報告觀(guān)后感范文
下面是小編為你分享的報告觀(guān)后感，希望能夠為大家帶來(lái)幫助，希望大家會(huì )喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關(guān)注我們的后續更新吧！
報告觀(guān)后感篇一：聽(tīng)報告有感
聽(tīng)李鳳遐報告有感
秦口峪小學(xué)李緒山
4月16號，我很榮幸聆聽(tīng)了江蘇省特級教師李鳳遐“用班主任所有的愛(ài)去成就學(xué)生精彩的未來(lái)”的精彩報告。在4個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我了解了李老師當了一輩子老師，也當了一輩子班主任，她工作是那樣的充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)快樂(lè )，工作是那樣的出色，很是令我佩服。在報告會(huì )的整個(gè)過(guò)程中到處洋溢著(zhù)輕松愉悅的氣氛，而且還時(shí)不時(shí)響起一陣又一陣的自發(fā)的掌聲。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，很多東西沒(méi)有記下來(lái)，很多東西還沒(méi)有搞懂，還有很多要和李老師學(xué)習的東西。
李鳳遐老師用她28年的班主任工作經(jīng)歷總結出班主任工作的精髓所在：
選擇——當一輩子老師，當一輩子班主任；（教育韌度）
方法——用“非常6+1”的師愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生；（教育溫度）
收獲——在愛(ài)與被愛(ài)之間收獲幸福和快樂(lè )。（教育高度）
當老師就要當班主任，班主任就應該用“平等、尊重、理解、寬容、信任和自律”的愛(ài)去愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生享受成長(cháng)的快樂(lè )。用“一流的課堂教學(xué)”去感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。用她的話(huà)說(shuō)，那就是當一輩子老師，就要當一輩子班主任；要想身體好，班主任干到老。
下面是我整理的李老師所說(shuō)的我認為很深刻的話(huà)：
“造船等水�！�
“做教師是積德的事，是值得做的職業(yè)�！�
“你對孩子好一陣子，他對您記一輩子�！�
“干教師及班主任是做父母頭頂上一片天的工作�！�
“尊重是一種教育力量�！�
“寬容是一種美德，是一種精神�！�
“有目標，沉住氣，悄悄干�！�
“人，不在于站在何處，關(guān)鍵在于向何處走。
“沒(méi)有差生，只有再加把勁的學(xué)生”
“不到生命的終點(diǎn)，就都是起點(diǎn)”
這次報告會(huì )，我感到自己距離優(yōu)秀班主任甚至合格的班主任還有很大差距，在各個(gè)方面都有很大不足，從她對工作的執著(zhù)和教育學(xué)生的方式方法中，我收獲很多，我深深體會(huì )到：
一、教育教學(xué)應該講究科學(xué)。我們進(jìn)行學(xué)生管理，首先要先了解他們心理等各方面的實(shí)際情況，然后用科學(xué)的方法因材施教，才能做到事半功倍。用平等、尊重、理解、寬容、信任、自律的愛(ài)去教育管理學(xué)生，是一個(gè)字都不能少的教育法寶。
二、我們要做好班主任工作，甚至是學(xué)科教師工作，都要做到以高尚的師德嚴格要求自己，要想做好學(xué)生管理工作，最好的方法就是用我們的人格魅力和學(xué)識魅力去感動(dòng)學(xué)生，用我們自己的行動(dòng)去引導學(xué)生。
三、無(wú)論是班主任還是學(xué)科教師，考慮問(wèn)題都要站在學(xué)生的角度上去考慮，我們應該把自己放在與學(xué)生平等的地位上去考慮他們的問(wèn)
題，我們必須會(huì )變成小孩，才配做小孩子的先生，平等的愛(ài)學(xué)生，先要有童心，把自己融入到集體中，這樣才能很好的解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、班主任管理學(xué)生的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)用愛(ài)去交換被愛(ài)的過(guò)程，只有你對學(xué)生付出夠多的正確的愛(ài)，你肯定會(huì )被學(xué)生愛(ài)，班級工作就會(huì )在這愛(ài)與被愛(ài)之間很輕松的做好。班主任工作在平時(shí)看來(lái)是十分繁瑣的，為了管理好學(xué)生、管理好班級我們付出了很多，但回頭仔細體會(huì )一下，對學(xué)生付出了愛(ài)，學(xué)生也會(huì )對你付出愛(ài)，我們就會(huì )在愛(ài)與被愛(ài)之間收獲幸福和快樂(lè )，學(xué)生值得我們去愛(ài)。
五、課堂教學(xué)水平要提高。經(jīng)常反思自己的課堂，心中應始終有學(xué)生，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習和實(shí)踐，形成自己的風(fēng)格，上課有激情，方法新穎靈活，學(xué)生才會(huì )喜歡你的學(xué)科，才會(huì )佩服你，教學(xué)成績(jì)才會(huì )高。
報告觀(guān)后感篇二：崔躍松報告聽(tīng)后感
我聆聽(tīng)崔教授的演講，切身感受到崔老師精彩地演講，繪聲地描述，真是妙語(yǔ)連珠！崔老師以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的、耐人尋味的小故事詮釋“師德師風(fēng)建設”的內涵。帶給我們生活和工作中很多的啟示。
他的講座通俗淺顯，直白明了，生動(dòng)、真切地吸引著(zhù)每一個(gè)聽(tīng)眾。是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的真實(shí)寫(xiě)照。他運用典型的案例，動(dòng)人的故事，深入淺出的特有方式授課，并憑借嶄新的理念，敏銳的觸角，獨到的見(jiàn)解，質(zhì)樸的語(yǔ)言，創(chuàng )新的思維，率真的個(gè)性等諸多優(yōu)勢傳道授業(yè)解惑。沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有固定的形式，沒(méi)有刻意的回避，感情真摯，令人深思，催人奮進(jìn)。 在崔教授的報告中，他提到了教師隊伍觀(guān)念，用小伙子賣(mài)領(lǐng)帶的貼切故事給我們講述服務(wù)就是共贏(yíng)的過(guò)程，我們教師上一堂課實(shí)際就是共贏(yíng)，針對如何服務(wù)？服務(wù)方面的理念：我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？服務(wù)的觀(guān)念就是要能夠站在學(xué)生的位置，學(xué)校的位置思考、體會(huì )。在生活和工作中不用食指和小指，多用拇指。他告訴大家：小指是失敗的教育；食指是指責的教育；拇指是成功的教育。他希望每位老師都應提高自己的政治、理論、文學(xué)、業(yè)務(wù)水平，要身體力行地學(xué)習。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、險峻。教師應有豐富而廣博的學(xué)識和開(kāi)闊的視野。作為教師多多運用自己的大拇指，夸贊一下學(xué)生。崔老師以其幽默而富有激情的演講，將自己在豐富閱歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行深入思考。他圍繞“愛(ài)”娓娓道來(lái)，覺(jué)得一個(gè)人為人需要愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)事業(yè)；而為師得把“尊嚴”“自由”“名聲”三個(gè)詞銘記在心。做有用的人，做有愛(ài)的人，做心胸寬廣的人（寬容），有用的人的三個(gè)特征：有尊嚴、有自由、有名聲。
我深刻領(lǐng)悟到作為一名教師，“責任”這個(gè)詞的重要性，只要我們站在三尺講臺上，我們就肩負著(zhù)責任，責任牽引著(zhù)我們去教育好每一個(gè)孩子，我們應該“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”、“為了一切孩子”而去做好我們的工作。不是工作需要我，而是我需要工作，在工作中我們要有一顆善良之心、關(guān)愛(ài)之心、寬容之心。
崔教授還提到了“合作”這個(gè)詞，在我們的工作中需要我們有良好的合作關(guān)系，在合作中我們要學(xué)會(huì )取他人之長(cháng)，補己之短，在不斷的合作中提升自我，找到工作的樂(lè )趣，找準工作的重心。
2個(gè)半小時(shí)的報告，崔躍松先生始終輕松自如的.微笑，時(shí)時(shí)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，個(gè)個(gè)鮮活具體的事例，許多深入淺出的道理，一些新穎獨特的觀(guān)點(diǎn)，都深深地打動(dòng)了在座的老師們。他的“不喝一口水、不看一張紙、不超一分鐘”的慣例更是讓老師們由衷地佩服。
聽(tīng)了崔教授的報告，就像是進(jìn)行了一次心靈的洗滌，讓我對教育事業(yè)有了重新的認識，同時(shí)也讓我對工作充滿(mǎn)了信心。我相信我會(huì )以更飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去。帶著(zhù)一顆炙熱的“心”燃燒自己，用善良、寬容引領(lǐng)，繼續著(zhù)這份光榮的人民教育事業(yè)。在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表. 做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)自己的學(xué)校；熱愛(ài)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系；面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；身正為范，塑造人格魅力，不斷提高自身素質(zhì)，能適應時(shí)代需要，完成教書(shū)育人的重任。
報告觀(guān)后感篇三：先進(jìn)事跡報告會(huì )感想
先進(jìn)事跡報告會(huì )感想
10月20日，在省政府禮堂收聽(tīng)了先進(jìn)事跡報告會(huì )。之后，受到很大教育和鼓舞。講的都是身邊的優(yōu)秀事跡，離我們很近，有很高尚。之所以很近，是因為都是教育戰線(xiàn)的工作者，工作在第一線(xiàn)，有共同的感想和共同的心聲；之所以很高尚，是因為四位教師在平凡的崗位中做出了不平凡的事跡。講的時(shí)間不長(cháng)，可作出的事跡，付出的努力并不是每個(gè)人都能做到的。尤其是在當前的社會(huì )形勢下，立足于三尺講臺，甘守于物質(zhì)上的清貧，把青春獻給學(xué)生，確實(shí)值崇敬和學(xué)習。
受教育比較深刻的裝備制造工程
學(xué)校的肖老師的事跡；
首先，感覺(jué)到付出努力才有收獲。同為職業(yè)學(xué)校的教師，先進(jìn)人物的事跡令我汗顏。原學(xué)校畢業(yè)后在校辦工廠(chǎng)期間就認真專(zhuān)研技術(shù)，虛心向老師和前輩學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)。平時(shí)付出多于其他人的努力，才有收獲。由于工作需要到教學(xué)崗位之后，又將技術(shù)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，并結合學(xué)生特點(diǎn)培養出多名全國職業(yè)技術(shù)比賽冠軍及優(yōu)秀選手。我應該在工作中學(xué)習肖老師的刻苦專(zhuān)研精神，不斷學(xué)習，掌握本學(xué)科的先進(jìn)技藝，并且要不斷思考，如何將學(xué)生培養成才，才能無(wú)愧于做一名職業(yè)學(xué)校的教師。
其次，感受到肖老師對學(xué)生真情付出。其中的一件小事給我深深的印象。一名學(xué)生家境比較復雜，比較自卑。肖老師給他鼓勵，給他信心，并且說(shuō)當他加工好一個(gè)作品后可以帶回去向他的朋友家人匯報。學(xué)生在校老師的鼓勵圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。學(xué)生不僅僅是完成了一個(gè)零件的加工，而是通過(guò)肖老師的鼓勵，完成了他人生的初步加工。我深刻認識到職業(yè)學(xué)校教師對學(xué)生成長(cháng)的影響。通過(guò)我們的真心，可以為學(xué)生在今后的人生道路上樹(shù)立信心，可以讓學(xué)生掌握過(guò)硬技術(shù)本領(lǐng)，從而在社會(huì )上有立足之地。我們的事業(yè)是多么的高尚。
第三，講求奉獻，為人先鋒。包括其他三位教師在內，每個(gè)人的先進(jìn)事跡都體現出共同的閃光的地方。我認為就是奉獻。這也是黨之所以能從艱苦卓絕的殘酷的斗爭中從勝利走向勝利的法寶之一。為了理想信仰而奉獻，甚至生命和熱血。涓涓細流，匯成大海。每名黨員都懷著(zhù)一顆崇高的心為崇高的革命理想而奉獻，何愁中華民族不振興�，F在的和平建設時(shí)期，改革發(fā)展時(shí)期，黨員怎么做。做好本職工作，我認為還不夠。黨員代表先進(jìn)的組織，黨員是先鋒隊，黨員是發(fā)展方向，黨員是旗幟。黨員要講求奉獻，為人先鋒，做出榜樣。要起到帶頭引領(lǐng)身邊人的作用，要樹(shù)立積極形象，敢于承擔黨員的光榮使命。我要認真向身邊的優(yōu)秀黨員同志學(xué)習，向先進(jìn)模范學(xué)習，時(shí)刻牢記入黨誓詞，加強組織紀律性修養，將甘于奉獻擺在首位，起到先鋒模范作用。
【報告觀(guān)后感范文】相關(guān)文章：
勵志電影觀(guān)后感范文09-06
《美麗心靈》觀(guān)后感范文03-05
勵志電影的觀(guān)后感范文09-07
摔跤吧爸爸觀(guān)后感范文08-30
南粵黨旗紅觀(guān)后感范文08-29