五年級語(yǔ)文的寒假作業(yè)設計
五年級語(yǔ)文的寒假作業(yè)設計1
1.用“愛(ài)”獻一份親情;
(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;
(2)給家人洗一次衣服;
(3)親手給長(cháng)輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;
(4)大年初一早上向父母、長(cháng)輩問(wèn)好;
(5)(當面或者通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò ))給長(cháng)輩、師長(cháng)、親友、同學(xué)拜年;
2.用“心”做一本文摘
所選文章以短小精悍為限,以勵志、說(shuō)理、親情、人情,做人之道為文摘標準。長(cháng)篇的如果心有不舍,可以自己縮寫(xiě)。講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊。也可選上自己的得意之作。最后，給自己編輯的文摘取一個(gè)好聽(tīng)的名字，設計一個(gè)漂亮的、簡(jiǎn)潔的或意味深長(cháng)的封面、封底。
收集十條燈謎。
摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。
3.用“勤”充實(shí)每一天
(1)有計劃地做好寒假作業(yè)。
(2)閱讀金波爺爺的書(shū)(在書(shū)上寫(xiě)批注，積累好詞好句)，并選擇一本自己喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)行閱讀。
(3)了解一個(gè)古今名人的成長(cháng)、成才、成功之道。(開(kāi)學(xué)回來(lái)與大家分享)
(4)了解家鄉春節習俗、家鄉的變化：
五年級語(yǔ)文的寒假作業(yè)設計2
一年一度的寒假即將到來(lái)，寒假既是大家放松的時(shí)候，走親戚、著(zhù)新衣、領(lǐng)壓歲錢(qián);同時(shí)寒假也是自我學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識的最佳時(shí)機。所以請同學(xué)們一定要做好自己的寒假學(xué)習計劃，大家準備了五年級語(yǔ)文寒假作業(yè)設計，希望能夠切實(shí)的幫助大家!
1. 用愛(ài)獻一份親情;
( 1 )給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;
( 2 )給家人洗一次衣服;
( 3 )親手給長(cháng)輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;
( 4 )大年初一早上向父母、長(cháng)輩問(wèn)好;
( 5 )(當面或者通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò ))給長(cháng)輩、師長(cháng)、親友、同學(xué)拜年;
2. 用心做一本文摘
( 1 )所選文章以短小精悍為限,以勵志、說(shuō)理、親情、人情,做人之道為文摘標準。長(cháng)篇的如果心有不舍,可以自己縮寫(xiě)。講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊。也可選上自己的得意之作。最后，給自己編輯的文摘取一個(gè)好聽(tīng)的名字，設計一個(gè)漂亮的、簡(jiǎn)潔的或意味深長(cháng)的'封面、封底。
( 2 )收集十條燈謎。
( 3 )摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。
3. 用勤充實(shí)每一天
( 1 ) 有計劃地做好寒假作業(yè)。
( 2 ) 閱讀金波爺爺的書(shū)(在書(shū)上寫(xiě)批注，積累好詞好句)，并選擇一本自己喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)行閱讀。
( 3 ) 了解一個(gè)古今名人的成長(cháng)、成才、成功之道。(開(kāi)學(xué)回來(lái)與大家分享)
( 4 ) 了解家鄉春節習俗、家鄉的變化：采訪(fǎng)長(cháng)輩們小時(shí)候是怎樣過(guò)春節的?過(guò)春節時(shí)最難忘的一件事是什么，根據采訪(fǎng)寫(xiě)好采訪(fǎng)稿。
(5)作文:《寒假里的新鮮事》
4.用趣活化語(yǔ)言
(1)聽(tīng)磁帶,模仿語(yǔ)音語(yǔ)調,朗讀每單元內容.
(2)收集家中有英文標注的物品名稱(chēng),寫(xiě)在作業(yè)本上(中英文)。
(3)上網(wǎng)查找,收集5條英語(yǔ)諺語(yǔ)或5個(gè)淺顯易懂的英語(yǔ)小笑話(huà),寫(xiě)在作業(yè)本上。(中英文)
(4)將本學(xué)期學(xué)過(guò)的,家中有的物品單詞做成卡片,貼在該物品上.
(5)閱讀一些英文版的兒童讀物,拓寬自己的知識面.
5.用動(dòng)強身健體
上午7點(diǎn) 選擇適宜場(chǎng)地慢跑四分鐘
練習跳短繩 1分鐘/次 4次
下午4點(diǎn) 選擇適宜場(chǎng)地慢跑三分鐘
根據自己的興趣選擇一些練習項目
( 如羽毛球、乒乓球、小足球、毽子等)
6.用手美化心靈
迎春節 剪窗花 (如剪福字、剪生肖豬、剪春字) 試編中國結
變廢為寶：利用廢舊材料制作一盞彩燈，或者自己有靈感創(chuàng )作其他小制作。
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