速錄學(xué)習技巧

　　速錄的初學(xué)中，會(huì )碰到各種各樣的問(wèn)題，出現問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是一步一步的去解決問(wèn)題，下面是YJBYS小編整理的速錄學(xué)習技巧，希望對你有幫助！

　　速錄學(xué)習中的技巧

　　1.由簡(jiǎn)到繁的循序漸進(jìn)練習

　　在學(xué)校的課堂上，老師會(huì )習慣于循序漸進(jìn)的將知識點(diǎn)由簡(jiǎn)單到繁瑣的慢慢引導給學(xué)生，其實(shí)速錄也是。在速錄剛剛入門(mén)的時(shí)候，老師會(huì )要求學(xué)生雙手像彈鋼琴一樣操作速錄機，可以先練一個(gè)手指、雙手擊同樣的鍵，再雙手不同的鍵、多個(gè)手指;詞語(yǔ)訓練可以先單手，再合并，合并時(shí)可以先分別擺好手指，再同時(shí)按鍵等等。針對每個(gè)練習，也要先單獨熟練每一個(gè)詞，再對全部詞語(yǔ)進(jìn)行練習。老師的教學(xué)方法是如此的循序漸進(jìn)，學(xué)生在練習的過(guò)程中跟著(zhù)老師一步一步走就可以了，不必太著(zhù)急!

　　2.循環(huán)記憶克服遺忘

　　很多人在接受新知識的時(shí)候，為了記憶深刻，就會(huì )按照“ 遺忘曲線(xiàn) ”的規律，進(jìn)行循環(huán)記憶。那在速錄的學(xué)習中，該怎么循環(huán)練習呢?首先要亞偉碼詞語(yǔ)進(jìn)行編排分組，然后按照循環(huán)記憶法的順序把每組詞語(yǔ)進(jìn)行朗讀，讓學(xué)員跟著(zhù)練習。這樣做的好處一方面是掌握得牢固，另一方面，也可以把有限的亞偉速錄元素做擴展，豐富訓練的內容。.

　　3.打亂順序做到真正熟練

　　原本很熟悉的東西稍微一打亂順序很多人就會(huì )出現不適應，很多人在速錄的學(xué)習中都會(huì )出現這樣的現象。所有的亞偉詞語(yǔ)練習都是按一定順序安排的，經(jīng)過(guò)熟悉以后，這個(gè)順序會(huì )發(fā)揮很大的作用，給人們一種假象：我已經(jīng)掌握了。只要把順序打亂，馬上“ 原形畢露 ” 。因此，詞語(yǔ)的訓練一定要打亂順序，最好能隨機取詞。 學(xué)員在最初學(xué)習到的時(shí)候就就要試著(zhù)打亂順序，去挑戰自己。

　　自學(xué)速錄多長(cháng)時(shí)間可以達到240字/分

　　在學(xué)習過(guò)程當中，往往我們各地的教學(xué)機構，都采用復試學(xué)習方法。對于培訓機構的學(xué)員可能同時(shí)一天開(kāi)課，我們現在很多培訓機構，你要是能夠快，我就往前轟你，如果你慢，我們也絕對不會(huì )放棄你，我們會(huì )拉你。所以在一個(gè)培訓班中培訓的時(shí)間之內，可能會(huì )分成幾個(gè)層次來(lái)，：三個(gè)人一組，另外幾個(gè)人一組。比如說(shuō)在一篇文章上第一的是180字的速度，可別人可還有160字、170字的，這對于160字的來(lái)說(shuō)就得在學(xué)習上下工夫了，但是對于180字來(lái)說(shuō)，他不可能永遠是180，不是停滯不前的，他也得努力去練習。不努力就會(huì )被后面的同學(xué)的追上。所以說(shuō)，我們在培訓過(guò)程中，有基礎和沒(méi)有基礎，我覺(jué)得這種人先天幾乎是不存在的。如果我們學(xué)了一段了，我們認為這個(gè)基礎，可能會(huì )有一些差別。但是只要你努力練習，那么這種差別也就會(huì )變的很小。

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