《觀(guān)書(shū)有感》擴寫(xiě)作文3篇

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《觀(guān)書(shū)有感》擴寫(xiě)作文1

　　原文：

　　半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

　　擴寫(xiě)：

　　有一座半畝大的方形池塘像面鏡子一樣被打開(kāi)，遠遠的看，廣闊的水面像玻璃一樣平靜，水面上，波光粼粼，碧波蕩漾，顯得十分的安。

　　近處看，一無(wú)雜質(zhì)的水面上，清澈的可以一眼望到底，水中魚(yú)兒游動(dòng)的身影，可以看得一清二楚，你看，它們有的互相撞擊，有的互相追逐嬉戲，有的漫無(wú)目的的游著(zhù)，千姿百態(tài)，各具特色，點(diǎn)綴著(zhù)這條白玉帶。

　　陣陣徐徐的風(fēng)吹來(lái)，水面上的一道道的波紋緩緩的移動(dòng)著(zhù)，好像一個(gè)老人在慢慢的蹣跚在平平的路上。

　　天空中變化萬(wàn)千的`浮云與五光十色的光彩，在“垂柳夾岸水平鋪”的水面上倒映著(zhù)它們的影子，清晰而精致，似水彩畫(huà)一般。在水面上慢慢的晃動(dòng)著(zhù)。

　　問(wèn)那方塘中的水為何會(huì )這般的清澈，為何這般的明凈。它總是這樣回答：是因為有那永不枯竭的源頭幫助我吐故納新，水中的魚(yú)兒不停地翻騰著(zhù)，為我源源不斷的輸送這水中的塵埃。

《觀(guān)書(shū)有感》擴寫(xiě)作文2

　　半畝大的方形池子像一面巨大的鏡子，寬闊地展現在眼前，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，湖面就蕩起了一條條波紋，在陽(yáng)光暖和的照耀下，顯得波光粼粼。

　　往遠看，碧綠碧綠的湖面像一塊無(wú)暇的翡翠一樣，在這碧綠的湖面上有幾朵亭亭玉立的荷花，像少女一般站在荷葉船上。

　　往近看，清澈見(jiàn)底的湖水中，幾只小魚(yú)在嬉戲玩耍著(zhù)。

　　一會(huì )兒互相追逐，一會(huì )兒沉入水底捉迷藏，一會(huì )兒跳出水面，可有趣了。

　　天空中青藍色的光彩和多姿多彩的浮云，它們的影子全部都倒映在這無(wú)瑕的湖面上，也都倒映在這巨大的鏡子之中。

　　小魚(yú)小蝦們在湖里面游動(dòng)，不時(shí)還跳出水面，將光彩和浮云的倒影打碎掉。

　　湖水嘩嘩地流動(dòng)著(zhù)，小魚(yú)、小蝦們快樂(lè )地在水中做著(zhù)游戲，水底下的鵝卵石像一顆顆清晰可見(jiàn)的大珠寶，一只只小螃蟹在石頭上悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)，為什么水會(huì )那么干凈、清澈見(jiàn)底呢？

　　那就是因為有永不枯竭、永不停止的源頭為它源源不斷的運送活水來(lái)，這就像我們讀書(shū)、學(xué)習一樣，如果你長(cháng)期不輸入一些新的知識，那么你就會(huì )連舊的知識都會(huì )忘記。

《觀(guān)書(shū)有感》擴寫(xiě)作文3

　　一天，陽(yáng)光明媚，是夏天中難得的涼爽天氣。朱熹卻沒(méi)有因為如此美景而擁有好心情，因為他在讀書(shū)時(shí)遇到了一個(gè)十分生澀難懂的哲理，為此而苦惱了老半天。于是他便想去方塘邊散散心，尋找靈感。

　　來(lái)到方塘邊，涼爽而又柔和的風(fēng)令朱熹浮躁的心寧靜了一些，便趁著(zhù)這良辰美景欣賞這美麗的方塘風(fēng)光。半畝大的方糖在若有若無(wú)的微風(fēng)吹拂下，如一面光潔明亮的鏡子。湛藍的天空把墨綠的塘面映得微微泛藍，潔白如雪的云朵也倒影在水中，在絲絲縷縷的微風(fēng)吹拂下，塘面泛起了陣陣漣漪，似乎在湖水中的天空和云朵在來(lái)回移動(dòng)。這時(shí)，朱熹的腦袋中不知為何冒出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么這方塘里的水會(huì )如此清澈呢？”朱熹不由自主的問(wèn)出聲來(lái)。他又愣了愣，自嘲地笑了笑自己剛才的莫名其妙。忽然，他似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么若有若無(wú)的聲音：“嘩嘩嘩嘩嘩……”又似乎明白了什么，急匆匆地跑回家去了。

　　回到家之后，朱熹根據在方塘的見(jiàn)聞與哲理相結合，寫(xiě)下了《觀(guān)書(shū)有感》：

　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，

　　天光云影共徘徊。

　　問(wèn)渠那得清如許？

　　為有源頭活水來(lái)�！�

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