生存島觀(guān)后感
星期四這天，老師帶著(zhù)我們去生存島游玩。我背上書(shū)包一大早就去學(xué)校了，到了學(xué)校我們都三五成群的議論著(zhù)，猜測著(zhù)生存島是個(gè)什么樣的地方。一會(huì )兒載著(zhù)我們去生存島的車(chē)來(lái)了，然后我們就排隊上車(chē)了。
坐在車(chē)上，拉開(kāi)窗簾，強烈而又耀眼的太陽(yáng)光使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。隨著(zhù)輪胎的轉動(dòng)，時(shí)間的走動(dòng)。一會(huì )兒便到了生存島，一下車(chē)，我就看見(jiàn)了一個(gè)很大的場(chǎng)地，然后我們整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都站在了這個(gè)場(chǎng)地。一會(huì )兒走來(lái)一個(gè)大概二三十歲的阿姨她向我們簡(jiǎn)單的介紹了一下生存島。然后我們就進(jìn)入了生存島的大門(mén)，首先我們先去的是工藝區，那里有拉坯，蠟型制作，木工，絲網(wǎng)印，石膏翻制，石膏上色，軟陶，扎染紡織，造紙。我們小組雖然沒(méi)有全部都做，還有我做的蠟型制作做得不好，但是我們親手體驗了這些項目，我們覺(jué)得還是很高興的。工藝區的項目做完后然后我們就去了我認為最累的地方，因此我給它取名叫魔鬼訓練營(yíng)的山地訓練營(yíng)。到了那，一個(gè)教練向我們介紹了山地訓練營(yíng)里的每一個(gè)地方。然后我們就排成隊開(kāi)始了這個(gè)魔鬼訓練。剛開(kāi)始是步步高，步步高是一個(gè)樹(shù)樁一個(gè)樹(shù)樁拼成的，而且還是在高空上懸掛著(zhù)，當我走上第一個(gè)木樁時(shí)，雙手緊握住旁邊的把手，總是害怕掉下去，一踩木樁有一晃，心里更是害怕極了。但是抬頭一看，心想前面的同學(xué)都能堅持，能勇敢的走過(guò)去。我相信自己也能走過(guò)去。然后我提心吊膽的走了過(guò)去。終于，我到達了終點(diǎn)！然后我們還要經(jīng)過(guò)臂力通道，暗道，高板障，曲經(jīng)通幽，合力過(guò)橋，爬網(wǎng)等種種地方。我累的滿(mǎn)頭大汗，腿腳發(fā)軟。但還堅持下來(lái)了。在這里在我快堅持不下來(lái)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“加油呀！你可以的，實(shí)在堅持不下來(lái)，我拉你一把�！痹谒f(shuō)完這句話(huà)的一瞬間，我突然感受到了一種團結的`力量。
最后我們去了農事區，那有冰淇淋制作，蛋糕，石磨豆腐，插花，標本，中華繩結和無(wú)土栽培。冰淇淋是沒(méi)有任何添加劑的，只放了牛奶和糖。老師說(shuō)這種冰淇淋是最好的。我吃著(zhù)不是很好吃，可能還是沒(méi)有吃習慣吧。蛋糕我吃著(zhù)很好吃，但是石磨豆腐我們沒(méi)有做。插花，標本，無(wú)土栽培都是關(guān)于植物的。中華繩結在我們那組沒(méi)有編成功的，就我編成了。我心里很高興。我覺(jué)得樣樣都很有趣。但是時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)美麗又有趣的生存島。.
��！多美多好玩的生存島��！但愿什么時(shí)候還能與生存島見(jiàn)面呀！
引用或概括不當，立意不明確，感受不深刻
篇一：生存島觀(guān)后感
生存島觀(guān)后感
星期四這天，老師帶著(zhù)我們去生存島游玩。我背上書(shū)包一大早就去學(xué)校了，到了學(xué)校我們都三五成群的議論著(zhù)，猜測著(zhù)生存島是個(gè)什么樣的地方。一會(huì )兒載著(zhù)我們去生存島的車(chē)來(lái)了，然后我們就排隊上車(chē)了。
坐在車(chē)上，拉開(kāi)窗簾，強烈而又耀眼的太陽(yáng)光使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。隨著(zhù)輪胎的轉動(dòng)，時(shí)間的走動(dòng)。一會(huì )兒便到了生存島，一下車(chē)，我就看見(jiàn)了一個(gè)很大的場(chǎng)地，然后我們整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都站在了這個(gè)場(chǎng)地。一會(huì )兒走來(lái)一個(gè)大概二三十歲的阿姨她向我們簡(jiǎn)單的介紹了一下生存島。然后我們就進(jìn)入了生存島的大門(mén)，首先我們先去的是工藝區，那里有拉坯，蠟型制作，木工，絲網(wǎng)印，石膏翻制，石膏上色，軟陶，扎染紡織，造紙。我們小組雖然沒(méi)有全部都做，還有我做的蠟型制作做得不好，但是我們親手體驗了這些項目，我們覺(jué)得還是很高興的。工藝區的項目做完后然后我們就去了我認為最累的地方，因此我給它取名叫魔鬼訓練營(yíng)的山地訓練營(yíng)。到了那，一個(gè)教練向我們介紹了山地訓練營(yíng)里的每一個(gè)地方。然后我們就排成隊開(kāi)始了這個(gè)魔鬼訓練。剛開(kāi)始是步步高，步步高是一個(gè)樹(shù)樁一個(gè)樹(shù)樁拼成的，而且還是在高空上懸掛著(zhù)，當我走上
篇二：生存島
生存島游后感
今天，我們學(xué)校展開(kāi)了“社會(huì )大課堂”活動(dòng)，到懷柔生存島去進(jìn)行開(kāi)拓視野。隨著(zhù)車(chē)輪的飛速轉動(dòng)，我們在不知不覺(jué)中，來(lái)到了生存島。
我們的
繡的一顆顆小珍珠，格外顯眼。就在我沉浸在美景中時(shí)，只聽(tīng)得哐當一聲，我已飛降到了終點(diǎn)，那種由高空迎風(fēng)而下的快感，將永久的烙印在我的心底。我激動(dòng)地離開(kāi)“飛降”，又迎來(lái)一個(gè)令人激動(dòng)的項目——攀巖。我高興地走到人工巖壁下，可沒(méi)爬幾步，我便從上面掉了下來(lái)。雖然我沒(méi)有成功登頂，但在我爬的時(shí)候，同學(xué)為我吶喊加油的舉動(dòng)，令我感動(dòng)許久，讓我感到同學(xué)之間的濃濃情意。
我們沿著(zhù)著(zhù)一條小路繼續前進(jìn)，便來(lái)到了今天出游的最后一站——農事樓。在那里我們品嘗了自己操縱機器作的甜美冰激凌，制作了獨具匠心的插花作品，拼出了屬于自己的精美植物標本，也體驗了石磨磨豆子的辛苦。在體驗了這種種樂(lè )趣后，我們滿(mǎn)懷興奮與喜悅，踏上了回家之路。
這次的活動(dòng)雖已結束，但我從中收獲的卻讓終身難忘。在這活動(dòng)中，我流過(guò)汗，但也露出過(guò)喜悅的笑臉；雖然有些小困難，但在困難面前，我感受到了同學(xué)之間那份濃濃的情意。這不就是生活嗎？雖然有苦，但也處處充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜。
篇三：小學(xué)作文：快樂(lè )的生存島之旅
快樂(lè )的生存島之旅
今天，我們要到生存到去玩，真是令人試目以待，在去生存島的路上，到處都是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，我的心顯得異常激動(dòng)，今天，我一定要好好玩個(gè)痛快！
拿到門(mén)票后，我仔細端詳了門(mén)票一下，只見(jiàn)上面寫(xiě)了很多景點(diǎn)的名稱(chēng)，令人眼花繚亂，不知該從哪兒開(kāi)始玩起。我們跟著(zhù)解說(shuō)員阿姨來(lái)到了工藝區。開(kāi)始，我們跟著(zhù)老師學(xué)習扎染，老師語(yǔ)重心長(cháng)地跟我們說(shuō)：“扎染分三種，但是我們平常用的只用兩種……”老實(shí)講得“出神入化”，我們聽(tīng)得津津有味，仿佛在品味一首宛轉悠揚的樂(lè )曲。不一會(huì )兒，大家技術(shù)開(kāi)始熟練起來(lái)，開(kāi)始大顯身手，每個(gè)人都隨心所欲的做著(zhù)，都不知道最后的作品長(cháng)什么樣，之后就把布放在沸騰的開(kāi)水中染色，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，作品出爐了，之間把布展開(kāi)后，有的同學(xué)的布的形狀是星形，有的是心形的……總之各式各樣。我的成果讓我十分滿(mǎn)意，對自己的作品左看右看總是看不厭，而且心中像吃了蜜一樣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，同學(xué)們又來(lái)到了豐富多彩的農業(yè)園中。
在這里，我們不但品嘗了美味可口的冰激凌，還吃到了令人垂涎三尺的蛋糕，但更讓我意猶未盡的還是做豆腐的過(guò)程。隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，我們對石磨這些東西早已淡忘，這個(gè)石磨可引起了同學(xué)們的極大好奇心，講解員阿姨到石磨跟前給我們做了如何使用石磨的示范，經(jīng)過(guò)講解員阿姨的解說(shuō)，我們對這個(gè)原本陌生的東西有了一部分的了解，懂得了很多以前不知道的知識，阿姨還讓我們親自試試，真是令人迫不及待，看著(zhù)豆子碾出的豆沫一點(diǎn)一點(diǎn)變多，我的心也逐漸欣喜若狂。
這次活動(dòng)，使我受益匪淺，我想這兒學(xué)的知識，在將來(lái)一定會(huì )給我很大的幫助，望著(zhù)這幽谷密林，我心中充滿(mǎn)了對大自然的感激。
篇四：生存島
生存島游記
5月15日清早，我和同學(xué)們懷著(zhù)新奇的心情坐在大巴車(chē)上前往生存島，不知過(guò)了多久車(chē)上車(chē)下都熱鬧起來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)生存島三個(gè)大字已經(jīng)出現在我們的眼前。
“到了！”同學(xué)們像一窩蜂似地涌下車(chē)去，我們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到一個(gè)小操場(chǎng)，孟教練說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白。隨后，我們在本班教練的帶領(lǐng)下來(lái)到
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