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王金戰老師講座怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感「教師篇」
王金戰老師將理論和大量的實(shí)例相結合，給我們分享了他寶貴的育才經(jīng)驗和方法。我感受到王金戰老師是一位為人坦誠，個(gè)性鮮明的老師。下面是關(guān)于王金戰老師講座怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感，歡迎閱讀!
《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習》心得體會(huì )
聽(tīng)了老師的演講我深感慚愧，我感覺(jué)老師說(shuō)的那幾點(diǎn)家長(cháng)犯的錯誤我也都有過(guò)，這讓我感到我不是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽。
可能我也是一名老師，工作也比較忙，所以平時(shí)對女兒就稍微有些嚴厲，沒(méi)有耐心，也很少對她說(shuō)一些表?yè)P和鼓勵的話(huà)，每次考試成績(jì)出來(lái)不好的話(huà)就會(huì )批評她半天，考得好的話(huà)也都會(huì )說(shuō)你如果不粗心的話(huà)還會(huì )考得更好，其實(shí)她就是考得不理想的時(shí)候在班里說(shuō)也還是不錯的。還有她的這個(gè)自信心我也是覺(jué)得很頭疼的一件事，我覺(jué)得她有時(shí)候特別沒(méi)有自信心，但我沒(méi)有及時(shí)的關(guān)注她，比如她跟別人打招呼的時(shí)候聲音總是很小，好像不好意思，我就總是用批評的語(yǔ)氣對她說(shuō)你要說(shuō)就大聲說(shuō)，那么小的聲音誰(shuí)聽(tīng)得見(jiàn)，后果就是下次她的聲音會(huì )更小，其實(shí)我如果換一種語(yǔ)氣去引導她可能效果就會(huì )不一樣了。
現在想想教育孩子真是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們對孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很重要，跟她有商有量的說(shuō)可能會(huì )更好，應該經(jīng)常用欣賞的眼光去看待自己的孩子，多多的表?yè)P孩子，在學(xué)習上不能給孩子壓力，不能每次都讓孩子去考第一名，不能總是說(shuō)你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都比你考的好，應該讓孩子盡力去考，不能太在乎名次，只要比之前用功就好。這樣孩子就不會(huì )有太大的壓力，學(xué)習起來(lái)也很輕松，自信心也就慢慢地提高了!
王金戰講座觀(guān)后感900字
今天上午，觀(guān)看了人大附中王金戰老師的講座《怎么讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習》。通過(guò)王老師的講座，我收獲很多，也感觸很多。
正如王老師所講的，不需要任何培訓，不需要任何資格證書(shū)門(mén)檻就能成為家長(cháng)的我們，在孩子的教育上往往會(huì )陷于一種誤區。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子，我們看中的永遠是孩子的成績(jì)，而忽略了孩子的感受和興趣。“望子成龍，盼女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地催促他們學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。我們忽略了孩子的愿望和愛(ài)好。正如王老師所講的，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習進(jìn)步的重要保障。作為家長(cháng)，我們要努力讓孩子感到學(xué)習是一種快樂(lè )，而不是一種負擔。在學(xué)習中，孩子會(huì )因為喜歡而投入，也會(huì )因為投入而更加專(zhuān)注和高效。孩子學(xué)習的興趣化培養，作為家長(cháng)我感覺(jué)，首先要努力提高自己的學(xué)習以適應孩子。去了解孩子的內心，了解孩子所學(xué)的內容，隨時(shí)為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長(cháng)和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心，并及時(shí)分享他們成功所帶來(lái)的快樂(lè )和喜悅，讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動(dòng)力。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來(lái)的”。王老師說(shuō)，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說(shuō)的一無(wú)是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長(cháng)的評價(jià)和情緒。學(xué)習是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過(guò)程。學(xué)習的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現的。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會(huì )了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時(shí)節迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學(xué)著(zhù)去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛(ài)好，尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是多么的有意義。
我感覺(jué)要讓孩子愛(ài)上學(xué)習，首先家長(cháng)自己要先愛(ài)上學(xué)習，孩子身邊最近的言傳身教，無(wú)疑對他們來(lái)說(shuō)是最深刻、最重要的。為了孩子的未來(lái)，讓我們和孩子一起努力，一起成長(cháng)吧。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。
王金戰講座觀(guān)后感600字
怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習?今天聽(tīng)了王金戰老師的講座，我終于找到了解決這一問(wèn)題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開(kāi)朗。不愧是大方之家的講座，高深的道理在簡(jiǎn)單實(shí)在、接地氣的例子和幽默詼諧的語(yǔ)言當中娓娓道來(lái)，每句話(huà)都說(shuō)到了我的心坎里。王老師說(shuō)現在不管做什么工作都要持證上崗，都要通過(guò)學(xué)習取得執業(yè)資格證書(shū)，唯有家長(cháng)擔負著(zhù)影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學(xué)習隨時(shí)都能上崗的。所以說(shuō)每個(gè)家長(cháng)都要隨時(shí)隨地地虛心學(xué)習，是為了自己的將來(lái)也是為了孩子的一生。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習取決于“興趣”和“心態(tài)”。首先是要善于發(fā)現、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，讓孩子別把學(xué)習當罪受。這就要讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，充分調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性。對家長(cháng)來(lái)說(shuō)要培養孩子的自信，要用欣賞的眼光看待孩子，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子，批評孩子。要學(xué)會(huì )尊重孩子，讓他養成良好的學(xué)習心態(tài)。對孩子最大的傷害往往來(lái)自于他最親近的人。家長(cháng)的表情、語(yǔ)氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長(cháng)無(wú)時(shí)無(wú)刻隨時(shí)隨地都要注意自己言行舉止。“孩子對家長(cháng)的不滿(mǎn)無(wú)處發(fā)泄，只能用消極的學(xué)習來(lái)對抗。”這句話(huà)值得每個(gè)家反思。
王老師用他的切身體會(huì )告訴我們，只有當孩子考上理想大學(xué)的時(shí)候才是每個(gè)家長(cháng)放下肩頭的重擔，徹底輕松的時(shí)候。人可以一夜暴富卻不能在短時(shí)間內成為教授和學(xué)者。學(xué)問(wèn)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過(guò)程，需要扎扎實(shí)實(shí)循序漸進(jìn)，不論對學(xué)生還是對家長(cháng)都是任重而道遠。
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