué)習有力，而且對學(xué)習其他內容也是大有裨益的。的.地做題要好。
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關(guān)于歸納
(1)歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時(shí)可按章節和知識塊進(jìn)行。
(2)每一科都有專(zhuān)門(mén)用來(lái)歸納的筆記本。
(3)對于語(yǔ)文，主要歸納詩(shī)詞名句、成語(yǔ)俗語(yǔ)、文言實(shí)詞、虛詞、病句類(lèi)型、作文寫(xiě)法等。數理化可歸納出整個(gè)知識結構圖，有哪些重要的知識點(diǎn)，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。
(4)對于數學(xué)，可以從每個(gè)章節新概念為起點(diǎn)，得到一系列的概念和定理，在紙上大致畫(huà)出一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )。
(5)對于英語(yǔ)，可以在筆記本上對遇到的一些特殊問(wèn)題進(jìn)行總結。在不同場(chǎng)合下的日常用語(yǔ)也進(jìn)行分類(lèi)、總結，按問(wèn)候、邀請、看病等等分類(lèi)。
(6)將同一類(lèi)東西放在一起加以類(lèi)比和記憶，可以發(fā)現它們之間的關(guān)系和脈絡(luò )。
(7)學(xué)習的過(guò)程就是把書(shū)讀厚，再把書(shū)讀薄的過(guò)程。
8
關(guān)于讀書(shū)
(1) 看書(shū)不在于多，而在于精。
(2) 研讀教科書(shū)是我的生命線(xiàn)。
(3)讀課本的最佳方式：要學(xué)某一章前，我都會(huì )先大致看一遍書(shū)，標出自己覺(jué)得有疑問(wèn)的地方。
(4)學(xué)會(huì )有重點(diǎn)地看書(shū)。
(5)我每天最大的娛樂(lè )活動(dòng)就是讀書(shū)，并且專(zhuān)心致志。我希望能成為一個(gè)知識淵博、眼界開(kāi)闊的人。
(6)擴大讀書(shū)范圍是培養讀書(shū)興趣的一個(gè)方法。
(7)學(xué)習的過(guò)程就是把書(shū)讀厚，再把書(shū)讀薄的過(guò)程。
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關(guān)于記憶
沒(méi)有記住知識是根本談不上運用的。
(1)我把記憶的時(shí)間定在晚上，并且要在獨自不受干擾的情況下。最好是睡前把背過(guò)的東西再回憶一遍，因為睡眠時(shí)沒(méi)有新的信息輸入大腦，剛剛記憶的東西就能不受干擾了;一次不能吃成個(gè)胖子，每天定量記憶;交叉變換科目來(lái)記憶，效果好。
(2)我特別喜歡記錄所看過(guò)的好句子、好段落，從詩(shī)、散文擴展到英語(yǔ)、數學(xué)。
(3)對于理科課程我都是先理解再運用然后才記憶。只要善于發(fā)現規律，掌握重點(diǎn)，就不愁記不住。
(4)變換不同方法來(lái)記憶：重復記憶法、對比記憶法、歸納記憶法、聯(lián)想記憶法等。
10
作息時(shí)間
有很多成功人士都得益于自己良好的作息習慣。
(1)學(xué)習是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。給自己量身定制一個(gè)作息表，然后一直堅持下去，成功肯定就在前面不遠處。
(2)時(shí)間這東西，或許本應該浪費一半、珍惜一半。浪費的一半方可領(lǐng)悟生命的樂(lè )趣;珍惜的一半，才知道生命的價(jià)值。
第二篇：學(xué)科學(xué)習
1
關(guān)于語(yǔ)文
在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中，一個(gè)人的完整的特質(zhì)也在逐漸形成。語(yǔ)文將會(huì )嚴重影響你個(gè)人的未來(lái)發(fā)展。
(1)具備一定的語(yǔ)文鑒賞能力是具有長(cháng)期的語(yǔ)文學(xué)習興趣的一個(gè)前提。
(2)我最喜歡《語(yǔ)文報》和《作文通訊》。每次閱讀上面的文章都非常用心，逐步形成獨立的鑒賞和思考能力。
(3)通過(guò)閱讀文學(xué)作品逐步培養起來(lái)的文學(xué)素養是其他方法所不能形成的。
(4)我在閱讀中碰到不認識的生字或生詞，就會(huì )及時(shí)查字典，弄清楚它是什么意思，然后找一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子記錄下來(lái)。
(5)從一年級就開(kāi)始每天寫(xiě)日記。所以我對寫(xiě)作文從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)，不擔心沒(méi)有東西可寫(xiě)。
(6)選擇一些電視節目來(lái)看，如《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》、《東方時(shí)空》等節目，可以幫助我了解社會(huì )不同層面的人對事物的看法，進(jìn)而不斷加深自己看問(wèn)題的深度。
(7)必須多閱讀，多使用各類(lèi)工具書(shū)，多練習寫(xiě)作技巧。
(8)我注重積累寫(xiě)作素材，從《青年文摘》中我學(xué)了不少的新的東西。
(9)一定要注重自己閱讀能力和寫(xiě)作能力的鍛煉，它是“學(xué)以致用”的主要體現，有很強的社會(huì )功效。
2
關(guān)于數學(xué)
所有學(xué)科中邏輯性最強的一門(mén)學(xué)科，也是最難的一門(mén)學(xué)科。主要是由于它的變換高深莫測。
(1)超前一步，要迫使自己走在老師講課的前面。
(2)重在基礎和“一遍做對”。難題解答主要靠平時(shí)思想方法的積累，我對難題的態(tài)度是挑著(zhù)做一些，點(diǎn)到為止。
(3)從最基本的定義開(kāi)始去推敲。數學(xué)有一個(gè)非常嚴謹的體系，一般是先給出一個(gè)定義或公理，生出新的概念、新的定理等。
(4)我時(shí)刻都帶著(zhù)一個(gè)數學(xué)題目解題方法歸納的筆記本。
(5)數學(xué)邏輯性非常強，平時(shí)在生活中判斷事情或分析問(wèn)題盡量不想當然，追求有理有據，把起因、過(guò)程、結果看清楚。我還把自己做題的心得寫(xiě)下來(lái)，每次考試之前看一遍就能對自己了解許多。
(6)數學(xué)的關(guān)鍵是理解和運用，特別有利于訓練自己的思維能力。
(7)數學(xué)的特點(diǎn)是課本上的知識講解不深，需要通過(guò)做大量習題加以鞏固提高。
(8)我不滿(mǎn)足于課本上僅有的知識，大量涉獵了數學(xué)競賽書(shū)籍，較一般同學(xué)而言“功夫較深”。
(9)做題時(shí)，看清楚題目在問(wèn)什么，分析出題目所涉及的知識點(diǎn)。
(10)其實(shí)數學(xué)不存在舊題和新題的區別，區別在于題干的設計上。
(11)遇到一個(gè)好題目，我會(huì )好好研究。一定要注重數形結合能力的培養，往往圖形比數字要直觀(guān)的多。
(12)對于基礎好的同學(xué)，在考試前一天晚上做數學(xué)題能給考好有力保障。
(13)重視典型的例題，而且要精做題、會(huì )做題(會(huì )挑題、會(huì )總結題目、會(huì )舉一反三)。
(14)數學(xué)就是建模的過(guò)程。就是把欲求解或求證的問(wèn)題化為已知模型的過(guò)程。
3
關(guān)于英語(yǔ)
(1)要想提高語(yǔ)感的準確度，需要大量的閱讀。
(2)我的時(shí)間分配為：背文章：讀文章：做題：背單詞=1：2：6：2
(3)英語(yǔ)一定要“見(jiàn)多識廣”，多看一些英語(yǔ)文章。
(4)廣泛閱讀各種英語(yǔ)雜志。
(5)模范法，即學(xué)語(yǔ)音語(yǔ)調靠模仿。模仿不是完全照搬，而是學(xué)會(huì )用英語(yǔ)正確地表達我們的思想。
(6)對英語(yǔ)課文我先分類(lèi)再閱讀(人物傳記類(lèi)、故事類(lèi)、戲劇類(lèi)等)
(7)晨讀要保證兩點(diǎn)：一是有充足的時(shí)間;二是要堅持不懈。
(8)多讀以增強語(yǔ)感，多記單詞增加詞匯量的情況下，定時(shí)練題。
(9)主要精力放在讀英語(yǔ)課文上，培養語(yǔ)感，同時(shí)也鍛煉了口語(yǔ)能力，做語(yǔ)法和完形填空題的速度和正確率大大提高了。
4
關(guān)于理、化、生
(1)物理題都是對知識點(diǎn)進(jìn)行考察，關(guān)鍵在于對基礎知識準確掌握。
(2)對于物理，我體會(huì )最深的一點(diǎn)是“想”，每作一道物理題，我會(huì )緊緊盯住題干，看上二、三遍。
(3)我幾乎花一半的時(shí)間在思考上，物理不同于數學(xué)，必須弄清楚其中的意義才能做出解答。
(4)只有基本概念和規律弄清楚了，才能進(jìn)行下一步的學(xué)習，這是學(xué)好物理最基本的要求。
(5)物理考試三種基本題型：定量計算、定性分析、概念類(lèi)型題。
(6)其他的同學(xué)既然能學(xué)好，就說(shuō)明它不難，所以我也一定能學(xué)好。對于公式我一邊做題一邊記憶，用得多了，自然也就記住了。
(7)學(xué)習未來(lái)的過(guò)程就像是一個(gè)探秘的過(guò)程。從現實(shí)生活中學(xué)習物理是最好的方法。
(8)化學(xué)是一門(mén)規律性很強的學(xué)科。開(kāi)始最重要的是掌握化學(xué)的概念，還要深刻理解。
(9)化學(xué)中各種細小知識點(diǎn)非常多，沒(méi)有耐心和細心很難學(xué)好化學(xué)。
(10)把握知識脈絡(luò )是學(xué)化學(xué)的關(guān)鍵。
(11)不一定每個(gè)實(shí)驗都可以親手做到，這時(shí)，我就想方設法找VCD看。
(12)熟練就能學(xué)好化學(xué)。熟悉各種方程式，各種物質(zhì)的性質(zhì);在練習中開(kāi)拓思維空間。
(13)學(xué)初中化學(xué)主要靠興趣，學(xué)高中化學(xué)主要靠歸納。
(14)我是做化學(xué)推斷題的高手。(猜測出題者的意圖;找突破口;在大致范圍確定的情況下，我就猜。)
(15)概念、性質(zhì)、公式，一個(gè)也不能忘。
(16)小時(shí)候，我就從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中接觸了化學(xué)，對自然界中形形色色的元素、物質(zhì)充滿(mǎn)了好奇心。
(17)生物是研究生命的學(xué)科，而生命的存在與環(huán)境緊密相關(guān)。。我把生物書(shū)上的內容看得最為重要，并在總結歸納方面下了一些功夫。
(18)把生物分成兩種知識點(diǎn)來(lái)復習(記憶類(lèi)和運用類(lèi))
(19)剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)就要下功夫記憶，千萬(wàn)不能拖。
5
關(guān)于政、史、地
(1)把現實(shí)和過(guò)去聯(lián)系起來(lái)就能學(xué)好歷史。
(2)開(kāi)動(dòng)腦筋，挖掘深藏在歷史現象內部的東西。
(3)在記憶時(shí)我注重比較，尤其是中國近代史和世界近代史的比較。歷屆高考題標準答案對我學(xué)習很重要。
(4)地理是一門(mén)知識性很強的課程，記憶便顯得十分重要。
(5)自然地理和人文地理，雖然是兩個(gè)性質(zhì)截然不同的領(lǐng)域，但是二者之間有很強的內在聯(lián)系。
(6)學(xué)地理我特別注重用地圖。平時(shí)完成好練習冊，掌握地圖冊上的知識，考試的時(shí)候再有條理地整理出來(lái)，重點(diǎn)記住容易混淆的各個(gè)概念和地理現象，不漏過(guò)知識點(diǎn)。
(7)我背誦地理的方法是在背誦的同時(shí)給之間出題，保證所背誦的內容中不管出什么題都不會(huì )錯。中國地圖和世界地圖是我學(xué)好人文地理的關(guān)鍵。
(8)盡可能多地了解各國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情。
(9)政治是一種世界觀(guān)。培養學(xué)生分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題的能力和行為準則。
(10)政治課的知識結構清晰：經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識。
(11)學(xué)好政治要抓住“新”，結合當前社會(huì )的實(shí)際進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析。
(12)我常常將《一年時(shí)政》及《中學(xué)生時(shí)事政治報》上的重要內容剪下來(lái)，分類(lèi)整理，用小夾子夾住。平時(shí)主要側重分析思路方法，理解基本原理，找到應用它們分析它們的途徑。
(13)通過(guò)讀報，我對于政治理論的應用更加熟練了。
每門(mén)課程都有它自己的特點(diǎn)和規律，我們要仔細認真的了解它，認識它，然后慢慢品讀，掌握規律和方法，從容的去應對它!
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