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七年級語(yǔ)文下冊寒假作業(yè)全部答案（精選3套）
在初一年級，學(xué)生們經(jīng)歷了期末考試，馬上就要迎來(lái)寒假，大家得做好準備，務(wù)必積極完成練習。以下是小編整理的七年級語(yǔ)文下冊寒假作業(yè)全部答案，希望對大家有所幫助。
七年級語(yǔ)文下冊寒假作業(yè)全部答案 1
一、基礎過(guò)關(guān)(22分)
1.默寫(xiě)(10分)
細讀孔子的《論語(yǔ)》，你會(huì )體會(huì )到一種原創(chuàng )的活力和睿智。短短的十則語(yǔ)錄，有的談求知態(tài)度，有的談學(xué)習方法，有的談修身做人。對于學(xué)習原則，他強調學(xué)思結合：________________，________________;對學(xué)習態(tài)度，他提出要實(shí)事求是：________________，________________;在學(xué)習的具體方法上，他也提出自己的建議：________________，________________。他還非常重視為人處世，強調“忠”“信”，提倡向別人學(xué)習，要“見(jiàn)賢思齊”，要________________，________________。還告戒人們要________________，________________。
2.在文段的末尾補上一句能概括文段中心的句子。(2分)
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：只憑一句贊美的話(huà)，我就可以快樂(lè )兩個(gè)月。日常生活中，每個(gè)人都希望得到別人的贊美。贊美是一種鼓勵，贊美是一種肯定。贊美可以讓平凡的生活變得美麗，贊美可以把人世間不協(xié)調的聲音變成美妙的音樂(lè )，贊美可以激發(fā)人的自豪感和上進(jìn)心。也許一次小小的贊美，就能改變人的一生。其實(shí)，在你贊美別人的同時(shí)，自身的境界也得到了提升。因此，________________________________。
3.仿照例句，分別撰寫(xiě)或補寫(xiě)一個(gè)對生活、人生、處世方面感悟的“陽(yáng)光小語(yǔ)”。(4分)
(1)生活若剝去了理想、夢(mèng)想、幻想，那生命便是一堆空架子。
(2)勤奮者把機遇譯成奮斗，懶惰者________________________________。
4.閱讀下面的材料，從中至少提煉兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)。(4分)
材料一：寶鋼煉鐵工人技師韓明明發(fā)明的“金屬檢測與自動(dòng)除鐵新技術(shù)”，從2003年至2005年為寶鋼創(chuàng )造直接經(jīng)濟效益6000多萬(wàn)元。
材料二：一汽大眾汽車(chē)公司工人技師王洪軍先后發(fā)明和創(chuàng )造了40多種、2000多件專(zhuān)用工具，僅2005年就修復被冰雹砸壞的商品車(chē)6000多臺，為公司節約資金200多萬(wàn)元。
材料三：河南農民李官奇利用大豆餅粕生產(chǎn)大豆蛋白質(zhì)纖維，被譽(yù)為“世界植物蛋白質(zhì)改造纖維第一人�！�
材料四：以上三人均在2007年2月27日的全國科技大會(huì )上獲得了國家科技進(jìn)步獎二等獎。
觀(guān)點(diǎn)一：________________________________________________。
觀(guān)點(diǎn)二：________________________________________________。
5.將下面的選項中的句子放回到文段中，正確的一項是( )(2分)
人與人之間的和諧靠什么來(lái)維系?靠愛(ài)�！百浫嗣倒�，手留余香”，有了愛(ài)，________________，實(shí)現人與人的和諧;有了愛(ài)________________，實(shí)現人與社會(huì )的和諧;有了愛(ài)，________________，實(shí)現人與自然的和諧;有了愛(ài)，________________，實(shí)現內心的和諧。
�、偃藗兙蜁�(huì )自覺(jué)履行公平和正義的社會(huì )責任。
�、谌藗兙蜁�(huì )提升“人人為我，我為人人”的價(jià)值理念。
�、劬蜁�(huì )有團結互助，誠信友愛(ài)的人際關(guān)系。
�、苋藗兙蜁�(huì )增強保護環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然的生態(tài)意識。
A、①②③④ B、②③①④ C、③①②④ D、③①④②
二、文言提速(18分)
(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。(6分)
題菊花
黃巢
颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院載，蕊寒香冷蝶難來(lái)。
他年我若為青帝，報于桃花一處開(kāi)。
6.詩(shī)的一、二句 ，描寫(xiě)了菊花開(kāi)在深秋，為三、四句的 作好了鋪墊。
7.這首詩(shī)表達了作者怎樣的感情?
8.在作者心目中，滿(mǎn)院的菊花象征了 ，而作者則用“青帝”來(lái)想象自己是 。
(二)閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。(12分)
子路問(wèn)成人①。子曰：“若臧武仲②之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂(lè )，亦可以為成人矣�！痹唬骸敖裰扇苏吆伪厝�?見(jiàn)利思義③，見(jiàn)危授命④，久要⑤不忘平生之言⑥，亦可以為成人矣�！�(《論語(yǔ)·憲問(wèn)》)
�、俪扇耍褐竿昝赖娜瞬�。②臧武仲：魯國的大夫。為人聰明，有預見(jiàn)。公綽：即孟公綽，魯國大夫。他廉靜寡欲，威望較高;但才能短缺，不能處理繁重政務(wù)。卞莊子：魯國勇士，他曾刺殺雙虎。冉求：孔子的學(xué)生。③見(jiàn)利思義：見(jiàn)到利益能想到合不合禮儀。④見(jiàn)危授命：遇到危險肯付出生命。⑤要：通“約”，窮困。⑥言：諾言。
9.解釋文中加粗的詞語(yǔ)(3分)
�、僦� ②藝： ③為：
10.用“/”劃出下面句子正確的朗讀停頓。(1分)
久 要 不 忘 平 生 之 言
11.翻譯下面的句子。(2分)
今之成人者何必然?
12.用自己的話(huà)概括“全人”的標準。(2分)
13.孔子認為“全人”的標準是什么?(用文中原話(huà)回答)(2分)
14.請把你讀了本文后最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(2分)
三、時(shí)文選讀(30分)
(一)閱讀下面的文章，完成后面的題目。(15分)
我的早年生活
◆(英)溫斯頓·丘吉爾
“每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲(chóng)�！�
剛滿(mǎn)12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。主考官們最心愛(ài)的科目，幾乎毫不例外地都是我最不喜歡的。我喜歡歷史、詩(shī)歌和寫(xiě)作，而主考官們卻偏愛(ài)拉丁文和數學(xué)，而且他們的意愿總是占上風(fēng)。不僅如此，我樂(lè )意別人問(wèn)我所知道的東西，可他們卻總是問(wèn)我不知道的，我本來(lái)愿意顯露一下自己的學(xué)識，而他們則千方百計地揭露我的無(wú)知。這樣一來(lái)，只能出現一種結果：場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗。
我進(jìn)入哈羅公學(xué)的入學(xué)考試是極其嚴格的。校長(cháng)威爾登博士對我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨具慧眼，能判斷我全面的能力。這非常難得，因為拉丁文試卷上的問(wèn)題我一個(gè)也答不上來(lái)。我在試卷上首先寫(xiě)上自己的名字，再寫(xiě)上試題的編號“1”，經(jīng)過(guò)再三考慮，又在“1”的外面加上一個(gè)括號，因而成了(1)。但這以后，我就什么也不會(huì )了。我干瞪眼沒(méi)辦法，在這種慘境中整整熬了兩個(gè)小時(shí)，最后仁慈的監考老師總算收去了我的考卷。正是從這些表明我的學(xué)識水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。這說(shuō)明，他能通過(guò)現象看到事物的本質(zhì)。這是一個(gè)不以卷面分數取人的人，直到現在我還非常尊敬他。
結果，我當即被編到低年級最差的一個(gè)班里。實(shí)際上，我的名字居全校倒數第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相續退學(xué)了。
在這種尷尬的處境中，我繼續待了近一年。正是由于長(cháng)期在差班里待著(zhù)，我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢。他們全部繼續學(xué)習拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)以及諸如此類(lèi)的輝煌的學(xué)科，我則被看做是個(gè)只會(huì )學(xué)英語(yǔ)的笨學(xué)生。我只管把一般英語(yǔ)句子的基本結構牢記在心——這是光榮的事情。幾年以后，當我的那些因創(chuàng )作優(yōu)美的拉丁文詩(shī)歌和辛辣諷刺詩(shī)而獲獎成名的同學(xué)，不得不靠普通的英語(yǔ)來(lái)謀生或者開(kāi)拓事業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不覺(jué)得自己比他們差。自然我傾向讓孩子們學(xué)習英語(yǔ)。我會(huì )首先讓他們都學(xué)英語(yǔ)，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習拉丁語(yǔ)作為一種榮耀，學(xué)習希臘語(yǔ)作為一種享受。但只有一件事我會(huì )強迫他們去做，那就是不得不懂英語(yǔ)。
我一方面在最低年級停滯不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩(shī)，并獲得了全校的優(yōu)勝獎。這著(zhù)實(shí)讓人覺(jué)得自相矛盾。我在幾乎是全校最后一名的'同時(shí)，卻又成功地通過(guò)了軍隊的征兵考試。就我在學(xué)校的名次來(lái)看，這次考試的結果出人意料，因為許多名次在我前面的人都失敗了。我也是碰巧遇到了好運——在考試中，將要憑記憶繪一張某個(gè)國家的地圖。在考試的前一天晚上，我將地球儀所有的國家的名字都寫(xiě)在紙條上放進(jìn)帽子里，然后從中抽出了寫(xiě)有“新西蘭”國名的紙條。接著(zhù)我就大用其功，將這個(gè)國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖�！�
我開(kāi)始了軍旅生涯。這個(gè)選擇完全是由于我收集玩具錫兵的結果。我有近1500個(gè)錫兵，組織得像一個(gè)步兵師，還下轄一個(gè)騎兵旅。我弟弟杰克統領(lǐng)的則是“敵軍”。但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要!
一天，父親親自對“部隊”進(jìn)行了正式的視察。所有的“部隊”都整裝待發(fā)。父親敏銳的目光具有強大的威懾力。他花了20分鐘的時(shí)間來(lái)研究“部隊”的陣容。最后他問(wèn)我想不想當個(gè)軍人。我想統領(lǐng)一支部隊一定很光彩，所以我馬上回答：“想�！爆F在，我的話(huà)被當真了。多年來(lái)，我一直以為父親發(fā)現了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來(lái)我才知道，他當時(shí)只是斷定我不具備當律師的聰慧。他自己也只是最近才升到下議院議長(cháng)和財政大臣的職位，而且一直處在政治的前沿。不管怎樣，小錫兵改變了我的生活志向，從那時(shí)起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。再后來(lái)，就是學(xué)軍事專(zhuān)業(yè)的各項技能。至于別的事情，那只有靠自己去探索、實(shí)踐和學(xué)習了。
(選自《課外閱讀》2005年第9期)
15.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內容。(2分)
16.作者為什么稱(chēng)考試為“冷漠的領(lǐng)地”?(2分)
17.“我”為什么“直到現在我還非常尊敬”威爾登博士?(2分)
18.“我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢”中的“優(yōu)勢”指的是什么?(2分)
19.從文中你發(fā)現丘吉爾具有哪些特長(cháng)?(2分)
20.從丘吉爾的早年生活中，你發(fā)現了什么?(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))(4分)
(二)閱讀下面的文章，完成后面的題目。(15分)
老師的懺悔
◆張欣
比爾克利亞是美國猶他州的一個(gè)中學(xué)教師。有一次他給學(xué)生布置了一道作業(yè)，要求學(xué)生就自己的未來(lái)理想寫(xiě)一篇作文。
一個(gè)名叫蒙笛羅伯特的孩子興高采烈地寫(xiě)開(kāi)了，用了整整半夜的時(shí)間，寫(xiě)了七大張，詳盡地描述了自己的夢(mèng)，夢(mèng)想將來(lái)有一天擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，他描述得很詳盡，畫(huà)下了一幅占地200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖，有馬廄、跑道和種植園，還有房屋建筑和室內平面設計圖。
第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時(shí)候，老師在第一頁(yè)的右上角打了個(gè)大大的“F”(差)，并讓蒙笛羅伯特去找他。
下課后蒙笛去找老師：“我為什么只得了F?”
克利亞打量了一下眼前的毛頭小伙，認真地說(shuō)：“蒙笛，我承認你這份作業(yè)做得很認真，但是你的理想離現實(shí)太遠，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒(méi)有，經(jīng)常搬遷，根本沒(méi)有什么資本，而要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多的錢(qián)，你能有那么多的錢(qián)嗎?”克利亞老師最后說(shuō)，如果蒙笛愿重新做這份作業(yè)，確定一個(gè)現實(shí)一些的目標，可以重新給他打分。
蒙笛拿回自己的作業(yè)，去問(wèn)父親。父親摸摸兒子的頭說(shuō)：“孩子，你自己拿主意吧。不過(guò)，你得慎重一些，這個(gè)對你來(lái)說(shuō)很重要!
蒙笛一直保存著(zhù)那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“F”依然很刺眼，正是這份作業(yè)鼓勵著(zhù)蒙笛，一步一個(gè)腳印不斷地超越他的征程，多年后蒙笛羅伯特終于如愿以?xún)數貙?shí)現了自己的夢(mèng)想。
當克利亞老師帶著(zhù)他的幾十名學(xué)生踏進(jìn)這個(gè)占地200多畝大的牧馬場(chǎng)，登上這座面積幾百平方米的建筑場(chǎng)時(shí)，流下了悔恨的淚水�！懊傻�，現在我才覺(jué)察到，當時(shí)我做老師時(shí)，就像個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)!”
有夢(mèng)才會(huì )有期望，有期望才有拼搏和激情，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì )比別人提前到達成功的彼岸。
(選自《思維與智慧》)
21.從文中摘抄一個(gè)老師懺悔的句子，說(shuō)說(shuō)老師懺悔的是什么?(3分)
22.本文故事情節大致可以分為6個(gè)部分，請你依據以下提示，補出所缺少部分的內容。(3分)
�、倮蠋煵贾米鳂I(yè);② ;③老師給他很差的成績(jì)，并希望他確定一個(gè)現實(shí)些的目標;④ ; ⑤經(jīng)過(guò)多年努力，蒙迪終于如愿以?xún)?⑥ 。
23.蒙笛的父親對他說(shuō)：“你得慎重一些�！备赣H為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細閱讀父親說(shuō)的全部話(huà)，反復品味其中的含義，你就會(huì )理解父親的用心了。(3分)
24.文章的結尾段有什么深刻含義?在文中起什么作用?(3分)
25.本文共出現了三個(gè)人物，其中你最喜歡誰(shuí)?請具體寫(xiě)出喜歡的原因。(3分)
四、個(gè)性表達(50分)
人生，是一個(gè)令人深思的話(huà)題，又是一個(gè)說(shuō)不盡的話(huà)題。在你的人生道路上，你一定曾經(jīng)有過(guò)美好的夢(mèng)想和憧憬。也一定經(jīng)歷過(guò)許多對你影響很深的事情。請拿起你的筆，以“那次，我 ”為題，寫(xiě)一篇500字左右的文章，讓我們共享你的人生收獲。
(注：作文請另用紙寫(xiě))第二單元檢測題參考答案
一、1.答案：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;知之為知之，不知為不知;學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎; 擇其善者而從之，其不善者而改之;己所不欲，勿施于人。2.我們應該學(xué)會(huì )真誠地去贊美別人。3.例：(1)生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。(2)把機遇寫(xiě)成等待。4.觀(guān)點(diǎn)一：只要有創(chuàng )新意識，勤奮學(xué)習，敢于鉆研，普通人在平凡的崗位上也能出科研成果。觀(guān)點(diǎn)二：在科學(xué)技術(shù)面前人人平等。5.D
二、(一)6.寫(xiě)景，抒情。7.表達了作者推翻李唐王朝的遠大的政治抱負。8.勞苦大眾。廣大勞苦大眾的領(lǐng)袖。
(二)：9. ①通“智”，智慧。②才干。③是。10. 久 要 /不 忘 平 生 之 言 11.現在完美的人怎么一定要這樣?12.頭腦聰明，清心寡欲，機智勇敢，多才多藝，懂禮儀。13. 見(jiàn)利思義，見(jiàn)危授命，久要不忘平生之言。14.略�！緟⒖甲g文】子路問(wèn)怎樣才是完美的人�？鬃诱f(shuō)：“如果一個(gè)人有臧武仲那樣的智慧，像孟公綽那樣清心寡欲，像卞莊子那樣勇武雙全，像冉求那樣多才多藝，又有禮儀方面的教養，這樣就算是完美的人�！庇终f(shuō)：“現在的完美的人怎么一定要這樣呢?如果看到利益就能想到是否合乎理義，看到別人有危險就敢于付出自己的生命，長(cháng)久處于貧窮卻能記住平生的諾言，也可以算得上是一個(gè)完美的人了�！�
三、(一)15.作品講述了關(guān)于英國首相丘吉爾的早年學(xué)習生活的故事。作者丘吉爾采用的是回憶中記敘的敘事方式，表達出作者對生活的探索實(shí)踐和務(wù)實(shí)學(xué)習的態(tài)度。16.我樂(lè )意別人問(wèn)我所知道的東西，可他們卻總是問(wèn)我不知道的，我本來(lái)愿意顯露一下自己的學(xué)識，而他們則千方百計地揭露我的無(wú)知。17.他能通過(guò)現象看到事物的本質(zhì)，是一個(gè)不以卷面分數取人的人，所以直到現在我還非常尊敬他。18.我只管把一般英語(yǔ)句子的基本結構牢記在心。19.喜歡歷史、詩(shī)歌和寫(xiě)作。喜歡英語(yǔ)。20.示例：(1)機會(huì )屬于有準備的人。(2)在成功面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，做好自己本分最重要。(3)一個(gè)成功的人，他的早期教育也是成功的。(4)“差生”也有自己的閃光點(diǎn)。(5)早期教育要著(zhù)重培養孩子的素質(zhì)。
(二)21.當時(shí)我做老師時(shí)，就像個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)。比喻用偷走孩子的夢(mèng)比喻破壞了孩子美好的愿望，生動(dòng)形象表達了老師懺悔、自責之情。22.②蒙迪認真而又出色地完成作業(yè)并懷著(zhù)成功的喜悅交作業(yè)。④父親告誡他自己拿主意，重要選擇要慎重。⑥老師參觀(guān)他的牧馬場(chǎng)，并向他懺悔。23.蒙笛對自己理想的描述不只是一份作業(yè)，實(shí)際上是他對自己人生道路的選擇，他必須對自己的“決定”負責，因此，父親要求他以慎重態(tài)度對待這件事。(意思正確即可) 24.告訴人們一旦樹(shù)立了理想，就要堅持不懈地為之奮斗，只要有堅韌不拔的毅力，就能達到成功的彼岸收束全文，點(diǎn)明文章中心。25.喜歡三個(gè)人物中的任何一個(gè)都可以原因可參考：蒙迪一一既有遠大理想，又有堅強意志，在確定目標后，能始終堅持不懈地把老師的勸阻、父親的信任都轉化成前進(jìn)的動(dòng)力，最終實(shí)現了理想。父親一一信任、鼓勵、指導兒子，使兒子在寬松的環(huán)境中實(shí)現自己的夢(mèng)想。老師一一對工作、學(xué)生負責任，注意引導學(xué)生樹(shù)立理想，當他明白自己的做法差點(diǎn)兒打碎廠(chǎng)學(xué)生的夢(mèng)時(shí)，他能向學(xué)生道歉，勇于自責。
四、思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文，首先要把題目補充完整。因為題目要求我們記事，而且是寫(xiě)對自己影響深的事情，所以文章的重點(diǎn)是要補充自己的感觸，對自己心靈有觸動(dòng)的事情。因此，橫線(xiàn)上主要應該補充心理描寫(xiě)的詞語(yǔ)。如《那次，我后悔了》《那次，我成功了》《那次，我害怕了》等。其次，要看清文章的要求。文章的要求是記事，因此要按照記敘文的要求來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，要把事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚，且要寫(xiě)出對自己心靈感觸最深的原因。再次，要抓住重點(diǎn)寫(xiě)，做到詳略得當，中心突出。如以《那次，我后悔了》為題，就應該在交代事情的來(lái)龍去脈的同時(shí)，重點(diǎn)寫(xiě)好“我”后悔的原因，進(jìn)而提升文章的主題。
七年級語(yǔ)文下冊寒假作業(yè)全部答案 2
1、沒(méi)有風(fēng)。海自己醒了，喘著(zhù)氣，轉側著(zhù)，打著(zhù)呵欠，伸著(zhù)懶腰，抹著(zhù)眼睛。因為島嶼擋住了它的轉動(dòng)，它狠狠的用腳踢著(zhù)，用手推著(zhù)，用牙咬著(zhù)。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。
2、音響就越大了。戰鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，啼哭聲，馬蹄聲，車(chē)輪聲，機翼聲，摻雜在一起，像千軍萬(wàn)馬混戰了起來(lái)。
3、銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著(zhù)，吞沒(méi)了遠近大小的島嶼。它從我們的腳下?lián)淞诉^(guò)來(lái)，響雷般地怒吼著(zhù)，一陣陣地將滿(mǎn)含著(zhù)血腥的浪花潑濺在我們的身上。
4、彥，這里會(huì )塌了!妻戰栗起來(lái)叫著(zhù)說(shuō)，我怕! 5、怕什么。這是偉大的樂(lè )章!海的美就在這里。我說(shuō)。
1、 解詞(3分) (1)深黯： (2)云�。� (3)罅隙：
2.填空：(2分)
(1)我們就在一個(gè)比較___(僻靜、安靜、幽靜)的寺院里選了一間房住下來(lái)
(2)海在我們腳下___(沉默、沉吟、呻吟)著(zhù)，詩(shī)人一般。 3.說(shuō)說(shuō)第三段文字是從什么角度來(lái)描寫(xiě)的。(1分) _______________
4.怕什么。這是偉大的樂(lè )章!海的美就在這里。一句表明什么?(2分) ___________________________
5、巖石也仿佛漸漸戰栗，發(fā)出抵抗的`嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。 這句在文中的作用?(2分)
答案：1、深黯：黑暗。 云�。涸瓢咨暮Ｃ�。 罅隙：裂縫。 2、(1)幽靜 (2)沉吟 3、從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)角度描寫(xiě)的。 4、表明作者對漲潮時(shí)大海雄壯美的喜愛(ài)。 5、從側面寫(xiě)出了漲潮時(shí)海水的兇猛有力。
七年級語(yǔ)文下冊寒假作業(yè)全部答案 3
初一語(yǔ)文寒假作業(yè)測試卷及答案
一、積累與運用(共33分)
1.根據拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。(3分)
�、賥ǔ rǔ()②kāng kǎi()
�、踷ī xún()④juàn liàn()⑤ké sou()⑥bào yuàn()
2.用-標出下面句子中加粗字的正確讀音。(2分)
�、傥覀兒貌蝗菀撞艔倪@片飛動(dòng)的白色漩(xuán xuǎn)渦中脫出身來(lái)。
�、谒貌始�折(zhē zhé)了一只漂亮的小青蛙。
�、坌瞧谔�，我背(bèi bēi)著(zhù)媽媽買(mǎi)了兩本書(shū)。
�、芪易蛱炜戳艘晃凰囆g(shù)大師的肖(xiàoxiǎo)像。
3.把下列詞語(yǔ)補充完整。(3分)
�、購U()忘()②舍()為人
�、弁�()力④居()思()⑤萬(wàn)古長(cháng)()⑥神機()算
4.請寫(xiě)出下列字的結構和筆畫(huà)數。(2分)
漢字鍵丸囫淼
結構
筆畫(huà)數
5.根據前面的提示，把下面這些與看有關(guān)的成語(yǔ)補充完整。(4分)
�、僮呖纯�，右看看--左顧右()
�、谡驹诟咛幫h處看--高()遠矚
�、坌敝�(zhù)眼睛看人--側目而()
�、芸磻T了，只當沒(méi)看見(jiàn)--熟視無(wú)()
�、菘纯辞懊�，又看看后面--瞻前()后
�、抟幌伦泳涂吹们迩宄�--一()無(wú)余
�、吣憧次�，我看你，互相對看--面面相()
�、嗫匆�(jiàn)別的事物，就想改變主意--()異思遷
6.仿寫(xiě)成語(yǔ)。(3分)
�、俸幸唤M近義詞的成語(yǔ)：調兵遣將
�、诤幸唤M反義詞的成語(yǔ)：同甘共苦
7.句型轉換。(4分)
�、倜鎸θ魏螢碾y，中華民族難道會(huì )望而卻步嗎?(改為陳述句)
改：
�、谕鯇幷f(shuō)：我要像李剛那樣關(guān)心集體。(改為陳述句)
改：
�、圻@花真香。(改為夸張句)
改：
�、軜�(shù)干上的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。(縮句)
改：
8.選擇填空。(4分)
�、亵斆C這一人物形象出自()
A.《封神演義》B.《水滸傳》C.《三國演義》D.《西游記》
�、谙旅娌皇侨龂适碌氖�()
A.赤壁大戰B.草船借箭C.三顧茅廬D.負荊請罪
�、邸睹辖薜归L(cháng)城》是我國古代民間傳說(shuō)，里面提到的皇帝是()
A.劉邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆
�、芪覈糯膶W(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱(chēng)為歲寒三友，這三種植物是()
A.梅竹蘭B.松竹梅
C.梅蘭菊D.松梅菊
9.蒲松齡從小勤奮好學(xué)，為激勵自己刻苦攻讀，他曾經(jīng)撰寫(xiě)了一副對聯(lián)抒發(fā)心志。請你試著(zhù)補充出這副對聯(lián)的下聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚
下聯(lián)：
10.你喜歡詩(shī)歌嗎，積累了多少?請用心整理一下寫(xiě)在下面。(4分)
�、倜鑼�(xiě)春天的詩(shī)歌。
題目：
。相認為將相和就會(huì );將相不和就會(huì )。(3分)(課文《將相和》)
12.小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)。作者寫(xiě)這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的，更引起人們對她的。(3分)(課文《賣(mài)火柴的小女孩》)
13.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但覺(jué)得非這樣做不可。非這樣做不可的意思是。心跳得厲害說(shuō)明。(4分)(課文《窮人》)
(二)課外閱讀(17分)
病人(董黛)
每天下午，她都準時(shí)來(lái)到醫院的大門(mén)口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。
她很友善，每當有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她都會(huì )表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉身走進(jìn)了大樓。
樓內的.人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著(zhù)擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應，發(fā)出受不了的報警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。
下一趟人照樣人很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個(gè)農民模樣的大伯觸動(dòng)數字7的時(shí)候，那數字就是不亮。他有些著(zhù)急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現后，急忙說(shuō)：大伯，這部電梯雙層停。大伯仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是雙層停。說(shuō)話(huà)間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙﹄娞輧鹊娜苏f(shuō)：請等我一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來(lái)了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當然，肯定有人心里會(huì )想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層?她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)：是的，往左拐。
電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完請等我一下就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。
但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士啪一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕。神經(jīng)病!她似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續說(shuō)，真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。
噢，我覺(jué)得她的行為不太正常。另一個(gè)接著(zhù)說(shuō)。
電梯內剩下的十余人恍然大悟。大家覺(jué)得甩她真是太正常了。
14.她被電梯中其他人認為行為不太正常表現在哪些內容里?(用自己話(huà)概況)(8分)
15.你從文中讀出她是個(gè)什么樣的人?(3分)
16.文章以《病人》為題的作用?(3分)
17.如果你是醫生，你能診斷病人身上的病因嗎?(3分)
三、作文(40分)
18.選擇一個(gè)你最熟悉的人寫(xiě)一篇作文。要求通過(guò)一兩件具體事例，合理使用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)方法，表現人物的品德。題目自定，內容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫(xiě)錯別字
答案詳解：
1.答案：①侮辱②慷慨③咨詢(xún)④眷戀⑤咳嗽⑥抱怨
評分：本題共6分，每答對一個(gè)得0.5分。
2.答案：①xuán②zhé③bēi④xiào
評分：本題共2分，每答對一個(gè)得0.5分。
3.答案：①寢食②己③協(xié)④安危⑤青⑥妙
評分：本題共3分，每答對一個(gè)得0.5分。
4.答案：鍵：左右13;丸：獨體字3;囫：全包圍7;淼：品字形12
評分：本題共2分，每答對一個(gè)得0.5分。
5.答案：①盼②瞻③視④睹⑤顧⑥覽⑦覷⑧見(jiàn)
評分：本題共4分，每答對一個(gè)得0.5分。
6.答案示例：①無(wú)邊無(wú)際、門(mén)當戶(hù)對、斬釘截鐵②頭重腳輕、前赴后繼、自始至終
評分：本題共3分，每答對一個(gè)得0.5分。
7.答案：①面對任何災難，中華民族不會(huì )望而卻步。②王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。③這花香氣撲鼻，十里之外都能聞到香味。④枯枝敗葉吸收雨水。
評分：本題共4分，每做對一個(gè)得1分。
8.答案：①C②D③B④B
評分：本題共4分，每選對一個(gè)得0.5分。
9.答案：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
評分：本題2分，符合對聯(lián)的要求即可。
10.答案示例：①詠柳賀子章不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。②贈汪倫李白桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
評分：本題共4分，每小題2分。
11.答案：將認為相光憑一張嘴卻爬到了屢立戰功的自己頭上使秦王不敢進(jìn)攻趙國削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打
評分：本題共3分，每空1分，意思對即可。
12.答案：幻想悲慘同情
評分：本題共3分，每答對一空得1分。
13.答案：必須這樣做或不這樣做不行她非常緊張
評分：本題共2分，每答對一空得2分。
14.答案：A：電梯超載，她禮讓、助人。B：走出電梯送農民大伯到要去的樓層。
C：主動(dòng)幫對要去的地方猶豫不決的小伙子指點(diǎn)。D：急忙下電梯的姑娘掉了一枝花，她迅速撿起，追擊電梯送還。
評分：本題共8分，每答對一個(gè)得2分。
15.答案：她熱心、助人。
評分：本題共3分，意思對即可得2到3分。
16.答案：病人表面指生病卻熱情關(guān)心幫助別人的她，更是指那些認定她有病的自私自利的人，這樣，含蓄貶斥了人際之間的病態(tài)畸形的思想。
評分：本題共3分，意思對即可得2到3分
17.答案：自私自利，冷酷無(wú)情
本題共3分，答出性格即可得2到3分
評分：本題共4分。
18.思路點(diǎn)撥：要求通過(guò)一件或兩件事例，寫(xiě)清楚事情的過(guò)程，充分運用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法，展示人物的高尚品德。特別注意的是文章中有細節刻畫(huà)。
評分：本題共40分，根據平時(shí)閱卷標準來(lái)劃定檔次。
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